Експоненциална функция примерни решения. Урок „Експоненциална функция, нейните свойства и графика

Експоненциална функцияе обобщение на произведението от n числа, равно на a:
г (n) = a n = a·a·a···a,
към множеството от реални числа x:
г (x) = брадва.
Тук a е фиксирано реално число, което се нарича основа на експоненциалната функция.
Експоненциална функция с основа а също се нарича показател към основа а.

Обобщението се извършва по следния начин.
За естествено x = 1, 2, 3,... , експоненциалната функция е произведение на х фактори:
.
Освен това има свойства (1.5-8) (), които следват от правилата за умножаване на числа. За нулеви и отрицателни стойности на цели числа експоненциалната функция се определя с помощта на формули (1.9-10). За дробни стойности x = m/n рационални числа, , се определя по формула (1.11). За real , експоненциалната функция се дефинира като границата на последователността:
,
където е произволна последователност от рационални числа, сходни към x: .
С тази дефиниция експоненциалната функция е дефинирана за всички и удовлетворява свойства (1.5-8), както за естествено x.

Строга математическа формулировка на дефиницията на експоненциална функция и доказателството на нейните свойства е дадена на страницата „Дефиниция и доказателство на свойствата на експоненциална функция“.

Свойства на експоненциалната функция

Експоненциалната функция y = a x има следните свойства в множеството от реални числа ():
(1.1) определени и непрекъснати, за , за всички ;
(1.2) за ≠ 1 има много значения;
(1.3) стриктно нараства при , стриктно намалява при ,
е постоянен при ;
(1.4) в ;
в ;
(1.5) ;
(1.6) ;
(1.7) ;
(1.8) ;
(1.9) ;
(1.10) ;
(1.11) , .

Други полезни формули.
.
Формула за преобразуване в експоненциална функция с различна основа на експонента:

Когато b = e, получаваме израза на експоненциалната функция чрез експоненциала:

Частни ценности

, , , , .

Фигурата показва графики на експоненциалната функция
г (x) = брадва
за четири стойности степени основи: a = 2 , a = 8 , a = 1/2 и а = 1/8 . Вижда се, че за a > 1 експоненциалната функция нараства монотонно. Колкото по-голяма е основата на степента a, толкова по-силен е растежът. При 0 < a < 1 експоненциалната функция намалява монотонно. Колкото по-малък е показателят a, толкова по-силно е намалението.

Възходящо, низходящо

Експоненциалната функция за е строго монотонна и следователно няма екстремуми. Основните му свойства са представени в таблицата.

Обратна функция

Обратната на експоненциална функция с основа а е логаритъмът при основа а.

Ако , тогава
.
Ако , тогава
.

Диференциране на експоненциална функция

За да се диференцира експоненциална функция, нейната основа трябва да се редуцира до числото e, да се приложи таблицата с производните и правилото за диференциране на сложна функция.

За да направите това, трябва да използвате свойството на логаритмите
и формулата от таблицата с производни:
.

Нека е дадена експоненциална функция:
.
Привеждаме го в базата e:

Нека приложим правилото за диференциране на сложни функции. За да направите това, въведете променливата

Тогава

От таблицата с производни имаме (заменете променливата x с z):
.
Тъй като е константа, производната на z по отношение на x е равна на
.
Според правилото за диференциране на сложна функция:
.

Производна на експоненциална функция

.
Производна от n-ти ред:
.
Извличане на формули >>>

Пример за диференциране на експоненциална функция

Намерете производната на функция
y= 3 5 х

Решение

Нека изразим основата на експоненциалната функция чрез числото e.
3 = e ln 3
Тогава
.
Въведете променлива
.
Тогава

От таблицата на производните намираме:
.
Тъй като 5ln 3е константа, тогава производната на z по отношение на x е равна на:
.
Според правилото за диференциране на сложна функция имаме:
.

Отговор

Интеграл

Изрази, използващи комплексни числа

Разгледайте функцията за комплексно число z:
f (z) = a z
където z = x + iy; аз 2 = - 1 .
Нека изразим комплексната константа a чрез модул r и аргумент φ:
a = r e i φ
Тогава


.
Аргументът φ не е еднозначно дефиниран. Общо взето
φ = φ 0 + 2 πn,
където n е цяло число. Следователно функцията f (z)също не е ясно. Често се разглежда основното му значение
.

Разширяване на серията

.

Препратки:
И.Н. Бронщайн, К.А. Семендяев, Наръчник по математика за инженери и студенти, “Лан”, 2009 г.

Решаването на повечето математически проблеми по един или друг начин включва трансформиране на числови, алгебрични или функционални изрази. Горното се отнася особено за решението. Във версиите на Единния държавен изпит по математика този тип задачи включват по-специално задача C3. Да се ​​научите да решавате задачи C3 е важно не само за целите на успешното полагане на Единния държавен изпит, но и поради причината, че това умение ще бъде полезно при изучаване на курс по математика в гимназията.

Когато изпълнявате задачи C3, трябва да решавате различни видове уравнения и неравенства. Сред тях са рационални, ирационални, експоненциални, логаритмични, тригонометрични, съдържащи модули (абсолютни стойности), както и комбинирани. В тази статия се разглеждат основните типове експоненциални уравнения и неравенства, както и различни методи за тяхното решаване. Прочетете за решаването на други видове уравнения и неравенства в раздела „” в статиите, посветени на методите за решаване на задачи С3 от Единния държавен изпит по математика.

Преди да започнем да анализираме конкретни експоненциални уравнения и неравенства, като учител по математика, ви предлагам да освежите малко теоретичен материал, който ще ни е необходим.

Експоненциална функция

Какво е експоненциална функция?

Функция на формата г = a x, Където а> 0 и а≠ 1 се извиква експоненциална функция.

Основен свойства на експоненциалната функция г = a x:

Графика на експоненциална функция

Графиката на експоненциалната функция е експонент:

Графики на експоненциални функции (експоненти)

Решаване на експоненциални уравнения

Показателносе наричат ​​уравнения, в които неизвестната променлива се намира само в показатели на някои степени.

За решения експоненциални уравнениятрябва да знаете и да можете да използвате следната проста теорема:

Теорема 1.Експоненциално уравнение а f(х) = а ж(х) (Където а > 0, а≠ 1) е еквивалентно на уравнението f(х) = ж(х).

Освен това е полезно да запомните основните формули и операции със степени:

Title="Изобразено от QuickLaTeX.com">!}

Пример 1.Решете уравнението:

Решение:Използваме горните формули и заместване:

Тогава уравнението става:

Дискриминантът на полученото квадратно уравнение е положителен:

Title="Изобразено от QuickLaTeX.com">!}

Това означава, че това уравнение има два корена. Намираме ги:

Преминавайки към обратното заместване, получаваме:

Второто уравнение няма корени, тъй като експоненциалната функция е строго положителна в цялата област на дефиниция. Нека решим второто:

Като вземем предвид казаното в теорема 1, преминаваме към еквивалентното уравнение: х= 3. Това ще бъде отговорът на задачата.

Отговор: х = 3.

Пример 2.Решете уравнението:

Решение:Уравнението няма ограничения за обхвата на допустимите стойности, тъй като радикалният израз има смисъл за всяка стойност х(експоненциална функция г = 9 4 -хположителен и не равен на нула).

Решаваме уравнението чрез еквивалентни трансформации, използвайки правилата за умножение и деление на степени:

Последният преход беше извършен в съответствие с теорема 1.

Отговор:х= 6.

Пример 3.Решете уравнението:

Решение:двете страни на първоначалното уравнение могат да бъдат разделени на 0,2 х. Този преход ще бъде еквивалентен, тъй като този израз е по-голям от нула за всяка стойност х(експоненциалната функция е строго положителна в своята област на дефиниция). Тогава уравнението приема формата:

Отговор: х = 0.

Пример 4.Решете уравнението:

Решение:ние опростяваме уравнението до елементарно чрез еквивалентни трансформации, използвайки правилата за деление и умножение на степени, дадени в началото на статията:

Разделяне на двете страни на уравнението на 4 х, както в предишния пример, е еквивалентна трансформация, тъй като този израз не е равен на нула за никакви стойности х.

Отговор: х = 0.

Пример 5.Решете уравнението:

Решение:функция г = 3х, стоящ от лявата страна на уравнението, нараства. функция г = —х-2/3 от дясната страна на уравнението намалява. Това означава, че ако графиките на тези функции се пресичат, то най-много една точка. В този случай е лесно да се досетите, че графиките се пресичат в точката х= -1. Други корени няма да има.

Отговор: х = -1.

Пример 6.Решете уравнението:

Решение:ние опростяваме уравнението чрез еквивалентни трансформации, като имаме предвид навсякъде, че експоненциалната функция е строго по-голяма от нула за всяка стойност хи използвайки правилата за изчисляване на произведението и частното на степените, дадени в началото на статията:

Отговор: х = 2.

Решаване на експоненциални неравенства

Показателносе наричат ​​неравенства, в които неизвестната променлива се съдържа само в показатели на някои степени.

За решения експоненциални неравенстваизисква се познаване на следната теорема:

Теорема 2.Ако а> 1, тогава неравенството а f(х) > а ж(х) е еквивалентно на неравенство със същото значение: f(х) > ж(х). Ако 0< а < 1, то показательное неравенство а f(х) > а ж(х) е еквивалентно на неравенство с противоположно значение: f(х) < ж(х).

Пример 7.Решете неравенството:

Решение:Нека представим първоначалното неравенство във формата:

Нека разделим двете страни на това неравенство на 3 2 х, в този случай (поради положителността на функцията г= 3 2х) знакът за неравенство няма да се промени:

Нека използваме заместването:

Тогава неравенството ще приеме формата:

И така, решението на неравенството е интервалът:

преминавайки към обратното заместване, получаваме:

Поради положителността на експоненциалната функция, лявото неравенство се изпълнява автоматично. Използвайки добре известното свойство на логаритъма, преминаваме към еквивалентното неравенство:

Тъй като основата на степента е число, по-голямо от едно, еквивалентен (по теорема 2) е преходът към следното неравенство:

И така, най-накрая получаваме отговор:

Пример 8.Решете неравенството:

Решение:Използвайки свойствата на умножение и деление на степени, пренаписваме неравенството във формата:

Нека въведем нова променлива:

Като се вземе предвид тази замяна, неравенството приема формата:

Умножавайки числителя и знаменателя на дробта по 7, получаваме следното еквивалентно неравенство:

И така, следните стойности на променливата удовлетворяват неравенството T:

След това, преминавайки към обратното заместване, получаваме:

Тъй като основата на степента тук е по-голяма от единица, преходът към неравенството ще бъде еквивалентен (по теорема 2):

Накрая получаваме отговор:

Пример 9.Решете неравенството:

Решение:

Разделяме двете страни на неравенството с израза:

Винаги е по-голямо от нула (поради положителността на експоненциалната функция), така че не е необходимо да променяте знака за неравенство. Получаваме:

t разположен в интервала:

Преминавайки към обратното заместване, откриваме, че първоначалното неравенство се разделя на два случая:

Първото неравенство няма решения поради положителността на експоненциалната функция. Нека решим второто:

Пример 10.Решете неравенството:

Решение:

Разклонения на парабола г = 2х+2-х 2 са насочени надолу, следователно е ограничен отгоре от стойността, която достига на върха си:

Разклонения на парабола г = х 2 -2х+2 в индикатора са насочени нагоре, което означава, че е ограничен отдолу от стойността, която достига в своя връх:

В същото време функцията също се оказва ограничена отдолу г = 3 х 2 -2х+2, което е от дясната страна на уравнението. То достига най-малката си стойност в същата точка като параболата в експонентата и тази стойност е 3 1 = 3. Така че първоначалното неравенство може да е вярно само ако функцията отляво и функцията отдясно приемат стойност , равно на 3 (пресечната точка на диапазоните от стойности на тези функции е само това число). Това условие е изпълнено в една точка х = 1.

Отговор: х= 1.

За да се научите да решавате експоненциални уравнения и неравенства,необходимо е постоянно да се тренира в решаването им. Различни учебни помагала, задачници по начална математика, сборници със състезателни задачи, часове по математика в училище, както и индивидуални уроци с професионален преподавател могат да ви помогнат в тази нелека задача. От сърце Ви пожелавам успех в подготовката и отлични резултати на изпита.

Сергей Валериевич

P.S. Уважаеми гости! Моля, не пишете заявки за решаване на вашите уравнения в коментарите. За съжаление, нямам абсолютно никакво време за това. Такива съобщения ще бъдат изтривани. Моля, прочетете статията. Може би в него ще намерите отговори на въпроси, които не са ви позволили да решите задачата си сами.

Хипермаркет на знанието >>Математика >>Математика 10 клас >>

Експоненциална функция, нейните свойства и графика

Нека разгледаме израза 2x и да намерим неговите стойности за различни рационални стойности на променливата x, например за x = 2;

Като цяло, независимо какво рационално значение приписваме на променливата x, винаги можем да изчислим съответната числена стойност на израза 2 x. По този начин можем да говорим за експоненциален функции y=2 x, дефинирано върху множеството Q от рационални числа:

Нека да разгледаме някои свойства на тази функция.

Имот 1.- повишаване на функцията. Извършваме доказването на два етапа.
Първи етап.Нека докажем, че ако r е положително рационално число, тогава 2 r >1.
Възможни са два случая: 1) r е естествено число, r = n; 2) обикновен нередуцируем фракция,

От лявата страна на последното неравенство имаме , а от дясната страна 1. Това означава, че последното неравенство може да бъде пренаписано във формата

Така че, във всеки случай, неравенството 2 r > 1 е в сила, което трябваше да се докаже.

Втора фаза.Нека x 1 и x 2 са числа и x 1 и x 2< х2. Составим разность 2 х2 -2 х1 и выполним некоторые ее преобразования:

(означихме разликата x 2 - x 1 с буквата r).

Тъй като r е положително рационално число, то от доказаното на първия етап 2 r > 1, т.е. 2 r -1 >0. Числото 2x" също е положително, което означава, че произведението 2 x-1 (2 Г -1) също е положително. Така доказахме, че неравенство 2 Xg -2x" >0.

И така, от неравенството x 1< х 2 следует, что 2х" <2 x2 , а это и означает, что функция у -2х - возрастающая.

Имот 2.ограничено отдолу и неограничено отгоре.
Ограничеността на функцията отдолу следва от неравенството 2 x >0, което е валидно за всякакви стойности на x от областта на дефиниране на функцията. В същото време, без значение какво положително число M вземете, винаги можете да изберете експонента x, така че да е изпълнено неравенството 2 x >M - което характеризира неограничеността на функцията отгоре. Нека дадем няколко примера.

Имот 3.няма нито най-малката, нито най-голямата стойност.

Очевидно е, че тази функция не е от най-голямо значение, тъй като, както току-що видяхме, тя не е ограничена отгоре. Но е ограничен отдолу, защо няма минимална стойност?

Да приемем, че 2 r е най-малката стойност на функцията (r е някакъв рационален показател). Нека вземем рационално число q<г. Тогда в силу возрастания функции у=2 х будем иметь 2 x <2г. А это значит, что 2 r не может служить наименьшим значением функции.

Всичко това е добре, ще кажете, но защо разглеждаме функцията y-2 x само върху множеството от рационални числа, защо не я разглеждаме като други известни функции върху цялата числова ос или върху някакъв непрекъснат интервал от числова линия? Какво ни спира? Нека помислим за ситуацията.

Числовата ос съдържа не само рационални, но и ирационални числа. За предварително изследваните функции това не ни притесни. Например, намерихме стойностите на функцията y = x2 еднакво лесно както за рационални, така и за ирационални стойности на x: достатъчно беше да повдигнем на квадрат дадената стойност на x.

Но с функцията y=2 x ситуацията е по-сложна. Ако аргументът x получи рационален смисъл, тогава по принцип x може да бъде изчислен (върнете се отново в началото на параграфа, където направихме точно това). Какво ще стане, ако аргументът x получи ирационален смисъл? Как, например, да се изчисли? Все още не знаем това.
Математиците са намерили изход; така разсъждаваха.

Известно е, че Разгледайте поредица от рационални числа - десетични приближения на число по недостатък:

1; 1,7; 1,73; 1,732; 1,7320; 1,73205; 1,732050; 1,7320508;... .

Ясно е, че 1,732 = 1,7320 и 1,732050 = 1,73205. За да избегнем подобни повторения, изхвърляме тези членове на редицата, които завършват с числото 0.

Тогава получаваме нарастваща последователност:

1; 1,7; 1,73; 1,732; 1,73205; 1,7320508;... .

Съответно последователността се увеличава

Всички членове на тази редица са положителни числа, по-малки от 22, т.е. тази последователност е ограничена. Според теоремата на Вайерщрас (вижте § 30), ако една последователност е нарастваща и ограничена, тогава тя се събира. В допълнение, от § 30 знаем, че ако една редица се сближава, тя го прави само до една граница. Беше договорено, че тази единствена граница трябва да се счита за стойност на числов израз. И няма значение, че е много трудно да се намери дори приблизителна стойност на числовия израз 2; важно е това да е конкретно число (в края на краищата не се страхувахме да кажем, че например това е коренът на рационално уравнение, корена на тригонометрично уравнение, без наистина да мислим какво точно са тези числа:
И така, разбрахме какво значение влагат математиците в символа 2^. По същия начин можете да определите какво и изобщо какво е a, където a е ирационално число и a > 1.
Но какво, ако 0<а <1? Как вычислить, например, ? Самым естественным способом: считать, что свести вычисления к случаю, когда основание степени больше 1.
Сега можем да говорим не само за степени с произволни рационални показатели, но и за степени с произволни реални показатели. Доказано е, че степените с реални показатели имат всички обичайни свойства на степени: при умножаване на степени с еднакви основи степените се събират, при деление се изваждат, при повишаване на степен на степен се умножават, и т.н. Но най-важното е, че сега можем да говорим за функцията y-ax, дефинирана върху множеството от всички реални числа.
Нека се върнем към функцията y = 2 x и да построим нейната графика. За да направите това, нека създадем таблица с функционални стойности y=2x:

Нека маркираме точките на координатната равнина (фиг. 194), те маркират определена права, нека я начертаем (фиг. 195).

Свойства на функцията y - 2 x:
1)
2) не е нито четен, нито нечетен; 248
3) нараства;

5) няма нито най-големи, нито най-малки стойности;
6) непрекъснато;
7)
8) изпъкнали надолу.

Строги доказателства за изброените свойства на функцията y-2 x са дадени в курса на висшата математика. Обсъдихме някои от тези свойства в една или друга степен по-рано, някои от тях са ясно демонстрирани от построената графика (виж фиг. 195). Например, липсата на паритет или нечетност на функция е геометрично свързана с липсата на симетрия на графиката, съответно спрямо оста y или спрямо началото.

Всяка функция от вида y = a x, където a > 1, има подобни свойства. На фиг. 196 в една координатна система бяха построени графики на функции y=2 x, y=3 x, y=5 x.

Нека сега разгледаме функцията и да създадем таблица със стойности за нея:

Нека маркираме точките на координатната равнина (фиг. 197), те маркират определена линия, нека я начертаем (фиг. 198).

Функционални свойства

1)
2) не е нито четен, нито нечетен;
3) намалява;
4) неограничен отгоре, ограничен отдолу;
5) няма нито най-голямата, нито най-малката стойност;
6) непрекъснато;
7)
8) изпъкнали надолу.
Всяка функция от вида y = a x има подобни свойства, където O<а <1. На рис. 200 в одной системе координат построены графики функций
Моля, обърнете внимание: функционални графики тези. y=2 x, симетричен спрямо оста y (фиг. 201). Това е следствие от общото твърдение (вижте § 13): графиките на функциите y = f(x) и y = f(-x) са симетрични спрямо оста y. По същия начин графиките на функциите y = 3 x и

За да обобщим казаното, ще дадем определение на експоненциалната функция и ще подчертаем нейните най-важни свойства.

Определение.Функция на формата се нарича експоненциална функция.
Основни свойства на експоненциалната функция y = a x

Графиката на функцията y=a x за a> 1 е показана на фиг. 201 и за 0<а < 1 - на рис. 202.

Кривата, показана на фиг. 201 или 202 се нарича експонента. Всъщност математиците обикновено наричат ​​самата експоненциална функция y = a x. Така че терминът "показател" се използва в два смисъла: както за назоваване на експоненциалната функция, така и за назоваване на графиката на експоненциалната функция. Обикновено значението е ясно, независимо дали говорим за експоненциална функция или нейна графика.

Обърнете внимание на геометричната характеристика на графиката на експоненциалната функция y=ax: оста x е хоризонталната асимптота на графиката. Вярно е, че това твърдение обикновено се пояснява по следния начин.
Оста x е хоризонталната асимптота на графиката на функцията

С други думи

Първа важна забележка. Учениците често бъркат термините: степенна функция, експоненциална функция. Сравнете:

Това са примери за степенни функции;

Това са примери за експоненциални функции.

Като цяло, y = x r, където r е конкретно число, е степенна функция (аргументът x се съдържа в основата на степента);
y = a", където a е конкретно число (положително и различно от 1), е експоненциална функция (аргументът x се съдържа в експонентата).

„Екзотична“ функция като y = x“ не се счита нито за експоненциална, нито за степен (понякога се нарича експоненциална).

Втора важна забележка. Обикновено не се разглежда експоненциална функция с основа a = 1 или с основа a, удовлетворяваща неравенството a<0 (вы, конечно, помните, что выше, в определении показательной функции, оговорены условия: а >0 и a Факт е, че ако a = 1, тогава за всяка стойност на x е в сила равенството Ix = 1. Така експоненциалната функция y = a" с a = 1 "се изражда" в постоянна функция y = 1 - това. не е интересно Ако a = 0, тогава 0x = 0 за всяка положителна стойност на x, т.е. получаваме функцията y = 0, дефинирана за x > 0 - това също е безинтересно Ако, накрая, a.<0, то выражение а" имеет смысл лишь при целых значениях х, а мы все-таки предпочитаем рассматривать функции, определенные на сплошных промежутках.

Преди да преминете към решаването на примерите, имайте предвид, че експоненциалната функция е значително различна от всички функции, които сте изучавали досега. За да проучите задълбочено нов обект, трябва да го разгледате от различни ъгли, в различни ситуации, така че ще има много примери.
Пример 1.

Решение, а) След като построихме графики на функциите y = 2 x и y = 1 в една координатна система, забелязваме (фиг. 203), че те имат една обща точка (0; 1). Това означава, че уравнението 2x = 1 има един корен x =0.

И така, от уравнението 2x = 2° получаваме x = 0.

б) След като построихме графики на функциите y = 2 x и y = 4 в една координатна система, забелязваме (фиг. 203), че те имат една обща точка (2; 4). Това означава, че уравнението 2x = 4 има един корен x = 2.

И така, от уравнението 2 x = 2 2 получаваме x = 2.

в) и г) Въз основа на същите съображения заключаваме, че уравнението 2 x = 8 има един корен и за да го намерим, не е необходимо да се изграждат графики на съответните функции;

ясно е, че x = 3, тъй като 2 3 = 8. По същия начин намираме единствения корен на уравнението

И така, от уравнението 2x = 2 3 получихме x = 3, а от уравнението 2 x = 2 x получихме x = -4.
д) Графиката на функцията y = 2 x се намира над графиката на функцията y = 1 за x > 0 - това ясно се чете на фиг. 203. Това означава, че решението на неравенството 2x > 1 е интервалът
д) Графиката на функцията y = 2 x се намира под графиката на функцията y = 4 при x<2 - это хорошо читается по рис. 203. Значит, решением неравенства 2х <4служит промежуток
Вероятно сте забелязали, че основата на всички изводи, направени при решаването на пример 1, беше свойството монотонност (нарастване) на функцията y = 2 x. Подобни разсъждения ни позволяват да проверим валидността на следните две теореми.

Решение.Можете да продължите по следния начин: изградете графика на функцията y-3 x, след това я разтегнете от оста x с коефициент 3 и след това повдигнете получената графика нагоре с 2 мащабни единици. Но е по-удобно да се използва фактът, че 3- 3* = 3 * + 1 и следователно да се изгради графика на функцията y = 3 x * 1 + 2.

Нека да преминем, както сме правили много пъти в такива случаи, към спомагателна координатна система с начало в точка (-1; 2) - пунктирани линии x = - 1 и 1x = 2 на фиг. 207. Нека „свържем“ функцията y=3* към новата координатна система. За да направите това, изберете контролни точки за функцията , но ние ще ги изградим не в старата, а в новата координатна система (тези точки са отбелязани на фиг. 207). След това ще построим експонента от точките - това ще бъде търсената графика (виж фиг. 207).
За да намерим най-големите и най-малките стойности на дадена функция в сегмента [-2, 2], ние се възползваме от факта, че дадената функция нараства и следователно тя приема съответно най-малката и най-голямата си стойност в левия и десния край на сегмента.
Така:

Пример 4.Решете уравнение и неравенства:

Решение, а) Нека построим графики на функциите y=5* и y=6-x в една координатна система (фиг. 208). Те се пресичат в една точка; съдейки по чертежа, това е точка (1; 5). Проверката показва, че всъщност точката (1; 5) удовлетворява както уравнението y = 5*, така и уравнението y = 6-x. Абсцисата на тази точка служи като единствен корен на даденото уравнение.

И така, уравнението 5 x = 6 - x има един корен x = 1.

b) и c) Показателят y-5x лежи над правата линия y=6-x, ако x>1, това ясно се вижда на фиг. 208. Това означава, че решението на неравенството 5*>6's може да се запише по следния начин: x>1. И решението на неравенството 5x<6 - х можно записать так: х < 1.
Отговор: а)x = 1; b)x>1; в) х<1.

Пример 5.Дадена функция Докажи това
Решение.Според състоянието, което имаме.

Експоненциална функция

Функция на формата y = a х , където a е по-голямо от нула и a не е равно на единица, се нарича експоненциална функция. Основни свойства на експоненциалната функция:

1. Областта на дефиниране на експоненциалната функция ще бъде множеството от реални числа.

2. Диапазонът от стойности на експоненциалната функция ще бъде множеството от всички положителни реални числа. Понякога този набор се обозначава като R+ за краткост.

3. Ако в експоненциална функция основата a е по-голяма от единица, тогава функцията ще бъде нарастваща по цялата област на дефиниция. Ако в експоненциалната функция за основа а е изпълнено следното условие: 0

4. Всички основни свойства на степените ще бъдат валидни. Основните свойства на степените са представени от следните равенства:

а х *а г = а (x+y) ;

(а х )/(а г ) = а (x-y) ;

(а*б) х = (а х )*(а г );

(а/б) х = а х /б х ;

(а х ) г = а (x * y) .

Тези равенства ще бъдат валидни за всички реални стойности на x и y.

5. Графиката на експоненциална функция винаги минава през точката с координати (0;1)

6. В зависимост от това дали експоненциалната функция нараства или намалява, нейната графика ще има една от двете форми.

Следващата фигура показва графика на нарастваща експоненциална функция: a>0.

Следващата фигура показва графиката на намаляваща експоненциална функция: 0

Както графиката на нарастваща експоненциална функция, така и графиката на намаляваща експоненциална функция, съгласно свойството, описано в петия параграф, минават през точката (0;1).

7. Експоненциалната функция няма точки на екстремум, т.е., с други думи, тя няма точки на минимум и максимум на функцията. Ако разгледаме функция на всеки конкретен сегмент, тогава функцията ще приеме минималните и максималните стойности в края на този интервал.

8. Функцията не е четна или нечетна. Експоненциалната функция е функция от общ вид. Това може да се види от графиките; нито една от тях не е симетрична нито по отношение на оста Oy, нито по отношение на началото на координатите.

Логаритъм

Логаритмите винаги са били смятани за трудна тема в училищните курсове по математика. Има много различни дефиниции на логаритъм, но по някаква причина повечето учебници използват най-сложните и неуспешни от тях.

Ще дефинираме логаритъма просто и ясно. За да направите това, нека създадем таблица:

И така, имаме степени на две. Ако вземете числото от долния ред, можете лесно да намерите степента, до която ще трябва да повишите две, за да получите това число. Например, за да получите 16, трябва да повдигнете две на четвърта степен. И за да получите 64, трябва да повдигнете две на шеста степен. Това се вижда от таблицата.

А сега - всъщност дефиницията на логаритъма:

Определение

Логаритъмза основа a на аргумент x е степента, до която числото трябва да бъде повишеноа за да получите номерах.

Обозначаване

log a x = b
където a е основата, x е аргументът, b - всъщност, на какво е равен логаритъма.

Например 2 3 = 8 ⇒ log 2 8 = 3 (логаритъмът с основа 2 на 8 е три, защото 2 3 = 8). Със същия успех, регистрирайте 2 64 = 6, тъй като 2 6 = 64.

Операцията за намиране на логаритъм на число по дадена основа се наричалогаритъм . И така, нека добавим нов ред към нашата таблица:

За съжаление, не всички логаритми се изчисляват толкова лесно. Например, опитайте се да намерите log 2 5. Числото 5 не е в таблицата, но логиката диктува, че логаритъма ще лежи някъде в интервала. Защото 2 2< 5 < 2 3 , а чем больше степень двойки, тем больше получится число.

Такива числа се наричат ​​ирационални: числата след десетичната запетая могат да се записват безкрайно и никога не се повтарят. Ако логаритъмът се окаже ирационален, по-добре е да го оставите така: log 2 5, log 3 8, log 5 100.

Важно е да се разбере, че логаритъмът е израз с две променливи (основа и аргумент). В началото много хора бъркат къде е основата и къде аргументът. За да избегнете досадни недоразумения, просто погледнете снимката:

Пред нас не е нищо повече от определението на логаритъм. Запомнете: логаритъма е степен , в който трябва да бъде вградена базата, за да се получи аргумент.Това е основата, която се повдига на степен - тя е подчертана в червено на снимката. Оказва се, че основата винаги е на дъното! Казвам на учениците си това прекрасно правило още на първия урок - и не възниква объркване.

Разбрахме определението - остава само да се научим да броим логаритми, т.е. отървете се от знака "дневник". Като начало отбелязваме, че От определението следват два важни факта:

Аргументът и основата винаги трябва да са по-големи от нула. Това следва от определението за степен чрез рационален показател, до което се свежда определението за логаритъм.

Базата трябва да е различна от едно, тъй като едното във всяка степен си остава едно.Поради това въпросът „до каква сила трябва да бъде издигнат, за да получи две“ е безсмислен. Няма такава степен!

Такива ограниченияса наречени диапазон от приемливи стойности(ODZ). Оказва се, че ODZ на логаритъма изглежда така: log a x = b ⇒ x > 0, a > 0, a ≠ 1.

Моля, имайте предвид, че няма ограничения за брой b (логаритмична стойност) не се припокрива. Например, логаритъма може да е отрицателен: log 2 0,5 = −1, защото 0,5 = 2 −1.

Сега обаче разглеждаме само числови изрази, където не е необходимо да знаем VA на логаритъма. Всички ограничения вече са взети предвид от авторите на задачите. Но когато логаритмичните уравнения и неравенства влязат в действие, изискванията за DL ще станат задължителни. В крайна сметка основата и аргументът може да съдържат много силни конструкции, които не отговарят непременно на горните ограничения.

Сега помислете за общото схема за изчисляване на логаритми. Състои се от три стъпки:

Посочете причина a и аргумент x под формата на степен с минималната възможна основа, по-голяма от единица. По пътя е по-добре да се отървете от десетичните знаци;

Решете по отношение на променлива b уравнение: x = a b ;

Полученото число b ще бъде отговорът.

Това е всичко! Ако логаритъмът се окаже ирационален, това ще се види още в първата стъпка. Изискването базата да е по-голяма от единица е много важно: това намалява вероятността от грешка и значително опростява изчисленията. Същото е и с десетичните дроби: ако веднага ги преобразувате в обикновени, ще има много по-малко грешки.

Нека видим как работи тази схема, използвайки конкретни примери:

Изчислете логаритъма: log 5 25

Нека си представим основата и аргумента като степен на пет: 5 = 5 1 ; 25 = 5 2 ;

Нека съставим и решим уравнението:
log 5 25 = b ⇒ (5 1) b = 5 2 ⇒ 5 b = 5 2 ⇒ b = 2;

Получихме отговор: 2.

Изчислете логаритъма:

Нека си представим основата и аргумента като степен на три: 3 = 3 1 ; 1/81 = 81 −1 = (3 4) −1 = 3 −4 ;

Нека съставим и решим уравнението:

Получихме отговор: −4.

−4

Изчислете логаритъма: log 4 64

Нека си представим основата и аргумента като степен на две: 4 = 2 2 ; 64 = 2 6 ;

Нека съставим и решим уравнението:
log 4 64 = b ⇒ (2 2) b = 2 6 ⇒ 2 2 b = 2 6 ⇒ 2b = 6 ⇒ b = 3;

Получихме отговор: 3.

Изчислете логаритъма: log 16 1

Нека си представим основата и аргумента като степен на две: 16 = 2 4 ; 1 = 20;

Нека съставим и решим уравнението:
log 16 1 = b ⇒ (2 4) b = 2 0 ⇒ 2 4 b = 2 0 ⇒ 4b = 0 ⇒ b = 0;

Получихме отговор: 0.

Изчислете логаритъма: log 7 14

Нека си представим основата и аргумента като степен на седем: 7 = 7 1 ; 14 не може да бъде представено като степен на седем, тъй като 7 1< 14 < 7 2 ;

От предходния параграф следва, че логаритъма не се брои;

Отговорът е без промяна: log 7 14.

дневник 7 14

Малка забележка към последния пример. Как можете да сте сигурни, че едно число не е точна степен на друго число? Много е просто - просто го разложете на прости множители. Ако разширението има поне два различни фактора, числото не е точна степен.

Разберете дали числата са точни степени: 8; 48; 81; 35; 14.

8 = 2 · 2 · 2 = 2 3 - точна степен, т.к има само един множител;
48 = 6 · 8 = 3 · 2 · 2 · 2 · 2 = 3 · 2 4 - не е точна степен, тъй като има два фактора: 3 и 2;
81 = 9 · 9 = 3 · 3 · 3 · 3 = 3 4 - точна степен;
35 = 7 · 5 - отново не е точна степен;
14 = 7 · 2 - отново не е точна степен;

8, 81 - точна степен; 48, 35, 14 - бр.

Забележете също, че самите прости числа винаги са точни степени на себе си.

Десетичен логаритъм

Някои логаритми са толкова често срещани, че имат специално име и символ.

Определение

Десетичен логаритъмот аргумент x е логаритъма при основа 10, т.е. степента, на която трябва да се повдигне числото 10, за да се получи числотох.

Обозначаване

lg x

Например, log 10 = 1; log 100 = 2; lg 1000 = 3 - и т.н.

Отсега нататък, когато в учебника се появи фраза като „Намерете lg 0.01“, знайте, че това не е печатна грешка. Това е десетичен логаритъм. Ако обаче не сте запознати с тази нотация, винаги можете да я пренапишете:
log x = log 10 x

Всичко, което е вярно за обикновените логаритми, е вярно и за десетичните логаритми.

Натурален логаритъм

Има друг логаритъм, който има свое собствено обозначение. В някои отношения това е дори по-важно от десетичната запетая. Говорим за натурален логаритъм.

Определение

Натурален логаритъмот аргумент x е логаритъма към основатад , т.е. степента, на която трябва да се повиши дадено числод за да получите номерах.

Обозначаване

в х

Мнозина ще попитат: какво е числото e? Това е ирационално число, точната му стойност не може да бъде намерена и записана. Ще дам само първите цифри:
e = 2,718281828459...

Няма да навлизаме в подробности какво представлява този номер и защо е необходим. Само не забравяйте, че e - основа на натурален логаритъм:
вътре x = log e x

Така ln e = 1; ln e 2 = 2; В e 16 = 16 - и т.н. От друга страна, ln 2 е ирационално число. По принцип натуралният логаритъм на всяко рационално число е ирационален. Освен, разбира се, за единица: ln 1 = 0.

За естествените логаритми са валидни всички правила, които са валидни за обикновените логаритми.

Основни свойства на логаритмите

Логаритмите, като всички числа, могат да се добавят, изваждат и трансформират по всякакъв начин. Но тъй като логаритмите не са съвсем обикновени числа, те имат свои собствени правила, които се наричат ​​основни свойства.

Определено трябва да знаете тези правила - без тях не може да се реши нито една сериозна логаритмична задача. Освен това има много малко от тях - можете да научите всичко за един ден. Така че да започваме.

Събиране и изваждане на логаритми

Помислете за два логаритма с еднакви основи: log a x и log a y . След това те могат да се събират и изваждат и:

дневник a x + дневник a y =дневника ( х · г );

дневник a x − дневник a y =дневника ( х : г ).

Така, сборът на логаритмите е равен на логаритъма на произведението, а разликата е равна на логаритъма на частното.Моля, обърнете внимание: ключовият момент тук е същото основание. Ако причините са други, тези правила не работят!

Тези формули ще ви помогнат да изчислите логаритмичен израз, дори когато отделните му части не са взети предвид (вижте урока " "). Разгледайте примерите и вижте:

Намерете стойността на израза: log 6 4 + log 6 9.

Тъй като логаритмите имат еднакви основи, ние използваме формулата за сумата:
log 6 4 + log 6 9 = log 6 (4 9) = log 6 36 = 2.

Намерете стойността на израза: log 2 48 − log 2 3.

Базите са еднакви, използваме формулата за разликата:
log 2 48 − log 2 3 = log 2 (48: 3) = log 2 16 = 4.

Намерете стойността на израза: log 3 135 − log 3 5.

Отново основите са същите, така че имаме:
log 3 135 − log 3 5 = log 3 (135: 5) = log 3 27 = 3.

Както можете да видите, оригиналните изрази са съставени от „лоши“ логаритми, които не се изчисляват отделно. Но след трансформациите се получават напълно нормални числа. Много тестове се основават на този факт. Да, изрази, подобни на тестове, се предлагат напълно сериозно (понякога почти без промени) на Единния държавен изпит.

Извличане на показателя от логаритъма

Сега нека усложним малко задачата. Ами ако основата или аргументът на логаритъм е степен? Тогава показателят на тази степен може да бъде изваден от знака на логаритъма съгласно следните правила:

Лесно се вижда, че последното правило следва първите две. Но все пак е по-добре да го запомните - в някои случаи това значително ще намали количеството на изчисленията.

Разбира се Всички тези правила имат смисъл, ако се спазва ODZ на логаритъма: a > 0, a ≠ 1, x > 0. И още нещо: научете се да прилагате всички формули не само отляво надясно, но и обратно, т.е. Можете да въведете числата преди знака за логаритъм в самия логаритъм. Това е, което най-често се изисква.

Намерете стойността на израза: log 7 49 6 .

Нека се отървем от степента в аргумента, използвайки първата формула:
log 7 49 6 = 6 log 7 49 = 6 2 = 12

Намерете значението на израза:

Забележете, че знаменателят съдържа логаритъм, чиято основа и аргумент са точни степени: 16 = 2 4 ; 49 = 7 2. Ние имаме:

Мисля, че последният пример изисква известно пояснение. Къде изчезнаха логаритмите? До последния момент работим само със знаменателя. Представихме основата и аргумента на логаритъма, който стои там под формата на степени и извадихме показателите - получихме "триетажна" дроб.

Сега нека разгледаме основната фракция. Числителят и знаменателят съдържат едно и също число: log 2 7. Тъй като log 2 7 ≠ 0, можем да намалим дробта - 2/4 ще остане в знаменателя. Според правилата на аритметиката четворката може да се прехвърли в числителя, което и беше направено. Резултатът беше отговорът: 2.

Преход към нова основа

Говорейки за правилата за събиране и изваждане на логаритми, специално подчертах, че те работят само с еднакви основи. Ами ако причините са различни? Ами ако не са точни степени на едно и също число?

Формулите за преход към нова основа идват на помощ. Нека ги формулираме под формата на теорема:

Теорема

Нека логаритъмът е даден a x . След това за произволен номер c, така че c > 0 и c ≠ 1, равенството е вярно:

По-специално, ако поставим c = x, получаваме:

От втората формула следва, че основата и аргументът на логаритъма могат да се разменят, но в този случай целият израз се „обръща“, т.е. логаритъма се появява в знаменателя.

Тези формули рядко се срещат в обикновени числови изрази. Възможно е да се оцени колко са удобни само при решаване на логаритмични уравнения и неравенства.

Има обаче проблеми, които изобщо не могат да бъдат решени, освен чрез преминаване към нова основа. Нека да разгледаме няколко от тях:

Намерете стойността на израза: log 5 16 log 2 25.

Обърнете внимание, че аргументите на двата логаритма съдържат точни степени. Нека извадим индикаторите: log 5 16 = log 5 2 4 = 4log 5 2; log 2 25 = log 2 5 2 = 2log 2 5;

Сега нека "обърнем" втория логаритъм:

Тъй като продуктът не се променя при пренареждане на множителите, ние спокойно умножихме четири и две и след това се справихме с логаритмите.

Намерете стойността на израза: log 9 100 lg 3.

Основата и аргументът на първия логаритъм са точни степени. Нека запишем това и да се отървем от индикаторите:

Сега нека се отървем от десетичния логаритъм, като преминем към нова основа:

Основно логаритмично тъждество

Често в процеса на решаване е необходимо да се представи число като логаритъм на дадена основа. В този случай ще ни помогнат следните формули:

В първия случай броятн става индикатор за степента на позиция в спора. Номерн може да бъде абсолютно всичко, защото това е просто логаритъм.

Втората формула всъщност е перифразирана дефиниция. Ето как се казва:основно логаритмично тъждество.

Всъщност, какво се случва, ако числото b се повдигне на такава степен, че числото b на тази степен дава числото a? Точно така: резултатът е същото число a. Прочетете внимателно този параграф отново - много хора се забиват в него.

Подобно на формулите за преминаване към нова база, основното логаритмично тъждество понякога е единственото възможно решение.

Задача

Намерете значението на израза:

Решение

Обърнете внимание, че log 25 64 = log 5 8 - просто взе квадрат от основата и аргумента на логаритъма. Като вземем предвид правилата за умножение на степени с една и съща основа, получаваме:

200

Ако някой не знае, това беше истинска задача от Единния държавен изпит :)

Логаритмична единица и логаритмична нула

В заключение ще дам две тъждества, които трудно могат да бъдат наречени свойства - по-скоро те са следствия от дефиницията на логаритъма. Те постоянно се появяват в проблеми и, изненадващо, създават проблеми дори за „напреднали“ ученици.

log a a = 1 е логаритмична единица. Запомнете веднъж завинаги: логаритъм по произволна основаа от същата тази основа е равно на едно.

log a 1 = 0 е логаритмична нула. Основа а може да бъде всичко, но ако аргументът съдържа единица, логаритъма е равен на нула! защотоа 0 = 1 е пряко следствие от определението.

Това са всички имоти. Не забравяйте да се упражнявате да ги прилагате на практика!

Урок №2

Тема: Показателна функция, нейните свойства и графика.

Мишена:Проверете качеството на усвояване на понятието „експоненциална функция“; да развият умения за разпознаване на експоненциалната функция, използване на нейните свойства и графики, обучение на учениците да използват аналитични и графични форми за запис на експоненциалната функция; осигурете работна среда в класната стая.

Оборудване:табло, плакати

Форма на урока: час на класа

Тип урок: практически урок

Тип урок: урок по преподавателски умения и способности

План на урока

1. Организационен момент

2. Самостоятелна работа и проверка на домашните

3. Разрешаване на проблеми

4. Обобщаване

5. Домашна работа

По време на часовете.

1. Организационен момент :

Здравейте. Отворете тетрадките си, запишете днешната дата и темата на урока „Експоненциална функция“. Днес ще продължим да изучаваме експоненциалната функция, нейните свойства и графика.

2. Самостоятелна работа и проверка на домашните .

Мишена:проверете качеството на усвояване на понятието „експоненциална функция“ и проверете изпълнението на теоретичната част от домашното

Метод:тестова задача, фронтално изследване

Като домашна работа ви бяха дадени числа от задачника и параграф от учебника. Сега няма да проверяваме изпълнението на числата от учебника, но ще предадете тетрадките си в края на урока. Сега теорията ще бъде проверена под формата на малък тест. Задачата е една и съща за всички: даден ви е списък с функции, трябва да разберете кои от тях са ориентировъчни (подчертайте ги). И до експоненциалната функция трябва да напишете дали е нарастваща или намаляваща.

Сега нека си припомним заедно коя функция се нарича експоненциална?

Функция от формата , където и , се нарича експоненциална функция.

Какъв е обхватът на тази функция?

Всички реални числа.

Какъв е диапазонът на експоненциалната функция?

Всички положителни реални числа.

Намалява, ако основата на степента е по-голяма от нула, но по-малка от единица.

В какъв случай една експоненциална функция намалява в своята област на дефиниция?

Увеличава се, ако основата на степента е по-голяма от единица.

3. Разрешаване на проблеми

Мишена: да развият умения за разпознаване на експоненциална функция, използване на нейните свойства и графики, да научат учениците да използват аналитични и графични форми за писане на експоненциална функция

Метод: демонстрация от учителя на решаване на типични задачи, устна работа, работа на дъската, работа в тетрадка, разговор между учителя и учениците.

Свойствата на експоненциалната функция могат да се използват при сравняване на 2 или повече числа. Например: № 000. Сравнете стойностите и ако a) ..gif" width="37" height="20 src=">, тогава това е доста сложна работа: ще трябва да вземем кубичен корен от 3 и 9 и да ги сравним. Но знаем, че се увеличава, това по свой начин означава, че когато аргументът се увеличава, стойността на функцията се увеличава, тоест просто трябва да сравним стойностите на аргумента и очевидно е, че (може да се демонстрира на плакат, показващ нарастваща експоненциална функция). И винаги, когато решавате такива примери, първо определяте основата на експоненциалната функция, сравнявате я с 1, определяте монотонността и продължавате да сравнявате аргументите. В случай на намаляваща функция: когато аргументът се увеличава, стойността на функцията намалява, следователно променяме знака на неравенството, когато преминаваме от неравенство на аргументите към неравенство на функциите. След това решаваме устно: б)

-

IN)

-

G)

-

- № 000. Сравнете числата: а) и

Следователно функцията се увеличава, тогава

Защо ?

Повишаване на функцията и

Следователно, тогава функцията намалява

И двете функции се увеличават в цялата си област на дефиниция, тъй като са експоненциални с основа на степен, по-голяма от единица.

Какъв е смисълът зад него?

Изграждаме графики:

Коя функция се увеличава по-бързо при стремеж https://pandia.ru/text/80/379/images/image062_0.gif" width="20 height=25" height="25">

Коя функция намалява по-бързо при стремеж https://pandia.ru/text/80/379/images/image062_0.gif" width="20 height=25" height="25">

На интервала коя от функциите има по-голяма стойност в определена точка?

D), https://pandia.ru/text/80/379/images/image068_0.gif" width="69" height="57 src=">. Първо, нека разберем обхвата на дефиницията на тези функции. Съвпадат ли?

Да, домейнът на тези функции е всички реални числа.

Назовете обхвата на всяка от тези функции.

Диапазоните на тези функции съвпадат: всички положителни реални числа.

Определете типа монотонност на всяка функция.

И трите функции намаляват в цялата си област на дефиниция, тъй като са експоненциални с база от степени, по-малки от едно и по-големи от нула.

Каква специална точка съществува в графиката на експоненциална функция?

Какъв е смисълът зад него?

Каквато и да е основата на степента на експоненциална функция, ако експонентата съдържа 0, тогава стойността на тази функция е 1.

Изграждаме графики:

Нека анализираме графиките. Колко пресечни точки имат графиките на функциите?

Коя функция намалява по-бързо при опит https://pandia.ru/text/80/379/images/image070.gif" width="41 height=57" height="57">

Коя функция се увеличава по-бързо при стремеж https://pandia.ru/text/80/379/images/image070.gif" width="41 height=57" height="57">

На интервала коя от функциите има по-голяма стойност в определена точка?

На интервала коя от функциите има по-голяма стойност в определена точка?

Защо експоненциалните функции с различни бази имат само една пресечна точка?

Експоненциалните функции са строго монотонни в цялата си област на дефиниция, така че могат да се пресичат само в една точка.

Следващата задача ще се фокусира върху използването на това свойство. № 000. Намерете най-голямата и най-малката стойност на дадената функция на зададения интервал а) . Спомнете си, че една строго монотонна функция приема своите минимални и максимални стойности в края на даден сегмент. И ако функцията нараства, тогава нейната най-голяма стойност ще бъде в десния край на сегмента, а най-малката в левия край на сегмента (демонстрация на плаката, използвайки примера на експоненциална функция). Ако функцията е намаляваща, тогава най-голямата й стойност ще бъде в левия край на сегмента, а най-малката в десния край на сегмента (демонстрация на плаката, използвайки примера на експоненциална функция). Функцията се увеличава, тъй като следователно най-малката стойност на функцията ще бъде в точката https://pandia.ru/text/80/379/images/image075_0.gif" width="145" height="29" > Точки b) , V) г) решавайте сами тетрадките, ние ще ги проверим устно.

Учениците решават задачата в тетрадките си

- № 000. Намерете най-голямата и най-малката стойност на дадената функция на дадения интервал а) . Тази задача е почти същата като предишната. Но това, което е дадено тук, не е отсечка, а лъч. Знаем, че функцията нараства и няма нито най-голямата, нито най-малката стойност на цялата числова ос https://pandia.ru/text/80/379/images/image063_0.gif" width="68" height = "20"> и клони към , т.е. на лъча функцията при клони към 0, но няма най-малката си стойност, но има най-голямата стойност в точката . Точки б) , V) , G) Решете сами тетрадките, ние ще ги проверим устно.