Работата използва следните методи за анализ. Основните методи на изследване, използвани в курсовата работа

Ако дипломата е написана само веднъж, тогава студентът трябва да проведе курсова работа поне веднъж или дори два пъти годишно. Всяка специалност има свои характеристики, но общите принципи на писане са еднакви за всички видове квалификационни задачи. Във въведението към срочна писмена работатрябва да се разкрие методология- набор от методи, използвани в научен проект.

Методе научен инструмент, използван за получаване, обработка и запис на информацията, необходима за дадено изследване.

Повечето от тези инструменти са еднакви за всички научни дисциплини, това са т.нар общонаученметоди. Също има частни научниметоди, използвани в определени области на науката и характерни за нея.

Традиционно методите са разделени на две основни групи: теоретични и практически.

Теоретичните включват общи методи на научното познание. Това е логико-познавателният апарат, с който цялата наука оперира от древни времена.

Практическите методи включват методи, използвани в експерименталната, експериментална част на изследването. Те се наричат още емпирични.

Примери за използване на методологията в курсови работи по различни дисциплини.

Педагогика:

В тази работа са използвани методи за анализ на теоретичната база, класификация, аналогия и обобщение на тематичния материал. В практическата част са използвани методи на анкетиране и наблюдение.

лингвистика:

В курсовата работа методологическата база включва следните учебни средства: сравнителен езиков анализ, класификация, синтез на научни понятия, хипотеза, сравнение.

История:

За цялостно разкриване на определения предмет на курсовото изследване са приложени методите на сравнително-историческия анализ, изследването на изворите от епохата на Екатерина Велика, обобщения, аналогии и сравнения.

психология:

Методическата основа на курсовата работа са аналитични, класификационни, сравнителни методи. В главата за практиката, методите на наблюдение, анкетиране, въпросници и Статистически анализданни.

юриспруденция:

В тази работа са приложени общонаучни методи: анализ, аналогия, класификация, обобщение на изследователските материали. Частнонаучната методология се състои от: сравнително-правен, технически и правен метод, метод на правен и нормативен анализ.

Икономика и финанси:

За да се разкрие определената тема на работата, са използвани методи като анализ, синтез, класификация на информацията, библиографски анализ и икономически изчисления. Специални методи бяха: вертикален и хоризонтален анализ на финансовите отчети, статистически и динамичен анализ на данни.

Математически специалности:

Методическата основа на курсовата работа е съставена от такива методи като класификация, сравнение, обобщение, синтез, метод на математическо моделиране, функционален анализ, техника на диференциални уравнения,.

Информационни технологии:

В курсовия проект са използвани методи на научен анализ, класификация, обобщение, сравнение, дедукция. Специални методи, използвани в изследването: системен анализ, компютърно и математическо моделиране, информационни и аналитични технологии.

Освен това можете да видите примери за готови въведения в курсови работи с описани и завършени методи на изследване.

Работи, авторът в хода на изследването трябва да използва методи. Практиката обаче показва, че при определянето им повечето ученици се сблъскват с два проблема. Първо: "Не разбирам кой метод трябва да се използва в тази курсова работа." Второ: "Ако използвам методи, не мога да кажа кои." Такива трудности възникват поради липсата на информираност на учениците. След като изучава даден материал, ще ви бъде лесно да определите кои изследователски методи трябва да приложите в конкретна курсова работа.

Методи научно изследване- определен набор от инструменти, които насочват ученика за пълно разкриване. Правилният им избор е ключът към постигането на целите на научната работа.

На какви групи се разделят изследователските методи на курсовата работа?

В науката има три групи: специални, общонаучни и универсални.

Специални методи не могат да се използват при решаване на общонаучни въпроси - те са приложими само в конкретни отрасли на знанието. Например, ако пишем работа по химия, тогава в увода е препоръчително да споменем методите за качествено и спектрален анализ. В курсовата работа по биология най-вероятно ще се използва методът на биоиндикация, а във физиката методът на физическото моделиране.
Общи методи. Рядко се използва в процеса на писане на курсови работи, тъй като имат повече философска основа, отколкото научна. Най-често се използва в дисертации.
Общонаучните методи за изследване на курсови работи се използват широко в изследователската дейност и в други области (дедуктивен метод на изследване, анализ на състоянието на пазара на труда и др.).

Кои методи се класифицират като общонаучни?

Анализ - подбор на отделните му компоненти (свойства, характеристики, функции и т.н.) от целия обект, за да се получи максимална информация за него. Според характеристиките можете да направите сравнителен анализ. Например сравнение на функциите на държавните органи и местното самоуправление. Или разликата клинична смъртот биологични според основните признаци.
Синтез - метод, който е точно противоположен на описания по-горе. Тя включва комбинирането на набор от предварително идентифицирани характеристики (части, взаимоотношения) в едно цяло. Пример: по отношение на признаците на престъпление, извършено от гражданин Н, можем да квалифицираме деянието му като престъпление със средна тежест.
Класификация - обединяване на изследваните обекти или техните характеристики в групи по един или повече критерии. Този метод се използва в почти всяка курсова работа. Особено широко се използва в описателните науки: география, биология, геология. Често се среща в юриспруденцията.
Обобщение - присвояване на няколко обекта в една категория въз основа на дефиницията на подобни свойства и (или) признаци. Ярък пример: категории "семейство", "род", "вид" в биологията.
Аналогия - метод, основан на изводи. Ако изследваните обекти са сходни по един критерий, то следователно те са сходни по други. Идеален пример би бил принципът за аналогия на правото в юриспруденцията. Същността му е следната: ако действащото законодателство не предвижда член, който да урежда конкретен спор, тогава за решаване на въпроса от съда могат да се прилагат правилата, уреждащи подобни правоотношения.
Моделиране . Ще бъде много по-лесно да се изследва обектът по неговия редуциран модел, отколкото по оригинала. Методът на моделиране се използва за визуализиране на изследвания обект. Моделът трябва да съответства на оригинала по отношение на онези свойства, които са важни за изследване, но може да се различава от реалния обект по други параметри (например размери). Намира приложение в творчеството на студенти, които се обучават за инженери, архитекти и строители. В този случай работата може да се състои от теоретична и практическа част. Най-често практиката е да се създават оформления на архитектурни или инженерни конструкции(сгради, мостове и др.)
Експериментирайте . Изучаване на обект чрез тестване не в реална среда, а при специални условия (най-често контролирани). Чрез експеримент е възможно да се получи най-важната информация за изследване без сериозни загуби. Да предположим, че трябва да проследите химическа реакция при взаимодействието на няколко реагента.

Този списък може да бъде продължен много дълго време: наблюдение, дедукция, индукция, описание, прогноза - изборът е ваш.

Като правило е препоръчително да се използват не повече от 4-5 метода в курсовата работа. Но ако смятате, че е необходимо да уточните повече - пишете постфактум.

Ако изпитвате затруднения да идентифицирате изследователските методи, които са ръководили вашата курсова работа, не забравяйте: тази помощ е винаги на разположение!

Методите за изследване на курсовата работа са методи, определени техники или средства, чрез които са решени задачите и в резултат на това са постигнати поставените цели. Въпреки цялото разнообразие и наличието на високоспециализирани техники, методите за провеждане на научни изследвания са разделени на две големи групи: теоретични и практически, или емпирични.

Какви са изследователските методи в курса

Теоретичен

Те служат за разбиране и обработка на емпирични материали с помощта на логически операции и изводи.

Анализ	Материално или спекулативно разделяне на обект, процес, предмет, явление на съставните му части с цел изследване на техните особености и свойства. Историческият анализ се използва за запознаване със сложни развиващи се системи.
Синтез	Процедура, обратна на анализа и органично свързана с него. Състои се в комбиниране на данните, получени при предишното разглеждане на отделни елементи, в едно цяло.
Класификация	Разпределение на информация въз основа на сравнение. Просто но ефективен методструктурирането е подходящо за абсолютно всеки.
абстракция	Отвличане на вниманието от вторичните характеристики за уточняване на свойствата, представляващи интерес за изследвания предмет. Често се използва в хуманитарната област: във философията, филологията, педагогиката, литературната критика, психологията и други науки – за разкриване на ключови закономерности, скрити под слой от незначителни детайли.
Аналогия	Обосновано присвояване на атрибути на един обект на друг въз основа на сходството на техните характеристики. Съществува в две форми: асоциативен - може да обединява явления и обекти, които са много отдалечени по природа; логико - вероятностни изводи за сходството на разглежданите единици се правят въз основа на наблюдаваните явления при паралелното им изследване. Без аналогия идеалното и материалното моделиране е невъзможно.
Индукция	Правене на изводи въз основа на обобщаване на отделни факти.
Приспадане	Преходът от общото към частното.
Обобщение	Разкриване общи свойстваи признаци на изучаваните явления, според които се обединяват в групи, класове и др.
Идеализация	Подвид на абстракция, при който мислено се създават понятия за обекти, които всъщност не съществуват, но имат реални прототипи. Често се използва като изследователски метод в курсовата работа по природни и социални науки.
Формализиране	Разкриване на същността на процесите чрез математически модели, формули. Крайъгълният камък на алгоритмизацията, програмирането. Той се използва широко в лингвистиката, точните дисциплини и логиката.
Аксиоматична конструкция	Твърденията произтичат от постулатите, взети за отправна точка на разсъжденията, които не изискват доказване.
Изкачване от абстрактното към конкретното	Теоретично разкриване на същността на изследвания обект чрез движение от първоначалните дефиниции на важните му аспекти към съставянето на цялостна картина на тяхното взаимодействие.
Прогнозиране	Сложна техника, която по-често се използва при писане на дипломи. Това е верига от логически и математически операции, предприети с цел получаване на конкретни резултати за формиране на различни прогнози – от предвиждане на демографски кризи в социологията до планиране на печалбите на предприятията в икономиката.

Практичен

Да приемем придобиването на знания чрез практическо приложение.

Сравнение	Установява прилики и разлики, определя общото и специфичното, разкрива промени, тенденции и закономерности. Първото ниво на всяко аналитично изследване.
Наблюдение	Счита се за най-простия метод, елемент от други практически техники. Това е основата за по-нататъшни практически или теоретични действия. Разчита се на възприятието от сетивата за обективна дейност и води до резултати, които не зависят от волята на наблюдателя. Може би: директно (визуално) - информацията се събира без използване на специално оборудване; индиректен - данните се получават ръчно с помощта на инструменти и в автоматичен режим чрез записваща техника.
Измерване	Определя числената стойност на изследваната величина, изразена в общоприети единици, в сравнение със стандарта.
Описание	Тя се основава на резултатите от наблюдение (качествено) и измерване (количествено) и може да се квалифицира като тяхна крайна фаза. Събраната информация се представя на езика на научни концепции, диаграми, графики, цифрови данни, които след това се представят в курсовата работа.
Експериментирайте	Всъщност, специален случайнаблюдения. Предоставя експериментално изследване на обекти и явления в естествена или съзнателно създадена среда. Може да се осъществи директно с изследвания обект или с негов модел и дава възможност за проследяване на свойствата им в екстремни условия. Задължително свойство на надеждния опит е повторяемостта.
моделиране на материала	Един вид експеримент. Тя се основава на работа с изкуствено създадени имитации на реални обекти, оперирането с които в действителност е свързано със значителни трудности или дори невъзможно. Материалните модели могат да бъдат подобни на оригинала: геометрично (модели, оформления); графично (чертежи, диаграми); математически; физически. Моделирането също е възпроизвеждане на фрагмент от реалността (ситуация, процес и т.н.).
Въпросник Тестване Интервю	Те намират широко приложение в курсови работи по социални и хуманитарни дисциплини. Състои се в събиране на устна или писмена информация от събеседници или респонденти.

Разделянето на методите за изследване на курсовата работа на емпирични и теоретични е доста произволно, тъй като много техники се отнасят до универсални научни методи за работа с изучавани обекти, например анализ и синтез, индукция и дедукция, абстракция, аналогия, обобщение, моделиране.

Как да подредите изследователските методи в курса

Изборът на конкретен метод зависи от темата на проекта, неговата . Техниките трябва да съответстват на съдържанието на етапите на изследване и да допринасят за получаването на най-точни резултати на всеки от тях.

Методите на изследване са посочени в. Не се изисква да се дешифрира всеки и да се предписва неговата класификационна принадлежност, достатъчно е просто изброяване. Не си струва да пишете излишно: учителят може да попита къде точно и защо са използвани, но е необходимо да посочи изследвания, специфични за областта.

Примерен дизайн

Пример No 1. История.

Методи на изследване: анализ и обобщение специална литература, публикации в периодични издания, посветени на събития от историята на града; изучаване на архивни материали и закрити фондове на Музея на бойната слава, интервюиране на ветерани от Великата отечествена война.

Пример No 2. Право.

Методическата основа на курсовата работа включва: системен анализ, сравнение, типология, теоретично и правно прогнозиране.

Пример No 3. Психология.

Методи на изследване: наблюдение, анкета, тестване, анкетиране, проективен метод (по Л. Франк), количествено определяне. Психодиагностични професионални диагностични методи емоционално изгарянеличност според В. В. Бойко, „Скала за посттравматично стресово разстройство на Мисисипи“.

Всички студенти са изправени пред проблема как да напишат въведение към дипломна работа. В крайна сметка този раздел се използва активно при подготовката на защитна дума, инспекторите обръщат най-голямо внимание на това. Това означава, че текстът трябва да бъде проверен и полиран до най-малкия детайл. Първият раздел трябва да включва точните формулировки на най-важните точки от направеното изследване, както и описание на тезаметоди.

Структурата на раздела "Въведение".

Има определен алгоритъм, който е важно да се следва при писане на въведение към дипломна работа. Всъщност е доста просто, ако го разбирате добре. Въведението трябва последователно да включва следните точки:

Актуалността на повдигнатия проблем (2-3 параграфа).
Автори (местни и чуждестранни), работили по същата тема (1 параграф).
Обект и предмет на изследване (2 изречения, най-добре е да се разделят на отделни параграфи).
Изследователска хипотеза (може да бъде обща, частна или описателна; формира се на базата на поставения проблем).
Целта на изследването (не повече от 1 параграф).
Цели на изследването (не повече от 4-5). Задачите са съставни частицели и произлизат от заглавията на елементите на дипломната работа.
Методическа база (методи на изследване) в дипломната работа.
Научна новост и практическо значение.
Структура на работата (накратко).

Как да определим целта на изследването

Необходимо е да се започне с крайния резултат, защото той ще определи целта на изследването в дипломната работа. Формулирайте какво искате да разберете във втората (практическа) глава.

Като цяло целта на дипломната работа е да реши проблема. Формулировката може да започне с думите: дефиниране, идентифициране, намиране, доказване, обосноваване и т.н.

Определяме обекта и предмета на изследване

Този въпрос често създава затруднения за учениците. За да го разберете по-добре, първо трябва да запомните, че понятието "обект на изследване" е много по-широко от "предмет на изследване".

В първия случай говорим за някаква област на знанието (човешкото тяло, функционирането на предприятието, развитието на речта на предучилищна възраст, данъчното облагане на лицата, преводът на литературен текст и др.). Всичко това са обекти на изследване.

Във втория случай имаме предвид отделен процес или явление, което произтича от дадена област на знанието и е разгледано в дипломната работа. Например: дихателна система, плащане заплати, използването на приказки, данъци за резиденти и нерезиденти, превод на метафори и др. Всичко това е предмет на съответните изследвания.

При писане на въведение първо се посочва обектът (като по-широко понятие), а след това и предметът на изследване в дипломната работа. И двете формулировки трябва да са ясни, разбираеми и достатъчно кратки.

Общонаучни методи на изследване в дисертацията

Тъй като WRC е самостоятелно изследване на възпитаник по тема, свързана с бъдещата му професия, за изпълнение на тази задача се използват научни методи. Има голямо разнообразие от тях.

Така наречените общонаучни методи на изследване в дипломната работа:

анализ на литература (или правни документи) по темата на изследването;
исторически метод (изучаване в хронологичен ред);
изучаване и обобщаване на информация;
сравнение (например различни изследователски школи или различни резултати от една и съща дейност);
абстракция (изучаване на субект извън връзките му със света);
синтез (обединяване на факти в едно цяло);
индукция (разсъждение от частно към общо);
дедукция (разсъждение от общото към частното);
аналогия (пренос на знания от един предмет на друг);
класификация (създаване на система, която съчетава хетерогенни явления според един принцип);
моделиране (получаване на информация за предмета чрез създадения модел).

Сред общонаучните методи отделно се отделят емпиричните методи на изследване в дипломната работа. Тяхната разлика е, че се основават на пряко познание за свойствата на обекта. Тези методи се използват при писане на втора глава на дипломната работа. Между тях:

измерване (получаване на количествени данни);
анкетиране или интервюиране (анкета по желания въпрос);
наблюдение (фиксиране на всякакви явления);
експеримент (организация на насочено наблюдение);
сравнение (на явления или качества).

Частни методи

Някои изследователски методи в дипломната работа са подходящи за всеки предмет, докато други се използват само в определени клонове на знанието. А освен изброените общонаучни теоретични и емпирични методи има и частни. Те се използват в определени клонове на знанието и са необходими за изучаване на отделни, специфични въпроси. Например, това може да са: