16.01.2016 Dieser Artikel ist das 1. Kapitel des Buches von S. R. Ableev „Philosophie in Tabellen“. Es geht um den Begriff der Philosophie und ihre soziokulturelle Rolle. Alle Diagramme und Tabellen aus dem Kapitel sind unten im Textformat dupliziert, um den Bedürftigen oder denen, die keine Möglichkeit haben, Bilder anzusehen, dienlich zu sein.
Der Begriff und die Struktur der Weltanschauung. Schema 1
KONZEPT UND STRUKTUR DER WELTANSICHT
1. DAS KONZEPT DER WELTANSICHT- ein System allgemeiner Vorstellungen über die Welt und den Menschen.
2. HAUPTBEREICHE DER WELTANSICHT:
Weltanschauung (rationaler, intellektuell-kognitiver Bereich)
Einstellung (sinnlicher, emotionaler und mentaler Bereich)
3. WICHTIGSTE STRUKTURELLE EBENEN DER WELTANSICHT:
Werte und Bewertungen
Ideale und Normen
Überzeugungen.
Schema 2 Historische Typen von Weltbildern
HISTORISCHE ARTEN VON WELTBILDERN
1. MYTHOLOGIE:
Sinnliche Wahrnehmung der Welt
Bekenntnis zur Tradition
Symbolik und Allegorismus
Mangel an rationalen Konzepten
2. RELIGION:
Die Vorherrschaft des sinnlichen Weltbildes
„Glaube“ wird zum Prinzip erhoben
Das System der Dogmen
Der Verstand nimmt eine untergeordnete Position ein
3. PHILOSOPHIE:
Rationale Weltanschauung
Die Vernunft erhebt sich über den Glauben
Abstrakte Konzepte werden gebildet
Beobachtungen, Vergleiche, Analysen, Schlussfolgerungen, Beweise werden verwendet.
Tisch 3
WAS IST PHILOSOPHIE?
Welche Vorstellungen zum Thema Philosophie hatten bestimmte Philosophen oder philosophische Strömungen.
Pythagoras - "Liebe zur Weisheit" (Philosophie).
Heraklit - Philosoph - eine forschende Person.
Plato - Eine spezielle Wissenschaft, die auf die Erkenntnis des ewig wahren Wesens abzielt.
Sokrates - Mittel zur Erkenntnis von Gut und Böse.
Aristoteles - Eine Untersuchung über die Ursachen und Prinzipien der Dinge.
Epikur - Der Weg zum Glück durch den Verstand.
Mittelalterliche christliche Philosophie - Mittel der rationalen Erkenntnis und Gottesbeweis. Ein Mittel zur Klärung der Wahrheiten der Heiligen Schrift.
Hegel - Die sich selbst begreifende Wissenschaft der absoluten Vernunft.
Kant - Eine Art, die Welt durch abstrakte metaphysische Konzepte zu erkennen.
Die Doktrin der „Lebendigen Ethik“ ist ein Mittel, die Welt zu kennen, basierend auf spiritueller Intuition und Vernunft. Ein Mittel zur spirituellen Vervollkommnung des Menschen und der Welt.
Schema 4
Arten der Philosophie. Einstufung. Planen
ARTEN DER PHILOSOPHIE (Teil 1)
1. ORIENTIERUNG AN EINEM BESTIMMTEN WELTBILD UND THEORETISIERUNG
Gewöhnliche Philosophie
Religiöse Philosophie
mystische Philosophie
Wissenschaftliche Philosophie
2. DURCH OFFENHEIT UND ZUGÄNGLICHKEIT
Esoterische Philosophie
Exoterische Philosophie
3. HISTORISCH
Philosophie der Antike
Philosophie des Mittelalters
Philosophie der Renaissance
Philosophie der Neuen Zeit
Philosophie der Neuzeit
Schema 5 Arten der Philosophie. Einstufung. Tisch
ARTEN DER PHILOSOPHIE (Teil 2)
KLASSIFIZIERUNG PHILOSOPHISCHER TRADITIONEN UND SYSTEME:
1. NACH GEOGRAFISCHER BEDEUTUNG
Östliche Philosophie
Westliche Philosophie
Europäische Philosophie
Indische Philosophie
Chinesische Philosophie
Arabische Philosophie
Russische Philosophie
2. ZUR LÖSUNG DER FRAGE NACH DER PRIMITÄT DES GEISTIGEN UND MATERIELLEN ANFANGS
Idealistische Philosophie
materialistische Philosophie
3. ORIENTIERUNG AN SPEZIFISCHEN IDEOLOGISCHEN KONZEPTEN, THEORIEN, IDEEN, RELIGIONEN
Buddhistische Philosophie
Christliche Philosophie
Islamische Philosophie
Rationalistische Philosophie
Theologische Philosophie
Positivistische Philosophie
Atheistische Philosophie
Tabelle 6 Philosophische Hauptdisziplinen.
TRADITIONELLE ABSCHNITTE DER PHILOSOPHIE
(PHILOSOPHISCHE WICHTIGSTEN DISZIPLINEN)
1. ONTOLOGIE - die Lehre vom Sein.
2. PHILOSOPHISCHE Anthropologie - die Lehre vom Menschen.
3. GNOSEOLOGIE (EPISTEMOLOGIE) - die Lehre vom Wissen.
4. AXIOLOGIE - die Wertelehre.
5. LOGIK - die Lehre von den Denkgesetzen.
6. SOZIALE PHILOSOPHIE - die Lehre von den Gesetzen der sozialen Entwicklung.
7. ETHIK - die Lehre von Moral und Moral.
8. ÄSTHETIK - die Lehre von den Gesetzen der Schönheit.
9. HERMENEUTIK - die Lehre von den Bedeutungen.
10. THEOLOGIE - die Lehre von Gott.
Tabelle 7 Die Hauptkomponenten (Disziplinen) der modernen Philosophie.
HAUPTKOMPONENTEN (DISZIPLINEN)
DER MODERNEN PHILOSOPHISCHEN WISSENSCHAFT
1. Metaphysik
2. Naturphilosophie
3. Philosophie des Menschen
4. Philosophie des Wissens
5. Ethische Philosophie
6. Sozialphilosophie
7. Geschichtsphilosophie
8. Kulturphilosophie
9. Philosophie der Politik
10. Bildungsphilosophie
11. Philosophie der Technik
12. Religionsphilosophie
13. Sprachphilosophie
14. Kunstphilosophie
15. Logik
16. Geschichte der Philosophie
17. Futuristische Philosophie
Tabelle 8 Die Hauptfrage der Philosophie.
DIE HAUPTFRAGE (PROBLEM) DER PHILOSOPHIE IN DER INTERPRETATION DER VERSCHIEDENEN PHILOSOPHISCHEN SCHULEN
1. Antike Welt - Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Buddhismus (Gautama Buddha etc.)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Wie kann man das Leiden loswerden, das der irdischen Existenz innewohnt?
2. Antike Welt - Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Orthodoxe indische Philosophie (Kapila, Patanjali, Vyasa Canada, Shankara etc.)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Wie man Samsara (den Kreislauf der Wiedergeburten der Seele), Karma (die Folgen der eigenen Handlungen und Gedanken) loswird, Moksha (Befreiung von der irdischen Existenz) und Unsterblichkeit in den spirituellen Welten erreicht ?
3. Antike Welt - Neuzeit
Philosophische Bewegung (Schule): Taoismus (Laotse und andere)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Erkenntnis des Tao und das Erreichen der Unsterblichkeit.
4. Antike Welt
Philosophische Strömung (Schule): Antike philosophische Schulen (Thales, Pythagoras, Anaximenes, Anaximander, Heraklit, Parmenides, Demokrit, Plato, Aristoteles etc.)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Was ist die Grundlage aller Dinge? (Was ist wahres Sein?)
5. Mittelalter
Philosophische Richtung (Schule): Christliche Philosophie (Augustinus, Origenes, Basilius der Große, Thomas von Aquin).
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Was ist Gott? Erlösung der Seele.
6. Mittelalter - Neuzeit
Philosophische Bewegung (Schule): Sufismus (Al-Misri, Al-Muhasibi, Junayd, Suhrawardi, Ibn al-Arabi usw.)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Wiedervereinigung mit Gott
7. Mittelalter und Renaissance
Philosophische Strömung (Schule): Okkulte Philosophie (Albert der Große, Raymond Lully, Nicolas Flammel, Jacob Boehme, Paracelsus, Eugene Philalet etc.)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Transmutation des Wesens des Menschen und das Erreichen der spirituellen Unsterblichkeit.
8. Neue Zeit
Philosophische Strömung (Schule): Empirismus, Rationalismus (Bacon, Descartes, Spinoza, Leibniz etc.)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Was ist die wahre Methode der wissenschaftlichen und philosophischen Erkenntnis?
9. Neue Zeit
Philosophische Strömung (Schule): Kant
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was kann ich hoffen?
10. Neue Zeit
Philosophische Strömung (Schule): Hegel
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Erkenntnis des absoluten Geistes und der dialektischen Logik seiner Entwicklung.
11. Neuzeit und Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Dialektischer Materialismus (Marxismus) (Marx, Engels, Lenin etc.)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Das Verhältnis von Materie und Geist. Was kommt zuerst: Materie oder Geist? Ist der Geist in der Lage, Materie zu erkennen?
12. Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Neopositivismus (Schlick, Carnap, Neurath, Russell etc.)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Was ist wahre wissenschaftliche Erkenntnis?
13. Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Sprachphilosophie (Wittgenstein, Heidegger etc.)
Das Wesen der Grundfrage der Philosophie: Das Problem der Sprache
14. Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Existentialismus (Camus, Sartre, Marcel, Jaspers etc.)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Das Problem des Menschen
15. Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Existentialismus (M. Heidegger)
Die Essenz der Grundfrage der Philosophie: Warum gibt es etwas und nicht nichts?
16. Antike Welt - Neuzeit
Philosophische Strömung (Schule): Philosophie, nahe der esoterischen Tradition (Theosophie, Lehren des Tempels, Living Ethics etc.) (Mahatmas, Blavatsky, La Dew, Roerichs etc.)
Die Essenz der Hauptfrage der Philosophie: Welterkenntnis. Verbesserung des Menschen und der Welt.
Tabelle 9 Soziale Funktionen der Philosophie.
SOZIALE FUNKTIONEN DER PHILOSOPHIE
WELTANSCHAUUNG- verbunden mit der Bildung eines individuellen oder kollektiven Weltbildes - ein System allgemeiner Vorstellungen über die Welt und den Menschen.
KOGNITIVE (GNOSEOLOGISCHE)- verbunden mit der Erkenntnis der Welt und des Menschen.
METHODIK- verbunden mit der Entwicklung allgemeiner Prinzipien und Methoden der kognitiven und praktischen menschlichen Tätigkeit.
LOGISCH- verbunden mit dem Verständnis und der Formulierung der allgemeinen Gesetze des rationalen Denkens.
WERT (AXIOLOGISCH)- ist mit dem Verständnis und der Begründung der Bedeutung spiritueller Werte für eine Person und eine Gesellschaft verbunden.
HUMANIST- ist mit der Begründung des Wertes der menschlichen Persönlichkeit, ihrer Würde, Rechte und Freiheiten verbunden.
HEURISTISCH- verbunden mit dem Eindringen der intellektuellen Intuition in den Bereich des Unbekannten und der Richtung wissenschaftlicher Erkenntnisse.
ÄSTHETISCH- verbunden mit dem Studium des Schönheitsgesetzes und seiner Wahrnehmung durch das menschliche Bewusstsein.
PRAKTISCH- verbunden mit der Entwicklung von Sinn, Zielen, Regeln, Prinzipien und Mechanismen des praktischen menschlichen Lebens.
KULTURÜBERTRAGUNG- ist mit der Verallgemeinerung und Weitergabe der wichtigsten Errungenschaften der spirituellen Kultur der Menschheit von Generation zu Generation verbunden.
Tabelle 10 Haupttypen philosophischen Wissens und ihre Spezifizierung.
HAUPTARTEN DES PHILOSOPHISCHEN WISSENS
1. GEMEINSAME (LEBENS-)PHILOSOPHIE- Wissen basiert auf sinnlicher Wahrnehmung, willkürlicher Spekulation, bezogen oder unabhängig von objektiver Erfahrung und Realität.
2. RELIGIÖS-DOGMATISCHE PHILOSOPHIE- Wissen basiert auf den Bestimmungen der Heiligen Schrift und den Dogmen der Kirche. Es kommt von der Priorität des Glaubens vor dem Wissen. Verwendet Vernunft, um Dinge des Glaubens zu interpretieren und zu beweisen.
3. MYSTISCHE PHILOSOPHIE- Wissen basiert auf persönlichen oder historischen mystischen (spirituellen) Erfahrungen, empirischem, rationalem und irrationalem Wissen, die mit den Mitteln der Vernunft erfasst und interpretiert werden.
5. WISSENSCHAFTLICHE PHILOSOPHIE:
Empirische Philosophie- Wissen basiert auf objektiver Erfahrung, die mit den Mitteln der Vernunft verstanden und interpretiert wird.
RATIONALISTISCHE PHILOSOPHIE- Wissen basiert auf den Argumenten des Geistes, ausgehend von der intellektuellen Intuition.
RATIONAL-EMPIRISCHE PHILOSOPHIE- Wissen basiert auf objektiver Erfahrung, den Argumenten der Vernunft und dem Handeln der Intuition (sowie anderen Arten von irrationalem Wissen), die mit den Mitteln der Vernunft interpretiert werden.
Tabelle 11 Was kann die Philosophie jedem Menschen geben? (Die praktische Bedeutung des Philosophiestudiums)
WAS KANN PHILOSOPHIE JEDEM MENSCHEN GEBEN?
(PRAKTISCHE BEDEUTUNG PHILOSOPHIE STUDIEREN)
Beantworten Sie die grundlegendsten Fragen über die Welt und den Menschen.
Helfen Sie, ihren Platz in der Welt und den Sinn des Lebens zu verstehen.
Lehren Sie die Prinzipien des „weisen Lebens“ (d. h. ein Leben ohne Illusionen, ohne Leiden, ohne Täuschung usw.).
Stärken Sie den inneren spirituellen "Kern" und entwickeln Sie die Fähigkeit, die Schwierigkeiten des Lebens standhaft zu überwinden.
Einen synthetischen (philosophischen) Denkstil zu lehren, d.h. die Fähigkeit, jedes Problem tief und umfassend zu sehen und es fruchtbar zu lösen.
Lernen Sie, sich zu verbessern und Ihre inneren Stärken zu offenbaren.
Lernen Sie die Zukunft kennen.
_______________________________________
Teil 2. Geschichte der Philosophie 23
Tabelle 12. Entstehung der Philosophie (Regionen und Perioden) 24
Tabelle 13. Die wichtigsten geografischen Zentren der Lokalisierung des philosophischen Denkens in der Geschichte der Menschheit 25
Tabelle 14. Einige bedeutende Denker (X Jahrhundert v. Chr. - XX Jahrhundert) 26
Tabelle 15. Entwicklungsperioden der indischen Philosophie 28
Schema 16. Altindische religiöse und religionsphilosophische Literatur, die die Entstehung und Entwicklung der Philosophie beeinflusste. 29
Schema 17. Philosophische Schulen des alten Indien 30
Tabelle 18. Einige wichtige Konzepte der Philosophie des alten Indien. 31
Schema 19. Die Hauptentwicklungsrichtungen der indischen Philosophie des Mittelalters (nachklassische Zeit: Ende des 1. Jahrtausends v. Chr. - 18. Jahrhundert) 32
Tabelle 20. Entwicklungsperioden der chinesischen Philosophie 33
Schema 21. Alte chinesische religiöse, religiös-philosophische und historische Literatur, die die Entstehung und Entwicklung der Philosophie beeinflusst hat 34
Schema 22. Philosophische Schulen des alten China 35
Tabelle 23. Einige wichtige Konzepte der Philosophie des alten China. 36
Schema 24. Die Hauptentwicklungsrichtungen der chinesischen Philosophie in der postklassischen Zeit (III. Jahrhundert v. Chr. - XIX. Jahrhundert) 37
Tabelle 25. Entwicklungsperioden der arabischen Philosophie 38
Schema 26. Die wichtigsten religiösen Bewegungen und Wissenstraditionen im Islam 39
Tabelle 27. Einige wichtige Konzepte des Islam und der islamisch-arabischen Philosophie 40
Schema 28. Entstehung der tibetisch-buddhistischen Philosophie im Mittelalter (VII-XIX Jahrhundert) 41
Schema 29. Die Entwicklung der tibetisch-buddhistischen Philosophie im Mittelalter (VII - XIX Jahrhundert) 42
Tabelle 30. Entwicklungsperioden der westlichen Philosophie 43
Schema 31. Kulturelle Quellen, die die Entstehung und Entwicklung der antiken griechischen Philosophie beeinflusst haben 44
Schema 32. Antike philosophische Schulen (Altes Griechenland und Antikes Rom) 45
Schema 33. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie des Mittelalters (II - XIV Jahrhundert) 47
Tabelle 34. Die Hauptideen der westlichen Philosophie des Mittelalters (II-XIV Jahrhunderte) 48
Schema 35. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie der Renaissance (XV - XVI Jahrhundert) 49
Tabelle 36. Die Hauptideen der westlichen Philosophie der Renaissance (XV - XVI Jahrhundert) 50
Schema 37. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie der Neuzeit (XVII - XIX Jahrhunderte) 51
Schema 38. Deutsche klassische Philosophie der Neuzeit (XVIII - XIX Jahrhundert) 52
Schema 39. Gegenrationalistische Tendenz in der westlichen Philosophie des 19. bis 20. Jahrhunderts 53
Tabelle 40. Die Hauptideen der westlichen Philosophie der Neuzeit (XVII - XIX Jahrhunderte) 54
Tabelle 41. Schulen und Strömungen der westlichen nachklassischen Philosophie (XIX - XX Jahrhunderte) 55
Tabelle 42. Entwicklungsperioden der russischen Philosophie 56
Schema 43 Entstehung und Entwicklung der antiken und mittelalterlichen russischen Philosophie (XI - XVII Jahrhundert) 57
Schema 44. Russische Philosophie der Aufklärung (XVIII Jahrhundert) 58
Tabelle 45 Schulen und Strömungen der russischen Philosophie (XVIII - XX Jahrhunderte). 59
Tabelle 46 Die wichtigsten philosophischen Ideen des russischen Kosmismus 60
Tabelle 47. Die wichtigsten philosophischen Strömungen im modernen Russland (Ende des 20. - Anfang des 21. Jahrhunderts)
Schema 48. Die Entwicklung der Philosophie der "geheimen Weisheit" in der Neuzeit und Neuzeit (XIX - XX Jahrhunderte) 62
Tabelle 49. Die wichtigsten philosophischen Ideen der Lehren, die von der esoterischen Wissenstradition hervorgebracht wurden 63
Tabelle 50
Teil 3. Ontologie und Naturphilosophie 66
Schema 51. Die wichtigsten Probleme und Fragen der Ontologie 67
Schema 52. Grundtypen des Seins 68
Schema 53. Zwei Arten des Verständnisses von 69
Schema 54. Die Hauptattribute des natürlichen Lebens 70
Tabelle 55 Philosophische Vorstellungen über Substanz 71
Tabelle 56
Tabelle 57
Tabelle 58. Grundkonzepte der Raumzeit 74
Tabelle 59
Schema 60. Entwicklung und ihre Typen 76
Schema 61. Grundideen und Gesetze der Dialektik 77
Schema 62. Dialektisches Schema des Entwicklungsprozesses 78
Schema 63. Determinismus, seine Prinzipien und Varianten 79
Schema 64. Die Idee der Entwicklung des Lebens in der theosophischen Tradition 80
Schema 65. Grundlegende philosophische Konzepte der Entstehung des Bewusstseins. 81
Schema 66. Ontologische Struktur des Seins nach Platon 82
Schema 67. Ontologische Struktur des Seins nach neuplatonischer Tradition (Plotinus-System) 83
Schema 68. Ontologische Seinsstruktur nach christlich-dogmatischer Theologie 84
Schema 69. Ontologische Struktur des Seins nach dem mystischen Pantheismus von Ibn Arabi (Sufismus) 85
Schema 70. Ontologische Struktur des Seins nach der Dialektik von Georg Hegel 86
Schema 71. Ontologische Struktur des Seins nach der theosophischen Tradition (XIX - XX Jahrhunderte) 87
Schema 72. Ontologische Seinsstruktur nach dem System des Agni Yoga 88
Tabelle 73
Schema 74. Organisationsebenen der Materie im Raum 90
Tabelle 75. Die wichtigsten möglichen Szenarien für die Entwicklung des Universums gemäß der modernen Kosmologie 91
Teil 4. Philosophische Anthropologie 92
Schema 76. Die wichtigsten Probleme und Fragen der philosophischen Anthropologie. 93
Tabelle 77. Einige philosophische Ideen über das Wesen des Menschen. 94
Schema 78. Hauptansätze zur Bestimmung des Wesens einer Person 95
Schema 79. Anthropologische Struktur einer Person nach altägyptischer Sakralphilosophie (Hermetik) 96
Schema 80. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie des Hinduismus (Vedanta) 97
Schema 81. Anthropologische Struktur einer Person nach dem System von Taraka Raja Yoga 98
Schema 82. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie von Pythagoras 99
Schema 83. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie von Platon 100
Schema 84. Anthropologische Struktur des Menschen nach der Philosophie von Aristoteles 101
Schema 85. Anthropologische Struktur einer Person nach orthodoxer christlicher Philosophie 102
Schema 86. Anthropologische Struktur einer Person nach dem tibetischen Lamaismus (Mahayana-Buddhismus) 103
Schema 87. Anthropologische Struktur eines Menschen nach der europäischen mystischen Philosophie der Neuzeit 104
Schema 88. Anthropologische Struktur eines Menschen nach den Lehren der Living Ethics (Agni Yoga) 105
Schema 89. Anthropologische Struktur einer Person nach der Theosophie der "neuen Welle" (XIX Jahrhundert) 106
Schema 90. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie der Geheimen Weisheit (esoterische Schule der Adepten) 107
Schema 91. Grundbegriffe der Anthropogenese 108
Tabelle 92, Einige Merkmale des Prozesses der Anthropogenese gem
Theosophisches Konzept der kosmischen Evolution des Menschen (Teil I) 109
Tabelle 93
Schema 94. Die Struktur der menschlichen Mentalwelt nach Yoga-Philosophie und Psychoanalyse 111
Schema 95. Faktoren, die die Bildung und Entwicklung des menschlichen Bewusstseins beeinflussen 112
Schema 96. Die wichtigsten philosophischen Lösungen für das Problem des Lebens nach dem Tod. 113
Tabelle 97
Schema 98. Grundlegende philosophische Lösungen für das Problem des freien Willens des Menschen 115
Tabelle 99 Einige philosophische Lösungen zum Problem des Sinns des menschlichen Lebens 116
Schema 100. Moderne Probleme der anthropologischen Bioethik 117
Teil 5. Erkenntnistheorie 118
Schema 101. Hauptprobleme und Fragen der Erkenntnistheorie 119
Schema 102. Die wichtigsten Lösungen für das Problem der Erkennbarkeit der Welt 120
Schema 103. Grundlegende erkenntnistheoretische Konzepte 121
Schema 104. Formen sensorischen Wissens 122
Schema 105. Formen rationalen Wissens 123
Schema 106. Varianten irrationaler Erkenntnisfähigkeiten 124
Schema 107. Arten von Wahrheit 125
Schema 108. Wahrheitskriterien 126
Schema 109. Spezifität des wissenschaftlichen Erkenntnistyps 127
Schema 110. Die Besonderheit des religiösen Wissenstyps 128
Teil 6. Religionsphilosophie 129
Schema 111. Zeichen der traditionellen Religion 130
Schema 112. Soziokulturelle Funktionen der Religion 131
Schema 113. Charakteristische Merkmale des traditionellen religiösen Bewusstseins 132
Tabelle 114. Philosophische Vorstellungen über den Ursprung der Religionen 133
Schema 115. Arten von Religionen 134
Schema 116. Primitive Überzeugungen (mythologische und religiöse Kulte) 135
Schema 117. Einige nationale Religionen 136
Schema 118. Weltreligionen 137
Diagramm 119. Einige neue religiöse Bewegungen 138
Tabelle 120. Progressive und regressive soziale, politische und kulturelle Phänomene im Zusammenhang mit Religion 139
Schema 121. Die Vielfalt religiöser und philosophischer Vorstellungen von Gott 140
Tabelle 122. Theistisches Gottesverständnis 141
Tabelle 123
Tabelle 124. Pantheistisches Gottesverständnis 143
Schema 125. Philosophische Positionen zum rationalen Gottesbeweis 144
Teil 7 Sozialphilosophie 145
Schema 126. Hauptprobleme und Fragen der Sozialphilosophie 146
Schema 127. Hauptmerkmale der menschlichen Gesellschaft 147
Schema 128. Bereiche des sozialen Lebens 148
Schema 129. Die Struktur der Gesellschaft nach dem Begriff des historischen Materialismus (Marxismus) 149
Schema 130. Sozioökonomische Formationen nach dem Begriff des historischen Materialismus (Marxismus) 150
Schema 131. Haupttypen von Zivilisationen 151
Schema 132. Entwicklungstypen der Gesellschaft 152
Schema 133. Theorien der Gesellschaftsentwicklung 153
Schema 134. Die Hauptregulatoren des menschlichen Soziallebens. 154
Schema 135. Arten und Hierarchie menschlicher Werte 155
Schema 136. Universelle spirituelle Werte 156
Schema 137. Arten von Macht in der Gesellschaft 157
Tabelle 138. Klassifikation der Zustände 158
Schema 139. Gewaltenteilung im Rechtsstaat 159
Diagramm 140. Zivilgesellschaft 160
Teil 8. Geschichtsphilosophie 161
Schema 141. Die Hauptprobleme und Fragen der Geschichtsphilosophie 162
Schema 142. Philosophische Grundbegriffe der Bedeutung der Geschichte 163
Schema 143. Philosophische Lösungen des Problems der Richtung des historischen Prozesses 164
Tabelle 144. Die wichtigsten theoretischen Modelle der Entwicklung des historischen Prozesses 165
Schema 145. Entwicklungszyklen der Gesellschaft (YUGI) im klassischen Hinduismus. 166
Diagramm 146. Treibende Kräfte der Geschichte 167
Tabelle 147. Hauptkriterien für historischen Fortschritt 168
Teil 9. Kulturphilosophie 169
Schema 148. Soziale Funktionen der Kultur 170
Schema 149. Die wichtigsten philosophischen Ansätze zur Definition des Wesens der Kultur 171
Tabelle 150. Kulturverständnis verschiedener Denker 172
Schema 151. Formen und Typen der Kultur 173
Tabelle 152. Dominanten nationalgeschichtlicher Kulturen 174
Schema 153. Ebenen und Merkmale der Massenkultur 175
Tabelle 154. Die Bedeutung des Begriffs "Zivilisation" in den Ansichten verschiedener Denker und Forscher 176
Schema 155. Gegenströmungen der modernen Kultur und Philosophie 177
Teil 10. Globale Probleme und die Zukunft der irdischen Zivilisation 178
Tabelle 156. Die wichtigsten Trends in der Entwicklung von Kultur und Zivilisation im XX - XXI Jahrhundert 179
Schema 157. Die wichtigsten inneren und äußeren Faktoren in der Entwicklung der modernen Zivilisation 180
Diagramm 158. Globale Probleme zu Beginn des 21. Jahrhunderts 181
Tabelle 159. Vorgeschlagene Maßnahmen zur Lösung globaler Probleme.182
Schema 160. Gemeinsame Ursachen globaler Probleme der terrestrischen Zivilisation 184
Schema 161. Notwendige soziokulturelle Bedingungen zur Lösung globaler Zivilisationsprobleme 185
Diagramm 162. Zukunftsforschung 186
Schema 163. Methoden zum Studium der Zukunft 187
Schema 164. Hauptwege der weiteren Entwicklung der irdischen Zivilisation nach dem philosophischen System der Living Ethics 188
Schema 165. Einige mögliche Modelle für die Entwicklung der Zivilisation 189
Kurzes Wörterbuch der philosophischen Begriffe 190
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4.4. Drohungen gegen Forumsmitglieder.
4.5. Vorsätzlich falsche Informationen, Verleumdungen und andere Informationen, die die Ehre und Würde von Benutzern und anderen Personen diskreditieren.
4.6. Pornografie in Avataren, Nachrichten und Zitaten sowie Links zu pornografischen Bildern und Ressourcen.
4.7. Offene Diskussion über das Vorgehen der Verwaltung und Moderatoren.
4.8. Öffentliche Diskussion und Bewertung bestehender Regeln in jeglicher Form.
5.1. Matte und Obszönität.
5.2. Provokationen (persönliche Angriffe, persönliche Diskreditierung, Hervorrufen einer negativen emotionalen Reaktion) und Belästigung von Gesprächsteilnehmern (systematischer Einsatz von Provokationen gegenüber einem oder mehreren Teilnehmern).
5.3. Benutzer zu Konflikten provozieren.
5.4. Unhöflichkeit und Unhöflichkeit gegenüber Gesprächspartnern.
5.5. Der Übergang zum Individuum und die Klärung persönlicher Beziehungen über die Forenthreads.
5.6. Flut (identische oder bedeutungslose Meldungen).
5.7. Vorsätzliche Rechtschreibfehler von Spitznamen und Namen anderer Benutzer in beleidigender Weise.
5.8. Zitierte Nachrichten bearbeiten, ihre Bedeutung verzerren.
5.9. Veröffentlichung der persönlichen Korrespondenz ohne ausdrückliche Zustimmung des Gesprächspartners.
5.11. Destruktives Trolling ist die gezielte Verwandlung einer Diskussion in ein Scharmützel.
6.1. Überzitieren (exzessives Zitieren) von Nachrichten.
6.2. Verwendung von roter Schrift, vorgesehen für Korrekturen und Kommentare von Moderatoren.
6.3. Fortsetzung der Diskussion von Themen, die vom Moderator oder Administrator geschlossen wurden.
6.4. Erstellen von Themen, die keinen semantischen Inhalt haben oder inhaltlich provokativ sind.
6.5. Erstellen Sie den Titel eines Themas oder einer Nachricht ganz oder teilweise in Großbuchstaben oder in einer Fremdsprache. Eine Ausnahme bilden Titel von Dauerthemen und von Moderatoren eröffnete Themen.
6.6. Erstellen einer Beschriftung in einer Schriftart, die größer als die Schriftart des Beitrags ist, und Verwenden von mehr als einer Palettenfarbe in der Beschriftung.
7. Sanktionen bei Verstößen gegen die Forumsregeln
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7.4. Löschen eines Kontos.
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8. Notizen
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Das Lehrbuch dient der Prüfungsvorbereitung in den akademischen Fächern der höheren und höheren Berufsbildung: „Philosophie“, „Grundlagen der Philosophie“, „Geschichte der Philosophie“, „Einführung in die Geschichte der Philosophie“. Es systematisiert umfangreiches Unterrichtsmaterial und präsentiert es in einer Form, die zum Lernen und Auswendiglernen geeignet ist - in Form von strukturellen semantischen Diagrammen und Tabellen. Das Handbuch umfasst zehn Hauptthemen, die verschiedenen Aspekten der philosophischen Wissenschaft gewidmet sind, sowie ein Wörterbuch mit grundlegenden philosophischen Konzepten. Es richtet sich an Studenten, Doktoranden und Hochschullehrer.
Format: pdf
Die Größe: 4,6 MB
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INHALT
Vom Autor 9
Teil I. Konzept und soziale und kulturelle Rolle der Philosophie 10
Schema 1. Das Konzept und die Struktur der Weltanschauung 11
Schema 2. Historische Typen von Weltanschauungen 12
Tabelle 3. Was ist Philosophie? (Darstellungen verschiedener Philosophen) 13
Schema 4. Arten von Philosophie (Teil 1) 14
Schema 5. Arten von Philosophie (Teil 2) 15
Tabelle 6. Traditionelle Bereiche der Philosophie (philosophische Hauptdisziplinen). 16
Tabelle 7. Die Hauptkomponenten (Disziplinen) der modernen philosophischen Wissenschaft 17
Tabelle 8. Die Hauptfrage (Problem) der Philosophie in der Interpretation verschiedener philosophischer Schulen 18
Tabelle 9. Soziale Funktionen der Philosophie 20
Tabelle 10. Die wichtigsten Arten philosophischen Wissens und ihre Besonderheiten 21
Tabelle II. Was kann Philosophie jedem Menschen geben? (Praktische Bedeutung des Philosophiestudiums) 22
Teil 2. Geschichte der Philosophie 23
Tabelle 12. Entstehung der Philosophie (Regionen und Perioden) 24
Tabelle 13. Die wichtigsten geografischen Zentren der Lokalisierung des philosophischen Denkens in der Geschichte der Menschheit 25
Tabelle 14. Einige bedeutende Denker (X Jahrhundert v. Chr. - XX Jahrhundert) 26
Tabelle 15. Entwicklungsperioden der indischen Philosophie 28
Schema 16. Altindische religiöse und religionsphilosophische Literatur, die die Entstehung und Entwicklung der Philosophie beeinflusste. 29
Schema 17. Philosophische Schulen des alten Indien 30
Tabelle 18. Einige wichtige Konzepte der Philosophie des alten Indien 31
Schema 19. Die Hauptentwicklungsrichtungen der indischen Philosophie der Mitte
Jahrhundert (nachklassische Zeit: Ende des 1. Jahrtausends v. Chr. - 18. Jahrhundert) 32
Tabelle 20. Entwicklungsperioden der chinesischen Philosophie 33
Schema 21. Alte chinesische religiöse, religiös-philosophische und historische Literatur, die die Entstehung und Entwicklung der Philosophie beeinflusst hat, 34
Schema 22. Philosophische Schulen des alten China 35
Tabelle 23. Einige wichtige Konzepte der Philosophie des alten China 36
Schema 24. Die Hauptentwicklungsrichtungen der chinesischen Philosophie in der postklassischen Zeit (III. Jahrhundert v. Chr. - XIX. Jahrhundert) 37
Tabelle 25. Entwicklungsperioden der arabischen Philosophie 38
Schema 26. Die wichtigsten religiösen Bewegungen und Wissenstraditionen im Islam. . 39
Tabelle 27. Einige wichtige Konzepte des Islam und der islamisch-arabischen Philosophie 40
Schema 28. Entstehung der tibetisch-buddhistischen Philosophie im Mittelalter (VII-XIX Jahrhundert) 41
Schema 29. Die Entwicklung der tibetisch-buddhistischen Philosophie im Mittelalter (VII - XIX Jahrhundert) 42
Tabelle 30. Entwicklungsperioden der westlichen Philosophie 43
Schema 31. Kulturelle Quellen, die die Entstehung und Entwicklung der antiken griechischen Philosophie beeinflusst haben 44
Schema 32. Antike philosophische Schulen (Altes Griechenland und Antikes Rom) 45
Schema 33. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie des Mittelalters (II - XIV Jahrhundert) 47
Tabelle 34. Die Hauptideen der westlichen Philosophie des Mittelalters (II-XIV Jahrhunderte) 48
Schema 35. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie der Renaissance (XV - XVI Jahrhundert) 49
Tabelle 36. Die Hauptideen der westlichen Philosophie der Renaissance (XV - XVI Jahrhundert) 50
Schema 37. Die Hauptentwicklungsrichtungen der westlichen Philosophie der Neuzeit (XVII - XIX Jahrhunderte) 51
Schema 38. Deutsche klassische Philosophie der Neuzeit (XVIII - XIX Jahrhundert) 52
Schema 39. Gegenrationalistische Tendenz in der westlichen Philosophie des 19. bis 20. Jahrhunderts 53
Tabelle 40. Die Hauptideen der westlichen Philosophie der Neuzeit (XVII - XIX Jahrhunderte) 54
Tabelle 41. Schulen und Strömungen der westlichen nachklassischen Philosophie (XIX - XX Jahrhunderte) 55
Tabelle 42. Entwicklungsperioden der russischen Philosophie 56
Schema 43 Entstehung und Entwicklung der antiken und mittelalterlichen russischen Philosophie (XI - XVII Jahrhundert) 57
Schema 44. Russische Philosophie der Aufklärung (XVIII Jahrhundert) 58
Tabelle 45 Schulen und Strömungen der russischen Philosophie (XVIII - XX Jahrhunderte) 59
Tabelle 46 Die wichtigsten philosophischen Ideen des russischen Kosmismus 60
Tabelle 47. Die wichtigsten philosophischen Trends im modernen Russland (Ende des 20. - Anfang des 21. Jahrhunderts)
Schema 48. Die Entwicklung der Philosophie der "geheimen Weisheit" in der Neuzeit und Neuzeit (XIX - XX Jahrhunderte) 62
Tabelle 49. Die wichtigsten philosophischen Ideen der Lehren, die von der esoterischen Wissenstradition hervorgebracht wurden 63
Tabelle 50. Die wichtigsten Bereiche der modernen Philosophie (Ende des 20. - Anfang des 21. Jahrhunderts). 65
Teil 3. Ontologie und Naturphilosophie ... 66
Schema 51. Die wichtigsten Probleme und Fragen der Ontologie 67
Schema 52. Grundtypen des Seins 68
Schema 53. Zwei Arten des Verständnisses von 69
Schema 54. Die Hauptattribute des natürlichen Lebens 70
Tabelle 55 Philosophische Vorstellungen über Substanz 71
Tabelle 56 Philosophische Vorstellungen über den Geist 72
Tabelle 57
Tabelle 58. Grundkonzepte der Raumzeit 74
Tabelle 59
Schema 60. Entwicklung und ihre Typen 76
Schema 61. Grundideen und Gesetze der Dialektik 77
Schema 62. Dialektisches Schema des Entwicklungsprozesses 78
Schema 63. Determinismus, seine Prinzipien und Varianten 79
Schema 64. Die Idee der Entwicklung des Lebens in der theosophischen Tradition 80
Schema 65. Grundlegende philosophische Konzepte der Entstehung des Bewusstseins. 81
Schema 66. Ontologische Struktur des Seins nach Platon 82
Schema 67. Ontologische Struktur des Seins nach neuplatonischer Tradition (Plotinus-System) 83
Schema 68. Ontologische Seinsstruktur nach christlich-dogmatischer Theologie 84
Schema 69. Ontologische Struktur des Seins nach mystischem Pantheismus
Ibn Arabi (Sufismus) 85
Schema 70. Ontologische Struktur des Seins nach der Dialektik von Georg Hegel 86
Schema 71. Ontologische Struktur des Seins nach theosophischer Tradition
(XIX - XX Jahrhunderte) 87
Schema 72. Ontologische Struktur des Seins nach dem System von Agni Yogi. 88
Tabelle 73
Schema 74. Organisationsebenen der Materie im Raum 90
Tabelle 75. Die wichtigsten möglichen Szenarien für die Entwicklung des Universums nach
Moderne Kosmologie 91
Teil 4. Philosophische Anthropologie 92
Schema 76. Die wichtigsten Probleme und Fragen der philosophischen Anthropologie 93
Tabelle 77. Einige philosophische Ideen über das Wesen des Menschen. 94
Schema 78. Hauptansätze zur Bestimmung des Wesens einer Person 95
Schema 79. Anthropologische Struktur einer Person nach altägyptischer Sakralphilosophie (Hermetik) 96
Schema 80. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie des Hinduismus (Vedanta) 97
Schema 81. Anthropologische Struktur einer Person nach dem Taraka-System
Raja-Yoga 98
Schema 82. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie von Pythagoras 99
Schema 83. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie von Platon 100
Schema 84. Anthropologische Struktur des Menschen nach der Philosophie von Aristoteles 101
Schema 85. Anthropologische Struktur einer Person nach der Orthodoxie
Christliche Philosophie. . . 102
Schema 86. Anthropologische Struktur einer Person nach dem tibetischen Lamaismus (Mahayana-Buddhismus) 103
Schema 87. Anthropologische Struktur eines Menschen nach der europäischen mystischen Philosophie der Neuzeit 104
Schema 88. Anthropologische Struktur einer Person nach den Lehren von Zhivaya
Ethik (Agni Yoga). 105
Schema 89. Die anthropologische Struktur des Menschen nach der Theosophie des "Neuen".
Wellen" (XIX Jahrhundert). . 10G
Schema 90. Anthropologische Struktur einer Person nach der Philosophie der Geheimen Weisheit (esoterische Schule der Adepten) 107
Schema a 91. Grundbegriffe der Anthropogenese 108
Tabelle 92. Einige Merkmale des Prozesses der Anthropogenese nach
Theosophisches Konzept der menschlichen kosmischen Evolution (Teil 1) 109
Tabelle 93. Einige Merkmale des Prozesses der Anthropogenese nach
Theosophisches Konzept der menschlichen kosmischen Evolution (Teil 2) 11С
Schema 94. Die Struktur der menschlichen Geisteswelt nach der Philosophie des Yoga und
Psychoanalyse 111
Schema 95. Faktoren, die die Bildung und Entwicklung des menschlichen Bewusstseins beeinflussen 112
Schema 96. Die wichtigsten philosophischen Lösungen für das Problem des Lebens nach dem Tod. 113
Tabelle 97
Schema 98. Grundlegende philosophische Lösungen für das Problem des freien Willens des Menschen 115
Tabelle 99 Einige philosophische Lösungen zum Problem des Sinns des menschlichen Lebens 116
Schema 100. Moderne Probleme der anthropologischen Bioethik. 1 17
Teil 5. Erkenntnistheorie 1 18
Schema 101. Hauptprobleme und Fragen der Erkenntnistheorie 1 19
Schema 102. Die wichtigsten Lösungen für das Problem der Erkennbarkeit der Welt 120
Schema 103. Grundlegende erkenntnistheoretische Konzepte 121
Schema 104. Formen der Sinneswahrnehmung L22
Schema 105. Formen rationalen Wissens 123
Schema 106. Varianten irrationaler Erkenntnisfähigkeiten 124
Schema 107. Arten von Wahrheit 125
Schema 108. Wahrheitskriterien] 26
Schema 109. Spezifität des wissenschaftlichen Erkenntnistyps 127
Schema 110. Die Besonderheit des religiösen Wissenstyps 128
Teil 6. Religionsphilosophie] 29
Schema (11. Zeichen der traditionellen Religion 130
Schema 112. Soziokulturelle Funktionen der Religion 131
Schema 113. Charakteristische Merkmale des traditionellen religiösen Bewusstseins 132
Tabelle 114. Philosophische Vorstellungen über den Ursprung der Religionen 133
Schema 115. Arten von Religionen, 1 34
Schema 116. Primitive Überzeugungen (mythologische und religiöse Kulte) 135
Schema 117. Einige nationale Religionen 136
Schema 118. Weltreligionen 137
Diagramm 1 19- Einige neue religiöse Bewegungen 138
Tabelle 120. Progressive und regressive soziale, politische und
kulturelle Phänomene im Zusammenhang mit Religion 139
Schema 121. Die Vielfalt religiöser und philosophischer Vorstellungen von Gott 140
Tabelle 122. Theistisches Gottesverständnis 141
Tabelle 123
Tabelle 124. Pantheistisches Gottesverständnis 143
Schema 125. Philosophische Positionen zum rationalen Gottesbeweis 144
Teil 7 Sozialphilosophie 145
Schema 126. Hauptprobleme und Fragen der Sozialphilosophie 146
Schema 127. Hauptmerkmale der menschlichen Gesellschaft 147
Schema 128. Bereiche des sozialen Lebens 148
Schema 129. Die Struktur der Gesellschaft nach dem Begriff des historischen Materialismus (Marxismus) 149
Schema 130. Sozioökonomische Formationen nach dem Konzept des historischen Materialismus (Marxismus). 150
Schema 131. Haupttypen von Zivilisationen 151
Schema 132. Entwicklungstypen der Gesellschaft 152
Schema 133. Theorien der Gesellschaftsentwicklung 153
Schema 134. Die Hauptregulatoren des menschlichen Soziallebens. 154
Schema 135. Arten und Hierarchie menschlicher Werte 155
Schema 136. Universelle spirituelle Werte 156
Schema 137. Arten von Macht in der Gesellschaft 157
Tabelle 138. Klassifikation der Zustände 158
Schema 139. Gewaltenteilung im Rechtsstaat 159
Diagramm 140. Zivilgesellschaft 160
Teil 8. Geschichtsphilosophie 161
Schema 141. Die Hauptprobleme und Fragen der Geschichtsphilosophie 162
Schema 142. Philosophische Grundbegriffe der Bedeutung der Geschichte 163
Schema 143. Philosophische Lösungen des Problems der Orientierung des Geschichtlichen
Prozess 164
Tabelle 144. Die wichtigsten theoretischen Modelle der Entwicklung des historischen Prozesses 165
Schema 145. Entwicklungszyklen der Gesellschaft (YUGI) im klassischen Hinduismus 166
Schema 146. Treibende Kräfte der Geschichte. . 167
Tabelle 147. Hauptkriterien für historischen Fortschritt 168
Teil 9. Kulturphilosophie 169
Schema 148. Soziale Funktionen der Kultur 170
Schema 149. Die wichtigsten philosophischen Ansätze zur Definition des Wesens der Kultur 171
Tabelle 150. Kulturverständnis verschiedener Denker 172
Schema 151. Formen und Typen der Kultur 173
Tabelle 152. Dominanten nationalgeschichtlicher Kulturen 174
Schema 153. Ebenen und Merkmale der Massenkultur 175
Tabelle 154. Die Bedeutung des Begriffs "Zivilisation" in den Ansichten verschiedener
Denker und Forscher 176
Schema 155. Gegenströmungen der modernen Kultur und Philosophie 177
Teil 10. Globale Probleme und die Zukunft der irdischen Zivilisation 178
Tabelle 156. Die wichtigsten Trends in der Entwicklung von Kultur und Zivilisation im XX - XXI Jahrhundert 179
Schema 157. Die wichtigsten internen und externen Faktoren in der Entwicklung der Moderne
Zivilisation 180
Schema 158. Globale Probleme zu Beginn des 21. Jahrhunderts. . 181
Tabelle 159. Vorgeschlagene Maßnahmen zur Lösung globaler Probleme 182
Schema 160. Gemeinsame Ursachen globaler Probleme der terrestrischen Zivilisation 184
Schema 161. Notwendige soziokulturelle Bedingungen zur Lösung global
Zivilisationsprobleme 185
Diagramm 162. Zukunftsforschung 186
Schema 163. Methoden zum Studium der Zukunft 187
Schema 164. Hauptwege der weiteren Entwicklung der irdischen Zivilisation nach dem philosophischen System der Living Ethics 188
Schema 165. Einige mögliche Modelle für die Entwicklung der Zivilisation 189
Kleines Lexikon der philosophischen Begriffe I 90
Das Lehrbuch „Philosophie in Diagrammen und Tabellen“ im Fach: „Grundlagen der Philosophie“ erfüllt folgende Funktionen:
Erhöht den Grad der Sichtbarkeit, macht Lehrmaterial für Studierende zugänglich;
Es ist eine Informationsquelle, die den Lehrer von einer großen Menge technischer Arbeit befreit, was sein kreatives Niveau erhöht.
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GESUNDHEITSMINISTERIUM DER REGION IRKUTSK
Regionale staatliche Bildungshaushaltseinrichtung
Berufsbildende Sekundarstufe
"Staatliche Medizinische Hochschule Bratsk"
(OGOBUSPO "Staatliche Medizinische Hochschule Bratsk")
PHILOSOPHIE IN GRAFIK UND TABELLEN
Lernprogramm
Nach Disziplin: "Grundlagen der Philosophie"
Spezialität: "Medizin", "Pflege",
"Apotheke", "Orthopädische Zahnheilkunde"
Kurs: I, II
Bratsk 2015
Geprüft und genehmigt von
CMC-Meeting Auf dem Meeting genehmigt
Protokoll der Sitzung Nr. _____ des Methodologischen Rates des Kollegiums
Von "___" ____________ 20___ Protokoll der Sitzung Nr. _______
Vorsitzender _______________ vom „___“ _____________ 20_____
Zusammengestellt von: Lehrerin der 1. Kategorie A. N. Novikova
Rezensent: Lehrer der höchsten Kategorie der Sozialwissenschaften E. N. Lokteva
Erläuterungen
Einer der vorrangigen Bereiche zur Verbesserung der Bildungsqualität ist die Schaffung einer neuen Generation von Unterrichtsmaterialien, die Verwendung innovativer Technologien, die modernen Anforderungen gerecht werden.
Das Lehrbuch „Philosophie in Diagrammen und Tabellen“ im Fach: „Grundlagen der Philosophie“ erfüllt folgende Funktionen:
- erhöht den Grad der Sichtbarkeit, macht Unterrichtsmaterialien für Studierende zugänglich;
- ist eine Informationsquelle, die den Lehrer von einer großen Menge technischer Arbeit befreit, was sein kreatives Niveau erhöht.
Das Lehrbuch wird gemäß dem Arbeitsprogramm für das Fach „Grundlagen der Philosophie“ erstellt. Das Handbuch ist für das gesamte Fachgebiet „Grundlagen der Philosophie“ entwickelt worden und trägt dazu bei, folgende Kenntnisse und Fähigkeiten der Studierenden zu bilden:
- Verständnis der philosophischen, wissenschaftlichen und religiösen Bilder der Welt, der Bedeutung des menschlichen Lebens, der Formen des menschlichen Bewusstseins und der Merkmale seiner Manifestation in der modernen Gesellschaft, der Beziehung zwischen spirituellen und materiellen Werten, ihrer Rolle im Leben eines Menschen , Gesellschaft, Zivilisation;
- Kenntnisse über die Rolle der Wissenschaft und wissenschaftliche Erkenntnisse, ihre Struktur, Formen und Methoden, soziale und ethische Fragen im Zusammenhang mit der Entwicklung und Nutzung der Errungenschaften von Wissenschaft, Technik und Technik;
- Wissen um die Bedingungen der Persönlichkeitsbildung, ihre Freiheit und Verantwortung für die Erhaltung des Lebens, der Kultur und der natürlichen Umwelt.
PERSON UND GESELLSCHAFT
Thema 1.1: „Der Ursprung der Philosophie. Philosophie als Wissenschaft“
Das allgemeine Konzept der Weltanschauung und ihre Haupttypen
Funktionen der Philosophie
|
ABSCHNITT 1. PHILOSOPHIE, IHRE ROLLE IM LEBEN
PERSON UND GESELLSCHAFT
Thema 1. 2: „Der Ursprung der Philosophie. Philosophie als Wissenschaft“
HAUPTSTAPEN DER ENTWICKLUNG DER PHILOSOPHIE
Epoche | Gegenstand der Studie | Hauptidee |
1. Antike (Thales, Heraklit etc.) | Mikro-Makro-Raum | Harmonie zwischen Mensch und Raum Kosmozentrismus |
2. Mittelalter (F. Aquin und andere) | Der Mensch ist Gott | theologische Idee. Die Welt des Menschen durch Gott Theozentrismus |
3. Renaissance und Aufklärung (J. Bruno, J. Locke und andere) | Mensch und Gesellschaft | Humanismus. Der Mensch ist die Harmonie von Seele und Körper Anthropozentrismus |
4. Philosophie der Neuzeit (Bacon, Descartes etc.) | Mensch und Natur | Naturwissenschaftliche Erforschung der Welt Wissenschaftszentrismus |
5. Deutsche klassische Philosophie (Kant, Hegel etc.) | Kreatives Subjekt und seine Aktivitäten | Kreative Subjektivität |
6. Nichtklassische Philosophie (Nietzsche, Freud etc.) | Subjektiv - objektiver Faktor | Idee der Freiheit |
HAUPTRICHTUNGEN DER KLASSISCHEN PHILOSOPHIE
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Der Taoismus ist die älteste philosophische Lehre in China.
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.1: „Philosophie des Alten Orients“
Philosophische Schule des alten China - Konfuzianismus
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.1: „Philosophie des Alten Orients“
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.2: "Entwicklung der antiken Philosophie"
Kurze Beschreibung der Stadien (Perioden) der antiken griechischen Philosophie
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Neue Zeit"
Die Hauptrichtungen und charakteristischen Merkmale der Philosophie
Renaissance
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.3: „Philosophie des Mittelalters, Renaissance,
Neue Zeit"
Philosophische Hauptrichtungen
New Age und Aufklärung
Idole von Francis Bacon
Idole des Clans - falsche Vorstellungen über die Welt, die der gesamten Menschheit innewohnen und das Ergebnis des begrenzten Verstandes und der Sinnesorgane eines Menschen sind. |
Höhlen-Idole - verzerrte Vorstellungen über die Realität, die mit der Subjektivität der Wahrnehmung der umgebenden Welt verbunden sind. |
Markt- und Platzidole- falsche Vorstellungen von Menschen, die durch die mehrdeutige Verwendung von Wörtern entstehen. |
Idole des Theaters - falsche Vorstellungen über die Welt, entlehnt von verschiedenen philosophischen Schulen. |
ABSCHNITT 2. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
ABSCHNITT 2. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.4: "Deutsche klassische Philosophie"
Philosophie des Marxismus
2 ABSCHNITT. GESCHICHTE DER PHILOSOPHIE
Thema 2.5: "Russische Philosophie"
Allgemeines Konzept und charakteristische Merkmale der russischen Philosophie