Kur koledžas absolventi dodas strādāt? Socioloģija: kāda veida profesija un kur es varu strādāt? Nodokļu un apdrošināšanas organizācijas

Neviena banka vai firma, neviens uzņēmums, organizācija vai finanšu korporācija nevar iztikt bez darbiem, kas paliks vakardienas ekonomikas fakultāšu absolventiem.

Tātad, stājoties Ekonomikas fakultātē, kas var strādāt pēc absolvēšanas:

• analītiķis-ekonomists;
• grāmatvedis;
• speciālists ārējās ekonomiskās darbības jomā;
• finansists;
• saimnieciskās daļas vadītājs;
• īsts ekonomists.

Sertificētu ekonomistu darba pienākumos ietilps periodisko pārskatu dokumentu sastādīšana un uzturēšana, statistiskās informācijas sistematizēšana un apkopošana, uzņēmuma saimnieciskās un finansiālās darbības analīze, dažāda veida aprēķinu veikšana, izmaksu optimizācijas un darba efektivitātes uzlabošanas pasākumu izstrāde, budžeta izpildes uzraudzība. , ekonomisks atbalsts jebkuriem procesiem, kas saistīti ar uzņēmuma finansiālo vai ekonomisko komponentu.

Synergy Universitātes Ekonomikas fakultāte darbojas kopš 1995. gada: tā sagatavo vērtīgu personālu valsts un komerciālajām struktūrām. Augstskolu absolventi, salīdzinot ar vienaudžiem, ir visvairāk sagatavoti ekonomista praktisko darbību veikšanai, jo viņiem ir darba iespējas jau no pirmā studiju gada. Kāpēc tas ir svarīgi? Jo mūsdienās bez attiecīgas pieredzes ir ārkārtīgi grūti atrast darbu gandrīz jebkurā specialitātē. Un ekonomista pieredzi īpaši novērtē darba devēji un ļauj atrast darbu, kas kļūs par labklājības atslēgu.

Studē Ekonomikas fakultātē

Sapņojot par prestižu ekonomista izglītību, pretendentiem bieži ir visai miglains priekšstats par to, kādas darba perspektīvas viņus sagaida, ko viņi var sagaidīt, ņemot vērā darba tirgus īpatnības mūsdienu apstākļos, kā veidot veiksmīgu ekonomista karjeru, un kādi ir vidējie ienākumi speciālistam, kurš beidzis Ekonomikas fakultāti. Iesākumā ir vērts noskaidrot, ar ko topošie ekonomisti nodarbojas studiju laikā, kādas prasmes un zināšanas apgūst un ko var piedāvāt saviem topošajiem darba devējiem.

Studējot Ekonomikas fakultātē, jāapgūst tādas disciplīnas kā mikro- un makroekonomika, uzņēmumu finanses, statistika, ekonometrija, informācijas sistēmas ekonomikā, nodokļi un nodokļi, starptautiskie grāmatvedības standarti, finanšu pārskati, audits, mārketings, finanšu vadība un daudzas citas. Tādējādi ekonomikas specialitāšu absolventi apgūst spēju stratēģiski domāt, prognozēt, veikt finanšu un ekonomikas plānošanu, veikt uzskaiti, analizēt finanšu darbības, darboties ar skaitļiem, statistiku un pasaules pieredzi uzņēmuma labā neatkarīgi no nozares. kuru tas darbojas.

Irina Davidova

Lasīšanas laiks: 12 minūtes

A A

Atrast darbu vakardienas institūta absolventam ir uzdevums, kas ne vienmēr ir viegls. Lai cik prestiža būtu mācību iestāde, lai cik labi mācītos absolvents, diemžēl darba devēji nesteidzas grābt jauno strādnieku ar rokām un kājām.

Kāpēc? Un kā absolvents pēc studiju beigšanas var meklēt darbu?

Kurss strādāt par jauno speciālistu - kā izdarīt pareizo izvēli?

Lai saprastu jautājumu - kāpēc pēc koledžas ir tik grūti atrast darbu - ir jāsaprot un jāiemācās, ka svarīgāko lomu spēlē nevis augstskolas diploms un nevis viņa vēlme 25 stundas diennaktī uzart, bet gan darba tirgus, specialitātes atbilstība konkrētajā laikā , darba pieredze un topošā darbinieka talantu buķete.

Kas jums jāatceras, lai izdarītu pareizo izvēli?

• Sākt - kritiski novērtējiet savu profesionālās sagatavotības līmeni. Jāsaprot, ka izglītības iestādē iegūtās zināšanas var vienkārši būt novecojušas un pat darba tirgum nederīgas. Turklāt nopietna apmācība vienā no populārākajām un pieprasītākajām profesijām negarantē, ka visi darba devēji jūs gaidīs atplestām rokām karjeras kāpņu pakājē. Kāpēc? Bet tāpēc, ka nav pieredzes, nav nepieciešamo praktisko iemaņu. Tāpēc nomierinām ambīcijas un, nezaudējot cerības uz labāko, gatavojamies tam, ka ceļš uz sapni būs grūts un ērkšķains.

• Mēs paši sevi definējam. Ne vienmēr profesija atbildīs diplomā norādītajiem burtiem. Skolotājs var kļūt par redaktoru, inženieris var kļūt par vadītāju utt. Izlemiet, kurā jomā vēlaties strādāt. Profesija diplomā nenozīmē, ka jāmeklē darbs atbilstoši tai. Iespējams, ka daudz ātrāk atradīsi darbu, kam ar diplomu nav nekāda sakara. Tas nav ne labi, ne slikti – tas ir normāli. Nav jēgas satraukties, jo šāds pavērsiens ir iespēja tavai pašrealizācijai citās jomās un sava iekšējā potenciāla izpaušanai. Un jebkura pieredze nebūs lieka.

• Reāli novērtējiet savas spējas. Kur tieši tu varētu pielietot savas zināšanas, talantus, spējas un personiskās īpašības. Ja radīsies iespēja apvienot savas spējas ar vaļaspriekiem, tad darbs kļūs ne tikai par platformu attīstībai un peļņai, bet arī par izeju.

• Neskrien lokomotīvei pa priekšu. Skaidrs, ka debesu alga ir katra institūta absolventa vēlme. Bet, ja jums ir piedāvāts darbs, kurā jums patīk viss, izņemot algu, tad nesteidzieties aizcirst durvis - iespējams, tas ir jūsu sapņu ļoti ātrgaitas lifts. Jā, kādu laiku nāksies “savilkt jostas”, taču tikai pēc gada tevi jau sauks par speciālistu ar darba pieredzi, nevis par institūta absolventu bez pieredzes. Attiecīgi ar labu atalgojumu būs daudz vieglāk iegūt darbu vēlamajā amatā.

• Esi redzams. Mācību procesā izmantojiet visas "pašreklāmas" iespējas. Piedāvāt uzstāties ar prezentāciju konferencē? Runā skaļāk. Vai lūdz uzrakstīt projektu vai izveidot rakstu, pamatojoties uz diplomdarbu? Izmantojiet šīs iespējas. Darba devēji pamanīs talantīgu studentu pat viņa apmācības procesā.

• Sāciet strādāt pirms koledžas beigšanas. Lai tie ir pieticīgi blakusdarbi, darbs vakarā vai nepilna laika darbs - tas nav svarīgi. Svarīgi, lai tu iegūtu darba pieredzi, kas pēc studiju beigšanas kļūs par tavu trumpi. Un, kamēr jūsu biedri steigsies pa pilsētu, katram potenciālajam darba devējam pasniedzot CV, jūs jau izvēlēsities labāko no piedāvājumiem, paspējot nostiprināties kā atbildīgs darbinieks. Vai vienkārši palieciet tajā pašā uzņēmumā, bet uz pilnu slodzi.

• Neaizmirstiet par īpašu apmācību. Ja nevēlies strādāt savā specialitātē, bet nezini, kur doties, dodies uz karjeras attīstības atbalsta apmācībām (to šodien netrūkst). Viņi palīdzēs izdomāt, kurp doties, lai darbs būtu patīkams, bet darba devējiem pietiktu ar tavām prasmēm un talantiem.

Kur un kā meklēt darbu absolventam pēc studiju beigšanas - instrukcijas darba atrašanai jaunajam speciālistam

• Lai sāktu, apskatiet visus specializētos interneta resursus. To skaits ir ierobežots, un atsevišķas vietnes ir īpaši izstrādātas, lai atrastu darbu augstskolu absolventiem. Izpētiet visas resursu iespējas, iemācieties tos izmantot un turiet roku uz pulsa.

• Uzrakstiet CV. Kā jūs zināt, vairumā gadījumu puse panākumu. Vai tu nevari? Apgūstiet CV rakstīšanas tēmu vai sazinieties ar speciālistiem. Tieši CV var tikt pamanīts vai, gluži otrādi, ignorēts no darba devēja puses. Neaizraujieties – saprātīgi novērtējiet iespējas, lai jūsu prasmes un talanti nepārprotami atbilstu CV norādītajam.

• Publicējiet savu CV darba meklēšanas vietnēs. Skatiet vakances katru dienu, neaizmirstiet atstāt atsauksmes.
• Sazinieties ar personāla atlases aģentūrām. Vienkārši esiet uzmanīgi – vispirms pārbaudiet biroja reputāciju un pārliecinieties, ka tā ir pozitīva.

• Pievērsiet uzmanību forumiem, kas ir izveidoti konkrētām profesijām - šādā forumā vienmēr būs sadaļa, kas veltīta pretendentiem.
• Neaiziet sociālos tīklus - šodien viņiem ir daudz interesantu publiku ar darba meklēšanas iespējām, tostarp atsevišķas lapas ar piedāvājumiem radošiem biedriem.

• Pēc CV sastādīšanas nosūtiet to visiem uzņēmumiem un firmām, kura darbība ir tieši saistīta ar Jūsu diplomu vai citu izvēlēto specialitāti. Nopietnas pūles tas neprasa, taču var saņemt 2-4 interesantus piedāvājumus.
• Jautājiet par uzņēmumiem jūsu pilsētā, kuriem ir prakse “izaudzēt” nopietnus darbiniekus ar pilnvērtīgu apmācību no jaunpienācējiem. Konkurence būs liela, bet talants un pašapziņa vienmēr dos vietu jaunajiem.
• Strādājiet caur visiem saviem sakariem un paziņām, tostarp radiniekiem. Iespējams, starp jūsu radiem, draugiem vai radiem ir cilvēki, kas strādā “tavā” jomā. Viņi var palīdzēt, ja ne ar darbu, tad vismaz ar padomu.

• Vēl viena iespēja ir absolventu darba gadatirgi ko nevajadzētu aizmirst. Šādā gadatirgū var tieši sazināties ar uzņēmumu pārstāvjiem, kuri personīgā tikšanās reizē uzreiz varēs par jums izveidot noteiktu viedokli. Informāciju par darba izstādēm vienmēr var atrast tīklā – internets tev palīdzēs.
• Iemācieties mierīgi pieņemt neveiksmes. Pat ducis interviju, kas tika izniekotas, ir pieredze. Jūs iemācāties pareizi sevi pasniegt, klusēt, kur nepieciešams, un pateikt tikai to, ko no jums sagaida.

• notiek , pacentieties savākt informāciju par uzņēmumu – tas jums noderēs personīgās tikšanās laikā ar vadību. Un atcerieties, ka viņus sagaida drēbes. Proti, nav vērts nākt uz interviju sporta tērpā vai ar iepirkumu maisiņiem pa ceļam no veikala.
• Arī bezsaistes meklēšana ir daudzsološa . Neesiet slinks, lai apbrauktu visas tuvējās iestādes, kur nepieciešami jūsu profesijas cilvēki – ne visas firmas par vakancēm informē ar interneta un mediju starpniecību.
• Daudzās universitātēs ir sistēma absolventu ievietošanai pēc apmācības . Jautājiet, vai jums ir tāda iespēja. Jums var nebūt nekas jāmeklē.
• Padomājiet par vizītkaršu vietni. Darba devējam būs vieglāk novērtēt pretendenta spējas, ja viņš varēs personīgi pārliecināties par, piemēram, fotogrāfa, programmētāja, web dizainera, mākslinieka u.c. profesionalitāti.

Nekrīti izmisumā, ja tev nepaveicas. Darba meklēšana var ilgt no nedēļas līdz 3-4 mēnešiem, taču agrāk vai vēlāk tavs darbs tevi atradīs .

Neatlaidīgs cilvēks vienkārši ir lemts panākumiem!

Vai esat pazīstams ar problēmām, kas saistītas ar darba atrašanu pēc vidusskolas pabeigšanas? Kopīgojiet savus padomus absolventiem zemāk esošajos komentāros!

Gudrības mīlestību sauc par filozofiju.

Cicerons

Kas ir filozofija?

Apskatīsim populārāko enciklopēdisko avotu – Vikipēdiju. Tātad, filozofija (φιλία - mīlestība, vēlme, slāpes + σοφία - gudrība → cits grieķu φιλοσοφία (burtiski: gudrības mīlestība)) ir disciplīna, kas pēta visizplatītākās būtiskās zināšanas un realitātes (cilvēka būtības) pamatprincipus. , attiecības starp cilvēku un pasauli. Filozofija parasti tiek raksturota kā viena no pasaules uzskata formām, viena no cilvēka darbības formām, īpašs izzināšanas veids, teorija vai zinātne. Sociālo apziņu veidojoša garīga darbība, kas vispusīgi, visvispārīgākajā izpratnē (universāļi), izvirza un atrisina fundamentālus pasaules uzskatu jautājumus.

Kas ir filozofs?

Un atkal pievērsīsimies Vikipēdijai: “Filozofs (sengrieķu φιλόσοφος - mīlošs gudrība, mīlošs zināšanas, zinātkārs, tiecas pēc patiesības, patiesības meklētājs) ir cilvēks, kurš nodarbojas ar patiesības meklējumiem, esības izpēti. Sakarā ar to, ka katrs cilvēks visu mūžu nodarbojas ar patiesības meklējumiem (kā teica senie cilvēki: katrs cilvēks ir filozofs), filozofi ir tie cilvēki, kas šai darbībai piešķir prioritāti.

Izrādās, ka katrs no mums ir filozofs. Galu galā mēs visi laiku pa laikam un dažreiz, lielāko daļu laika, domājam par jautājumiem: “Kas es esmu? Kāds ir mans mērķis? Kāda ir dzīves jēga un vai tāda ir? Ko izvēlēties un pa kuru ceļu iet?

Un, ja tu atbilžu meklēšanu uz jautājumiem padari par dzīves jautājumu, tevi oficiāli sauc par filozofu. Ja jūs dažreiz runājat par filozofiskām tēmām un par savu vietu šajā pasaulē, tad apkārtējiem, runājot ikdienas valodā, jūs ienira blūzā.

Apsveriet pirmo variantu, jūs esat filozofs! Kas tevi sagaida?

Kopš bērnības jūs bijāt domīgs, lasījāt grāmatas pēc saviem gadiem. Vai, gluži otrādi, nemierīgs, enerģisks, viegls... Tagad tu esi Filozofijas fakultātes students. Un tas kļūst par mūsu pastiprinātās uzmanības objektu. Te vispār nav filozofisks jautājums - bet kur lai jādodas absolventam ar diplomu, kura ailē norādīta specialitāte "filozofs"?

Mācījos Socioloģijas un politikas zinātnes fakultātē, kur 2 gadus pasniedza priekšmetu "Filozofija". Un tas bija viens no maniem iecienītākajiem priekšmetiem. Spriediet paši, kur vēl viss, ko teicāt, ir patiesība? Matemātika? Literatūra? Vai varbūt stāsts? Nē, tādu zinātņu vairs nav, un tā ir filozofijas unikalitāte!

Un tomēr, kas ir filozofi? Ar šo jautājumu vērsos Filozofijas fakultātes dekanātā. Lūk, ko viņi man teica: "Mūsu absolventi atrod sevi visur, dažādās nozarēs." Piekrītu, atbilde ir diezgan fakultātes garā. Bet tā tiešām ir. Ja esat filozofs, varat turpināt zinātnisko karjeru vai doties uz žurnālistiku vai atvērt savu biznesu.

To apliecina arī neliela intervija ar bijušo filozofijas studentu, kurš, steidzos atzīmēt, šobrīd strādā vienā lielā reklāmas aģentūrā.

– Romān, kā var strādāt Filozofijas fakultātes absolventi?

– Kādi ir vidusmēra Filozofijas fakultātes studenta nākotnes plāni?

- Reklāma, žurnālistika, sekretariāts, vispār, kur viņi to ņems. Manuprāt, tas šobrīd attiecas uz gandrīz visu izglītību. Jūs pabeidzat vienu lietu un strādājat tur, kur viņi jūs aizved. Nu īpaši laimīgie strādā, kur vien vēlas. Tātad Filozofijas fakultāte nav izņēmums.

– Kādi ir plusi un mīnusi studijām Filozofijas fakultātē?

- Man nepatika lieku cilvēku pārpilnība starp studentiem, kuri tur nejauši iekļuva un nedalās jūsu godbijībā pret Tukidīdu, daudz "uzkāpju", cilvēku ar bagātu iekšējo pasauli... Dažus cilvēkus aizrauj Nīče. un Voltērs ... Un vissvarīgākais mīnuss ir visās nodaļās viņu pieeja mācīšanai, nav vienas iebūvētas sistēmas, kas atbilstu visām apgūstamajām zināšanām. Tas ir nopietns mīnuss.

Starp priekšrocībām var atzīmēt labu atmosfēru, gandrīz visi skolotāji tiek cienīti, jūs varat izteikt savu viedokli, kas atšķiras no mācīšanas, un filozofisko disciplīnu fundamentālās zināšanas kopumā ir labas.

Tādējādi filozofiskā izglītība savā būtībā ir universāla un, galvenais, padara jūs par vispusīgi attīstītu cilvēku, par cilvēku, kura zināšanas kļūst par pamatu turpmākai dzīvei. Un, neskatoties uz to, jebkurš pētījums ir milzīgs darbs. Un Filozofijas fakultātē būs jāstrādā ļoti nopietni. Un, ja jūs patiešām interesē filozofija, tad uz priekšu un nebaidieties. Sartrs teica, ka cilvēks ir tukša papīra lapa, un tu raksti sevi un savu stāstu!

P.S. Tātad man noderēja 2 gadi filozofijas, kas vēlreiz apliecina šīs zinātnes vērtību, pareizāk sakot, nenovērtējamību! Veiksmi!

Ksenija Tretjakova

man patīk

Sveiki! Es studēju Elektronikas un datorsistēmu fizikas fakultātē, bet man nepatīk datori, un es vispār esmu naidīgs pret citām tehnoloģijām - man vispār nav roku. Tieši otrādi – patīk lasīt, skatīties, domāt, vārdu sakot, tīrās humanitārās zinātnes. Tagad es nezinu, ko darīt. Mācos kā tehniķis un neuzskatu sevi par labu speciālistu, bet, ja pāriešu uz humanitārajām zinātnēm, vai atradīšu vismaz kādu darbu, ar ko pabarot sevi, savu topošo ģimeni.

Tāpat kā es, tu neesi viens, neuztraucies

Ja gribi nodarboties ar esamības reproducēšanu, Aleksej, tad sēdies, kur sēdi - "pabaro sevi". Un, ja vēlaties radīt, jums būs jāatsakās no sīkburžuāzisko labklājības ideālu atražošanas.

Labāks dizainers yy god

Vajag būt visgudrākajam cilvēkam – filozofam, lai nedarītu neko lietderīgu, bet sabiedrība tevi baroja un apģērba un apbrīnoja. Tā kā es neesmu filozofs, mana personīgā filozofa definīcija ir parazīts, kas vairo parazītus.

Kāds labums brālim?

Pilnīgi piekrītu tev: philosovs ir parazīts, kas vairo parazītus. Filozofiju var apgūt patstāvīgi, jo katram cilvēkam ir sava pieeja notiekošā izpratnei. Nu, varbūt tikai kursi, bezmaksas, entuziasma pilni skolotāji. Bet strādāt par filozofu un apmaksāt savu darbu no budžeta, kur mūsu nodokļi ir nauda, ​​kas nolaista!!!

Gaļina, ja neesi tik tālu, nevajag mēģināt demonstrēt savu prātu. Labāk ir pārņemt krievu valodu, šķiet, ka pareizrakstības kļūdas liek domāt) Saskaņā ar jūsu argumentāciju ir skaidrs, ka jūs vispār neesat ieguvis / apguvis augstāko izglītību. Uzziniet.

Roma, nolaidies zemē. Es zinu savu kļūdu tekstā, kuram gan negadās? Kas attiecas uz mācībām, es ieteikšu, pirmkārt, iemācīties būt labi audzinātam un pieklājīgam, neizcelt uz cilvēka īpašībām, ja jūs viņu nepazīstat vai mans personīgais viedoklis nesakrīt ar jūsu viedokli. . Es uzrakstīju to, kas, manuprāt, ir vajadzīgs. Kāds var piekrist, kāds nē. Katra darīšana. Aiz manis ir kažokādas paklājiņš. Matemātiķi nedomā, viņi izlemj, viņi pierāda. Tātad jūs pats esat šaurprātīgs un ļoti slikti audzināts. Tādus kā jūs, Roma, skolā sauca par "upstartiem" un viņus nemīlēja. Filozofs, kas smērē puņķus. Roma - paliec mājās un klausies ko runā pieaugušie, naivs. Lūdzu, pārbaudiet manas sintakses un pareizrakstības kļūdas. Šis ir tavs mājasdarbs. Čao. Guli labi, valsts par tevi parūpēsies.

Gaļina, tu teici, ka nevajag norādīt uz cilvēka īpašībām, ja tu viņu nepazīsti, tad kāpēc tu sauc filozofus par parazītiem? Filozofi ir valsts intelektuālā elite.

Sāciet ar krievu valodu)

Tas ir tāpēc, ka filozofi ir parazīti, tas ir veltīgi, un tas, kurš tā saka, vienkārši izlaida pārus vai vispār nav studējis universitātē. Gaļina, kas rakstīja augstāk, tas attiecas uz tevi pirmām kārtām, tu šeit aizstāv savu šauro viedokli tik dedzīgi, ka valstij kļūst skumji, ja esi matemātiķis un nezini, ka Pitagors galvenokārt bija filozofs un, starp citu, , matemātiķu vispārējai attīstībai Pitagors pirmo reizi vēsturē sevi sauca par filozofu, par to raksta visur, un tāpēc tas viņam netraucēja būt zinātniekam un uzlabot pasauli, piemēram, pitagorietis. teorēmu vai viņa unikālo reizināšanas tabulu, agrāk PSRS tās vēl bija drukātas uz piezīmju grāmatiņu aizmugures. Visi lielākie domātāji, kas mainīja mūsu pasauli, bija filozofi, pirmkārt, ja viņu nebūtu, mēs joprojām dzīvotu akmens laikmetā. Tu pierādi viņu teorēmas, izmanto to, ko viņi izdomāja, pasaules filozofi, un saki paši parazīti, ko viņi darīja pasaules labā.... Vispār, ja neesi kaut ko pārzināts, labāk klusēt, ja mēs satikāmies tiešraidē, es jums (tiem, kas domā, ka filozofs ir parazīts) atnestu 1001 faktu un argumentu, ka jūs dziļi maldāties, un beigās jūs to atzītu un lūgtu piedot par iepriekš minēto nezināšanu.

1. Filozofi ir ideāli pārdevēji. Labi filozofi pārdod ideoloģiju.

Papildu izglītība dos viņiem iespēju kļūt par labiem mārketinga speciālistiem, PR vadītājiem, galvas medniekiem, zīmolu vadītājiem.

Sociologiem, politologiem maksā maz. Žurnālisti neinteresē, jo profesijas ietvaros trūkst tieksmes pēc patiesības.

Politologi un reliģijas zinātnieki ir neeksistējošas specialitātes.

2. Jebkura noteikta disciplīna, tostarp matemātika, fizika un tā tālāk, ir īpašs filozofijas gadījums.

Konkrētu disciplīnu attīstība notiek tikai pašas disciplīnas pārdomāšanas ceļā caur filozofijas prizmu. Ir vērts izņemt no izglītības filozofiju un pēc kāda laika fundamentālā zinātne ies uz leju, citas valstis pavilks uz priekšu.

Filozofa un viņa darbības svarīgākais uzdevums šobrīd ir pasaules sociālās pārkārtošanās ietvaros. Bet diemžēl šajā segmentā ir grūti ielauzties cilvēkos, kas pieņem lēmumus. Viņi to neņems no ielas. Tomēr politiķim ir jābūt filozofiskai izglītībai. Citādi tā būs trako nams un saniknota printera likumi.

Lielākā daļa no mums mācās, lai vēlāk atrastu labu darbu. Savukārt ikvienu sevi cienošu augstskolu interesē absolventu stāvoklis darba tirgū un viņu vērtējums par iegūto izglītību. Šiem jautājumiem veltīts viens no jaunākajiem HSE Iekšējās uzraudzības centra pētījumiem. 2011.gada pavasarī tika aptaujāti 1748 absolventi, kuri augstskolu absolvējuši dažādos gados (2004.-2010.g.).

“Mēs mācāmies nevis skolai, bet dzīvei” – tāds ir Ekonomikas augstskolas devīze. “HSE cenšas, pirmkārt, nodrošināt studentus ar analītisko instrumentu,” Ekonomikas augstskolas izglītības principus skaidro rektors. - Nevienā zināšanu nozarē nav iespējams iemācīt visu zināšanu klāstu, jūs varat iemācīt tās iegūt. Nav pilnīgi zināms, ko mūsu studenti nopelnīs pēc pieciem gadiem, tehnoloģijas materiālu ražošanā un datorzinātnēs, un sociālajā dzīvē un finanšu dzīvē mainās tik strauji, ka, ja mēs šodien visiem iemācīsim labi izstrādātus naudas pelnīšanas rīkus, tas nav fakts, ka viņi rīt nezaudēs. Man šķiet, ka pētniecības universitātes absolventam pašam ir jāspēj apgūt jebkura tehnoloģija, un tas viņu atšķir, atšķir no standarta universitātes.

Tāpēc HSE koncentrējas uz teorijas mācīšanu un personīgo prasmju attīstīšanu, kas palīdz studentiem pielāgoties pastāvīgi mainīgajiem vides apstākļiem. Absolventu aptauja liecina, ka lielākajai daļai augstskolā specialitātes ietvaros iegūtās zināšanas un prasmes atbilst viņu nodarbinātībai darba tirgū. Piemēram, respondentiem tika lūgts novērtēt, kā viņu pašreizējais darbs atbilst iegūtajai specialitātei. Vērtējumi tika doti 7 ballu skalā, kur 1 - "nemaz neatbilst", bet 7 - "pilnībā atbilst". Lielākā daļa absolventu esošā darba atbilstību saņemtajai specialitātei vērtē ar 5-7 ballēm (55%). Jāpiebilst, ka starp tiem, kas ieguvuši divus Ekonomikas augstskolas izglītības posmus (bakalaura un maģistra), gandrīz nav tādu, kas runātu par neatbilstību starp pašreizējo nodarbinātību un iegūto izglītību.

Runājot par iegūtajām kompetencēm, lielākā daļa aptaujāto atzīmēja, ka ir iemācījušies tikt galā ar lielu darba apjomu, patstāvīgi apgūt jaunas zināšanu jomas, skaidri un gaiši izteikt savas domas rakstiski, attīstītas radošās spējas un vispārējā erudīcija, iemācījušies strādāt. kopprojektu grupā attīstīja mutvārdu prezentāciju, prezentāciju prasmi, pilnveidoja svešvalodu zināšanas, paplašināja datorprogrammu lietošanas iespējas, apguva praktiskās iemaņas darbam.

Atbildot uz jautājumu par to, kāda izglītība augstskolā ir devusi vislielāko ieguldījumu, 55% absolventu atzīmēja pārliecības rašanos pašrealizācijas iespējai, 48% norādīja, ka, pateicoties studijām, ieguvuši profesiju, kas ir pieprasīta darba tirgus, 46% veidoja domubiedru un radinieku loku atbilstoši cilvēku garam, 27% ir profesionālo kontaktu loks, 20% ir ieguvuši darbam nepieciešamos sakarus.

Kā absolventi atrod darbu?

Parasti HSE studenti pirmo darbu atrada paši vai pēc studentu un skolotāju ieteikuma: 30% - izmantojot specializētas tīmekļa vietnes, 19% nosūtīja CV tieši, 14% bija no pašiem uzņēmumiem, 12% bija ieteikuši skolotāji vai HSE darbinieki, 11% ieguva darbu caur studentiem vai HSE absolventiem. To, kas darbu atraduši caur radiem vai draugiem, bija 23%.

Jāpiebilst, ka vēlākas darba maiņas gadījumā to īpatsvars, ar kuriem konkrēta uzņēmuma pārstāvji sazinājās paši, ir krietni lielāks - 30%, kas liecina par pieprasījuma pieaugumu pēc HSE absolventiem darba tirgū. kā tiek iegūta pieredze. Un jo vairāk laika pagāja pēc augstskolas beigšanas, jo mazāks ir to cilvēku īpatsvars, kuri ieguvuši darbu pēc HSE pasniedzēju vai darbinieku ieteikuma (4%).

Cik ātri HSE absolventi atrod darbu?

Tikai 6% aptaujāto absolventu aptaujas veikšanas brīdī nestrādāja. Ņemot vērā to, ka monitoringā piedalījās specialitātes, bakalaura un maģistra programmu absolventi, jāatzīmē, ka liela daļa aptaujāto nestrādā tieši tāpēc, ka turpina izglītību nākamajos līmeņos. Taču bija arī tādi, kuriem vienkārši nav vajadzīgi pastāvīgi ienākumi. Skaitļos to skaits, visticamāk, ir tuvu statistiskajai kļūdai.

Lielākā daļa aptaujāto (94%) ir nodarbināti. Savukārt 48% aptaujāto darbu sākuši pirms diploma saņemšanas, pārējie iekārtojušies darbā pirmajos mēnešos pēc studiju beigšanas.

Pirmais darbs pēc universitātes

93% absolventu strādā algotu darbu dažādos uzņēmumos un organizācijās, 3% nodarbojas ar savu biznesu, vēl 3% kļūst par ārštata darbiniekiem, tas ir, veic projektus dažādiem klientiem kā "brīvie mākslinieki".

Pēdējos gados nodarbināto īpatsvars absolventu vidū pakāpeniski samazinās. Ja 2004.-2007.gadā to skaits bija 96-98%, tad 2008.gadā īpatsvars samazinājās līdz 94%, bet 2009.-2010.gadā - līdz 91%. Pagrieziena punkts bija 2008. gads. Līdz tam uzņēmēju un ārštata darbinieku īpatsvars katrā kategorijā bija 1-2%. Un starp 2008.-2010.gada absolventiem jau bija 3-5% tādu, kas uzsāka savu biznesu. Ārštata darbinieku skaits gadu gaitā sasniedzis 4-6%.

Cik maksā Ekonomikas augstskolas absolventi?

Šeit interesantākās ir 2010. gada absolventu sākuma algas. Tātad pagājušā gada absolventi karjeru sāka ar algu 25 000 rubļu pēc bakalaura līdz 35 000 rubļu pēc maģistrantūras. Vislielākā mēneša vidējā sākuma alga visu līmeņu absolventiem 2010. gadā (pēc nodokļu nomaksas) bija Biznesa informātikas fakultātē (38 000 rubļu), mazākā - Socioloģijas fakultātē (28 000 rubļu). Jāatzīmē, ka analīzē netika iekļauti dati par fakultātēm, kurās savu sākuma algu norādījuši mazāk par 20 respondentiem.

Nākotnē bijušajiem studentiem atalgojums palielinās. Ja ņem vērā, ka gandrīz puse aptaujāto jau strādāja pirms studiju beigšanas, tad 2010. gada absolventu karjeras sākums notika 2010. gada pavasarī-rudenī. Nākamā viņu algu "mērīšana" notiek 2011. gada pavasarī, kad tika veikta uzraudzība un tika jautāts ne tikai par sākuma algu, bet arī par pašreizējo. Tātad gadu vēlāk 2010. gada absolventu vidējā izpeļņa ir augusi un svārstās no 30 000 līdz 55 000 rubļu. Šeit līdere ir bijusī - Biznesa informātikas fakultāte ar algu 55 000 rubļu. Visaugstāk atalgotie izrādījās arī Pasaules politikas un pasaules politikas fakultātes absolventi - 45 000 rubļu. Zīmīgi, ka vismazāk atalgotie bijušie biznesa un politiskās žurnālistikas katedras studenti algu ziņā tālu no līderiem neatkāpās - 33 000 rubļu.

Kur strādā HSE absolventi?

Var teikt, ka bijušie HSE studenti strādā visā pasaulē. Protams, lielākā daļa (94%) ir nodarbināti Krievijas ekonomikā. Bet ir tādi, kas strādā Eiropas valstīs - Vācijā, Francijā, Šveicē un citās, tādi 2%. Apvienotajā Karalistē strādā 1% aptaujāto. Citu valstu, piemēram, ASV, Ķīnas, īpatsvars ir mazāks par 0,5%.

Absolventu darbības jomas ir diezgan paredzamas, ņemot vērā augstskolas galveno fokusu. Visbiežāk monitoringa dalībnieki atzīmēja: bankas, investīcijas, līzings, finanses (11%), IT, internets, telekomunikācijas (10%), PR, mārketings (9%), tirdzniecība (9%), izglītība un zinātne (6 %). Jāpiebilst, ka humanitārajās fakultātēs – vēstures, filoloģijas – vēl nav absolventu. Un, tiklīdz tie parādīsies, varam sagaidīt, ka HSE absolventu darbības jomu saraksts paplašināsies.

Atsevišķu fakultāšu absolventu sadalījums pa nodarbinātības sfērām ir diezgan likumsakarīgs: banku sektorā pārsvarā ir Ekonomikas fakultātes, ICEF un Pasaules ekonomikas un pasaules politikas absolventi. Lielākā daļa informācijas tehnoloģiju jomā nodarbināto ir biznesa informātikas absolventi, mārketingā nepārprotami pārsvars ir socioloģijas un lietišķās politikas zinātnes fakultātes, kā arī biznesa un politiskās žurnālistikas katedras absolventiem. Tirdzniecība šķiet izkliedētāka joma, tomēr var atzīmēt, ka tajā ir nodarbināti 16% Vadības fakultātes absolventu.

Kā jūs vērtējat aptaujas rezultātus?

Pirmkārt, man ir liels prieks, ka sekmīgi sācies jauns, Skolai nozīmīgs monitoringa pētījums, saņemot atsauksmes no absolventiem. Mēs visi saprotam, ka absolventu sekmes ir objektīvs augstskolas panākumu rādītājs. Ja vērtējam rezultātus, tad mani kā psihologu vairāk interesē nevis integrālie rādītāji, bet gan konkrētie cilvēki, kas stāv aiz tiem. Pētījums ne tikai sniedza mums interesantus datus, bet arī radīja jaunus jautājumus. Piemēram, kāpēc daži mūsu absolventi uzreiz neatrod darbu? Piekrītiet, ja cilvēks nevar iegūt darbu vairākus mēnešus pēc studiju beigšanas, tā viņam var būt nopietna personiska problēma. Protams, iemesli var būt ļoti dažādi. Biežāk, nekā varētu domāt, runājot ar absolventiem, sastopamies arī ar šādu formulējumu: “Nemeklēju darbu, gribēju paņemt pauzi no mācībām.” Ja cilvēks var atļauties pusgadu meditēt – šāda pauze var būt ļoti produktīva – atliek tikai priecāties par viņu.

Bet tipiskākā situācija, ar ko saskaras absolventi, ir darba devēju nevēlēšanās pieņemt darbā speciālistus bez darba pieredzes. Tas daļēji izskaidro mūsu studentu salīdzinoši lielo procentuālo daļu, kas mācības apvieno ar darbu. No vienas puses, viņi iegūst salīdzinošu priekšrocību salīdzinājumā ar tiem, kuri tikko studējuši pēc absolvēšanas. Otra puse: šāda kombinācija nav laba studijām, jo ​​studenta vadošā darbība vairs nebija mācības, bet gan darbs. Tā kā aptauja bija anonīma, mēs nevaram redzēt korelācijas ar tās veiktspēju. Vai arī iemesls ir tas, ka absolvents intervijas situācijā neparādīja savu kompetenci? Piekrītu, secinājumi, kas izriet no šī viena skaitļa, ir pilnīgi atšķirīgi.

Vai arī strādāt specialitātē. Man šķiet, ka nav nepieciešams absolutizēt šī rādītāja nozīmi. Cilvēks var visu mūžu strādāt savā specialitātē un to nikni ienīst. Manuprāt, daudz svarīgāk ir tas, lai cilvēks nekad nepārstātu meklēt sevi un virzīties uz sev ideālu nodarbošanos. Ir labi, ja viņš uzreiz atrada sev tīkamu vietu, taču praksē tas notiek diezgan reti, ņemot vērā valstī neeksistējošās profesionālās orientācijas sistēmas pilnību. To apstiprina arī Grigorijs Kantorovičs, balstoties uz pašreizējās dokumentu uzņemšanas maģistratūrā rezultātiem - to skaita pieaugumu, kuri pēc četriem gadiem maina studiju virzienu. Domāju, ka tas ir labi, aktīvi jāizmanto pieejamo iespēju klāsts. Tikmēr tipiska situācija ir, kad reflektants (vai drīzāk viņa vecāki) izvēlas augstskolu, nevis izglītības programmu.

Pēc ekspertu aplēsēm, tuvāko desmit gadu laikā 80% esošo tehnoloģiju un iekārtu novecos, līdz tam laikam 4 no katriem 5 darbiniekiem būs izglītība, kas iegūta pirms vairāk nekā 10 gadiem. Ko tas nozīmē? Tikai viena lieta: tālākizglītībai nav alternatīvas. Atvainojos par patiesību. Tas ir, mācīšanās kļūst par obligātu (bet ne pietiekamu) nosacījumu panākumiem dzīvē. Augstskolas uzdevums ir palīdzēt absolventiem ātri aizpildīt konstatēto zināšanu vai kompetenču robu, piedāvājot elastīgas profesionālās "skaņošanas" programmas. Tāpēc HSE sauklis iegūst jaunu skanējumu: Ar skolu uz mūžu!

Monitorings parādīja, ka absolventi kopumā ir apmierināti ar savu izglītību. Un cik apmierināti ir darba devēji ar savām zināšanām?

Šo jautājumu labāk uzdot HSE Karjeras attīstības centra direktoram, kurš uztur kontaktus ar plašu darba devēju loku. Bet, cik man zināms, sistemātiski pētījumi par darba devēju viedokli par mūsu absolventiem vēl nav veikti. Es redzēju SFK "Rus" veiktā neliela pētījuma rezultātus par socioloģisko fakultāšu absolventiem, taču tas bija tīri izmēģinājuma raksturs. Šāda veida pētījumi ir diezgan sarežģīti un laikietilpīgi. Šobrīd kopā ar Vadības fakultāti uzsākam pirmo darba devēju pētījumu. Viens no šī pētījuma mērķiem ir iegūt starptautisku akreditāciju Vadības fakultātes maģistrantūras programmām. Rudenī varēsim salīdzināt absolventu viedokļus par iegūto izglītību HSE ar darba devēju viedokļiem par mūsu vadības maģistrantiem. Tas ir ļoti interesanti, kas notiek! Tad šādas aptaujas varēsim veikt regulāri. Esmu pārliecināts, ka rezultāti būs noderīgi universitātei, īpaši izglītības struktūrvienībai izglītības programmu labošanai.

Uzsākto pētījumu kvalitāte ir tieši atkarīga no apkopotās absolventu un darba devēju kontaktu bāzes. Ticiet man, tas ir ļoti grūts uzdevums. Pietiek iedomāties, cik grūti ir atrast kontaktus ar tiem, kuri pirms daudziem gadiem absolvējuši HSE. Ļoti patīkami, ka atbilde uz anketu izrādījās lielāka, nekā gaidījām – gandrīz 50%. Šajā sakarā vēlos vērsties pie visiem absolventiem ar lūgumu palīdzēt mums atjaunināt viņu kontaktinformāciju, reģistrējoties vietnē. Sazinieties - mēs esam ieinteresēti jūs! Un mēs ceram, ka interese ir abpusēja.

VA vadītājs atbildēja arī uz jautājumiem par VA absolventu nodarbinātību.

Olga Aleksandrovna, cik viegli HSE absolventam ir atrast darbu?

Kopumā tas ir viegli. Šī situācija ir saistīta ar vairāku faktoru kombināciju. Pirmkārt, protams, augstskolas prestižs un augstais izglītības līmenis, ko studenti iegūst HSE. Darba devēji šādus absolventus aktīvi pieprasa daudzās jomās. Proti, starp Karjeras attīstības centra aktīvajiem partneriem ir vairāk nekā 700 uzņēmumu un iestāžu, tostarp finanšu sektora, civildienesta, konsultāciju, FMCG, naftas un gāzes kompāniju, pētījumu kompāniju un citi pārstāvji. Turklāt darba devēji cenšas piesaistīt HSE studentus ar dažādiem personāla atlases un HR-brendinga pasākumiem, kā arī uzņēmumi, sākot no trešā kursa, iesaistās izglītības procesā. Šajā periodā jau izvēršas vadošo Krievijas un ārvalstu uzņēmumu konkurences cīņa par potenciālajiem darbiniekiem. Studenti tiek aicināti iziet praksi, rūpniecisko vai bakalaura praksi, doties uz darbu elastīgā grafika. Tā, piemēram, 2010.-2011.mācību gadā HSE notika aptuveni 100 personāla atlases un karjeras izglītības pasākumi, kuros piedalījās 150 uzņēmumi, un aktīvo partneru skaitu papildināja ap 40 jauniem darba devējiem. Nākamgad, pēc mūsu prognozēm, uzņēmumu darbība būs vēl intensīvāka.

Otrkārt, tas ir saistīts ar pašu studentu aktīvo nostāju. HSE studenti apmeklē karjeras pasākumus (darba gadatirgus, Karjeras dienas, meistarklases, prezentācijas, apmācības darba devēju uzņēmumiem), meklē karjeras un karjeras atbalsta padomus un seko darba tirgus jaunumiem sev interesējošajā jomā.

Treškārt, apvienojot darbu un mācības, studenti iziet praksi pie potenciālajiem darba devējiem. Saskaņā ar ikgadējo absolventu karjeras monitoringu, ko HSE Karjeras attīstības centrs veica no 2005. līdz 2010. gadam, nereti ir gadījumi, kad absolvents jau ir ieņēmis vadošu amatu vai viņam ir vismaz 3 gadu darba pieredze (viņa specialitāte!) līdz brīdim, kad viņš saņēma HSE diplomu.

Ceturtkārt, speciālo dienestu un studentu un absolventu nodaļu klātbūtne, kas palīdz personības un karjeras izaugsmei, fakultāšu un uzņēmumu pārstāvju cieša mijiedarbība, aktīva sadarbība starp augstskolu un uzņēmējiem dažādās jomās.

Ar kādām grūtībām jūs saskaraties, meklējot darbu?

Absolventam bieži ir grūti izlemt, kuru jomu izvēlēties, jo iegūtā izglītība viņam paver plašas iespējas. Vieni ķeras pie speciālistu ieteikumiem, citi pēta tirgu paši, citi (ja to nav darījuši studiju laikā) virzās uz priekšu, izmēģinot sevi dažādās ekonomikas jomās.

Tāpat darba devēji atzīmē nedaudz uzpūstas absolventu karjeras ambīcijas un cerības uz atalgojumu (lai gan ekonomiskā krīze šo situāciju ir labojusi, jauno speciālistu pašvērtējums darba tirgū ir kļuvis adekvātāks), nevēlēšanos “strādāt ar rokām”, strauja, bet tomēr pakāpeniska izaugsme un attīstība.

Tas viss ir pārvarams un pieder pie mīnusu kategorijas, viegli pārvēršams plusos. Tādējādi daudzfunkcionāls speciālists var viegli pārvietoties starp jomām, apgūstot jaunas jomas, strādājot zonu krustpunktā, tādējādi radot lielu inovatīvu potenciālu. Pārspīlētās ambīcijas laika gaitā tiek koriģētas un kļūst “veselīgas”, pārvēršoties par efektīvu absolventu “dzinēju” pa karjeras kāpnēm, tās stimulē nepārtrauktu mācīšanos un pašattīstību, kas sākotnēji tiek ielikta augstskolu studentos.

Sava aicinājuma atrašana ir būtiska dzīves sastāvdaļa. Ņemot vērā pastāvošo profesiju daudzveidību, katrs no mums saskaras ar izvēles problēmu. Galu galā es vēlos, lai visas “puzles” sanāktu kopā - un darbs man patika, un tam bija noteiktas spējas un lai tas nestu reālus ienākumus.

Šodien darba tirgus rāda, ka pieprasītākā ir vadītāja profesija. Šāda veida aktivitātes nozīme ir tās daudzpusībā. Specialitātes "Vadība" absolventi saņem pamatzināšanu, prasmju un praktisko iemaņu kopumu dažādās jomās, īpaši ekonomikā, mārketingā, reklāmā u.c. Turklāt jebkurai kampaņai, kas vērsta uz aktīvu biznesa attīstību, ir nepieciešams inteliģents vadītājs. No tā izriet morāle: vienmēr būs pieprasījums pēc efektīviem vadītājiem.

Neskatoties uz to, ka ir vajadzīgas visas profesijas, visas profesijas ir svarīgas, šodien mēs runāsim par specialitāti "Vadība". Ko strādāt par vadītāju? Atbildi atradīsi šajā lapā!

Jaunās paaudzes menedžeris Kas viņš ir?

Globalizācijas un integrācijas radītie jaunās tūkstošgades izaicinājumi izvirza jaunas prasības vadītājam kā speciālistam un cilvēkam, īpaši viņa domāšanas veidam, prasmēm un profesionālajām īpašībām.

21. gadsimta vadītājam jāapvieno vairākas lomas:

1. Vadītājs - izstrādā uzņēmuma stratēģiju, deleģē pilnvaras, izvirza darbiniekiem konkrētus uzdevumus un iesaista viņus kopīgu lēmumu pieņemšanā.
2. Līderis – vada, iedvesmo, dod pārliecību, uzlādē komandu ar optimismu un entuziasmu.
3. Koučs – izraisa interesi, rosina ģenerēt jaunas idejas, palīdz atklāt potenciālu, veicina kolēģu personīgo izaugsmi.
4. Diplomāts - dibina biznesa kontaktus, slēdz darījumus, pilda starpnieka un starpnieka lomu.
5. Inovators brīvi pārvalda IT tehnoloģijas un spēj tās ieviest ražošanā.
6. Uzņēmējs – meklē iespējas palielināt uzņēmuma peļņu un nebaidās no saprātīga riska.
7. Personība - izglītota, ar plašu redzesloku, ar organizatoriskām un morālām īpašībām.

Aplūkojot mūsdienu vadītāja iezīmes, var secināt, ka šobrīd sabiedrībai ir nepieciešami kompetenti un radoši vadītāji-līderi, kas spēj produktīvi strādāt dinamiskā biznesa vidē.

Vadība: kam strādāt ar atbilstošu diplomu?

Veidošanas un attīstības procesā vadība tika sadalīta funkcionālās darbībās. Viņus vieno kopīgi uzdevumi, kuru īstenošana ir nepieciešama organizācijas mērķu sasniegšanai.

Mēs analizēsim galvenās vadības jomas un vienlaikus arī amatus, kurus var ieņemt speciālists vadītājs.

Tātad, vadība, ar ko strādāt?

1. Mārketinga jomā.

Mārketinga pienākumos ietilpst tirgus izpēte, vecā modernizācija un jauna produkta/pakalpojuma izstrāde, cenu politika, preču veicināšana.

Piemēram, BTL vadītāja vakance tiem, kas vēlas organizēt akcijas tirdzniecības vietās zīmola popularizēšanai.

Zīmola vadītājs ir atbildīgs par viena vai vairāku zīmolu reklamēšanu, pozicionēšanu un atpazīšanu, izmantojot pieejamās metodes. Lai to izdarītu, jums ir jābūt plašām zināšanām un radošai sērijai.

Pārdošanas menedžera profesija tiek plaši izmantota vairumtirdzniecībā. Speciālista galvenais uzdevums ir realizēt pārdošanas plānu. Mūsdienās ļoti populāra nodarbošanās, jo no vadītāja kvalitatīva darba ir atkarīga ne tikai konkrēta produkta pārdošanas organizēšana, bet arī klientu bāzes paplašināšana un attiecību uzturēšana ar esošajiem partneriem.

1. Interneta pārvaldība.

Sociālo mediju mārketings ir speciālists produktu reklamēšanā, izmantojot sociālos tīklus (VKontakte, Odnoklassniki, Google, Yandex utt.).

Turklāt SMM vadītājs veido saziņu ar interneta lietotājiem, analizē konkurentus un pārvalda projektus.

Jāpiebilst, ka profesija ir saistīta ar karjeras izaugsmi. Uzsācis strādāt par grupas administratoru noteiktā platformā, uzkrājis pieredzi, vari atvērt savu SMM aģentūru.

Interneta projektu vadītāja amats būs interesants ikvienam, kurš ir uz “tu” ar modernajām interneta tehnoloģijām. Profesija tiek uzskatīta par ļoti perspektīvu, kā arī sniedz neierobežotas iespējas radošu ideju īstenošanai. Pienākumi ir izveidot, administrēt, izstrādāt un reklamēt tīmekļa vietnes.

Pretkrīzes vadītājs, kurš ir arī ekonomists-menedžeris, analizē biznesa procesus, uz kuru pamata veido pasākumu kopumu, kura mērķis ir atjaunot organizāciju krīzes situācijā ar minimāliem zaudējumiem.

Šķīrējtiesas vadītājs ir iesaistīts arī pretkrīzes vadībā. Bet to ieceļ šķīrējtiesa un atkarībā no bankrota gadījuma palīdz aizņēmējam atmaksāt parādu kreditoram.

1. Motivācijas vadība.

Biznesa koučs ir atbildīgs par uzņēmuma personāla apmācību un attīstību. Ar īpašu paņēmienu palīdzību tas palīdz atklāt darbinieku potenciālu, kas pozitīvi ietekmē konkrēto organizāciju.

1. Nekustamā īpašuma apsaimniekošana.

Izstrādes vadītāja profesija postpadomju telpā mums kā izstrādātājam ir pazīstamāka. Šāda biznesa attīstības vadītāja darbība ir vērsta uz peļņas gūšanu no nekustamā īpašuma izveides un pārdošanas.

Pasākumu vadītāja amats piemērots tiem, kas prot organizēt pasākumus. Tiek rīkoti dažādi pasākumi klientiem, partneriem un darbiniekiem, lai reklamētu kādu produktu vai uzturētu korporatīvo kultūru.

1. Inovāciju vadība.

Inovāciju vadītāja profesija ir ļoti aktuāla, jo inovatīvu tehnoloģiju ieviešana ražošanā ietekmē produkta rentabilitāti.

Vadītājs risina dažāda veida problēmas, sākot no tirgus izpētes par nepieciešamību pēc jauna pakalpojuma, tehnoloģijas vai produkta līdz līgumu slēgšanai ar piegādātājiem.

1. Personāla vadība.

Personāla vadītājs ir labāk pazīstams kā personāla vadītājs. Šāds speciālists veic personāla atlases, faktiskās atlases uzdevumus; uztur personāla dokumentāciju un sastāda apmācības plānus organizācijas darbiniekiem.

Galvas mednieks veic kvalitatīvu veiksmīgu speciālistu meklēšanu. Tā var būt arī konkrēta vadītāja vai augstākā līmeņa vadītāja pārvilināšana uz citu uzņēmumu. Šis amats ir viens no vislabāk apmaksātajiem.

1. Starptautiskā vadība.

Personai, kura vēlas strādāt par starptautisku vadītāju, ir jāzina svešvaloda un tās valsts likumdošana, kurā viņš plāno attīstīt tirgu. Un, protams, izprast ārzemju partneru kultūras īpatnības un mentalitāti. Aktivitātes veiksme būs tieši atkarīga no inteliģences un erudīcijas līmeņa.

1. Kvalitātes vadība.

Kvalitātes vadītājs ir atbildīgs par jaunu darba metožu ieviešanu, kas uzlabos vadības kvalitāti, kas savukārt ir svarīgi, lai palīdzētu uzlabot produktu kvalitāti.

1. Tūrisma nozares un viesnīcu un restorānu biznesa vadība.

Izklaides industrijā īpaši izceļas tādas profesijas kā tūrisma un viesmīlības menedžeris. Darba uzdevumi ir atkarīgi no tā, kur vadītājs strādā.

Nereti tūrisma menedžera darba pienākumi tiek noteikti atbilstoši darbības virzienam un specializācijai: kāds atbild par biļešu rezervēšanu, kāds strādā ar klientiem, kāds izsniedz vīzu utt. Lai gan ir vispārēji, kas var noorganizēt klientam braucienu no A līdz Z.

Restorāna vai viesnīcas vadītājs ir atbildīgs par visas komandas darba saskaņotību un kvalitāti. Tās funkcijas ir sadalīt uzdevumus starp kolēģiem, kontrolēt to izpildi, koordinēt saistīto dienestu darbību. Tūrisma un viesmīlības nozares vadītāja darba iezīmes var apgūt prakses procesā.

1. Finanšu vadība.

Finanšu vadītājs ir persona, kas pārvalda uzņēmuma finanšu resursus, lai palielinātu peļņu. Daudziem uzņēmumiem ir nepieciešami kompetenti vadītāji, tāpēc nebūs grūti atrast darbu specialitātē.

1. Transporta vadība.

Transporta loģistikas profesija ir nodrošināt racionālu preču kustību. Loģistikas speciālists izvēlas, kāds transporta veids tiks izmantots kravas pārvietošanai, pa kuru maršrutu. Speciālistam jābūt ar analītisku domāšanu, jo to prasa profesijas specifika.