रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये व्यापकपणे आपले हात पसरते. रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरते

ध्येय: रसायनशास्त्र हे लोमोनोसोव्हचे आवडते विज्ञान का होते आणि मिखाईल वासिलीविचने त्यात कोणते योगदान दिले हे शोधण्यासाठी सामग्री: चरित्र चरित्र मारबर्ग लोमोनोसोव्हचे गुण लोमोनोसोव्हचे गुणवत्तेचे विद्यापीठ, पदार्थांच्या वस्तुमानाच्या संवर्धनाचा कायदा ज्या भागात लोमोनोसोव्ह सोडले त्या पदार्थांच्या वस्तुमानाच्या संवर्धनाचा कायदा त्याचे चिन्ह क्षेत्र ज्यामध्ये लोमोनोसोव्हने मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे चिन्ह सोडले. लोमोनोसोव्ह मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी. केमिस्ट एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह मंत्रिमंडळ, एम.व्ही. लोमोनोसॉव्ह, एम.व्ही अलेक्झांड्रा मधील एमव्ही लोमोनोसोव्हची लव्हरा ग्रेव्ह - नेव्हस्की लावरा

मिखाईल वासिलीविच लोमोनोसोव्ह यांचा जन्म 8 नोव्हेंबर 1711 रोजी खोल्मोगोरीजवळील डेनिसोव्हका गावात झाला. त्याचे वडील, वसिली डोरोफीविच, पोमोरीमधील एक प्रसिद्ध व्यक्ती, फिशिंग आर्टेलचे मालक आणि एक यशस्वी व्यापारी होते. मिखाईल वासिलीविच लोमोनोसोव्ह यांचा जन्म 8 नोव्हेंबर 1711 रोजी खोल्मोगोरीजवळील डेनिसोव्हका गावात झाला. त्याचे वडील, वसिली डोरोफीविच, पोमोरीमधील एक प्रसिद्ध व्यक्ती, फिशिंग आर्टेलचे मालक आणि यशस्वी व्यापारी होते.

1735 मध्ये, सर्वात सक्षम 12 विद्यार्थ्यांना मॉस्को अकादमीमधून विज्ञान अकादमीमध्ये बोलावण्यात आले. लोमोनोसोव्हसह त्यापैकी तिघांना जर्मनीला, मारबर्ग विद्यापीठात पाठवले गेले, त्यानंतर त्यांनी फ्रीबर्गमध्ये शिक्षण सुरू ठेवले. 1735 मध्ये, 12 सर्वात सक्षम विद्यार्थ्यांना मॉस्को अकादमीमधून विज्ञान अकादमीमध्ये बोलावण्यात आले. लोमोनोसोव्हसह त्यापैकी तिघांना जर्मनीला, मारबर्ग विद्यापीठात पाठवले गेले, त्यानंतर त्यांनी फ्रीबर्गमध्ये शिक्षण सुरू ठेवले.

लोमोनोसोव्हचे गुण लोमोनोसोव्हचे आवडते विज्ञान रसायनशास्त्र आहे. त्याने सेंट पीटर्सबर्ग येथे एक रासायनिक प्रयोगशाळा तयार केली आणि एक नवीन कायदा शोधला; लोमोनोसोव्हचे आवडते विज्ञान रसायनशास्त्र आहे. त्याने सेंट पीटर्सबर्ग येथे एक रासायनिक प्रयोगशाळा तयार केली आणि एक नवीन कायदा शोधला; भौतिकशास्त्राचा अभ्यास करताना त्यांनी वादळ आणि उत्तरेकडील दिवे यांचे रहस्य सोडवले; भौतिकशास्त्राचा अभ्यास करताना त्यांनी वादळ आणि उत्तरेकडील दिवे यांचे रहस्य सोडवले; त्याला तारे पाहण्याची आवड होती आणि दुर्बिणीत सुधारणा केली; त्याला तारे पाहण्याची आवड होती आणि दुर्बिणीत सुधारणा केली; शुक्राचे निरीक्षण करून, त्याने स्थापित केले की या ग्रहावर वातावरण आहे; शुक्राचे निरीक्षण करून, त्याने स्थापित केले की या ग्रहावर वातावरण आहे; तो जगातील पहिला ध्रुवीय भूगोलशास्त्रज्ञ आहे; तो जगातील पहिला ध्रुवीय भूगोलशास्त्रज्ञ आहे; त्यांनी प्राचीन स्लावचा इतिहास आणि पोर्सिलेन बनवण्याच्या इतिहासाचा अभ्यास केला; त्यांनी प्राचीन स्लावचा इतिहास आणि पोर्सिलेन बनवण्याच्या इतिहासाचा अभ्यास केला; आणि रशियन भाषा सुधारण्यासाठी त्याने किती प्रयत्न केले! आणि रशियन भाषा सुधारण्यासाठी त्याने किती प्रयत्न केले! कविता लिहिली; कविता लिहिली; त्याने रंगीत काचेचे उत्पादन पुनरुज्जीवित केले आणि मोज़ेक पेंटिंग्ज ("पीटर I चे पोर्ट्रेट", " पोल्टावाची लढाई"); रंगीत काचेचे उत्पादन पुनरुज्जीवित केले आणि मोज़ेक पेंटिंग्ज ("पीटर I चे पोर्ट्रेट", "पोल्टावाची लढाई"); प्रथम उघडले रशियन विद्यापीठमॉस्को मध्ये. मॉस्कोमध्ये पहिले रशियन विद्यापीठ उघडले.

त्यांनी पहिले विद्यापीठ निर्माण केले. ते स्वतःच आमचे पहिले विद्यापीठ होते असे म्हणावे लागेल. ए.एस. पुष्किन. 1748 मध्ये त्यांनी रसायनशास्त्राचा सर्वात महत्त्वाचा नियम तयार केला - रासायनिक अभिक्रियांमध्ये पदार्थाच्या वस्तुमानाच्या संरक्षणाचा कायदा. प्रतिक्रियेत प्रवेश करणाऱ्या पदार्थांचे वस्तुमान त्यातून निर्माण झालेल्या पदार्थांच्या वस्तुमानाच्या बरोबरीचे असते.

मानवजातीचा इतिहास अनेक बहु-प्रतिभावान लोकांना माहीत आहे. आणि त्यापैकी, महान रशियन शास्त्रज्ञ मिखाईल वासिलीविच लोमोनोसोव्ह यांना प्रथम स्थानांपैकी एकावर ठेवले पाहिजे. मानवजातीचा इतिहास अनेक बहु-प्रतिभावान लोकांना माहीत आहे. आणि त्यापैकी, महान रशियन शास्त्रज्ञ मिखाईल वासिलीविच लोमोनोसोव्ह यांना प्रथम स्थानांपैकी एकावर ठेवले पाहिजे. ऑप्टिक्स आणि उष्णता, वीज आणि गुरुत्वाकर्षण, हवामानशास्त्र आणि कला, भूगोल आणि धातूशास्त्र, इतिहास आणि रसायनशास्त्र, तत्त्वज्ञान आणि साहित्य, भूविज्ञान आणि खगोलशास्त्र ही क्षेत्रे आहेत ज्यामध्ये लोमोनोसोव्हने आपली छाप सोडली. ऑप्टिक्स आणि उष्णता, वीज आणि गुरुत्वाकर्षण, हवामानशास्त्र आणि कला, भूगोल आणि धातूशास्त्र, इतिहास आणि रसायनशास्त्र, तत्त्वज्ञान आणि साहित्य, भूविज्ञान आणि खगोलशास्त्र ही क्षेत्रे आहेत ज्यामध्ये लोमोनोसोव्हने आपली छाप सोडली.

त्याच्या शेवटच्या दिवसापर्यंत लोमोनोसोव्हच्या जीवनाचे ध्येय "पितृभूमीत विज्ञानाची स्थापना" होते, ज्याला त्याने आपल्या जन्मभूमीच्या समृद्धीची गुरुकिल्ली मानली. त्याच्या शेवटच्या दिवसापर्यंत लोमोनोसोव्हच्या जीवनाचे ध्येय "पितृभूमीत विज्ञानाची स्थापना" होते, ज्याला त्याने आपल्या जन्मभूमीच्या समृद्धीची गुरुकिल्ली मानली.

चुमाकोवा युलिया

रशियन विज्ञानाच्या भूतकाळातील गौरवशाली नावांपैकी एक असे आहे जे आपल्यासाठी विशेषतः जवळचे आणि प्रिय आहे - मिखाईल वासिलीविच लोमोनोसोव्हचे नाव. तो रशियन विज्ञानाचा जिवंत अवतार बनला. त्यांनी त्यांच्या कामात मुख्य दिशा म्हणून रसायनशास्त्र निवडले. लोमोनोसोव्ह हा त्याच्या काळातील सर्वात उत्कृष्ट शास्त्रज्ञ होता. त्याच्या क्रियाकलापांना दृश्यमान परिणाम आवश्यक होते. यावरून त्याने कोणत्या चिकाटीने यश मिळवले हे स्पष्ट होते.

सादरीकरणाचा विषय:"रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरते." हे M.V च्या उपक्रमांचे सादरीकरण आहे. रसायनशास्त्र क्षेत्रात लोमोनोसोव्ह.

हा विषय प्रासंगिक आहे कारण M.V. लोमोनोसोव्ह हे महान शास्त्रज्ञांपैकी एक आहेत, ज्यांना निःसंशयपणे मानवतेतील बहु-प्रतिभावान लोकांमध्ये प्रथम स्थान दिले जाऊ शकते. विज्ञान क्षेत्रातील त्यांची कामगिरी आश्चर्यकारक आहे. लोमोनोसोव्हने संबोधित केलेल्या प्रत्येक गोष्टीत खोल व्यावसायिकतेचे वैशिष्ट्य होते. त्यामुळेच त्यांच्या उपक्रमांना सध्या खूप आवड आणि आदर आहे.

हे काम रसायनशास्त्र (अहवाल) आणि संगणक विज्ञान (सादरीकरण) च्या शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली पार पडले.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

सहावीच्या विद्यार्थ्यांच्या वैज्ञानिक आणि व्यावहारिक परिषदेत “रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरवते” अहवाल द्या “आणि तुमचे प्रतिबिंब आताही जळत आहे...”

ज्ञानकोशकार लोमोनोसोव्ह यांनी अभ्यासलेल्या सर्व विज्ञानांपैकी, प्रथम स्थान वस्तुनिष्ठपणे रसायनशास्त्राचे आहे: 25 जुलै, 1745 रोजी, एका विशेष हुकुमाद्वारे, लोमोनोसोव्ह यांना रसायनशास्त्राचे प्राध्यापक ही पदवी देण्यात आली (आज ज्याला शिक्षणतज्ज्ञ म्हणतात - मग अशी पदवी फक्त अद्याप अस्तित्वात नाही).

लोमोनोसोव्हने यावर जोर दिला की रसायनशास्त्रात "जे काही सांगितले गेले आहे ते सिद्ध केले पाहिजे," म्हणून त्याने रशियामधील पहिल्या रासायनिक प्रयोगशाळेच्या बांधकामावर डिक्री जारी करण्याची मागणी केली, जी 1748 मध्ये पूर्ण झाली. रशियन अकादमी ऑफ सायन्सेसमधील पहिली रासायनिक प्रयोगशाळा त्याच्या क्रियाकलापांमध्ये गुणात्मकदृष्ट्या नवीन स्तर आहे: प्रथमच विज्ञान आणि सराव एकत्रीकरणाचे तत्त्व त्यात लागू केले गेले. प्रयोगशाळेच्या उद्घाटनप्रसंगी बोलताना लोमोनोसोव्ह म्हणाले: “रसायनशास्त्राच्या अभ्यासाचे दुहेरी उद्दिष्ट आहे: एक म्हणजे नैसर्गिक विज्ञानाची सुधारणा. दुसरे म्हणजे जीवनातील आशीर्वादांचे गुणाकार. ”

प्रयोगशाळेत केलेल्या अनेक अभ्यासांपैकी, लोमोनोसोव्हच्या काच आणि पोर्सिलेनवरील रासायनिक आणि तांत्रिक कार्याने विशेष स्थान व्यापले आहे. त्यांनी तीन हजारांहून अधिक प्रयोग केले, ज्याने "रंगांचा खरा सिद्धांत" सिद्ध करण्यासाठी समृद्ध प्रायोगिक सामग्री प्रदान केली. लोमोनोसोव्हने स्वतः एकापेक्षा जास्त वेळा सांगितले की रसायनशास्त्र हा त्याचा “मुख्य व्यवसाय” आहे.

लोमोनोसोव्ह यांनी प्रयोगशाळेत विद्यार्थ्यांना व्याख्याने दिली, त्यांना प्रायोगिक कौशल्ये शिकवली. खरे तर ही पहिलीच विद्यार्थ्यांची कार्यशाळा होती. प्रयोगशाळेचे प्रयोग सैद्धांतिक परिसंवादांपूर्वी होते.

"गणितीय रसायनशास्त्राचे घटक" (1741) या त्यांच्या पहिल्या कामांपैकी एकामध्ये, लोमोनोसोव्ह यांनी म्हटले आहे: "खरा रसायनशास्त्रज्ञ एक सिद्धांतकार आणि अभ्यासक तसेच तत्त्वज्ञ असणे आवश्यक आहे." त्या काळात, रसायनशास्त्राचा अर्थ विविध पदार्थांचे गुणधर्म आणि त्यांचे पृथक्करण आणि शुद्धीकरणाच्या पद्धतींचे वर्णन करण्याची कला म्हणून केले गेले. दोन्हीही नाही

संशोधन पद्धती, रासायनिक ऑपरेशन्सचे वर्णन करण्याच्या पद्धती किंवा त्या काळातील रसायनशास्त्रज्ञांच्या विचारशैलीने लोमोनोसोव्हला समाधान दिले नाही, म्हणून तो जुन्यापासून दूर गेला आणि रासायनिक कलेचे विज्ञानात रूपांतर करण्यासाठी एक भव्य कार्यक्रम आखला.

1751 मध्ये, अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या सार्वजनिक सभेत, लोमोनोसोव्ह यांनी प्रसिद्ध "रसायनशास्त्राच्या फायद्यांवर प्रवचन" दिले, ज्यामध्ये त्यांनी प्रचलित मतांपेक्षा भिन्न असलेले त्यांचे विचार मांडले. लोमोनोसोव्हने जे साध्य करण्याची योजना आखली होती ती त्याच्या नाविन्यपूर्ण डिझाइनमध्ये भव्य होती: त्याला सर्व रसायनशास्त्र भौतिक-रासायनिक विज्ञान बनवायचे होते आणि प्रथमच रासायनिक ज्ञानाचे एक नवीन क्षेत्र हायलाइट केले - भौतिक रसायनशास्त्र. त्यांनी लिहिले: “मी केवळ वेगवेगळ्या लेखकांमध्येच पाहिले नाही, तर माझ्या स्वत:च्या कलेनेही मला खात्री पटली की रासायनिक प्रयोग, भौतिक प्रयोगांसह एकत्रित केले असता, विशेष प्रभाव दाखवतात.” प्रथमच त्यांनी विद्यार्थ्यांना “सत्य” हा अभ्यासक्रम शिकवण्यास सुरुवात केली भौतिक रसायनशास्त्र", प्रात्यक्षिक प्रयोगांसह.

1756 मध्ये, एका रासायनिक प्रयोगशाळेत, लोमोनोसोव्हने धातूंच्या कॅल्सिनेशन (कॅल्सिनेशन) वर अनेक प्रयोग केले, ज्याबद्दल त्यांनी लिहिले: “... वजन शुद्ध उष्णतेपासून येते की नाही हे तपासण्यासाठी घट्ट वितळलेल्या काचेच्या भांड्यांमध्ये प्रयोग केले गेले. ; या प्रयोगांद्वारे असे आढळून आले की प्रसिद्ध रॉबर्ट बॉयलचे मत खोटे आहे, कारण बाहेरील हवेचा प्रवाह न जाता जळलेल्या धातूचे वजन एकाच मापाने राहते...” परिणामी, लोमोनोसोव्ह विशिष्ट उदाहरणसंवर्धनाच्या सार्वत्रिक कायद्याच्या वापराने रासायनिक परिवर्तनादरम्यान पदार्थाच्या एकूण वस्तुमानाची स्थिरता सिद्ध केली आणि रासायनिक विज्ञानाचा मूलभूत नियम शोधला - पदार्थाच्या वस्तुमानाच्या स्थिरतेचा नियम. अशाप्रकारे, रशियामध्ये प्रथमच लोमोनोसोव्ह आणि नंतर फ्रान्समधील लव्हॉइसियर यांनी रसायनशास्त्राला कठोर परिमाणात्मक विज्ञानात रूपांतरित केले.

असंख्य प्रयोग आणि नैसर्गिक घटनांच्या भौतिकवादी दृष्टिकोनामुळे लोमोनोसोव्हला "निसर्गाचा सार्वत्रिक नियम" ची कल्पना आली. 1748 मध्ये युलरला लिहिलेल्या पत्रात, त्याने लिहिले: “निसर्गात होणारे सर्व बदल अशा प्रकारे घडतात की जर एखाद्या गोष्टीत काहीतरी जोडले गेले तर ते दुसऱ्या कशापासून काढून टाकले जाते.

अशा प्रकारे, एका शरीरात जितके पदार्थ जोडले जातात तितकेच प्रमाण दुसऱ्या शरीरातून नष्ट होते. हा निसर्गाचा सार्वत्रिक नियम असल्याने, तो हालचालींच्या नियमांनाही लागू होतो: जो शरीर दुसऱ्याला त्याच्या जोराने हालचाल करण्यास उत्तेजित करतो, ते शरीर त्याच्या हालचालींपासून जितके गमावते तितकेच ते त्याच्या हालचालीपासून दुसऱ्याला देते." दहा वर्षांनंतर, त्यांनी विज्ञान अकादमीच्या बैठकीत या कायद्याची रूपरेषा सांगितली आणि 1760 मध्ये त्यांनी ते छापले. युलरला वरील पत्रात लोमोनोसोव्हने कळवले की निसर्गाच्या या स्पष्ट नियमावर अकादमीच्या काही सदस्यांनी प्रश्नचिन्ह उपस्थित केले होते. जेव्हा ॲकॅडमिक चॅन्सेलरीचे संचालक, शूमाकर यांनी लोमोनोसोव्हच्या संमतीशिवाय, प्रकाशनासाठी सादर केलेल्या लोमोनोसोव्हच्या अनेक कामांचे पुनरावलोकन करण्यासाठी यूलरकडे पाठवले, तेव्हा महान गणितज्ञांचा प्रतिसाद उत्साही होता: “ही सर्व कामे केवळ चांगलीच नाहीत, तर उत्कृष्ट देखील आहेत. "युलरने लिहिले, "कारण तो (लोमोनोसोव्ह) भौतिक बाबींचे स्पष्टीकरण देतो, सर्वात आवश्यक आणि कठीण विषय, ज्या पूर्णपणे अज्ञात आहेत आणि सर्वात मजेदार अर्थ लावणे अशक्य आहे. शिकलेले लोक, इतक्या परिपूर्णतेने की मला त्याच्या पुराव्याच्या अचूकतेवर पूर्ण विश्वास आहे. या प्रकरणात, मी श्री लोमोनोसोव्ह यांना न्याय दिला पाहिजे की त्यांना भौतिक आणि रासायनिक घटनांचे स्पष्टीकरण देण्यासाठी सर्वात आनंदी बुद्धी आहे. श्री लोमोनोसोव्ह यांनी दाखवलेले आविष्कार इतर सर्व अकादमी दाखवू शकतील अशी इच्छा बाळगली पाहिजे.”

आपले चांगले काम ज्ञानाच्या कक्षात सादर करणे सोपे आहे. खालील फॉर्म वापरा

विद्यार्थी, पदवीधर विद्यार्थी, तरुण शास्त्रज्ञ जे ज्ञानाचा आधार त्यांच्या अभ्यासात आणि कार्यात वापरतात ते तुमचे खूप आभारी असतील.

वर पोस्ट केले http:// www. सर्वोत्कृष्ट. ru

FSBEI HPE "बश्कीर स्टेट युनिव्हर्सिटी"

परिस्थिती अभ्यासेतर क्रियाकलाप रसायनशास्त्र मध्ये

"रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरवते..."

ध्येय:

1. रसायनशास्त्राच्या ज्ञानाचा विस्तार करा, विज्ञानात रस निर्माण करा.

2. विकसित करा सर्जनशीलता.

3. संघात काम करण्याची क्षमता विकसित करा.

सहभागी: 9वी वर्गातील विद्यार्थी.

फॉर्म: KVN.

प्रक्रिया:

1. कर्णधारांची शपथ.

2. उबदार.

3. "अंदाज" स्पर्धा.

4. स्पर्धा "डी.आय. मेंडेलीव्हचे टेबल".

5. "ते स्वतः काढा" स्पर्धा.

6. कर्णधार स्पर्धा.

7. "प्रयोगकर्ता" स्पर्धा.

8. संगीत स्पर्धा.

9. स्पर्धा “लिफाफ्यातून कार्य”.

10. गृहपाठ.

11. सारांश.

अग्रगण्य:

हे आनंदी विज्ञान!

परिश्रमपूर्वक हात पसरवा

आणि सर्वात दूरच्या ठिकाणी पहा

पृथ्वी आणि पाताळ पार करा

आणि गवताळ प्रदेश आणि खोल जंगल

आणि स्वर्गाची खूप उंची.

सर्वत्र सर्व वेळ एक्सप्लोर करा,

काय महान आणि सुंदर आहे

जे जगाने कधी पाहिले नाही...

पृथ्वीच्या आतड्यांमध्ये तू, रसायनशास्त्र,

तीक्ष्णतेने आपल्या टक लावून पाहणे

आणि रशियामध्ये त्यात काय आहे?

खजिना उघडा ड्रेज करा.

एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह.

शुभ संध्याकाळ, प्रिय मित्रांनो. आम्ही आज तुम्हाला 9 वी वर्गातील संघांमधील रसायनशास्त्र विषयाचे साधनसंपत्ती, आनंदीपणा आणि ज्ञान या स्पर्धेचे साक्षीदार होण्यासाठी आमंत्रित केले आहे.

आम्ही "केमिस्ट" टीमला आमंत्रित करतो (संघ परिचय, ग्रीटिंग) आम्ही "लिरिक्स" टीमला आमंत्रित करतो (संघ परिचय, ग्रीटिंग)

अग्रगण्य:

स्पर्धा सुरू होण्यापूर्वी संघाचे कर्णधार शपथ घेतात.

कर्णधारांची शपथ.

आम्ही, केमिस्ट (गीत) संघाच्या कर्णधारांनी, रासायनिक द्वंद्व मैदानावर आमची टीम एकत्र केली आहे आणि आमचे संघ, चाहते, ज्युरी आणि रसायनशास्त्राच्या ज्ञानी पुस्तकासमोर आम्ही शपथ घेतो:

1) प्रामाणिक रहा. अभ्यासेतर रसायनशास्त्र शिक्षण सर्जनशील

2) शारीरिक आणि मानसिकरित्या एकमेकांवर ऍसिड ओतू नका.

3) रासायनिक समस्या सोडवताना कुस्ती, बॉक्सिंग आणि कराटे पद्धती वापरू नका.

4) संध्याकाळ संपेपर्यंत तुमची विनोदबुद्धी गमावू नका.

अग्रगण्य:

आता उबदार होऊया. वार्म-अप विषय: “पर्यावरण समस्या आणि रसायनशास्त्र. दोषी कोण? संघांनी एकमेकांसाठी 4 प्रश्न तयार केले.

खिमिकी संघ प्रथम सुरू करतो.

प्रश्न ध्वनी - 1 मि. चर्चेसाठी.

संघ प्रतिसाद.

लिरिका संघ त्यांचा पहिला प्रश्न विचारतो.

(4 प्रश्नांसाठी इ.).

अग्रगण्य:

चला स्पर्धांकडे वळूया.

1. "अंदाज खेळ."

आम्ही शाळेमध्ये ऑन-साईट स्पर्धा जाहीर करत आहोत. आम्ही 2 लोकांना आमंत्रित करतो. असाइनमेंट: "तिकडे जा, मला कुठे माहित नाही, काहीतरी आणा, मला काय माहित नाही." (वेळ 25 मिनिटे).

2. “टेबल D.I. मेंडेलीव्ह".

द्वितीय स्पर्धेसाठी विद्यार्थ्यांना नियतकालिक सारणी माहित असणे आवश्यक आहे. चिन्हांच्या गोंधळातून, रासायनिक घटक निवडा आणि लिहा आणि त्यांना नावे द्या. ज्युरीकडे कार्डे द्या.

3. "ते स्वतः काढा."

3री स्पर्धा ज्यांना कसे काढायचे ते त्यांना आमंत्रित केले आहे. डोळ्यांवर पट्टी बांधून, प्रस्तुतकर्ता जे वाचतो ते काढा. (1 मि.).

रसायनशास्त्राच्या वर्गात, फलकाजवळ एक टेबल असते, टेबलावर एक फ्लास्क असतो आणि फ्लास्कमधून तपकिरी वायू बाहेर पडतो.

ड्रू. ते कोणत्या प्रकारचे गॅस असू शकते? (NO2).

ज्युरीचा शब्द.

अग्रगण्य:

कर्णधार स्पर्धा. (स्टेजवर आमंत्रित करा, बसण्याची ऑफर द्या, कागदाचा तुकडा आणि पेन द्या).

आपण एक कथा ऐकाल ज्यामध्ये रासायनिक घटक किंवा रसायने. रासायनिक चिन्हे वापरून ते लिहा.

रसायनशास्त्र कथा.

ते युरोपमध्ये होते आणि कदाचित अमेरिकेतही. फर्मिया येथे बोहर आणि बर्कले सोबत बसलो. पोटॅशियमही बसले होते. मी म्हणतो: “ऑक्सिजन खराब करणे थांबवा आणि आत्म्यामध्ये सल्फर. चला रुबिडियमबद्दल बोलूया." आणि बर्कले: “मी गॉलचा आहे, म्हणून, एकटा. पण मी तुला दोन रुबिडियम देणार नाही. मी होल्मियम आणि फर्मियस पूर्णपणे का सोडू?" येथे मी, स्वतः ऍक्टिनियसप्रमाणे, म्हणतो: "प्लॅटिनम, आणि तेच आहे!" शेवटी पॅलेडियम. बेरियममध्ये कोण जावे याचा विचार ते करू लागले. बर्कले म्हणतात: "मी पूर्णपणे लंगडा आहे." मग बोर प्लंबम आमच्याकडे आला, आमचा रुबिडिया आर्सेनिकच्या खाली धरला आणि गेला. आम्ही रेडियम आहोत. आम्ही कुरियम बसलो आहोत, बोहरची वाट पाहत आहोत. अचानक आम्हाला ऐकू येते: "ऑरम, ऑरम!" मी म्हणतो: "बोहर नाही!" आणि बर्कले: "नाही, निऑन!" आणि तो स्वत: धूर्त आहे, गॅलियमबरोबर उभा आहे, त्याचा हात थालियावर आणि लिथियम तिच्यावर आहे, फ्रान्सियमबद्दल काहीतरी. जुने प्लुटोनियम. आणि इथे पुन्हा: "ऑरम, ऑरम!" आम्ही पाहतो, बोरॉन धावत आहे, आणि त्याच्या मागे शेजारी कोबाल्ट, आर्गॉन आणि हॅफनियम आणि आर्सेनिकच्या मागे टर्बियम, जिथे आपले रुबिडियम आहेत. बोर पूर्णपणे लुटेत्स्की बनले. तो ओरडतो आणि हात हलवतो. अचानक आपण पाहतो आणि आपले रुबिडियम बुध ग्रहातील आर्गॉनमध्ये आहे. येथे बर्कले आम्हाला खाली द्या. तो सर्व चौकारांवर खाली येतो आणि तो स्ट्रॉन्स्की, स्ट्रॉन्स्कीसारखा आहे आणि म्हणतो: "अर्गोनचिक, हाफनी म्हणा." आर्गॉन शांत आहे आणि फक्त सीझियम त्याच्या दातांनी “रर्रर्र” म्हणतो. मग बर्कली देखील, लुटेत्स्की उठला आणि ओरडला: “बाहेर पडा,” आर्गॉन पळून गेला. आणि बर्कले बोहरला म्हणतो: "मला रुबिडियम दे." आणि बोरॉन: “मी बेरिलियम नाही, मी तुझा रुबिडियम आहे. काय, मी त्यांचा रोडियम आहे की काय? मला शांततेत ठेवा.” आणि बर्कले त्याला म्हणाले: "जर मी तुला पुन्हा फर्मिया येथे पाहिले तर सोडियम तुझ्या कानावर पडेल."

कथेत नाव असलेल्या रासायनिक घटकांच्या लिखित चिन्हांसह कर्णधार कागदाचे तुकडे देतात.

4. 4थी "प्रयोगकर्ता" स्पर्धा प्रति संघ 2 लोकांना आमंत्रित केले आहे. निरीक्षणासाठी ज्युरीकडून 1 प्रतिनिधी आहे.

अनुभव: "मिश्रण वेगळे करणे"

अ) वाळू आणि लोखंडी फाइलिंग

अ) लाकूड आणि लोखंडी फाईल

ब) वाळू आणि साखर

ब) मीठ आणि चिकणमाती

अनुभव: "पदार्थ ओळखा"

अ) KOH, H2SO4, KCl

अ) NaOH, Ba(OH)2, H2SO4

अनुभव: "खालील पदार्थ मिळवा"

कर्णधारांच्या स्पर्धेच्या निकालांचा सारांश.

ज्युरीचा शब्द.

5. संगीत स्पर्धा. संघांना रासायनिक थीमवर गाणे आणि नृत्य तयार करण्याची संधी देण्यात आली.

"प्रयोगकर्ते" स्पर्धेच्या निकालांचा सारांश.

6. स्पर्धा “लिफाफ्यातून कार्य”.

1) ते कोणत्या प्रकारचे दूध पीत नाहीत?

2) कोणता घटक आधार आहे निर्जीव स्वभाव?

३) सोने कोणत्या पाण्यात विरघळते?

4) साध्या पदार्थाच्या स्वरूपात कोणत्या घटकासाठी ते सोन्यापेक्षा जास्त पैसे देतात किंवा त्याउलट, ते त्यापासून मुक्त होण्यासाठी पैसे देतात?

5) सोव्हिएत रसायनशास्त्रज्ञांच्या वैज्ञानिक सोसायटीचे नाव काय आहे?

६) ॲलोट्रॉपी म्हणजे काय? उदाहरणे द्या.

अग्रगण्य:

आम्ही मैदानी स्पर्धेतील सहभागींचे ऐकतो.

गृहपाठाची तयारी.

यावेळी, ज्युरी नवीनतम स्पर्धांच्या निकालांची बेरीज करतात.

जर संघ अद्याप तयार झाले नाहीत, तर चाहत्यांना प्रश्न विचारले जातात. प्रत्येक योग्य उत्तरासाठी, चाहत्याला एक वर्तुळ दिले जाते आणि संघाला 1 गुण मिळतो.

1. तुमच्या हातात वितळणारा धातू आहे का?

2. ग्लेशियल ऍसिड म्हणजे काय?

3. पांढरे सोने म्हणजे काय?

4. कोणता दारू जळत नाही?

अग्रगण्य:

केमिस्ट (गीत) संघाने गृहपाठ प्रात्यक्षिक

विषय: "गेल्या शतकातील रसायनशास्त्राचा धडा."

सारांश.

पुरस्कृत सहभागी.

साहित्य:

1. ब्लोखिना ओ.जी. मी रसायनशास्त्राच्या धड्यात जात आहे: शिक्षकांसाठी एक पुस्तक. - एम.: प्रकाशन गृह "सप्टेंबरचा पहिला", 2001.

2. बोचारोवा S.I. रसायनशास्त्रातील अभ्यासेतर काम. ग्रेड 8-9 - व्होल्गोग्राड: आयटीडी "कोरीफियस", 2006

3. कुर्गन्स्की एस.एम. रसायनशास्त्रातील अभ्यासेतर कार्य: क्विझ आणि रसायनशास्त्र संध्याकाळ - M.: 5 ज्ञानासाठी, 2006.

4. रसायनशास्त्रात टीएसओआर, 9व्या वर्गासाठी डिस्क. 1C शिक्षण 4थी शाळा: JSC “1C”, 2006

Allbest.ru वर पोस्ट केले

तत्सम कागदपत्रे

कलाकृतींचे उदाहरण वापरून साहित्य आणि रसायनशास्त्र यांच्यातील संबंधांचा अभ्यास, साहित्यातील रासायनिक त्रुटी. लेर्मोनटोव्हच्या गीतांमध्ये धातूंच्या कलात्मक प्रतिमा. रसायनशास्त्रातील विद्यार्थ्यांच्या संज्ञानात्मक स्वारस्यावर कलाकृतींच्या प्रभावाचे विश्लेषण.

प्रबंध, 09/23/2014 जोडले


संशोधन कार्यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये संज्ञानात्मक क्रियाकलाप आणि सर्जनशील क्षमता विकसित करणे शक्य होते, वैज्ञानिक ज्ञानाची आवड निर्माण करण्यास मदत होते आणि विचार विकसित होते. संशोधन कार्यशाळेच्या वेळेबाहेर करता येते.

लेख, 03/03/2008 जोडला


अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रियेच्या संस्थेच्या शैक्षणिक परिस्थितीवर रसायनशास्त्राचा अभ्यास करण्यासाठी विद्यार्थ्यांच्या प्रेरणा निर्मितीचे अवलंबन. नवव्या प्री-स्पेशालिटी ग्रेडमधील विद्यार्थ्यांमध्ये रसायनशास्त्राचा अभ्यास करण्याची प्रेरणा निर्धारित करणाऱ्या सर्वात महत्त्वपूर्ण शैक्षणिक परिस्थिती.

प्रबंध, 04/13/2009 जोडले


रसायनशास्त्राची अपारंपरिक व्याख्या. विषयाच्या अभ्यासात रस निर्माण करणे. पदार्थांमधील परिवर्तने पार पाडण्यासाठी उमेदवारांच्या व्यावसायिक योग्यतेची चाचणी घेण्यासाठी केमिस्टमध्ये दीक्षा घेणे. कोडे, कोडी आणि प्रयोगांमध्ये रसायनशास्त्र.

सादरीकरण, 03/20/2011 जोडले


आत्मनिर्णयासाठी सामान्य तत्परतेची निर्मिती, व्यवसाय निवडण्याच्या समस्येचे सक्रियकरण; विविध व्यवसायांबद्दल विद्यार्थ्यांचे ज्ञान वाढवणे आणि व्यवसायांमध्ये रस निर्माण करणे. सातव्या वर्गातील विद्यार्थ्यांमध्ये प्रो-टेस्ट आयोजित करण्यासाठी रेखाचित्र आणि प्रक्रिया.

पाठ विकास, 08/25/2011 जोडले


शिक्षक कोण आहे आणि विद्यार्थ्याच्या जीवनात त्याचे ध्येय काय आहे. शिक्षकाची क्षमता विद्यार्थ्यांमध्ये स्वातंत्र्य, जगण्याची आणि जगण्याची क्षमता, लोकांशी संपर्क साधण्याची क्षमता, कौशल्ये आणि क्षमता विकसित करण्याची आणि त्यांना खऱ्या मार्गावर आणण्याची क्षमता.

निबंध, जोडले 01/19/2014


विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचे निरीक्षण करण्याची संकल्पना आणि प्रकार, त्यांच्या व्यावहारिक परिणामकारकतेचे मूल्यांकन. थीमॅटिक कंट्रोल आयोजित करण्याच्या पद्धती ज्यामुळे शैक्षणिक प्रक्रियेची प्रभावीता, त्या आयोजित करण्याच्या पद्धती आणि शाळेतील रसायनशास्त्राच्या धड्यांमध्ये त्यांच्या अंमलबजावणीची वैशिष्ट्ये.

प्रबंध, 06/15/2010 जोडले


अभ्यासेतर क्रियाकलापांचे संज्ञानात्मक, शैक्षणिक, विकासात्मक आणि शैक्षणिक उद्दिष्टे, त्याची उपकरणे आणि "हँगमॅन" खेळाचे नियम. शैक्षणिक क्रियाकलापांचे मनोवैज्ञानिक विश्लेषण, विद्यार्थ्यांमध्ये इतिहास आणि समाजाबद्दल मूल्य-आधारित दृष्टीकोन तयार करणे.

व्यावहारिक कार्य, 01/19/2010 जोडले


शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या विषयाचा फॉर्म निवडण्याचे औचित्य. कार्यक्रमापूर्वी केलेली कामे. शैक्षणिक क्रियाकलापांची योजना. शैक्षणिक क्रियाकलापांची प्रगती (परिदृश्य). सारांश आणि विजेता निश्चित करणे.

सराव अहवाल, 04/17/2007 जोडला


अभ्यासेतर वाचनाच्या पद्धतीवर वैज्ञानिक साहित्याचे विश्लेषण. साहित्याच्या धड्यांमध्ये अभ्यासेतर वाचनाची तयारी आणि आचरण. इयत्ता 7-8 मधील विद्यार्थ्यांसाठी बी. अखमादुलिना यांच्या "द टेल ऑफ द रेन" या कवितेवर आधारित अभ्यासेतर वाचनासाठी पाठ योजना तयार करणे.

पाण्यापासून गॅसोलीनचे शुद्धीकरण.

मी डब्यात पेट्रोल ओतले, मग ते विसरलो आणि घरी गेलो. डबा उघडाच राहिला. पाऊस पडू लागला.

दुसऱ्या दिवशी मला एटीव्ही चालवायचा होता आणि गॅस कॅन आठवला. जेव्हा मी त्याच्या जवळ गेलो तेव्हा मला समजले की त्यातील गॅसोलीन पाण्यात मिसळले आहे, कालपासून त्यात स्पष्टपणे कमी द्रव आहे. मला पाणी आणि पेट्रोल वेगळे करायचे होते. पाणी जास्त गोठते हे लक्षात आले उच्च तापमान, गॅसोलीनऐवजी, मी रेफ्रिजरेटरमध्ये गॅसोलीनचा कॅन ठेवतो. रेफ्रिजरेटरमध्ये गॅसोलीनचे तापमान -10 अंश सेल्सिअस असते. थोड्या वेळाने मी फ्रिजमधून डबा बाहेर काढला. डब्यात बर्फ आणि पेट्रोल होते. मी जाळीतून पेट्रोल दुसऱ्या डब्यात ओतले. त्यानुसार, सर्व बर्फ पहिल्या डब्यात राहिला. आता मी एटीव्हीच्या गॅस टाकीमध्ये शुद्ध केलेले पेट्रोल टाकू शकलो आणि शेवटी ते चालवू शकलो. गोठवताना (वेगवेगळ्या तापमानात) पदार्थ वेगळे होतात.

कुलगाशोव्ह मॅक्सिम.

IN आधुनिक जगरासायनिक प्रक्रियेशिवाय मानवी जीवनाची कल्पना करता येत नाही. पीटर द ग्रेटच्या काळातही, उदाहरणार्थ, रसायनशास्त्र होते.

जर लोकांनी वेगवेगळ्या रासायनिक घटकांचे मिश्रण करायला शिकले नसते, तर सौंदर्यप्रसाधने नसतील. अनेक मुली दिसतात तितक्या सुंदर नसतात. मुले प्लॅस्टिकिनने शिल्प बनवू शकणार नाहीत. प्लास्टिकची खेळणी नसायची. पेट्रोलशिवाय गाड्या चालत नाहीत. वॉशिंग पावडरशिवाय वस्तू धुणे अधिक कठीण आहे.

प्रत्येक रासायनिक घटक तीन स्वरूपात अस्तित्वात आहे: अणू, साधे पदार्थ आणि जटिल पदार्थ. मानवी जीवनात रसायनशास्त्राची भूमिका मोठी आहे. रसायनशास्त्रज्ञ खनिज, प्राणी आणि वनस्पती सामग्रीमधून अनेक आश्चर्यकारक पदार्थ काढतात. रसायनशास्त्राच्या मदतीने, एखादी व्यक्ती पूर्वनिर्धारित गुणधर्मांसह पदार्थ मिळवते आणि त्यामधून ते कपडे, शूज, उपकरणे, संप्रेषणाची आधुनिक साधने आणि बरेच काही तयार करतात.

M.V चे शब्द नेहमीपेक्षा अधिक आधुनिक वाटतात. लोमोनोसोव्ह: "रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरवते..."

धातू, प्लॅस्टिक, सोडा इत्यादी रासायनिक उत्पादनांच्या निर्मितीमुळे पर्यावरणाला विविध हानिकारक पदार्थ प्रदूषित करतात.

रसायनशास्त्रातील यश केवळ चांगले नाही. आधुनिक माणसालाते योग्यरित्या वापरणे महत्वाचे आहे.

मकारोवा कात्या.

मी रासायनिक प्रक्रियेशिवाय जगू शकतो का?

रासायनिक प्रक्रिया सर्वत्र आहेत. ते आम्हाला घेरतात. कधीकधी आपल्यात त्यांची उपस्थिती देखील आपल्या लक्षात येत नाही दैनंदिन जीवन. येणाऱ्या प्रतिक्रियांच्या खऱ्या स्वरूपाचा विचार न करता आपण त्यांना गृहीत धरतो.

जगात प्रत्येक क्षणी असंख्य प्रक्रिया घडत असतात ज्यांना रासायनिक अभिक्रिया म्हणतात.

जेव्हा दोन किंवा अधिक पदार्थ एकमेकांशी संवाद साधतात तेव्हा नवीन पदार्थ तयार होतात. अशा रासायनिक अभिक्रिया आहेत ज्या अतिशय संथ आणि अतिशय जलद असतात. स्फोट हे वेगवान प्रतिक्रियेचे उदाहरण आहे: त्वरित, घन किंवा द्रव पदार्थ विघटित होतात, मोठ्या प्रमाणात वायू सोडतात.

स्टील प्लेट आपली चमक बराच काळ टिकवून ठेवते, परंतु हळूहळू त्यावर लालसर गंजाचे नमुने दिसतात. या प्रक्रियेला गंज म्हणतात. गंज हे संथ परंतु अत्यंत कपटी रासायनिक अभिक्रियाचे उदाहरण आहे.

बऱ्याचदा, विशेषत: उद्योगात, जलद परिणाम मिळविण्यासाठी एक किंवा दुसर्या प्रतिक्रिया वेगवान करणे आवश्यक आहे. योग्य उत्पादन. मग उत्प्रेरक वापरले जातात. हे पदार्थ स्वतःच प्रतिक्रियेत भाग घेत नाहीत, परंतु त्यास लक्षणीय गती देतात.

कोणतीही वनस्पती हवेतील कार्बन डायऑक्साइड शोषून घेते आणि ऑक्सिजन सोडते. त्याच वेळी, हिरव्या पानांमध्ये अनेक मौल्यवान पदार्थ तयार होतात. ही प्रक्रिया - प्रकाशसंश्लेषण - त्याच्या प्रयोगशाळांमध्ये होते.

ग्रह आणि संपूर्ण विश्वाची उत्क्रांती रासायनिक अभिक्रियांनी सुरू झाली.

बेल्यालोवा युलिया.

साखर

साखर- सुक्रोजचे सामान्य नाव. साखरेचे अनेक प्रकार आहेत. हे, उदाहरणार्थ, ग्लुकोज - द्राक्ष साखर, फ्रुक्टोज - फळ साखर, उसाची साखर, बीट साखर (सर्वात सामान्य दाणेदार साखर).

सुरुवातीला उसापासूनच साखर मिळत होती. असे मानले जाते की ते मूळ भारतात, बंगालमध्ये प्रकट झाले. तथापि, ब्रिटन आणि फ्रान्समधील संघर्षाचा परिणाम म्हणून, उसाची साखर खूप महाग झाली आणि अनेक केमिस्ट दुसऱ्या कशातून ती कशी मिळवायची याचा विचार करू लागले. 18 व्या शतकाच्या सुरूवातीस जर्मन रसायनशास्त्रज्ञ अँड्रियास मार्गग्राफ यांनी हे सर्वप्रथम केले. त्याच्या लक्षात आले की काही वनस्पतींच्या वाळलेल्या कंदांना गोड चव असते आणि सूक्ष्मदर्शकाखाली तपासले असता त्यावर पांढरे स्फटिक दिसतात, ते साखरेसारखेच असतात. परंतु मार्गग्राफ आपले ज्ञान आणि निरीक्षणे प्रत्यक्षात आणू शकला नाही आणि साखरेचे मोठ्या प्रमाणावर उत्पादन 1801 मध्येच सुरू झाले, जेव्हा मार्गग्राफचा विद्यार्थी फ्रांझ कार्ल अरहार्डने कुनेर्न इस्टेट विकत घेतली आणि पहिला बीट साखर कारखाना बांधण्यास सुरुवात केली. नफा वाढवण्यासाठी त्यांनी बीटच्या विविध जातींचा अभ्यास केला आणि त्यांच्या कंदांमध्ये साखरेचे प्रमाण जास्त का होते याची कारणे ओळखली. 1880 च्या दशकात, साखर उत्पादनाने चांगला नफा मिळवण्यास सुरुवात केली, परंतु आर्कर्ड हे पाहण्यासाठी जगले नाहीत.

आजकाल बीट साखर खालीलप्रमाणे काढली जाते. बीट्स स्वच्छ आणि कुस्करले जातात, प्रेस वापरून त्यातून रस काढला जातो, नंतर रस गैर-साखर अशुद्धतेपासून स्वच्छ केला जातो आणि बाष्पीभवन होतो. सिरप मिळवा आणि साखर क्रिस्टल्स तयार होईपर्यंत शिजवा. ऊस साखर सह, गोष्टी अधिक क्लिष्ट आहेत. ऊस देखील ठेचला जातो, रस देखील काढला जातो, ते अशुद्धतेपासून स्वच्छ केले जाते आणि सिरपमध्ये क्रिस्टल्स दिसेपर्यंत उकळले जाते. तथापि, केवळ कच्ची साखर मिळते, ज्यापासून नंतर साखर तयार केली जाते. ही कच्ची साखर शुद्ध केली जाते, अतिरिक्त आणि रंगद्रव्य काढून टाकते, आणि सिरप स्फटिकासारखे होईपर्यंत पुन्हा उकळले जाते. साखरेसाठी असे कोणतेही सूत्र नाही: रसायनशास्त्रासाठी, साखर एक गोड विद्रव्य कार्बोहायड्रेट आहे.

उमान्स्की किरिल.

मीठ

टेबल मीठ -अन्न उत्पादन. जमिनीच्या स्वरूपात ते लहान क्रिस्टल्स आहे पांढरा. नैसर्गिक उत्पत्तीच्या टेबल सॉल्टमध्ये जवळजवळ नेहमीच इतर खनिज क्षारांचे मिश्रण असते, जे त्यास वेगवेगळ्या रंगांचे (सामान्यतः राखाडी) रंग देऊ शकते. हे वेगवेगळ्या स्वरूपात तयार केले जाते: शुद्ध आणि अपरिष्कृत (रॉक मीठ), खडबडीत आणि बारीक जमीन, शुद्ध आणि आयोडीनयुक्त, समुद्री मीठ इ.

प्राचीन काळी ठराविक झाडे आगीत जाळून मीठ मिळवले जात असे; परिणामी राख मसाला म्हणून वापरली गेली. मीठ उत्पादन वाढविण्यासाठी, ते खारट समुद्राच्या पाण्याने देखील मिसळले गेले. किमान दोन हजार वर्षांपूर्वी, समुद्राच्या पाण्याचे बाष्पीभवन करून टेबल मीठ काढण्यास सुरुवात झाली. ही पद्धत प्रथम कोरड्या आणि उष्ण हवामान असलेल्या देशांमध्ये दिसून आली, जिथे पाण्याचे बाष्पीभवन नैसर्गिकरित्या होते; जसजसे ते पसरले, तसतसे पाणी कृत्रिमरित्या गरम केले जाऊ लागले. उत्तरेकडील प्रदेशांमध्ये, विशेषतः पांढऱ्या समुद्राच्या किनाऱ्यावर, पद्धत सुधारली गेली: जसे की ज्ञात आहे, खार्या पाण्यापूर्वी ताजे पाणी गोठते आणि उर्वरित द्रावणात मीठ एकाग्रता त्यानुसार वाढते. अशाप्रकारे, समुद्राच्या पाण्यातून एकाच वेळी ताजे आणि केंद्रित समुद्र मिळवले गेले, जे नंतर कमी उर्जेच्या वापरासह बाष्पीभवन झाले.

टेबल मीठ रासायनिक उद्योगासाठी एक महत्त्वाचा कच्चा माल आहे. हे सोडा, क्लोरीन, हायड्रोक्लोरिक ऍसिड, सोडियम हायड्रॉक्साईड आणि सोडियम धातू तयार करण्यासाठी वापरले जाते.

पाण्यात मिठाचे द्रावण 0 डिग्री सेल्सियसपेक्षा कमी तापमानात गोठते. शुद्ध पाण्याच्या बर्फात (बर्फाच्या स्वरूपात) मिसळल्यावर, मीठ थर्मल ऊर्जा काढून टाकून ते वितळण्यास कारणीभूत ठरते. वातावरण. या घटनेचा उपयोग बर्फाचे रस्ते साफ करण्यासाठी केला जातो.

रसायनशास्त्रातील ब्रेन-रिंग

"रसायनशास्त्र मानवी घडामोडींमध्ये आपले हात पसरते."

रसायनशास्त्राचे ज्ञान वाढवा, विज्ञानात रस निर्माण करा

सर्जनशीलता विकसित करा

जोड्यांमध्ये काम करण्याची क्षमता विकसित करा

सहभागी: इयत्ता 9-10 मधील विद्यार्थी

1. शिक्षकांचे प्रास्ताविक भाषण.

नमस्कार मित्रांनो! आम्ही आज तुम्हाला इयत्ता 9 आणि 10 च्या संघांमधील संसाधने, आनंदीपणा आणि रसायनशास्त्र विषयाच्या ज्ञानातील स्पर्धेचे साक्षीदार होण्यासाठी आमंत्रित केले आहे.

आणि म्हणून मी तुम्हाला आठवण करून देतो की आज आपण ६ फेऱ्यांची “ब्रेन रिंग” धरत आहोत.

प्रिय चाहत्यांनो, आज तुम्हाला इशारे देण्याची, स्वतंत्र उत्तरे देण्याची परवानगी आहे आणि तुम्ही सहाव्या फेरीत सहभागी होऊ शकता आणि भविष्यातील विजेत्यांशी स्पर्धा करू शकता.

आमच्या मेंदूची रिंग आमच्या ज्युरीद्वारे पाहिली जाईल:…….

टीम ग्रीटिंग्सचे मूल्यांकन पाच-बिंदू प्रणालीवर केले जाते

तर, आता आमच्या संघांना मजला देऊ.

I. राउंड "ग्रेट केमिस्ट"

1. रासायनिक संयुगांच्या रचनेचा स्थिरतेचा नियम वाचा आणि हा नियम शोधणाऱ्या फ्रेंच शास्त्रज्ञाचे नाव सांगा. (उत्तर: प्रॉस्ट जोसेफ लुईस)

2. रशियन शास्त्रज्ञ - रसायनशास्त्रज्ञ आणि संगीतकार यांचे नाव मिळविण्यासाठी गट 3 च्या रासायनिक घटकांच्या नावावर एक अंक जोडा.

(उत्तर: बोर-वन = बोरोडिन अलेक्झांडर पोर्फीरिविच १२.११.१८३३–२७.०२.८७)

3. पीटर द ग्रेट म्हणाला: "माझ्याकडे एक प्रेझेंटमेंट आहे की एखाद्या दिवशी, आणि कदाचित आपल्या हयातीतही, रशियन लोक सर्वात ज्ञानी लोकांना त्यांच्या विज्ञानातील यशाने, त्यांच्या कार्यात अथकता आणि त्यांच्या खंबीर आणि मोठ्या वैभवाच्या वैभवाने लाजवेल. "

प्रश्न. आता हे श्लोक कोणाचे आहेत हे तुम्हीच ठरवा आणि तो कोणत्या प्रकारचा माणूस आहे हे थोडक्यात सांगा.

"हे वाट पाहणाऱ्या

त्याच्या खोलीतून जन्मभुमी

आणि त्याला त्यांना पहायचे आहे,

अनोळखी लोकांच्या छावणीतून कोणते बोलावले जाते,

अरे, तुझे दिवस धन्य आहेत!

आता प्रोत्साहन द्या,

दाखवणे ही तुमची दयाळूपणा आहे

प्लॅटोनोव्हचे स्वतःचे काय असू शकते

आणि न्यूटन चटकन मनात असतात

जन्म देण्यासाठी रशियन भूमी. उत्तर द्या. एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह

5. A. A. Voskresensky यांनी सेंट पीटर्सबर्ग मेन पेडॅगॉजिकल इन्स्टिट्यूटमध्ये काम केले, इन्स्टिट्यूट ऑफ रेल्वे, कॉर्प्स ऑफ पेजेस आणि अभियांत्रिकी अकादमी येथे व्याख्याने दिली. 1838-1867 मध्ये सेंट पीटर्सबर्ग विद्यापीठात शिकवले.

प्रश्न. त्याच्या सर्वात प्रसिद्ध विद्यार्थ्याचे नाव सांगा. कृतज्ञ विद्यार्थ्याने त्याच्या शिक्षकाला "रशियन रसायनशास्त्राचे आजोबा" म्हटले.

उत्तर: डी.आय. मेंडेलीव्ह.

6. ए.ए. वोस्क्रेसेन्स्कीची आवडती म्हण द्या, जी डी.आय. मेंडेलीव्हने वारंवार पुनरावृत्ती केली.

उत्तर: "हे देवता नाहीत जे भांडी जाळतात आणि विटा बनवतात."

7. रासायनिक संयुगांची अणू रचना व्यक्त करण्यासाठी वर्णमाला चिन्हांची सोपी आणि समजण्यायोग्य प्रणाली कोणी आणि केव्हा प्रस्तावित केली. रासायनिक चिन्हे किती वर्षांपासून वापरली जात आहेत?

उत्तर: स्वीडिश शास्त्रज्ञ जॅन बर्झेलियस यांनी १८१४. चिन्हे 194 वर्षांपासून वापरात आहेत.

ज्युरीचा शब्द

राउंड II "ऍसिडस्"

1. कोणते ऍसिड आणि त्याचे क्षार अनेक शतके युद्ध आणि विनाशाचे कारण बनले.

उत्तर: नायट्रिक ऍसिड.

2. लोक खातात अशा किमान 5 ऍसिडची नावे सांगा.

उत्तर: एस्कॉर्बिक, लिंबू, व्हिनेगर, लैक्टिक, सफरचंद, व्हॅलेरियन, ऑक्सॅलिक...

3. "विट्रिओलचे तेल" म्हणजे काय?

उत्तरः सल्फ्यूरिक ऍसिड (pl. 1, 84, 96, 5%, त्याच्या तेलकट दिसण्यामुळे, लोह सल्फेटपासून (18 व्या शतकाच्या मध्यापर्यंत.) प्राप्त होते.

4. आम्ल पावसाची संकल्पना आहे. अम्ल बर्फ, धुके किंवा दव अस्तित्वात असणे शक्य आहे का? या घटनेचे स्पष्टीकरण द्या.

आम्ही मांजरीला कॉल करणारे पहिले असू,

दुसरे म्हणजे, आम्ही पाण्याची जाडी मोजतो,

युनियन तिसऱ्यासाठी आम्हाला अनुकूल करेल

आणि ते संपूर्ण होईल

उत्तर द्या. आम्ल

"काळ्या समुद्राचे रहस्य" कुझनेत्सोव्ह.

1928 मध्ये क्रिमिया हादरत होता.

आणि समुद्र वाढला,

राष्ट्रांच्या भीतीने उत्सर्जित करणे,

गंधकाचे अग्निस्तंभ.

सर्व काही संपले. फेस पुन्हा उडत आहे

पण तेव्हापासून सर्व काही उच्च आहे, सर्वकाही घनता आहे

संधिप्रकाश गंधक गेहेना

जहाजांच्या तळापर्यंत पोहोचतो.”

(!?) या एपिसोडमध्ये होणाऱ्या संभाव्य OVR चे आकृती लिहा.

उत्तर द्या: 2H2S+O2=2H2O+2S+Q

S+O2=SO2

2H2+3O2=H2O+3O2+Q

III. राउंड (P, S, O, N,)

1. “होय, तो मोठा, काळ्या रंगाचा कुत्रा होता. माझ्या फुगलेल्या मेंदूने धुक्यातून आमच्यावर उडी मारलेल्या या नरक प्राण्यापेक्षा अधिक भयानक, घृणास्पद दृष्टी असू शकत नाही... एक भयंकर कुत्रा, तरुण सिंहीणीचा आकार, त्याचे मोठे तोंड अजूनही निळसर चमकत आहे. ज्वाला, तिच्या खोलवर बसलेल्या डोळ्यांना मी स्पर्श केला आणि माझा हात दूर नेला, मी पाहिले की माझी बोटे देखील अंधारात चमकत आहेत.

तुम्हाला कळलं का? आर्थर कॉनन डॉयल "द हाउंड ऑफ द बास्करव्हिल्स"

(!?) या ओंगळ कथेत कोणता घटक सामील आहे? द्या संक्षिप्त वर्णनहा घटक.

उत्तर: PSHE मधील स्थितीनुसार वैशिष्ट्ये 1669 मध्ये, अल्केमिस्ट ब्रँडने पांढरा फॉस्फरस शोधला. अंधारात चमकण्याच्या क्षमतेसाठी, त्याने त्याला "थंड आग" म्हटले.

2. भाज्यांमधून नायट्रेट्स कसे काढायचे? किमान तीन मार्ग सुचवा.

उत्तर: 1. नायट्रेट्स पाण्यात विरघळतात, भाज्या पाण्यात भिजवता येतात.2. गरम केल्यावर, नायट्रेट्स विघटित होतात, म्हणून, भाज्या शिजविणे आवश्यक आहे.

3. फॉस्फेट खतांच्या उत्पादनासाठी कच्च्या मालाच्या खडकावरून रशियातील कोणत्या शहराचे नाव देण्यात आले आहे?

उत्तरः उदासीनता, मुर्मन्स्क प्रदेश.

4. तुम्हाला माहिती आहे की, पुरातन काळातील उत्कृष्ट निसर्गवादी, प्लिनी द एल्डर, 79 AD मध्ये मरण पावला. ज्वालामुखीचा उद्रेक दरम्यान. त्याच्या पुतण्याने इतिहासकार टॅसिटसला लिहिलेल्या पत्रात “...अचानक मेघगर्जनेचे पील झाले आणि पर्वताच्या ज्वालांतून काळ्या गंधकाची वाफ खाली लोटली. सर्वजण पळून गेले. प्लिनी उठून उभा राहिला आणि दोन गुलामांकडे झुकून तिलाही निघून जाण्याचा विचार केला; पण प्राणघातक वाफेने त्याला सर्व बाजूंनी घेरले, त्याचे गुडघे टेकले, तो पुन्हा पडला आणि गुदमरला.”

प्रश्न. प्लिनीला मारलेल्या सल्फरच्या वाफात कशाचा समावेश होता?

उत्तर: 1) हवेतील 0.01% हायड्रोजन सल्फाइड एखाद्या व्यक्तीला जवळजवळ त्वरित मारते. 2) सल्फर (IV) ऑक्साईड.

5. जर तुम्हाला छत पांढरी करायची असेल, एखाद्या वस्तूला तांब्याने कोट करायचे असेल किंवा बागेतील कीटक नष्ट करायचे असतील तर तुम्ही गडद निळ्या रंगाच्या स्फटिकांशिवाय करू शकत नाही.

प्रश्न. हे स्फटिक तयार करणाऱ्या संयुगाचे सूत्र द्या.

उत्तर द्या. कॉपर सल्फेट. СuSO4 * 5 H2O.

ज्युरीचा शब्द

IV. गोल - प्रश्न - उत्तर

कोणता घटक नेहमी आनंदी असतो? (रेडॉन)

कोणते घटक दावा करतात की "इतर पदार्थ तयार केले जाऊ शकतात" (कार्बन, हायड्रोजन, ऑक्सिजन)

सोडियम कार्बोनेट पाण्यात विरघळल्यावर त्याचे माध्यम काय असेल? (अल्कधर्मी)

इलेक्ट्रोलाइट सोल्युशन (केशन) मधून विद्युत प्रवाह जातो तेव्हा तयार होणाऱ्या सकारात्मक चार्ज केलेल्या कणाचे नाव काय आहे?

टॉम सॉयरला पेंट करण्यास भाग पाडलेल्या संरचनेत कोणते रासायनिक घटक समाविष्ट आहेत (कुंपण - बोरॉन)

जादूगार असलेल्या धातूचे नाव (मॅग्नेशियम-मॅग्नेशियम)

व्ही. राउंड (जसे, एसबी, द्वि)

1. फौजदारी कायदा कायद्याने नेहमी विषप्रयोगाला इतर प्रकारच्या हत्यांपासून विशेषतः गंभीर गुन्हा म्हणून वेगळे केले आहे. रोमन कायद्याने विषबाधा हे खून आणि देशद्रोहाचे मिश्रण म्हणून पाहिले. कॅनन कायद्याने विषबाधाला जादूटोण्याच्या बरोबरीने ठेवले. 14 व्या शतकाच्या कोडमध्ये. विषबाधासाठी विशेषतः भयानक दंड स्थापित केला गेला मृत्युदंड- पुरुषांसाठी चाक मारणे आणि स्त्रियांसाठी प्राथमिक छळ करून बुडणे.

वेगवेगळ्या वेळी, येथे भिन्न परिस्थिती, व्ही वेगवेगळ्या स्वरूपातहे विष म्हणून आणि एक अद्वितीय उपचार करणारे एजंट म्हणून, हानिकारक आणि धोकादायक औद्योगिक कचरा म्हणून, सर्वात उपयुक्त, न भरता येणाऱ्या पदार्थांचा एक घटक म्हणून कार्य करते.

प्रश्न. कोणते रासायनिक घटक? आम्ही बोलत आहोत, अणुक्रमांक आणि त्याच्या सापेक्ष अणु वस्तुमानाचे नाव द्या.

उत्तर द्या. आर्सेनिक. अर = 34.

2. टिन कोणत्या जुनाट आजाराने ग्रस्त आहे? कोणता धातू रोग बरा करू शकतो?

उत्तर द्या. कथील कमी तापमानात पावडरमध्ये बदलते - "टिन प्लेग" बिस्मथ (अँटीमनी आणि शिसे) अणू, जेव्हा टिनमध्ये जोडले जातात, तेव्हा त्याचे क्रिस्टल जाळी सिमेंट करते आणि "टिन प्लेग" संपते.

3. किमयाशास्त्रज्ञांनी कोणता रासायनिक घटक कुरतडणारा साप म्हणून दाखवला?

उत्तर द्या. मध्ययुगात, आर्सेनिकला मुरगळणाऱ्या सापाच्या मदतीने चित्रित केले गेले होते, त्याच्या विषारीपणावर जोर दिला गेला होता.

5. किमयाशास्त्रज्ञांनी कोणते रासायनिक घटक उघड्या तोंडाने लांडगा म्हणून दाखवले?

उत्तर द्या. अँटिमनी उघड्या तोंडाने लांडग्याच्या रूपात चित्रित करण्यात आली होती. तिला धातू आणि विशेषतः सोन्याचे विरघळवण्याच्या क्षमतेमुळे हे चिन्ह मिळाले.

6. कोणते रासायनिक संयुग वापरले जाते? नेपोलियनला विषबाधा झाली होती का?

उत्तर द्या. आर्सेनिक.

सहावा. राउंड (दैनंदिन जीवनातील रसायनशास्त्र)

1. आपण आंबट सफरचंद पाई कशाशिवाय बेक करू शकता?

उत्तर द्या. सोडा नाही.

2. कोणत्या पदार्थाशिवाय कोरडे कपडे इस्त्री करणे अशक्य आहे?

उत्तर द्या. पाणी नाही.

3. खोलीच्या तपमानावर द्रव अवस्थेत असलेल्या धातूचे नाव सांगा.

उत्तर द्या. बुध.

4. खूप अम्लीय असलेल्या मातीवर उपचार करण्यासाठी कोणता पदार्थ वापरला जातो.

उत्तर द्या. चुना.

5. साखर जळते का? हे करून पहा.

उत्तर द्या. सर्व पदार्थ जळतात. पण साखर प्रज्वलित करण्यासाठी, तुम्हाला उत्प्रेरक - सिगारेट राख आवश्यक आहे.

6. मानवाने प्राचीन काळापासून अन्न साठवण्यासाठी संरक्षकांचा वापर केला आहे. मुख्य संरक्षकांची नावे सांगा.

उत्तर द्या. टेबल मीठ, धूर धूर, मध, तेल, व्हिनेगर.

ज्युरी स्पर्धांचे निकाल मोजत असताना आणि विजेत्याची घोषणा करत असताना, मी चाहत्यांना प्रश्न विचारेन:

आपण कोणत्या प्रकारचे दूध पीत नाही? (चुनखडी)

निर्जीव निसर्गाचा आधार कोणता घटक आहे? (हायड्रोजन)

सोने कोणत्या पाण्यात विरघळते? (एक्वा रेजीया)

साध्या पदार्थाच्या स्वरूपात कोणत्या घटकासाठी ते सोन्यापेक्षा जास्त पैसे देतात किंवा त्याउलट, ते त्यापासून मुक्त होण्यासाठी पैसे देतात? (पारा)

ऍलोट्रॉपी म्हणजे काय? उदाहरणे द्या.

ग्लेशियल ऍसिड म्हणजे काय? (ॲसिटिक)

कोणती दारू जळत नाही? (अमोनिया)

पांढरे सोने म्हणजे काय? (प्लॅटिनम, निकेल किंवा चांदीसह सोन्याचे मिश्र धातु)

ज्युरीचा शब्द.

विजेत्यांना बक्षीस देताना