चिन्हांकन कोणत्या क्रमाने केले जाते? प्लॅनर मार्किंगची प्रक्रिया, मार्किंग ऑर्डरचे निर्धारण, अंमलबजावणीची पद्धत, मार्किंग तपासणे आणि भागांचे कोर पंचिंग

TOश्रेणी:

चिन्हांकित करणे

मार्कअप अंमलबजावणीचा क्रम

चिन्हांकित करणे सुरू करण्यापूर्वी, ते वर्कपीसमध्ये काही दोष आहेत की नाही हे काळजीपूर्वक तपासतात: क्रॅक, पोकळी, गॅस फुगे, विकृती आणि इतर दोष आणि रेखांकनासह परिमाण आणि प्रक्रिया भत्ते देखील तपासा. शीट, पट्टी आणि गोलाकार सामग्रीपासून बनविलेले रिक्त स्थान विशेष प्लेटवर हातोड्याच्या वाराने किंवा प्रेसखाली सरळ केले पाहिजे.

मार्किंग प्लेटवर वर्कपीस किंवा भाग स्थापित करण्यापूर्वी, ज्या पृष्ठभागावर चिन्हांकित चिन्हे लावली पाहिजेत ते दुधाच्या जाडीपर्यंत पाण्यात पातळ केलेल्या खडूने झाकलेले असतात; या सोल्युशनमध्ये कार्पेन्टर्स ग्लू (बॉन्डिंगसाठी) आणि ड्रायर (झटपट कोरडे करण्यासाठी) जोडले जातात. स्वच्छ प्रक्रिया केलेल्या वर्कपीसच्या पृष्ठभागावर तांबे सल्फेट (प्रति 200 ग्रॅम पाण्यात 25-30 ग्रॅम सल्फेट) च्या द्रावणाने रंगविले जातात. द्रावण सुकल्यानंतर, भागाच्या पृष्ठभागावर तांब्याचा पातळ आणि अतिशय टिकाऊ थर राहतो, ज्यावर चिन्हांकित खुणा स्पष्टपणे दिसतात.

ॲल्युमिनिअम कास्टिंगवर डाईच्या व्यतिरिक्त त्वरीत कोरडे होणारे हलके पेंट आणि वार्निश किंवा अल्कोहोलमध्ये विरघळलेल्या शेलॅकसह लेपित केले जाऊ शकते.

मार्करच्या कामाच्या ठिकाणी पेंटिंग शीटसाठी, आम्ही पॉलीविनाइल एसीटेट किंवा बुटाडिएन्स्टायरीन वॉटर-बोर्न पेंट्स (लॅट्स) शिफारस करू शकतो, ज्यात विषारी गुणधर्म नसतात.

चिन्हांकित भाग रंगवावे लागतात कारण स्क्राइबर, जाडसर किंवा कंपास रंग न केलेल्या पृष्ठभागावर खूप मंद चिन्ह सोडतात. चिन्हांकित क्षेत्रे वरीलपैकी एका सोल्यूशनने झाकलेली असल्यास, पेंटच्या पार्श्वभूमीच्या विरूद्ध चिन्हे स्पष्टपणे दिसतात आणि बर्याच काळ टिकतात. मोठे भाग पूर्णपणे रंगवण्यात काही अर्थ नाही. पेंट आणि वेळ वाचवण्यासाठी, फक्त त्या ठिकाणी पेंट करणे पुरेसे आहे जेथे चिन्हांकित चिन्ह लागू केले जातील. पेंट केलेल्या पट्टीची रुंदी 20 ते 50 मिमी पर्यंत पुरेशी आहे. पेंटिंग विशेष रॅकवर किंवा मजल्यावर केली पाहिजे चिन्हांकित प्लेट. पेंट ब्रशसह चिन्हांकित पृष्ठभागांवर पेंट लागू केले जाते. मोठ्या भागांना चिन्हांकित करताना, जेव्हा मोठ्या पृष्ठभागांना पेंट करावे लागते तेव्हा स्प्रे पेंटिंग वापरली जाते. चिन्हांकित करण्यापूर्वी, ज्या भागातून जोखीम लागू केली जाईल त्या भागाचा पाया निश्चित करणे आवश्यक आहे.

पाया म्हणजे पृष्ठभाग किंवा विशेष तयार केलेले गुण ज्यावरून चिन्हांकन प्रक्रियेदरम्यान मोजमाप आणि मोजमाप घेतले जातात. बेस वर्कपीसच्या पृष्ठभागाचा एक भाग किंवा चिन्हांकित केलेला भाग म्हणून देखील काम करू शकतो, ज्यासह ते चिन्हांकित प्लेटवर स्थापित (समर्थित) आहे. प्लॅनर मार्किंग करताना, बेस फ्लॅट वर्कपीसच्या बाह्य कडा तसेच विविध आर-मार्क्स (सामान्यत: मध्यभागी) असू शकतात, जे या प्रकरणात प्रथम लागू केले जातात जर वर्कपीसची बाह्य किनार आधार म्हणून काम करते प्रथम संरेखित करणे आवश्यक आहे. जर बेस वर्कपीसच्या दोन परस्पर लंब कडा असेल तर चिन्हांकित करण्यापूर्वी त्यावर काटकोनात प्रक्रिया करणे आवश्यक आहे. अचूकपणे चिन्हांकित करताना, आधारभूत पृष्ठभागांवर विशेषतः काळजीपूर्वक प्रक्रिया करणे आणि शासक आणि चौरस वापरून समायोजित करणे आवश्यक आहे.

गुण सामान्यतः खालील क्रमाने लावले जातात: प्रथम सर्व क्षैतिज चिन्हे, नंतर उभ्या, नंतर कलते आणि शेवटी वर्तुळे, चाप आणि गोलाकार. जर आधार केंद्र जोखीम असेल, तर त्यांच्यापासून चिन्हांकित करणे सुरू होते आणि नंतर, त्यांचा वापर करून, इतर सर्व जोखीम लागू होतात. जर वर्कपीसच्या विमानावरील प्रतिमा पूर्णपणे रेखांकनाशी संबंधित असेल तर चिन्हांकन पूर्ण मानले जाऊ शकते.

खुणा योग्यरित्या केल्या आहेत याची खात्री केल्यानंतर, सर्व रेषा चिन्हांकित केल्या आहेत जेणेकरून भागावर प्रक्रिया करताना ते पुसले जाणार नाहीत. कोर उथळ असावेत आणि चिन्हांकित रेषेने अर्ध्या भागात विभागले पाहिजेत.

धड्याचा विषय:

"लाकूड रिक्त चिन्हांकित करणे"

धड्याची उद्दिष्टे:

• मूलभूत तांत्रिक संकल्पनांची निर्मिती सुरू ठेवा;
• साधे रेखाचित्र तयार करण्याची क्षमता विकसित करा;
• लाकडाचे भाग चिन्हांकित करण्याचे तंत्र शिका.

झाडाच्या खोडाची रचना

• खोडात झाडाची साल असते, ज्याचा बाह्य स्तर असतो - कॉर्क आणि आतील थर - बास्ट.
• ट्रंकच्या मुख्य भागामध्ये वाढीच्या कड्या असतात.

• ट्रंकमध्ये कोर (मऊ आणि सैल) असतो. कँबियम हा जिवंत पेशींचा पातळ थर आहे.

ग्राफिक दस्तऐवजीकरण

• रेखाचित्र- हे पारंपारिक प्रतिमाड्रॉईंग टूल्स वापरून विशिष्ट नियमांनुसार उत्पादने तयार केली जातात.
• स्केच- रेखांकनाच्या समान नियमांनुसार हाताने बनवलेल्या वस्तूची प्रतिमा, परंतु अचूक स्केलचे निरीक्षण न करता.
• तांत्रिक रेखाचित्र- रेखांकनाच्या समान रेषा वापरून हाताने बनवलेल्या वस्तूची व्हिज्युअल प्रतिमा, ज्या परिमाणे आणि सामग्रीमधून उत्पादन केले जाते ते दर्शवते.

चिन्हांकित करणे- हा अनुप्रयोग आहे समोच्च रेषा workpiece करण्यासाठी.

कोडे

1. मला सरळपणा आवडतो

आणि ते सरळ आहे.

सरळ रेषा बनवा

मी सगळ्यांना मदत करतो.

2. चला, स्वतःला सरळ रेषा काढा! क्लिष्ट विज्ञान आहे! येथे उपयुक्त...

3. डोळा मदत करणार नाही,

मला अचूक आकार हवा आहे.

आवश्यक तेथे मी गुण टाकतो

वापरून...

चिन्हांकित आणि मोजमाप साधने

• एक प्रकारचा जुगाराचा खेळ- लाकूड आणि लाकूड मोजण्यासाठी आणि चिन्हांकित करण्यासाठी;
• मीटर- उग्र रिक्त चिन्हांकित करण्यासाठी;
• शासक- भाग आणि वर्कपीस मोजण्यासाठी;
• चौरस- आयताकृती भाग मोजण्यासाठी आणि रेखाटण्यासाठी;
• तळणे- रेखाचित्र आणि तपासणीसाठी भिन्न कोन(दिलेला कोन प्रोट्रेक्टर वापरून सेट केला आहे);
• पृष्ठभाग प्लॅनर- वर्कपीसच्या कडांवर प्रक्रिया करताना समांतर रेषा काढण्यासाठी; होकायंत्र - आर्क्स, मंडळे आणि चिन्हांकित परिमाण रेखाटण्यासाठी;
• बोअर गेज- छिद्रांचा व्यास मोजण्यासाठी.

1. चिन्हांकित करण्यापूर्वी, वर्कपीसच्या कडांपैकी एक सरळ रेषेत कापला जातो किंवा काटलेला असतो. या काठाला बेस फेस म्हणतात.

2. पृष्ठभाग प्लॅनर वापरून समांतर चिन्हांकित रेषा बनवता येतात.

मार्कअप क्रियांचा क्रम

3. होकायंत्र वापरून, चिन्हांकित वर्कपीसवर वर्तुळे आणि आर्क्स काढले जातात. नंतर केंद्र चिन्हांकित केले जाते.

4. त्रिज्या शासक वर चिन्हांकित आहे.

5. सेट त्रिज्या बाजूने वर्तुळ काढले आहे.

कटिंग बोर्ड खुणा सुसंवाद नियम

तांत्रिक नकाशा

№ p/p

ऑपरेशन्सचा क्रम

ग्राफिक प्रतिनिधित्व

एक रेखाचित्र तयार करा. प्लायवुड रिक्त निवडा

10-12 मिमी जाड आणि उत्पादनाची बाह्यरेखा चिन्हांकित करा.

साधने आणि उपकरणे

रेखाचित्र, टेम्पलेट, पेन्सिल

कार्ये पूर्ण करणे

1. रेखांकनाचे बांधकाम.

2. मार्किंग टूल्स वापरून, टेम्प्लेटनुसार वर्कपीसचे भाग चिन्हांकित करा.

कामाच्या ठिकाणी संघटना

• कामाच्या ठिकाणी अनावश्यक काहीही नसावे.
• प्रत्येक वस्तू त्याच्या नेमलेल्या जागी ठेवली पाहिजे जेणेकरून ती पुन्हा वापरताना ती शोधावी लागणार नाही.
• कामाच्या दरम्यान आपल्याला अधिक वेळा वापरण्याची आवश्यकता असलेली कोणतीही गोष्ट जवळ ठेवावी आणि त्याउलट.
• वस्तू कामाच्या ठिकाणी ठेवल्या पाहिजेत जेणेकरून त्यांचे स्थान हातांच्या नैसर्गिक हालचालींशी संबंधित असेल: घेतलेल्या वस्तू उजवा हात, उजवीकडे झोपावे आणि डावीकडे घेतलेल्यांनी डावीकडे झोपावे.

लग्नाची कारणे

अ) मापन यंत्राची अयोग्यता;

ब) मार्किंग तंत्राचे पालन न करणे;

c) कामगाराचे दुर्लक्ष.

गृहपाठ

• पाठ्यपुस्तक पान

5वी इयत्ता

तंत्रज्ञान धडा (मुले)

विषय: लाकूड रिक्त चिन्हांकित करणे (2 तास)

धड्याचा प्रकार:नवीन साहित्य शिकणे .

लक्ष्य:मार्किंग आणि मार्किंग टूल्सच्या नियमांची विद्यार्थ्यांना ओळख करून द्या.

कार्ये:

शैक्षणिक:

लाकूड रिक्त चिन्हांकित करण्याची प्रारंभिक कल्पना द्या;

मार्किंग आणि मार्किंग टूल्सचे नियम सादर करा.

शैक्षणिक:

विद्यार्थ्यांमध्ये संज्ञानात्मक गरजा, अचूकता आणि कामात अचूकता याविषयी आवड निर्माण करणे.

शैक्षणिक:

शैक्षणिक कौशल्ये विकसित करा - निरीक्षण, स्मरण;

मानसिक ऑपरेशन्स - तुलना.

सोडवण्याचे मार्ग.

नवीन सामग्रीचा अभ्यास करून आणि शिकलेल्या गोष्टींचे एकत्रीकरण करून एक धडा आयोजित केला जातो.(व्यावहारिक भाग - दुसरा धडा)

वर्गात वापरलेसामूहिक शिक्षण पद्धतीचे घटक (यापुढे CSR म्हणून संदर्भित),वैयक्तिक (सत्यापन कार्य करत असताना),भिन्न दृष्टिकोनाचे घटक (चाचणी कार्य करण्याच्या प्रक्रियेत आणि विद्यार्थ्यांच्या कामाचे मूल्यांकन करताना).

ध्येय साध्य करण्यासाठी आणि नियुक्त केलेल्या समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी, हा धडा मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन वापरून नियमित कार्यशाळेत आयोजित केला जातो. वर्कबुकमध्ये, विद्यार्थी नवीन सामग्रीवर नोट्स घेतात.

शिकवण्याच्या पद्धती:कथा, तोंडी प्रश्न, मल्टीमीडिया सादरीकरणाचे प्रात्यक्षिक, व्हिज्युअल एड्स आणि कार्य तंत्र.

नियोजित परिणाम:

मार्किंग ब्लँक्स म्हणजे काय हे विद्यार्थ्यांनी जाणून घेतले पाहिजे.

मार्किंग टूलची माहिती घ्या.

चिन्हांकित करण्याचे नियम जाणून घ्या.

साधने आणि उपकरणे:मल्टीमीडिया स्थापना, सुतारकाम वर्कबेंच, सुतारकाम साधने आणि फिक्स्चर, लाकडी कोरे, रेखाचित्रे आणि चिन्हांकित साधने (पेन्सिल, शासक, चौरस, कंपास, पृष्ठभाग प्लॅनर, टेम्पलेट इ.).

शब्दकोश:चिन्हांकित करणे, भत्ता, धार, आधार धार, खूण, सुताराचा चौरस, जाडी, टेप मापन, ...

धडा प्रगती

संघटनात्मक क्षण(२ मि.)

धड्याच्या विषयाचा अहवाल देणे, ध्येये आणि उद्दिष्टे निश्चित करणे(३ मि.)

3. नवीन साहित्य शिकणे(१५ मि.)

कार्यपुस्तिकेतील मुख्य मुद्यांची चर्चा आणि रेकॉर्डिंगसह या विषयावर मल्टीमीडिया सादरीकरण दाखवत आहे.

शारीरिक शिक्षण मिनिट(२ मि.)

नवीन ज्ञानाच्या आत्मसात करण्याची चाचणी(८ मि.)

धड्याचे विश्लेषण आणि सारांश(५ मि.)

गृहपाठ(३ मि.)

कामाची ठिकाणे आणि कार्यालये साफ करणे(2 मि.- कदाचित सुट्टीच्या वेळी)

धडा सारांश

संघटनात्मक क्षण.

धड्यासाठी विद्यार्थ्यांची तयारी तपासणे (कार्यपुस्तिका, पेन, पेन्सिल आणि शासक यांची उपलब्धता), उपस्थितीचे निरीक्षण करणे आणि कामगार संरक्षणावरील परिचयात्मक माहिती.

धड्याच्या विषयाचा अहवाल देणे, ध्येये आणि उद्दिष्टे निश्चित करणे.

नोटबुकमध्ये, विद्यार्थी धड्याचा विषय लिहितात. या धड्याचा उद्देश व उद्दिष्टे फलकावर लिहिली आहेत.

नवीन साहित्याचे सादरीकरण.

1. मूलभूत ज्ञान अद्यतनित करणे.

संभाषण स्वरूपात आयोजित.

प्रश्न विचारले जातात ज्याची उत्तरे विद्यार्थी देतात.

कोणतेही उत्पादन तयार करण्यासाठी काय करावे लागेल?

(विद्यार्थ्यांची उत्तरे - रिक्त चिन्हांकित करा)

वर्कपीसवर वर्तुळे आणि चाप चिन्हांकित करण्यासाठी तुम्ही कोणते साधन वापरू शकता (विद्यार्थ्यांची उत्तरे - सुताराची पातळी, चौरस, टेप मापन, कंपास इ.)

नवीन साहित्य जाणून घेणे.

सादरीकरणासह शिक्षकांच्या कथेचे रूप घेते

जसजसे प्रेझेंटेशन पुढे सरकते तसतसे विद्यार्थी त्यांच्या नोटबुकमध्ये नोट्स घेतात:

भत्ता आहे...;

धार आहे...;

बेस धार - ...;

धोका आहे...;

नवीन सामग्रीच्या कथेचा सारांश

म्हणून मार्कअप करा प्रक्रिया .

लाकडाचे कोणतेही काम खुणांनी सुरू केले पाहिजे पुढील कामाच्या दरम्यान, वर्कपीसवर खुणा लावल्या जातात जेणेकरून ते स्पष्टपणे दृश्यमान आणि वाचण्यास सोपे असेल. वस्तुस्थिती अशी आहे की लाकूड कापताना, भरपूर भूसा तयार होतो, जो त्वरीत लागू केलेल्या खुणा कव्हर करतो आणि संपूर्ण कामाच्या गुणवत्तेवर नकारात्मक परिणाम करू शकतो. चिन्हांकित करणेएक जबाबदार आणि वेळ घेणारे काम आहे. त्यात समावेश होतोवर्कपीसवर रेखांकनानुसार भागांचे परिमाण लागू करण्यापासून, त्यानंतरच्या प्रक्रिया, कोरडे आणि वार्पिंगसाठी भत्ते लक्षात घेऊन.

भत्ता- हे स्वच्छ भागांच्या आकाराच्या तुलनेत वर्कपीसच्या परिमाणांपेक्षा जास्त आहे. लांबीसाठी भत्ता 20-40 मिमी आहे, आणि रुंदी आणि जाडीसाठी - 5 मिमी (विद्यार्थी ते एका नोटबुकमध्ये लिहून ठेवतात).

मार्कअप असावाअचूक आणि व्यवस्थित; ते कर्मचाऱ्यांच्या पात्रतेवर, मार्किंग आणि मापन साधनांच्या गुणवत्तेवर आणि अचूकतेवर अवलंबून असते.

नियमानुसार, लाकूड चिन्हांकित केले जाते जेणेकरुन शक्य तितक्या कमी कचरा भागांच्या रिक्त स्थानांसाठी वापरल्या जाणाऱ्या लाकडापासून तयार केला जाईल.

दुसऱ्या शब्दांत, चिन्हांकित करणे आवश्यक आहेमॅन्युअल किंवा विद्युतीकृत साधनांसह प्रक्रिया करण्यासाठी कमीतकमी भत्तेसह वर्कपीस प्राप्त करण्यासाठी. मोजण्याचे साधन जास्तीत जास्त लागू केले पाहिजे धार लाकूड किंवा लाकूड(ते कसे वेगळे आहेत ते सांगा). प्रत्येक वेळी वेगवेगळ्या टोकांपासून (कसे दाखवा) दोनदा मोजमाप घेणे चांगले. जर भागांची लांबी समान असेल तर या प्रकरणात प्रत्येक भाग स्वतंत्रपणे मोजण्याची आवश्यकता नाही, कारण यास बराच वेळ आणि मेहनत लागेल. या प्रकरणात, एक भाग मोजण्यासाठी पुरेसे आहे. जे टेम्प्लेट म्हणून काम करेल (विद्यार्थी वहीत प्रवेश, काय आहेनमुना - स्लाइड 14)इतर भाग चिन्हांकित करण्यासाठी. लाकूड किंवा लाकूड हेतू तुकडा कापून करण्यापूर्वी, तो आवश्यक आहे चौरस हेतू काढा धोका

मार्किंग लाइन म्हणतात धोकादायक हे शासक, चौरस वापरून लागू केले जाते, एरुंका, मल्की, वैशिष्ट्ये, कंपास, जाडी, स्टेपल, ड्रॉबार किंवा दोरखंड.

या साधनांव्यतिरिक्त, वर्कपीस चिन्हांकित करण्यासाठी विविध उपकरणे वापरली जाऊ शकतात (स्लाइडवर सादर केले आहे).

जर तुम्ही प्रक्रिया करणार आहात ती सामग्री नसेल बेस धार , नंतर या प्रकरणात नियुक्त करणे आवश्यक आहे मुख्य दिशा(याचा अर्थ सांगा), ज्यामध्ये कटिंग केले जाईल. हे करण्यासाठी, आपल्याला सामग्रीवर एक बार जोडणे आवश्यक आहे किंवा खडू किंवा कोळशाने शिंपडलेल्या दोरखंडाने (स्ट्रिंग) मारणे आवश्यक आहे. हे ऑपरेशन करण्यासाठी तंत्रज्ञान खालीलप्रमाणे आहे: बोर्डच्या एका टोकाला, काठावरुन आवश्यक अंतरावर, एक खाच तयार केली जाते ज्यामध्ये स्ट्रिंगचा शेवट घातला जातो, ज्यानंतर ते खडू किंवा कोळशाने घासले जाते. दुसरे टोक काठावरुन त्याच अंतरावर डाव्या हाताने धरले जाते, ते बोर्डच्या विरूद्ध दाबले जाते, उजव्या हाताने स्ट्रिंग किंचित वर खेचली जाते आणि नंतर सोडली जाते. या प्रकरणात, बोर्डवर एक ओळ छापली जाते.

तर, वर्कपीस चिन्हांकित करा- याचा अर्थ वर्कपीसवर प्रक्रिया करण्याची सीमा ठिपके आणि रेषा दर्शवणे.

चिन्हांकित करण्याचे नियम.

चिन्हांकित ओळी लागू केल्या आहेत पेन्सिल,आणि स्वच्छ प्लॅन केलेल्या पृष्ठभागावर - एक awl.

स्टुडंट पेन्सिल केस सेटवरून काटकोनातील भागाच्या समतल खुणा करण्यासाठी, तुम्ही मार्गदर्शक आणि त्रिकोण म्हणून शासक वापरू शकता. .

मंडळे चिन्हांकित करण्यासाठी, तुम्ही ड्रॉइंग कंपास वापरू शकता.

याव्यतिरिक्त, अपारंपारिक मार्गांनी विमानावर चिन्हांकित करण्यासाठी इतर तंत्रे आहेत. (कोणत्या पद्धती दिल्या जाऊ शकतात गृहपाठपुढील धड्यासाठी).

शिक्षकाची कथा आणि सादरीकरण पाहिल्यानंतर, आम्ही शब्दावलीवर लक्ष केंद्रित करतो आणि रिक्त स्थानांवर वैयक्तिकरित्या चिन्हांकित करण्याचे नियम पुन्हा एकदा दाखवतो.

शारीरिक शिक्षण मिनिट.

विद्यार्थी आणि शिक्षक दोघेही करू शकतात.

नवीन ज्ञानाच्या आत्मसात करण्याची चाचणी.

नवीन ज्ञानाचे एकत्रीकरण आणि त्याचे एकत्रीकरण तपासण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना त्यांनी शिकलेली सामग्री एकत्रित करण्यासाठी एक छोटी चाचणी पूर्ण करण्यास सांगितले जाते.

धड्याचे विश्लेषण आणि सारांश.

परीक्षापूर्ण झालेली कामे आणि त्यांचे मूल्यांकनखालील फॉर्म घेते:

मुले नोकरी बदलतात, नंतर योग्य उत्तरे संपूर्ण वर्गाला वाचून दाखवली जातात, विद्यार्थी त्यांच्या चुका (असल्यास) चिन्हांकित करतात आणि त्यांच्यानुसार स्वतःला ग्रेड देतात (शिक्षक आवश्यक वाटल्यास प्रत्येक काम स्वतः तपासू शकतात).

धडा विश्लेषण : विद्यार्थ्यांसह आम्ही पुन्हा एकदा ध्येय आणि उद्दिष्टांकडे परत येऊ; सर्व काही त्यांच्यानुसार चालले की नाही यावर आम्ही चर्चा करतो; आम्ही काय चांगले शिकलो आणि काय वाईट असू शकते (पुढील धड्यात कशावर जोर दिला पाहिजे).

गृहपाठ.

अपारंपारिक पद्धती वापरून विमानावर खुणा करण्यासाठी इतर कोणती तंत्रे ओळखली जातात? व्यावहारिक कामाची तयारी करा

कामाची ठिकाणे आणि कार्यालये साफ करणे.

कामाची ठिकाणे स्वच्छ करणे, पुढील वर्गासाठी कार्यालयाची तयारी करणे

परिशिष्ट १

वैयक्तिक कार्ये

तुम्हाला कोणती नियंत्रण आणि मापन यंत्रे माहित आहेत?
चित्रानुसार त्यांची यादी करा.

वर्कपीस मार्किंग काय म्हणतात?

चित्रातील भाग चिन्हांकित करण्यासाठी कोणते साधन वापरले?

टेम्पलेट म्हणजे काय?

कचकनार्स्की शहरी जिल्हा. महानगरपालिका शैक्षणिक संस्था माध्यमिक शाळा क्र.2. पासिनकोव्ह सेर्गेई विक्टोरोविच, तंत्रज्ञान शिक्षक

1) धूळ आणि घाण पासून वर्कपीस स्वच्छ करा

२) चिन्हांकित करायच्या भागाच्या रेखांकनाचा अभ्यास करा

3) मानसिकरित्या चिन्हांकित करा

4) वर्कपीस एका वाइसमध्ये ठेवा

5) वर्कपीस प्लेटच्या मध्यभागी ठेवा

6) खुणा करा

7) ब्रशने धूळ आणि स्केल काढा

व्यावसायिक सुरक्षा

चिन्हांकन कार्य करताना, खालील सुरक्षा नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे:

स्टोव्हवर वर्कपीस (भाग) स्थापित करणे, स्टोव्हमधून काढणे केवळ हातमोजेनेच केले पाहिजे;

वर्कपीसेस (भाग), फिक्स्चर स्लॅबच्या काठावर नव्हे तर मध्यभागी स्थापित केले पाहिजेत;

स्क्राइबर्सच्या तीक्ष्ण टोकांवर सुरक्षा प्लग किंवा विशेष कॅप्स ठेवण्याची खात्री करा;

रंगासाठी वापरला जाणारा कॉपर सल्फेट फक्त ब्रशनेच लावला जातो, खबरदारी घेऊन (ते विषारी आहे.

मार्किंग प्लेटमधून फक्त ब्रशने धूळ आणि स्केल काढा;

तेलकट चिंध्या आणि कागद फक्त विशेष धातूच्या बॉक्समध्ये ठेवल्या पाहिजेत.

विद्यार्थ्याचे स्वतंत्र काम

विद्यार्थ्याच्या स्वतंत्र व्यावहारिक कार्यामध्ये तयारीचे नियम आणि तंत्रे पारंगत करणे समाविष्ट असते प्लॅनर मार्किंग, तसेच मार्किंगचा वापर करून जटिल काम करताना. विद्यार्थ्याने हे करणे आवश्यक आहे:

मास्टरकडून एक कार्य आणि चिन्हांकित करण्यासाठी रिक्त प्राप्त करा; चिन्हांकित करण्यासाठी तयारीचे काम करा; प्लॅनर मार्किंगच्या तंत्राचा अभ्यास करा; चिन्हांकित ओळी चिन्हांकित करा; चिन्हांकित आणि पंच केल्यानंतर, तपासणीसाठी भाग मास्टरकडे सादर करा;

हातोडा, नॉच पेन, पाना इत्यादी भागांच्या निर्मितीवर जटिल काम करा;

पूर्ण झालेले भाग मूल्यांकनासाठी मास्टरला सादर करा; आपले दूर ठेवाकामाची जागा

आणि ते मास्टरकडे सोपवा.

वर्कपीसचे स्केच.

चिन्हांकित भागांच्या क्रमाचे वर्णन आणि चिन्हांकित करण्यासाठी वापरलेले साधन.

प्रोग्राम केलेले नियंत्रण समस्या

प्लॅनर मार्किंगसाठी साधने.

चिन्हांकित करण्यासाठी पूर्वतयारी ऑपरेशन्स.

प्लॅनर मार्किंग तंत्र.

चिन्हांकित करण्यासाठी सुरक्षा नियम.

प्रयोगशाळा कार्य क्रमांक 4. ड्रिलिंग कामाचा उद्देश:

- प्राविण्य मिळवणे आणि व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करणे, साधनांसह परिचित होणे.́ - रोटरी कटिंग मूव्हमेंट आणि अक्षीय फीडिंग मूव्हमेंटसह कटिंग टूल, सामग्रीच्या सतत थरात छिद्र करण्यासाठी डिझाइन केलेले. ड्रिलचा वापर ड्रिलिंगसाठी देखील केला जाऊ शकतो, म्हणजे, विद्यमान, प्री-ड्रिल केलेले छिद्र मोठे करणे आणि ड्रिलिंग, म्हणजे नॉन-थ्रू रिसेसेस मिळवणे.

मेकॅनिकच्या कामात मेकॅनिझम आणि मशीन्सच्या काही भागांची निर्मिती, दुरुस्ती किंवा असेंब्ली करताना, या भागांमध्ये अनेक प्रकारचे छिद्र मिळवणे आवश्यक असते. या हेतूने ते उत्पादन करतातड्रिलिंग ऑपरेशन्स

, काउंटरसिंकिंग, काउंटरसिंकिंग आणि छिद्रांचे रीमिंग.

या ऑपरेशन्सचा सार असा आहे की कटिंग प्रक्रिया (सामग्रीचा थर काढून टाकणे) त्याच्या अक्षाच्या सापेक्ष कटिंग टूल (ड्रिल, काउंटरसिंक इ.) च्या रोटेशनल आणि ट्रान्सलेशनल हालचालींद्वारे चालते. या हालचाली मॅन्युअल (रोटरी, ड्रिल) किंवा यांत्रिक (इलेक्ट्रिक ड्रिल) उपकरणे तसेच मशीन टूल्स (ड्रिलिंग, लेथ इ.) वापरून तयार केल्या जातात.

ड्रिलिंग हा एक विशेष साधन - एक ड्रिल वापरून कापून छिद्र बनविण्याचा आणि प्रक्रिया करण्याचा एक प्रकार आहे.

इतर कोणत्याही कटिंग टूलप्रमाणे, ड्रिल वेज तत्त्वावर कार्य करते. त्यांच्या डिझाइन आणि उद्देशानुसार, ड्रिल्स पंख, सर्पिल, मध्यभागी इत्यादींमध्ये विभागल्या जातात. आधुनिक उत्पादनात, प्रामुख्याने सर्पिल ड्रिल आणि कमी वेळा, विशेष प्रकारचे ड्रिल वापरले जातात.

ट्विस्ट ड्रिल () मध्ये कार्यरत भाग, एक टांग आणि मान असते. ड्रिलच्या कार्यरत भागामध्ये, यामधून, एक दंडगोलाकार (मार्गदर्शक) आणि कटिंग भाग असतात.

मार्गदर्शक भागावर दोन पेचदार खोबणी आहेत, ज्याच्या बाजूने कटिंग प्रक्रियेदरम्यान चिप्स सोडल्या जातात.

हेलिकल ग्रूव्ह्जची दिशा सामान्यतः योग्य असते. डाव्या हाताच्या कवायती फार क्वचितच वापरल्या जातात. ड्रिलच्या दंडगोलाकार भागावरील खोबणीच्या बाजूने रिबन नावाचे अरुंद पट्टे असतात. ते ड्रिल आणि भोकच्या भिंतींमधील घर्षण कमी करण्यासाठी काम करतात (0.25-0.5 मिमी व्यासासह ड्रिल बँडशिवाय बनविल्या जातात).

ड्रिलचा कटिंग भाग एकमेकांच्या एका विशिष्ट कोनात स्थित दोन कटिंग कडांनी बनविला जातो. या कोनाला शिरोबिंदू कोन म्हणतात. त्याचे मूल्य प्रक्रिया केलेल्या सामग्रीच्या गुणधर्मांवर अवलंबून असते. मध्यम कडकपणाचे स्टील आणि कास्ट आयर्नसाठी ते 116-118° आहे.शँक ड्रिल चक किंवा मशीन स्पिंडलमध्ये ड्रिल सुरक्षित करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहे आणि ते दंडगोलाकार किंवा असू शकते

ड्रिलची मान, कार्यरत भागाला शँकशी जोडणारी, त्याच्या उत्पादनादरम्यान ड्रिलच्या ग्राइंडिंग प्रक्रियेदरम्यान अपघर्षक चाक सोडण्याचे काम करते. ड्रिलचा ब्रँड सामान्यतः मानेवर दर्शविला जातो.

ड्रिल्स प्रामुख्याने हाय-स्पीड स्टील ग्रेड P9, P18, P6M5, इत्यादींपासून बनविल्या जातात. VK6, VK8 आणि T15K6 च्या मेटल-सिरेमिक हार्ड मिश्र धातुंचा वापर वाढत्या प्रमाणात केला जात आहे ड्रिल

ऑपरेशन दरम्यान, ड्रिलची कटिंग धार निस्तेज होते, म्हणून ड्रिल वेळोवेळी तीक्ष्ण केली जातात.

ड्रिलचा वापर केवळ ड्रिलिंग ब्लाइंड (ड्रिलिंग) आणि छिद्रांद्वारे केला जात नाही, म्हणजे. ही छिद्रे घन सामग्रीमध्ये मिळवणे, परंतु ड्रिलिंग देखील - आधीच प्राप्त केलेल्या छिद्रांचा आकार (व्यास) वाढवणे.

ट्विस्ट ड्रिल एक दंडगोलाकार रॉड आहे, ज्याचा कार्यरत भाग चिप्स काढण्यासाठी आणि कटिंग घटक तयार करण्यासाठी डिझाइन केलेले दोन हेलिकल सर्पिल ग्रूव्हसह सुसज्ज आहे.

कार्यरत भाग

कटिंग भागामध्ये दोन मुख्य कटिंग कडा असतात ज्याच्या बाजूने चिप्स वाहतात त्या खोबणीच्या समोरच्या हेलिकल पृष्ठभागांच्या छेदनबिंदूद्वारे तयार होतात.

मार्गदर्शक भागामध्ये दोन सहायक कटिंग कडा असतात ज्या समोरच्या पृष्ठभागांना पट्टीच्या पृष्ठभागाच्या छेदनबिंदूद्वारे तयार होतात (वर एक अरुंद पट्टी दंडगोलाकार पृष्ठभागहेलिकल ग्रूव्हच्या बाजूने स्थित ड्रिल आणि कटिंग दरम्यान ड्रिलची दिशा सुनिश्चित करणे, तसेच छिद्राच्या भिंतींवरील बाजूच्या पृष्ठभागाचे घर्षण कमी करणे).

शंक- मशीन किंवा हँड टूलमध्ये ड्रिल सुरक्षित करण्यासाठी.

पट्टा- ड्रिलला टॉर्क प्रसारित करण्यासाठी किंवा शंकूच्या आकाराच्या सॉकेटमधून ड्रिल ठोकण्यासाठी पाय.

ग्रीवा-समर्थकड्रिलचा कार्यरत भाग पीसताना व्हील एक्झिट.

खोल भोक ड्रिल

रिंग होल ड्रिल

पूर्वावलोकन:

दुसरी पिढी GEF धड्याच्या नोट्स. तंत्रज्ञान 5 वी इयत्ता. क्र. 5

तांत्रिक धड्याचा नकाशा

शिक्षक माहिती: बट्स डेनिस अलेक्झांड्रोविच

वर्ग:५

पाठ्यपुस्तक (UMK): N.V. सिनित्सा, व्ही.डी. सिमोनेन्को

धड्याचा विषय: " लाकूड रिक्त चिन्हांकित करणे. इन्स्ट्रुमेंटेशनचे प्रकार आणि चिन्हांकित साधनेलाकूड उत्पादनांच्या निर्मितीमध्ये वापरले जाते.

P.r. लाकूड रिक्त चिन्हांकित करणे; नियंत्रण, मोजमाप आणि चिन्हांकित साधने वापरण्याच्या पद्धती».

धड्याचा प्रकार: एकत्रित

उपकरणे: मल्टीमीडिया उपकरणे.चिन्हांकित साधने.तंत्रज्ञानाचे पाठ्यपुस्तक V.D. सिमोनेन्को.

नियोजित परिणाम

1. विषय - विद्यार्थी भविष्यातील उत्पादनाच्या रिकाम्या जागेवर खुणा लावायला शिकतील.
2. मेटा-विषय (यूडी): नियामक - व्यावहारिक कार्याला संज्ञानात्मक कार्यात रूपांतरित करणे, संप्रेषणात्मक - कार्य पूर्ण करताना गटामध्ये कार्य करण्याची क्षमता, शिक्षकासह सहयोग करण्याची क्षमता, संज्ञानात्मक - चिन्हांकन आणि चिन्हांकित साधने काय आहेत?
3. वैयक्तिक - केलेल्या कामाचे आत्म-विश्लेषण करण्याची क्षमता, कठोर परिश्रमांचा विकास आणि एखाद्याच्या क्रियाकलापांच्या गुणवत्तेची जबाबदारी.

मूलभूत संकल्पना: मार्किंग, बेस फेस, बेस एज, भत्ता, टेम्प्लेट.

1 प्रेरणेचा टप्पा (क्रियाकलापासाठी आत्मनिर्णय) -org. क्षणात, मार्किंग टूल्सचे चित्र आणि लाकडाचा तुकडा चिन्हांकित करण्याचा क्रम असलेली स्लाइड दाखवून आम्ही समस्या निर्माण करतो.

प्रश्न:

लाकूड रिक्त चिन्हांकित करण्यासाठी कोणती साधने तुम्हाला माहीत आहेत?

वर्कपीसच्या खुणा बेस चेहऱ्यापासून किंवा बेसच्या काठापासून का सुरू होतात?

1. ज्ञान अद्यतनित करणे आणि समस्याग्रस्त कृतीमध्ये वैयक्तिक अडचणी रेकॉर्ड करणे.

ज्ञान अद्ययावत करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांशी एक लहान संभाषण आयोजित केले जाते, ज्या दरम्यान खालील प्रश्न विचारले जातात:

भाग कसे चिन्हांकित केले जातात? वक्र रेखाचित्रे?

(संज्ञानात्मक UUD - निरीक्षण आणि तर्क प्रक्रियेत नवीन ज्ञान मिळवा)

भत्ता म्हणजे काय?

-(नियामक नियंत्रण युनिट्स - स्वतंत्रपणे वर्कपीसवरील भत्ता निवडा.)

प्लॅनिंगसाठी भत्ता साधारणतः 5 मिमी आणि करवतीसाठी सुमारे 10 मिमी का सेट केला जातो?

-(संज्ञानात्मक UUD - भत्त्याची योग्य निवड).

ज्ञान अद्ययावत करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांशी संभाषण आयोजित केले जाते ज्या दरम्यान खालील प्रश्न विचारले जातात:

1. पृष्ठभाग प्लॅनर म्हणजे काय? (संज्ञानात्मक UUD - निरीक्षण आणि तर्क प्रक्रियेत नवीन ज्ञान मिळवा)

2.जाडीच्या प्लॅनरचा उद्देश काय आहे? (नियामक UUD - स्वतंत्रपणे दिलेला आकार सेट करा).

3.बेस प्लेन काय आहे? (संज्ञानात्मक शिक्षण साधने - शैक्षणिक समस्या सोडवण्यासाठी आवश्यक माहिती शोधा आणि निवडा - पाठ्यपुस्तक, विश्वकोश, इंटरनेट.)

धड्याचा विषय तयार करणे.

आज आपण काय शिकू असे तुम्हाला वाटते?

मुलांचे मत जाणून घेतल्यावर, शिक्षक वर्कपीस योग्यरित्या आणि कोणत्या साधनांनी चिन्हांकित करावे हे स्पष्ट करतात आणि भाग चिन्हांकित करण्याचा क्रम देखील दर्शवतात (विद्यार्थ्यांचे ज्ञान अद्यतनित करणे, नियामक UUD - ध्येय सेटिंग)

व्यावहारिक काम

शिक्षक नवीन ज्ञान तयार करण्यासाठी पुरेशी क्रियांचा अभ्यास करण्याच्या पद्धतींचे अद्यतन आयोजित करतात.

चाचणी क्रिया (कार्य) - खुणा लागू करणे.

एक - पेन्सिल, शासक आणि चौरस वापरून खुणा लागू करते

दुसरा एक जाडसर आणि टेप मापन वापरून खुणा लागू करतो.

तिसरा - होकायंत्र आणि टेम्पलेट वापरून खुणा लागू करते

(UUD संप्रेषणात्मक - सहकार्य, गटामध्ये विविध भूमिका पार पाडणे)

शिक्षक कार्याची शुद्धता तपासतात, चाचणी कारवाईतील अडचणी ओळखतात.

समस्येचे निराकरण करणे:

वर्कपीस चिन्हांकित करण्यासाठी साधनांचा चुकीचा वापर (समस्या सोडवण्याचे मार्ग)

समस्येतून बाहेर पडण्याचा मार्ग:

पुन्हा एकदा, शिक्षक मार्किंग टूल्स वापरून वर्कपीस योग्यरित्या कसे चिन्हांकित करायचे ते दर्शविते, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना एक्सप्लोर करण्यासाठी आयोजित केले जाते. समस्याग्रस्त परिस्थिती(UUD - संप्रेषणात्मक, संयुक्त समस्या सोडवणे)

3. शिकण्याच्या क्रियाकलापांवर प्रतिबिंब

धड्याचा सारांश देण्याच्या या टप्प्यावर, शिक्षक मुलांना प्रश्न विचारतात, ज्याची उत्तरे देऊन तो या सामग्रीच्या प्रभुत्वाचा न्याय करू शकतो.

प्रश्न:- भत्ता म्हणजे काय?

तुम्ही स्वतःसाठी कोणते नवीन ज्ञान मिळवले आहे?

आज मिळवलेले ज्ञान जीवनात उपयोगी पडू शकते का?

शिक्षक मुलांना वर्गात त्यांच्या कामाचे मूल्यांकन करण्यासाठी आमंत्रित करतात. (वैयक्तिक UUD - शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये यश/अपयशाच्या कारणांची पुरेशी समज.)

घर. व्यायाम : वर्कपीसवर खुणा करा.