Formularea și automatizarea sunetului l în silabe, cuvinte, propoziții, gimnastică articulatorie pentru sunetul l. Învățăm un copil să pronunțe literele l, r, w, zh, k

Adesea în aceste zile puteți auzi o pronunție perturbată a sunetului L. Această încălcare se numește labdacism. Deci, în loc de cuvântul „lopată”, ei spun, de exemplu, „uvapata”, „ropata” și așa mai departe. Dacă un copil care are trei ani vorbește așa, uneori poate fi chiar emoționant. Cu toate acestea, dacă un adult vorbește așa, este mai probabil să provoace ridicol. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să consultați un logoped în timp util. Și acest lucru trebuie făcut cât mai curând posibil.

Logopedii cred uneori că pronunția incorectă a sunetului L poate fi corectată în școala primară sau în vârstă preșcolară. Crede-mă, astfel de experți greșesc. La urma urmei, cât de corect vorbește un copil depinde de stăpânirea lui în citirea, scrierea și analiza cuvintelor sunet-litere. Și, în general, formarea unui copil, cum persoana de succes. Iar dacă această problemă încă nu este vindecată la adulți, atunci ar trebui să începeți să luați măsuri, iar un început poate fi făcut cu ajutorul sfaturilor și recomandărilor noastre.

Care ar trebui să fie poziția organelor de articulație pentru pronunția corectă a sunetului L?

Corzile vocale vibrează.
Palatul moale trebuie poziționat astfel încât să acopere trecerea în cavitatea nazală.
Rădăcina limbii este ridicată.
Părțile laterale ale limbii nu trebuie să atingă molarii superiori pentru a permite trecerea aerului pe care îl expirați.
Vârful încordat al limbii trebuie să se sprijine pe gingii sau pe dinții superiori.
Dinții inferiori și superiori nu trebuie să fie prea depărtați unul de celălalt.
Poziția buzelor ar trebui să se schimbe și să depindă de sunetele vocale care vin după sunetul L.

Cele mai frecvente greșeli la pronunțarea sunetului L

Expirație forțată, în urma căreia puteți auzi un sunet care seamănă cu sunetul N (aerul trece prin nas) sau cu sunetul F (cu participarea obrajilor).
Înlocuirea L cu R, de exemplu, „roșcate”, nu „schiuri”.
Poziția buzelor este incorectă, se aude combinația de sunet „uva”, de exemplu, „pashuva”, și nu „a mers”.
Limba este în adâncul gurii, se aude sunetul Y, de exemplu, „yoozhka”, nu „linguriță”.

Pregătirea aparatului de vorbire pentru a pronunța sunetul L

Pentru a face exercițiul numit "Zâmbet" trebuie să faci următoarele: zâmbește astfel încât buzele tale să se întindă și apoi să revină la starea lor inițială.
"Tub" se poate face în două moduri. Primul este să strângi dinții, să-ți tragi buzele înainte și să le transformi într-un pătrat. În al doilea rând - imitați pronunția sunetului U (numai fără voce).
"Ac": Zâmbește și scoate-ți limba ascuțită din gură.
„Să pedepsim limba obraznică”: Puneți o limbă largă pe buza inferioară. Puteți face un mic gol. Este important ca limba să nu fie prea tensionată.
"Curcan": deschideți ușor gura, puneți limba pe buza superioară, apoi faceți mișcări de mângâiere de sus în jos. Puteți adăuga combinația de sunet „bl-bl-bl”.
„Hai să călărim un cal”: zâmbește, ridică-ți limba până la alveole și „suge”. Apoi faceți clic pe ea, imitând „zopăitul copitelor”.
„Hai să mergem pe leagăne”: zâmbet. Mai întâi, coboară vârful ascuțit al limbii de dinții inferiori și apoi ridică-l de dinții superiori.

Mai multe moduri de a face sunetul L

Prima cale. Deschide gura larg. Asigurați-vă că dinții de sus și de jos sunt vizibili. Apoi scoateți limba largă între dinți, pronunțați sunetul A și apăsați-l imediat cu dinții. Ca rezultat, veți obține o combinație a sunetelor A și L. De îndată ce puteți pronunța sunetul L în această poziție, mutați-vă limba în poziția corectă - ar trebui să fie ridicată și să se sprijine pe gingii sau dintii.

A doua cale. Spune sunetul Y. Apoi spune cuvinte simple, în care este prezentă silaba LY, de exemplu, bast, skis și așa mai departe. Când puteți pronunța sunetul L în poziția interdentară, mutați vârful limbii în poziția corectă.

Lecții video

Învățăm un copil să pronunțe sunete problematice l, r, sh, zh, k fără un logoped. Emite sunetul „r” în 15 secunde. Cursuri gratuite și reguli pentru organizarea lor acasă cu mama ta. Gimnastica logopedică.

Vorbirea clară, frumoasă și variată a unui copil este dorința firească a oricărei mame. Nu intrați în panică dacă până la vârsta de 3,5 ani copilul nu rostește încă toate literele. Dar problemele cu pronunția sunetelor în intervalul de vârstă 4-5 ani sunt un motiv pentru a vă gândi la prezența defectelor.
Pronunțarea incorectă a literei „l” este cea mai frecventă problemă în vorbirea copiilor. Foarte des, copiii încearcă să înlocuiască un sunet dur cu unul moale sau să introducă sunetul „v” într-un cuvânt. Mai puțin frecvent observată este înlocuirea sunetului dur „l” cu „th”, precum și omiterea acestuia.
Acest proces poate fi cauzat de o serie de motive:

Imitând vorbirea incorectă a adulților din jurul tău
Probleme cu aparatul de vorbire
Defecte de auz congenitale sau dobândite
Atmosferă dificilă din punct de vedere psihologic în familie

Înainte de a intra în panică și de a-ți „trage” copiii la un logoped și un psiholog, ar trebui să încerci să faci față singuri acestei dificultăți.

Tine minte! Fiecare preșcolar are un ritm individual de dezvoltare și asimilare a informațiilor. În cele mai multe cazuri, băieții sunt oarecum în urmă fetelor.

Este atât de greu să înveți un copil să pronunțe singur sunete?

Organizarea cursurilor de logopedie la domiciliu pe propria pronunție este destul de simplă. Cea mai importantă condiție de care trebuie respectată este să le conduci sub forma unui joc. Copilul ar trebui să fie interesat. Sub nicio formă nu trebuie pusă presiune asupra lui, altfel interesul pentru lecții va dispărea pur și simplu.
Copiii trebuie să primească informații în doze. Este mai bine să începeți cu 4-5 ședințe pe săptămână timp de 10-15 minute, crescând treptat frecvența și numărul de exerciții.
Cum să înveți un copil să pronunțe sunete în fața unei oglinzi? Bebelușul trebuie să vadă ce se întâmplă cu gura lui, cum se comportă buzele lui și, în același timp, să-și privească mama. Este recomandat să aranjați un loc destul de confortabil și să atârnați o oglindă, astfel încât fiul sau fiica să-și poată vedea reflecția neobstrucționată în timp ce stă.

Important! Este imperativ să vă lăudați copilul pentru fiecare succes, chiar și pentru cele minore!

Orice lecție de ortoepie (pronunțare corectă literară) ar trebui să înceapă cu încălzirea aparatului de vorbire, adică gimnastica articulatorie.
Cele mai simple și mai eficiente dintre ele:

"zâmbet". Îi rugăm copilului să zâmbească cât mai larg, dar nu este nevoie să-i arate dinții. Ține-ți buzele în această poziție numărând până la 5.
"tub". Bebelușul își întinde buzele înainte cu un tub și le ține în această poziție numărând până la 5.
"gard". Copilul zâmbește și arată rândul superior și inferior de dinți. Durata - în număr de 5
"hipopotam" Deschideți gura larg, ca atunci când cascați și țineți-o până la 5 secunde.
"şarpe". Scoateți și ascundeți limba ascuțită între buzele strâns comprimate. Repetați de 5-7 ori
"omoplat". Puneți o limbă largă, relaxată maxim pe buza inferioară și țineți apăsat timp de până la 3 secunde. Două repetări la rând
"ceas". Scoateți limba și mișcați-o la stânga și la dreapta timp de 3 secunde
"leagăn". Gura este larg deschisă, limba se mișcă în sus și în jos. Durata exercițiului - 3-5 secunde
„Ne spălăm pe dinți.” Gura este larg deschisă și ne trecem limba peste cap suprafata interioara dinții de sus și apoi de jos, de la stânga la dreapta și invers

Durata încălzirii este de obicei de 10 minute și ajută la antrenarea și, în același timp, relaxarea mușchilor vorbitori ai feței. Uneori, repetarea metodică a unor astfel de cursuri timp de o lună elimină multe dintre problemele copilului cu pronunția și îl privează pentru totdeauna de defecte primare de vorbire. După o astfel de încărcare, merită să începeți să produceți un anumit sunet.

K - cal. Pronunțarea literei „k” cu copilul dumneavoastră

Kappacism - acesta este numele dat unei încălcări a pronunției sunetelor „k”, „k´”. Acesta este un grup de sunete back-lingual. Când este jucat, implică o creștere mare a rădăcinii limbii. Exercițiul „luptător distractiv” îl va ajuta să-l antreneze. Copilul deschide gura și încearcă să împingă afară degetul arătător adult cu vârful limbii, în timp ce spune ta-ta-ta. Cu cât limba experimentează mai multă rezistență, cu atât mai repede va deveni o movilă la bază. Acest lucru va duce automat la transformarea lui „t” în „k”. Desigur, mâinile unui adult trebuie mai întâi spălate și tratate cu alcool. Exercițiul trebuie efectuat treptat, începând cu presiune scăzută, pentru a evita reflexul de gag.

L – lama. Învățați un copil să pronunțe litera „l”

Pronunțarea corectă a sunetului „l” este una dintre cele mai simple sarcini de logopedie. Locul în care este înregistrat acest sunet este pe vârful limbii în poziția „în spatele dinților superiori”.
Pentru a-l așeza, trebuie să-ți așezi limba între dinții din față și să o strângi ușor. Apoi, pronunțați un „y-y-y” întins cu o smucitură ascuțită a limbii înapoi. Pentru a consolida efectul, trebuie să încercați să combinați sunetul rezultat „l” cu vocalele „a”, „o”, „e”, etc. Asta e tot!

Sh – eșarfă. Învățați un copil să pronunțe litera „sh”

Deschiderea sunetului „sh” acasă are loc prin întărirea mușchilor buzelor. Nu orice preșcolar poate face asta la început. În primul rând, trebuie să efectuați exercițiile de „țeavă” și „zâmbet” din complexul de încălzire cu copilul. Trebuie să începeți cu un tempo de trei, crescând treptat viteza de schimbare alternativă a poziției buzelor. Puteți conecta și alte moduri de a vă antrena mușchii labiali.
Următoarea etapă este stabilirea poziției corecte a limbii la nivelul gurii superioare. Pentru a face acest lucru, puteți cere copilului să imite sunetul copitelor unui cal. În continuare - arată cum suflă vântul pe o păpădie. Se recomandă efectuarea secvenţială a tuturor poziţiilor din complex, câte 3-5 secunde fiecare.
Consolidarea pronunției are loc prin fixarea unei limbi plate și relaxate la nivelul gurii și reproducerea ei simultană.
Uneori, metoda influenței fizice, pe care logopediștii experimentați le place să o folosească, ajută. Un simplu băț de lemn este folosit pentru a ajuta copilul să-și țină limba de cerul gurii. În același timp, i se cere să sufle cu forță aer din gură. Sunetul „sh” este produs automat.

F – girafa. Învățăm un copil să pronunțe litera vocală „zh”

Mecanismul de dezvăluire a sunetului „zh” la un copil urmează aproximativ același principiu ca „sh”, dar cu voce tare. Poziția corectă aparat de vorbire în acest caz: o limbă relaxată stă în partea de sus ca un oală, dinții sunt în poziția unui gard, buzele sunt înainte, laringele este încordat. Încercăm să obținem sunetul dorit.

R – cadru. Misiune dificilă, dar reală! Vă învățăm cum să pronunți corect litera „r”.

De regulă, logopedii plasează acest sunet pe ultimul loc, deoarece este destul de dificil de pronunțat. Sarcina principală este de a scăpa copilul de obiceiul de a reproduce scrisoarea cu gâtul pentru a evita efectul de „bavurare”.
ÎN forma de joc Bebelușul este rugat să-și lipească limba de cerul gurii și să-i roage să expire cu forță aer pe vârful său timp de 10 secunde. Copiii sunt bucuroși să repete acest exercițiu, pentru că le gâdilă gura atât de amuzant. Pentru a consolida abilitatea de a pronunța corect litera r, puteți cere bebelușului să răcnească ca un leu. Dacă repeți acest joc destul de des, după un timp poți uita pentru totdeauna de problema bavurilor.

Cele mai bune exerciții pentru copii - pronunțarea literelor împreună: video

S-a întâmplat ca copilul dumneavoastră să nu poată pronunța literele? Videoclipul va ajuta în mod clar în acest sens.

Un procent destul de mare de părinți se confruntă cu o problemă când copilul lor în creștere nu pronunță cuvinte și anumite litere. Pentru unii, acest lucru poate dispărea de la sine; după cum se spune, copilul vorbește. Și alți copii trebuie să muncească pentru a învăța cum să pronunțe corect cutare sau cutare sunet.

Pronunțarea clară a sunetelor este foarte importantă, deoarece performanțele școlare, precum și încrederea în sine și încrederea în sine depind în mare măsură de acest lucru. Defectele de vorbire pot avea un impact negativ deja la vârsta adultă și pot împiedica autorealizarea și succesul.

Printre toate literele din alfabet, există unele care sunt dificil de pronunțat pentru majoritatea copiilor - sunetul „r”, de exemplu.

Dacă vorbim despre litera „l”, este considerată ușor de pronunțat, iar copiii pot fi învățați să o pronunțe corect în câteva lecții. În acest articol vă vom spune cum să vă învățați copilul să pronunțe litera „l”.

Din acest articol veți învăța

De ce apar defecte de vorbire?

Înainte de a-i învăța pe copii să pronunțe sunetul „l”, este important să înțelegem ce a dus la dezvoltarea unui astfel de defect de vorbire. Există mai multe motive principale.

În mod ciudat, unul dintre motivele pentru care apar probleme cu pronunția este obiceiul de a șchiopăta cu copilul. Dacă observi că bebelușul a început să pronunțe sunetele prost, atunci analizează-ți vorbirea atunci când te adresezi copilului.

Dacă pronunți o literă incorect, atunci cel mai probabil copilul tău va spune același lucru. Pentru că pur și simplu nu a auzit nimic altceva și consideră că este normal. Încercați să vorbiți, pronunțând toate sunetele clar.

Al doilea motiv pentru care sunetul „l” este subdezvoltat sunt caracteristicile anatomice ale dezvoltării copilului. Acestea includ un frenul prea scurt, palatul moale, buza despicată. Toate aceste anomalii de dezvoltare împiedică limba și uvula să se miște corect, ceea ce face imposibilă pronunțarea sunetului în cuvintele care conțin această literă.
Un alt motiv care poate afecta faptul că un copil începe să vorbească incorect este dezvoltarea afectată a sistemului auditiv. În acest caz, pur și simplu aude incorect scrisoarea, ceea ce duce la formarea unui defect.

Un logoped va putea determina adevăratul motiv care a dus la formarea pronunției incorecte. Acest specialist trebuie contactat dacă se observă defecte la un copil după 4,5 ani.

Până la această vârstă, sunetul „l” se poate forma singur. Se crede că după 4,5 ani copilul este complet format aparat de vorbire, iar orice pronunție incorectă trebuie corectată la timp. Cu cât încerci mai repede să înveți cum să o faci corect, cu atât mai bine pentru copil.

Cum ar trebui să fie poziționate organele articulatorii când se pronunță „l”

Pronunțarea incorectă a cuvintelor care conțin litera „l” poate fi observată și la copii în diferite moduri:

omiterea unei consoane la pronunțarea unui cuvânt (cal - cal);
înlocuirea sunetului „l” cu „u” (lopată – uopata) sau cu sunetul „th” (linguriță – yozhka);

Pronunția incorectă poate fi observată numai atunci când rostiți cuvinte care conțin litera „l” într-o formă moale sau numai tare.

Sunetul „l” se pronunță prin apăsarea vârfului limbii pe dinții superiori, aerul expulzat este destul de puternic și trece de-a lungul părților laterale ale limbii. În același timp, nu se sprijină de dentiția laterală.

În mod interesant, numeroase studii au demonstrat că pentru fiecare adult care poate rosti corect cuvintele cu „l”, poziția organelor articulatorii se poate schimba ușor, dar principiul locației lor este același.

A învăța un copil să spună litera „l” nu este deosebit de dificil. Acest lucru se poate face cu ușurință acasă, efectuând mai multe ședințe cu bebelușul dvs. folosind exercițiile corecte de logopedie.

Un set de exerciții pentru stabilirea pronunției corecte a sunetului „l”

Înaintea oricui sesiune de logopedie Este necesar să se încălzească organele aparatului articulator. Aceasta este aceeași gimnastică de încălzire.

Copiii se bucură de aceste activități într-un mod jucăuș și se bucură cu adevărat de ele. Cere-i copilului tău să scoată limba spre tine, să zâmbească, să-și răsucească buzele strânse și să deschidă și să închidă gura larg.

Cheltuiește câteva exerciții de respirație. Acest lucru va fi suficient pentru a configura aparatul de vorbire al copilului pentru lucrări ulterioare și pentru a-i învăța pe copii să pronunțe corect cuvintele.

Zâmbet. Acest exercițiu este foarte distractiv pentru copii. Roagă-ți copilul, fără să-și deschidă buzele, să zâmbească de la ureche la ureche și să înghețe în această poziție până la zece secunde. Puteți face acest lucru de până la 8 ori.
Miere delicioasă. Deschizând ușor gura, folosește vârful limbii pentru a-i cere copilului să-și lingă buzele, parcă după ce ai gustat miere delicioasă. Exercițiul trebuie făcut cel puțin un minut.
Briză. Suflați aer printr-o gură ușor deschisă, în timp ce vă mușcați vârful limbii. Exercițiul se efectuează timp de aproximativ trei minute.
Târâitul unui cal. Arată imagini. Întreabă-l pe copilul tău ce fel de animal este acesta și roagă-l să clacă pe limba, așa cum face un cal. Mai întâi, grăbiți pronunția sunetului și apoi înăbușiți-l.
Arată-mi limba. Acest exercițiu este, de asemenea, foarte distractiv pentru copii, deoarece adulții îi permit să facă lucruri care erau interzise anterior. Cereți-i copilului să-și împingă limba înainte cât mai mult posibil și să încerce să ajungă la bărbie. Următorul pas este să ajungi la vârful nasului.

Dacă părinții se confruntă cu sarcina de a-și învăța copilul să pronunțe „l”, atunci trebuie să-și amintească că procesul de învățare ar trebui să fie interesant pentru copii. Pentru a face acest lucru, utilizați imagini luminoase, de exemplu, cai pentru exercițiul cu același nume.

Lecțiile în sine nu ar trebui să dureze mai mult de 5 minute, deoarece acesta este exact momentul în care un copil de 4 ani se poate concentra pe îndeplinirea unei sarcini.

Copiii care au probleme în a pronunța un cuvânt care conține litera „l” ar trebui să facă mai multe desene, aplicații, adică exerciții pe abilități motorii fine. Acest lucru ajută nu numai să dezvolte vorbirea și să învețe cum să pronunțe corect cuvintele, dar contribuie și la o mai bună dezvoltare intelectuală.

Copilul nu poate pronunța litera „L” - ce să facă? Ar trebui să contactez un logoped sau să corectez singur defectul? Ce ar trebui să facă părinții? Să aflăm împreună.

Alegerea metodei prin care poți învăța un copil să vorbească corect și coerent se bazează pe vârsta lui. Copii vârsta preșcolară Este mai ușor să asimilați materialul care este prezentat într-o formă jucăușă. Această metodă este eficientă și eficientă în majoritatea cazurilor.

Exersarea abilităților de pronunție corectă a lui „L” este similară cu o acțiune similară în cazul sunetului „R”. Discursul nostru se bazează pe expirație. Este indicat să poți respira corect.

Cum să înveți să pronunți litera l este o întrebare relevantă atât pentru copii, cât și pentru adulți care nu au scăpat de defect la un moment dat. Astăzi există anumite exerciții care vizează producerea vorbirii corecte. Părinții care doresc să-și ajute copilul fără a apela la ajutorul unui medic pot încerca diferite variante. Pentru a-l învăța să respire corect, se pot umfla împreună cu bebelușul baloane, mutați obiecte ușoare dintr-un loc în altul, de exemplu, bile de bumbac, pene.

În timpul tuturor manipulărilor de mai sus, copilul nu trebuie să-și umfle obrajii.

După ce au decis să înceapă să producă un sunet tare sau moale, părinții trebuie mai întâi să afle exact cum se vor desfășura lecțiile. Copii vârstă mai tânără ei nu pot înțelege întotdeauna care este sensul exercițiilor de articulare. În acest caz, atmosfera jocului joacă un rol important. Trebuie să începeți mic, crescând treptat ritmul.

Se crede că a învăța un copil să pronunțe litera „L” este destul de simplu. Inițial, părinții ar trebui să prezinte bebelușului toate organele care sunt implicate în procesul de articulare. Este necesar să se explice clar ce fac dinții, gura și obrajii.

Deci, cum să înveți un copil să spună corect litera l? Există anumite exerciții - gimnastica articulației, care au ca scop dezvoltarea și îmbunătățirea mobilității organele vorbirii. Când le demonstrezi, este mai bine dacă părinții și copilul stau vizavi de oglindă sau unul față de celălalt. În acest fel, bebelușul va putea să perceapă vizual și să-și amintească activitățile.

Necomplicat și exerciții eficiente. Cum să-i oferi unui copil un l dur într-un mod jucăuș?

"Cal". Ar trebui să zâmbești, să deschizi ușor gura și să-ți arăți dinții. Ca un cal, clacăm pe limbă, crescând treptat viteza, menținând în același timp maxilarul inferior nemișcat.
"Briză". Zâmbim cu gura ușor deschisă. Mușcăm vârful limbii cu dinții din față și suflam (puteți aduce o pană sau o bucată de vată în gura bebelușului - va fi mai interesant pentru el să repete).
"Gem". Facem mișcări circulare cu limba, lingându-ne buzele de sus în jos (efectuăm timp de un minut).
— Zumzetul unui vas cu aburi. Pronunțăm „y” mult timp cu gura ușor deschisă. În acest caz, coborâm vârful limbii și ridicăm spatele spre cer.

Este recomandabil ca părinții să se angajeze adesea în modelarea, desenul și crearea de aplicații cu copilul lor care stimulează terminațiile nervoase de pe mâini, ceea ce va ajuta la dezvoltarea vorbirii.

Chiar dacă toate exercițiile sunt efectuate cu conștiință, uneori părinții nu reușesc să-și învețe copilul să vorbească singuri corect. Atunci apare întrebarea, cum să faci sunetul l pentru un copil? Aveți nevoie de ajutor de la un specialist. Situații care necesită contactarea unui logoped:

în familie, limba rusă nu este limba maternă, iar părinții vorbesc cu accent, ceea ce complică producerea sunetelor;
unul dintre părinți are dicția slabă;
cu exerciții îndelungate și persistente nu există niciun efect.

A învăța un copil să pronunțe sunetul „L” nu este dificil dacă procesul poartă o atmosferă pozitivă. În timp ce se bucură de lecții, copilul va stăpâni rapid o nouă literă. Pe lângă exerciții, părinții pot folosi și răsucitori de limbi pentru a accelera învățarea.

Vorbirea competentă, clară, curată și ritmată a unui copil nu este un dar, ci se dobândește prin eforturile comune ale părinților, profesorilor și multor alte persoane în jurul cărora copilul crește și se dezvoltă.În primul rând, o astfel de vorbire se caracterizează prin pronunția corectă a sunetelor, care, la rândul său, este asigurată de o bună mobilitate și funcționare diferențiată a organelor aparatului articulator. Gimnastica articulară ajută la dezvoltarea mișcărilor clare și coordonate ale organelor aparatului articulator. Părinților li se oferă un set de exerciții care pot ajuta copilul să pronunțe corect sunetul [l].

k[L]assnaya con[L]asnaya

La o vârstă fragedă, abilitățile imitative ale unui copil sunt extrem de mari; el învață ușor și natural un număr mare de cuvinte noi, îi place să învețe să pronunțe cuvintele care îi plac și se străduiește să le folosească mai des în vorbire. Cu toate acestea, capacitățile sale articulatorii nu sunt încă perfecte; auzul fonemic se dezvoltă treptat, astfel încât pronunția corectă a sunetelor complexe va rămâne inaccesibilă copilului pentru o lungă perioadă de timp.

Un copil poate stăpâni unele exerciții în una sau două lecții, în timp ce altele nu îi sunt date imediat. Poate că dezvoltarea unui anumit tipar de articulare va necesita multe repetări. Uneori, eșecul îl face pe copil să refuze munca în continuare. În acest caz, nu vă concentrați atenția asupra a ceea ce nu funcționează. Încurajează-l, revino la un material mai simplu, deja elaborat, amintindu-i că odată și acest exercițiu nu a funcționat.

Reguli și nuanțe

Pentru a-l face mai interesant pentru copil, invitați-l să devină profesor, educator: luați jucăria preferată a copilului (păpușă, ursuleț) și lăsați-l să facă exerciții de articulare, pronunță sunete și silabe, repetă cuvinte și fraze.

Gimnastica de articulație trebuie efectuată zilnic pentru ca abilitățile motorii dezvoltate la copii să se consolideze și să devină mai puternice.

Lucrarea directă asupra dezvoltării abilităților motorii articulatorii ar trebui să dureze cel puțin 5 minute, iar întreaga lecție ar trebui să dureze 10-12 minute. Efectuați gimnastica în sine în fața unei oglinzi.

Efectuarea exerciţiilor de articulare este munca grea pentru un copil. Lauda și încurajarea îi vor oferi copilului încredere în abilitățile sale și îl vor ajuta să stăpânească rapid cutare sau cutare mișcare și, prin urmare, să stăpânească rapid pronunția corectă a sunetelor vorbirii.

sunet [l]

Pentru a pronunța corect un sunet, trebuie să dezvoltați: ridicarea vârfului limbii în sus, ridicarea spatelui spatelui limbii în sus.

Numim sunetul. Dezgolește-ți dinții într-un „zâmbet” și mușcă-ți limba larg, fără să o scoți prea mult sau să te încordezi. Nu vă îngustați limba, altfel sunetul se va înmuia. În timp ce mușcăm limba, pronunțăm simultan sunetul [a], obținând - la-la-la, apoi îl încetinim și începem doar să fredonăm: „l-l-l” (fără vocala „a”). Asigurați-vă că colțurile gurii sunt întinse într-un „zâmbet”: aer cald iese prin ele.

Uneori, experimentând tensiune, un copil nu poate angaja corzile vocale atunci când pronunță silaba deschisă „la-la-la”. În acest caz, puteți începe cu vocala „A” - „a-la-la”, „a-la-la”. Limba largă se sprijină constant pe dinții inferiori fără tensiune. Dacă un copil poate reține sunetul [l] pentru o lungă perioadă de timp, înseamnă că l-a stăpânit și îl poate întări.

Reparăm sunetul. Pentru a întări sunetul [l], [l "] în vorbire, puteți folosi jocul „Wonderful Bag” sau o versiune a jocului „Ce se ascunde sub față de masă?”. Copilul trebuie să determine prin atingere în ce obiect se află geantă sau sub față de masă.Obiectele de simțit sunt selectate astfel încât sunetul dorit în cuvintele denumirii să fie în poziții diferite: la începutul cuvântului, la mijloc, la sfârșit.

Pentru a întări sunetele, folosiți capacitatea copiilor de patru ani de a memora cu ușurință poezia. Citiți copiilor poezii de Marshak, Barto, Zakhoder și alți autori pentru copii, cereți copilului să completeze ultimul cuvânt dintr-un rând, ultimul rând dintr-o poezie, apoi un catren, apoi întregul poem.

Exercițiu

Găsiți imagini cu numele cărora sunetul [l] este la începutul cuvântului: labă, lampă, lopată, loto, arc, lună; la mijloc: ferăstrău, pătură, păpuşă, clovn; iar la final: masă, podea, ciocănitoare. Apoi veniți cu propoziții cu aceste cuvinte, de exemplu: Mila a pus lampa pe masă.

Sunet [l"]

După automatizare [l] solid, sunet moale usor de imitat. În fața oglinzii, pronunțați silabele: „li-li-li”, în timp ce buzele sunt într-un zâmbet, dinții de sus și de jos sunt vizibili, iar vârful limbii bate tuberculii din spatele dinților superiori.

Dezavantajele pronunțării sunetelor [l], [l "] se numesc lambdacisme. Lambdacismele includ absența sunetului [l] și distorsiunea acestuia (sunet interdentar, nazal sau bilabial etc.).

Deoarece articularea sunetului dur [l] este mai dificilă decât articularea sunetului moale, acesta este cel mai adesea încălcat.

Înlocuirea sunetelor [l], [l"] cu alte sunete se numește paralambdacism.

Motive care duc la pronuntarea incorecta a sunetului [l]: ligamentul hioid scurtat, limitarea miscarilor in sus ale varfului limbii; slăbiciune a mușchilor limbii; tulburări de auz fonemic.

Distorsiunea sunetelor [l], [l"]

Sunetul este pronunțat interdentar. Vârful limbii, în loc să se ridice în spatele incisivilor superiori, se extinde între dinți.

Pronunția nazală a sunetului. Limba atinge partea din spate a limbii de palatul moale, iar nu vârful de incisivii superiori, așa cum se întâmplă cu pronunția corectă a sunetului [l]. În acest caz, fluxul de aer trece parțial sau complet prin nas. Discursul copilului va suna astfel: „Șoarece vesengo zhinga, pe puful în unggu spanga”.

Înlocuire cu sunet [th]. În această tulburare, vârful limbii rămâne în jos în loc să se ridice în spatele incisivilor superiori, iar partea de mijloc a spatelui se arcuiește în sus în loc de jos. Copilul spune asta: „Șoarecele este mai vesel decât viu, doarme pe puf”.

Înlocuire cu sunet [y]. Cu această tulburare, buzele, mai degrabă decât limba, participă activ la formarea sunetului. Cu această înlocuire, vorbirea copilului sună astfel: „Șoarece veseuo jiua, pe puful în uguu spaua”.

Înlocuire cu sunet [s]. Cu această tulburare, partea din spate a limbii este ridicată și vârful este coborât. Copiii nu observă că înlocuiesc sunetul, iar adulții cred adesea că sunetul [l] este omis. Copilul spune: „Șoarecele este fericit și viu, pe puful patului”.

Înlocuire cu sunet [e]. Cu o astfel de înlocuire, limba nu ia parte; buza inferioară se deplasează spre incisivii superiori. Copiii și adulții cred adesea că acesta nu este un impediment de vorbire, ci doar o lipsă de claritate în pronunție. Cu această înlocuire auzim: „Șoarecele trăiește vesel, în pace în ugvu spava”.

Înlocuire cu sunet [g]. În acest caz, vârful limbii nu se ridică până la incisivii superiori, ci cade și este tras departe de incisivii inferiori, partea din spate a spatelui limbii se ridică și se sprijină pe palatul moale, în loc să se ridice doar. Discursul copilului sună astfel: „Șoarecele se distrează foarte mult, puful din ugg este spaga”.

Jocuri de pregătire pentru pronunția sunetului [l]

Clătită

Scop: dezvoltarea capacității de a ține limba într-o poziție calmă, relaxată.

Zâmbește, deschide ușor gura și pune limba largă pe buza inferioară (nu trage buza peste dinții inferiori). Țineți-vă în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5-10.

Dulceata delicioasa

Scop: dezvoltarea unei mișcări în sus a părții largi din față a limbii.

Folosind vârful larg al limbii, lingeți buza superioară, mișcând limba de sus în jos, dar nu dintr-o parte în alta. Nu ajuta cu buza inferioară.

Barca cu aburi fredonează

Scop: de a dezvolta ridicarea spatelui și a rădăcinii limbii, pentru a întări mușchii limbii.

Cu gura deschisă, pronunțați sunetul [s] mult timp. Asigurați-vă că vârful limbii este în partea de jos, în partea din spate a gurii.

Curcan

Scop: dezvoltarea înălțimii limbii, dezvoltarea flexibilității și mobilității părții sale frontale.

Cu gura deschisă, mișcă vârful larg al limbii înainte și înapoi pe buza superioară, încearcă să nu ridici limba de pe buză, ca și cum ai mângâia-o, accelerează-ți treptat mișcările până când obții sunetul [blbl] (cum ar fi un curcan bolborosit).

Leagăn

Scop: dezvoltarea capacității de a schimba rapid poziția limbii, dezvoltarea flexibilității și preciziei mișcărilor vârfului limbii.

Cu gura deschisă (buzele zâmbind), plasați vârful limbii în spatele dinților inferiori și țineți în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5, apoi ridicați vârful lat al limbii în spatele dinților superiori și țineți acest poziția pentru o numărare de la 1 la 5. Deci schimbați poziția una câte una limbă de 6 ori. Asigurați-vă că vă rămâne gura deschisă.

Hai să facem clic!

Scop: întărirea vârfului limbii, dezvoltarea ridicării limbii.

Cu gura deschisă, faceți clic pe vârful limbii, mai întâi încet, apoi mai repede. Asigurați-vă că maxilarul inferior nu se mișcă, doar limba funcționează. Faceți clic pe vârful limbii în tăcere. Asigurați-vă că vârful limbii se sprijină pe cerul gurii, în spatele dinților de sus și nu iese din gură.

Pronunțarea silabelor cu mișcări