Användning av hjälpverb på engelska. Hjälpverb Present Simple Tense används

Hallå! Idag kommer du att bekanta dig med den nuvarande obestämda (enkla) tiden på engelska - Present Simple, eller som det också kallas Present Indefenite. Studiet av spända former av ett verb på engelska börjar alltid med Present Simple, eftersom det är grundläggande. Om du förstår strukturen i denna tid, blir det lätt för dig att förstå resten av tiderna.

Efter att ha studerat materialet kommer du att lära dig i vilka fall nutid används, bekanta dig med reglerna för att bilda presens enkel och med många andra nyanser av att använda den förenklade presenten, som visas i individuella exempel.

Betydelsen av nutid

Låt oss först definiera innebörden av nutid. Så, Present Simple uttrycker handlingar eller tillstånd i presens, utan att ange deras varaktighet, slutförande, företräde i förhållande till en annan handling, etc.

Handlingar som uttrycks i Present Simple hänvisar till presens, men inträffar som regel inte i talets ögonblick. Det är så Present Simple skiljer sig från nutid på ryska. Den ryska nutid betecknar både handlingar som relaterar till den aktuella tidsperioden och handlingar som inträffar i talets ögonblick. På engelska, för att uttrycka det senare, används en annan form av presens, nämligen Present Continuous. Du kan se detta med detta exempel:

• Present Enkel: Jag talar ryska. - Jag talar ryska. (vilket betyder att jag i allmänhet kan ryska)
• Present Continuous: Jag talar ryska - jag talar ryska. (vilket betyder - jag talar ryska för tillfället)

Regler för bildandet av Present Simple Tense

Och nu är det dags att gå vidare till det viktigaste - till reglerna för att bilda Present Simple Tense på engelska.

Bekräftande form av Present Simple Spänd

För att bilda den positiva formen av Present Simple krävs inte hjälpverb. För personer Jag du singular och vi Du dom plural, verbets former i presens Simple sammanfaller med infinitivformen. Detta gäller både vanliga och oregelbundna verb.

Endast i 3:e person singular ( han Hon det) ändelse läggs till verbet − s eller —es. Dessa ändelser uttalas som [s], [z] eller . Till exempel:

• Jag gör - han gör s
• Jag sjunger - han sjunger s
• Jag reser mig - han reser sig s[ˈraɪzɪz]

Reglerna för att uttala och skriva dessa ändelser är desamma som för pluraländelser av substantiv. Du hittar dem i artikeln Plurals of substantiv på engelska.

jakande

Frågeformulär Present Simple Spänd

Den frågeformen bildas med hjälp av ett hjälpverb att göra, med undantag för modala verb och verb att vara Och att ha. Men vi ska prata om dessa undantag lite senare. Alltså hjälpverb att göra används i formulär do eller gör(För han Hon det), överensstämmer i person och nummer med ämnet, och huvudverbet i alla personer har infinitivformen.

För att bilda frågeformen av Present Simple placeras hjälpverbet gör (gör) först före subjektet, och subjektet följs av huvudverbet i infinitivformen.

Tabell
verbböjningar i Present Simple Tense

i frågeform

Negativ form av Present Simple Spänd

Den negativa formen bildas också med hjälp av ett hjälpverb gör (gör), men i kombination med en negativ partikel inte. Så subjektet kommer först, sedan hjälpverbet gör (gör) + negativ partikel inte, och huvudverbet i infinitivformen.

Extra gör (gör) går vanligtvis samman till ett ord med en partikel inte:

• gör inte - gör det inte
• inte − inte

Verbkonjugationstabell i nutid

i negativ form

Undantag från reglerna

Nu är det dags att prata om undantag från reglerna! Kom ihåg!
Modalverben kan, borde, får, borde, måste, skulle, liksom verben att vara och ha bildar inte presens Enkla former enligt de allmänna reglerna!

I jakande form har modala verb i 3:e person singularis ingen ändelse − s eller —es:

• Jag kan - han kan
• Jag kan - han kan
• Jag borde — han borde
• Jag måste - han måste
• Jag borde - han borde
• Jag skulle - han skulle

Verb att vara i jakande form har formerna är, är, är, var, var, beroende på person och nummer, och verbet att ha former − ha Och har.

I frågeform och negativ form används alla dessa verb som hjälpord!

Gå igenom följande tabeller noggrant och memorera dem!

Konjugationstabell för verbet att vara i nutid

Konjugationstabell för verbet att ha i Present Simple Spänd

Det bör noteras att en sådan böjning av verbet att ha förekommer endast i de fall att ha betecknar innehav av något. På amerikansk engelska, och i denna betydelse, är det att föredra att konjugera verbet med hjälp av hjälpverbet att göra enligt de allmänna reglerna för Present Simple:

• Brittisk - I har inte några pennor.
• Amerikansk - I inte har några pennor.

Om verbet att ha betyder - att ta emot, ta, acceptera, uppleva, etc., så är det böjt enligt de allmänna reglerna, både i brittiska och amerikanska. Till exempel:

• Do du ha några svårigheter att ta sig dit? − Är det svårt för dig att ta dig dit?

På informell brittisk engelska används ofta konstruktionen istället för verbet att ha har, där har spelar rollen av ett hjälpverb. Till exempel:

• jag har inte fått några pennor − Jag har inga pennor

Ett annat sätt att uttrycka den negativa formen av verbet att ha är att använda partikeln nej istället för inte a/not any:

• Jag har inga pennor = jag har inga pennor = jag har ingen pennor

Konjugationstabell för modala verb i Present Simple Tense

(med exemplet med verbet - kan)

Present Simple Tense används:

1. När du uttrycker upprepade eller konstanta handlingar i presens. Mycket ofta innehåller sådana meningar tidsadverbial som uttrycker frekvensen av handlingen:

• alltid - alltid
• ofta - ofta
• dagligen - dagligen
• vanligtvis - vanligtvis
• varje dag - varje dag
• regelbundet - regelbundet
• aldrig aldrig
• ibland - ibland
• sällan - sällan
• sällan - sällan

I de flesta fall placeras tidsadverb mellan subjektet och predikatet. Exempel:

• jag alltid hjälpa min bror i hans studier. — Jag hjälper alltid min bror med studierna.
• Hon vanligtvis går upp klockan åtta. – Hon brukar vakna vid åttatiden.
• Vi har frukost varje dag.− Vi äter frukost varje dag.
• Gör du ofta besöka din mormor? — Besöker du din mormor ofta?
• Sandra dagligen gör övningar. — Sandra tränar varje dag.
• jag sällan träffa Jim. – Jag träffar sällan Jim.
• Nick aldrig går hem innan nio. Nick går aldrig hem före nio.
• Det gör inte min mamma ofta ge mig arbete. – Min mamma ger mig inte ofta arbete.
• Hon ibland går i vår simbassäng. — Hon går ibland till vår pool.

Innebörden av upprepade eller konstanta handlingar kan visas inte bara av adverb, utan också av själva Present Simple-formen, till exempel om platsen eller tiden för en regelbunden åtgärd anges, eller i fallet med en lista med på varandra följande handlingar.

• Nick går i skolan klockan 9. – Nick går till skolan vid 9-tiden.
• Jag vaknar, tvättar, äter frukost, klär mig och går till universitetet. — Jag vaknar, tvättar ansiktet, äter frukost, klär på mig och går till universitetet.

2. När man uttrycker en handling eller egenskap som kännetecknar ämnet i det aktuella ögonblicket eller konstant. Till exempel:

• Nick talar ryska mycket bra. — Nick talar ryska mycket bra.
• Min bror spelar fiol och sjunger. — Min bror spelar fiol och sjunger.
• Han är en elev. - Han är en elev.
• Vad heter du? - Vad heter du?

3. När du uttrycker allmänna bestämmelser eller välkända sanningar:

• Jorden går runt solen på 24 timmar.− Jorden går runt solen på 24 timmar.
• Två och två är fyra. - Två gånger två är fyra.

4. När man betecknar handlingar eller tillstånd som inträffar vid ett givet talögonblick, om de uttrycks av verb som inte används i presens kontinuerlig tid. Vanligtvis är dessa verb som betecknar känslor, tillstånd, önskningar, tankar etc.

• Verb om önskan och uttryck för vilja: att vilja - att vilja, att begära - att önska, att önska - att önska, att tänka på - att oroa sig, att vägra - att vägra, att förlåta - att förlåta, att kräva - att kräva...

• Verb för känslor och känslor: att älska - att älska, att hata - att hata, att tycka om - att tycka om, att ogilla - att inte tycka om, att inte älska, att älska - att älska, att respektera - att respektera, att avsky - att avsky, att bry sig om - att älska, ...

• Verb för fysisk uppfattning och tänkande: att höra - höra, se - se, lukta - lukta, instämma - instämma, tro - tro, tvivla - tvivla, märka - märka, glömma - glömma, komma ihåg - att minnas, att veta - att veta, att anta - att tro, att förstå - att förstå, att känna igen - att känna igen, att inse - att förstå, att mena - att mena, att föreställa sig - att föreställa sig, att föreställa sig, att fancy - att föreställa sig, att uppfatta - att uppfatta, att tänka - att överväga...

• Allmänna verb: att vara - att vara, att ha - att ha, att tillhöra - att tillhöra, att skilja sig från - att skilja sig, att beröra - att röra, att bestå av - att bestå av, att innehålla - att innehålla, att likna - att påminna, att vara beroende av - att vara beroende av , att äga - att äga, till lika - att vara lika, att inkludera - att inkludera, att involvera - att involvera, att sakna - att sakna, att materia - att materia, att skyldig - att förfalla, att äga - att äga, att förtjäna - att förtjäna, att förbli - förbli, att resultera - leda till...

Till exempel:

• Vi respekt våra föräldrar väldigt mycket. – Vi respekterar våra föräldrar väldigt mycket.
• Vad gör du höra? -Vad hör du?
• Jag gör inte ser henne här. - Jag ser henne inte här.
• Det gör vi inte förstå du. - Vi förstår dig inte.
• Det gör inte min mamma tillåta mig att åka dit. – Min mamma tillåter mig inte att åka dit.

5. När man uttrycker framtida handlingar eller tillstånd (förmodade i framtiden) i adverbiala bisatser av tid och villkor efter konjunktioner:

• om om
• när när
• om inte - om inte
• som son så snart som
• tills, tills - ännu (inte)
• före - före

På ryska översätts sådana underordnade satser till framtida tid. Till exempel:

• jag väntar till du avslutar dina läxor. − Jag väntar tills du är klar med dina läxor.
• Vad ska vi göra om snöar det i natt? – Vad ska vi göra om det snöar i natt?
• Kom imorgon såvida inte du är väldigt upptagen. – Kom imorgon om du inte är för upptagen.
• Låt oss vänta fram tills regnet slutar. – Låt oss vänta tills regnet slutar.
• Jag följer med dig så snart som Jag kan. - Jag följer med dig så fort jag kan.

Blanda inte ihop dessa meningar med ytterligare satser efter konjunktioner när, om, som använder terminus. Till exempel:

• Fråga honom om han kommer att göra det. − Fråga honom om han kommer att göra det.

5. När du uttrycker planerade åtgärder inom en snar framtid med verb:

• att lämna - att lämna
• att komma - att komma, att komma
• att börja - att gå
• att återvända - återvända
• att komma tillbaka - återvända
• att anlända - att anlända
• to go - to leave, leave, depart

Till exempel:

• De lämna nästa år. – De åker nästa år.
• Vi kom tillbaka i morgon. - Vi kommer tillbaka imorgon.

Som du kan se, trots det faktum att strukturen för bildandet av Present Simple Tense är en av de enklaste bland alla tempusformer, kommer du fortfarande att ha en del arbete att göra. Jag råder dig att lära dig de grundläggande reglerna för att forma och använda Present Simple utantill. Lycka till med att lära sig engelska!

(27 betyg, genomsnitt: 4,78 av 5)

Detta test innehåller 5 uppgifter av olika slag.

Uppgift 1. Testa kunskap om reglerna för bildning och användning av Past Simple.

1. Vilket hjälpverb används för att bilda Past Simple?
2. namn minst tretidsförhållanden som vanligtvis används i meningar i det förflutna enkelt.
3. Vilken kolumn i tabellen över oregelbundna verb måste användas för att göra en bekräftande mening i förfluten tid med ett oregelbundet verb?
4. Vad som slutar på jakande meningar läggs till i vanliga verb i Past Simple?
5. Skriv en konstruktion för att komponera negativa meningar i förtid.

Uppgift 2. Fyll i luckorna med lämpliga verb i preteritum.

skada lära spendera sälj kasta fall fånga köpa kostnad

Exempel: Jag var hungrig, så jag köpte något att äta i butiken.

1. Toms pappa … hur man körde honom när han var 17.
2. Don ... ner för trappan i morse och ... hans ben.
3. Vi behövde lite pengar så vi... vår bil.
4. Ann... mycket pengar igår. Hon... en klänning som... $50.
5. Jim...bollen till Sue who...it.

Uppgift 3. Koppla samman meningens delar från tabellens högra och vänstra kolumner.

Uppgift 4. Placera C (Rätt) mittemot meningarna som är rätt komponerade och W (Fel) - mittemot meningarna som är felaktigt komponerade.

1. Hade du tid att skriva brevet?
   
2. Gick du ut igår kväll, Tom?
   
3. Var Tom på jobbet igår?
   
4. Jag hade inte tillräckligt med pengar för att köpa något att äta.
   
5. Varför ringde du mig inte i tisdags?

Uppgift 5. Lös 5 test (endast ett svar är rätt).

1. Var _____ du _____ på semester förra året?

A) gjorde / gick
B) gick/gjorde
C) gjorde/gick
D) gör/gå

2. S: _____ du _____ Jane förra månaden?
B: Nej, jag _____ .

A) * / såg / gjorde inte
B) Gjorde / såg / gjorde inte
C) Gjorde / såg / gjorde inte
D) Gjorde/såg/gjorde

3. S: _____ gjorde hon _____ ett jobb?
B: I bilfabriken.

A) När/få
B) Var/fick
C) Vem/få
D) Vart/från

4. Max gjorde inte _____ igår eftermiddag; han _____ hemma.

A) gå ut/stanna
B) gå ut / stanna
C) gick ut / stannade
D) gick ut/vistade

5. S: Var _____ du förra veckan?
B: Jag _____ i Alabama.

A) var/var
B) var/är
C) var/var
D) var/var

Svar

Övning 1.

1. Att använda hjälpverbet gjorde
2. igår, förra veckan, 1920, för en timme sedan, i måndags osv.
3. I den andra kolumnen (det heter Past Simple).
4. Slutet är –ed.
5. Pronomen + gjorde + inte + verb

Uppgift 2.

1. lärde
2. föll... gjorde ont
3. spenderat...köpt...kostnad
4. kastas...fångad

Uppgift 3.

Förhandlingarna avslutades i lördags.

Förra året gick jag på teater varje vecka.

Vad gjorde du i helgen?

Varför var du så arg?

Vi lämnade alla festen vid 11-tiden.

Uppgift 4.

Uppgift 5.

En del av materialet har kopierats från följande källor:
1. Raymond Murphy "English Grammar In Use" Cambridge University Press
2. Atalay Oguz "TEST MASTER" – Baskent Education Publication

När man studerar denna del av talet ägnas mest uppmärksamhet åt oregelbundna verb. Utan tvekan är det nödvändigt att känna till dem, men det är mycket viktigare att vara medveten om användningen av hjälpverb. Lärare komprimerar ofta ämnet till ett minimum, medan utan denna kunskap är det omöjligt att fritt uttrycka dina tankar på engelska.

Dela verb efter betydelse

Alla engelska verb är indelade i två kategorier:

Oberoende verb kännetecknas av närvaron av lexikal betydelse; uttrycka åtgärden eller tillståndet som utförs:

• Hon arbetar på kontoret och går till jobbet genom parken varje dag. – Hon jobbar på ett kontor och går till jobbet genom parken varje dag.

Funktionella verb har ingen egen betydelse, utan hjälper bara till i strukturen av grammatiska strukturer och klargöra innebörden av ett självständigt verb.

Typer av tjänsteverb

• bindeord som används för att bilda komplexa verb(länka verb):

• - hjälpa talaren att uttrycka sin åsikt om handlingen (modala verb):

• extra- utan dem är det omöjligt att bilda ett sammansatt predikat (hjälpverb):

Låt oss fokusera på den sista gruppen.

Varför behövs hjälpverb?

För att förstå vikten av hjälpverb, låt oss göra en analogi. När det är nödvändigt att uttrycka nummer, kön eller tidpunkt för en handling, ändras ändelsen i ryska verb; Britterna och amerikanerna använder vid denna tid helt enkelt en extra.

Till exempel:

• Hon simmar här varje morgon. – Hon simmar här varje morgon.
• De simmar nu. – De simmar nu.
• Jag simmade på den här stranden för ett år sedan. – Jag simmade på den här stranden för ett år sedan.

Var försiktig! Hjälpverb översätts inte, så förväxla dem inte med liknande semantiska verb.

• Jag är student. - Jag är en student (verbet att vara översätts till "att vara, att synas").
• Jag ska bli student. - Jag ska bli student (hjälpverbet tobe är en del av konstruktionen "att gå till" - samla).

• Skog har mycket pengar. - Herr Skog har mycket pengar (att ha - att ha);
• Herr. Forest har mycket pengar när han är ung. - Mr. Forest hade mycket pengar när han var ung (i det första fallet används "att ha" för att skapa perfektum, i det andra är verbet semantiskt).

Hjälpverb att vara

Användande

Tillsammans med det semantiska verbet bildar det tid(åtgärd som pågår just nu):

• Jag tittar på en intressant film nu. – Jag tittar på en intressant film nu.
• Hon städar nu. – Hon städar nu.
• De diskuterar högljutt resultatet av tävlingen. – De diskuterar högljutt resultatet av tävlingar.

Inga hemläxor. Inget proppande. Inga läroböcker

Från kursen "ENGELSKA FÖRE AUTOMATION" du:

• Lär dig att skriva kompetenta meningar på engelska utan att memorera grammatik
• Lär dig hemligheten med ett progressivt tillvägagångssätt, tack vare vilket du kan minska engelskainlärningen från 3 år till 15 veckor
• Du kommer kontrollera dina svar direkt+ få en grundlig analys av varje uppgift
• Ladda ner ordboken i PDF- och MP3-format, pedagogiska tabeller och ljudinspelningar av alla fraser

Bildande av frågor och negativa i tempus

(periodisk utförande av processen för närvarande):

• Besöker Anna sin mormor varje helg? - Besöker Ann sin mormor varje helg?
• De tittar inte på tv varje kväll, de är för upptagna. – De tittar inte på tv varje kväll. de är väldigt upptagna.

(enkel handling i preteritum):

• Läste du den här artikeln förra månaden? – Läste du den här artikeln förra månaden?
• Nick har aldrig gjort så läckra desserter till mig. – Nick lagade inte så läckra efterrätter åt mig.

Verb att ha

1. Presensformer: Jag/du/de har, han/hon/det har.
2. För preteritum används en enda form - hade.
3. Den negativa formen är också med partikeln "inte/(-n't)": har inte/har inte, har inte. gjorde det inte.
4. Det kommer i början av frågor: Hashe? Hade de?

Deltar i bildandet av perfekta former av dåtid och nutid

• Jag har inte spelat den här musikaliska kompositionen tidigare. – Jag har inte spelat det här musikstycket förut ();
• Jag har spelat denna musikaliska komposition i 3 timmar. - Jag har spelat det här stycket i tre timmar redan ();
• Jag har spelat klart den här musikaliska kompositionen vid 4-tiden igår. - Igår vid 4-tiden spelade jag klart det här stycket ();
• Jag hade spelat den här musikaliska kompositionen i 5 timmar när han ringde. – Jag hade spelat det här stycket i fem timmar när han ringde (Past Perfect Continuous).

Verb kommer och ska

Båda verben är med och skapar alla framtida tider: jag/vi. han/hon/det/du/de kommer. Men tack vare amerikanerna används bara testamenteformen allt mer, vilket gör det mycket lättare att komma ihåg reglerna.

• Kate ska rita sin hund imorgon. - Kate kommer att rita sin hund imorgon (Future Simple);
• Kate kommer att rita sin hund hela dagen lång. - Kate kommer att rita sin hund hela dagen (Future Continuous);
• Kate kommer att ha ritat sin hund vid 10-tiden nästa fredag. – Kate kommer att rita sin hund senast klockan tio nästa fredag ​​(Future Perfect);
• I slutet av veckan kommer Kate att ha ritat sin hund i en månad. – I slutet av veckan kommer Kate att ha ritat sin hund i en månad (Future Perfect Continuous).

För att förstå och behärska några av reglerna för att använda hjälpverb kan du behöva mycket tid och övningar. Var också uppmärksam på den detaljerade studien av bildandet av komplexa tider, eftersom dessa ämnen är direkt relaterade.

Present Obestämd av verb bildas med infinitiv av verbet utan partikeln till för alla personer och tal, utom för 3:e person singular. h. I 3:e person singular. h. Endelsen s läggs till verbet.

jag gören paus

Inte/hon gör en paus

Vi göra en paus

De göra en paus

Dodu ofta göra raster under ... ? Ja, jag gör / Nej, det gör jag inte.

gör dethan ofta göra raster? Ja det gör han. /Nej, det gör han inte.

Dode ofta göra raster? Ja, det gör de / Nej, det gör de inte

Den negativa formen bildas med hjälp av hjälpverb gör inte (gör inte)/gör inte (gör inte)

jag inte vanligtvis göra många pauser när...

Han Hon inte vanligtvis göra många pauser när...

Vi inte vanligtvis göra många pauser när...

De inte vanligtvis göra många pauser när...

Present Obestämd uttrycker en vanlig, upprepande, ständigt kännetecknande någons handling eller tillstånd. Till exempel:

Peteär en rysk affärsman

Intetalar engelska flytande

Han ofta möter engelska affärsmän

Hans företag ibland skickar Ryska affärsmän till England.

Present indefinite används också i den beskrivande delen av dialoger (som i pjäser) för att indikera efterföljande handlingar. Till exempel:

Vid exakt tio i tio Nick går in hotellet. han ser David i loungen. De utbyta hälsningar och gå till bilen.

2. Översätt till ryska:

De är på flygplatsen för att träffa David Hill.

De ser David och kommer fram till honom.

Pete och David utbyter hälsningar och Pete presenterar Nick för David.

De skakar hand och följer Nick till bilen.

jag med ibland gå till Sheremetievo flygplats.

Jag åker dit för att träffas eller att se av min vänner eller kollegor.

Men jag gillar inte den här flygplatsen.

Gillar du den här flygplatsen?

ü ibland - ibland

ü att se av- se av

3. Gör korta dialoger:

- Tycker David om hotellet? - Ja det gör han.

konferens

föreläsning

receptionist

Allt var bra.

Hur länge stannar de?

redovisning i företag och banker

Jag antecknar det.

Vi hade en mycket trevlig kväll.

Vad skulle du vilja börja med?

De är nöjda med ditt val.

Det kommer att bli väldigt bra.

Var kommer föreläsningen att läsas?

I ett konferensrum på hotellet där de ska bo.

5. Översätt till ryska:

konferens

Jag hoppas att du sov gott och gillade hotellet.

Hotellet och restaurangen är okej.

Vi hade en mycket trevlig kväll på restaurangen.

Jag njöt också igår kväll.

6. Slutför dialogen och spela ut en liknande:

God morgon jag hoppas att du ... hotell

Tack ... Hotellet och ... Vi hade en mycket trevlig .... Allt var ...

Jag också...natt.

7. Matcha engelska och ryska motsvarigheter:

8. Slutför dialogen och spela ut en liknande:

Nu ska vi...

Ja definitivt. Det finns några...Vad...börja med?

Om du inte har något emot ... tid ... Vi planerar ... 10 ... senast den ...

Hur länge...?

De föredrar...8...eller...nätter

9. Översätt till ryska:

Allt var bra.

Har du fått några synpunkter på ämnena för föreläsningarna?

På det stora hela är deltagarna ganska nöjda med ditt val.

Men skulle man kunna lägga till "Redovisning i företag och banker" blir det väldigt bra.

Vi har fått en mycket bra föreläsare i detta ämne.

10. Slutför dialogerna och spela ut liknande:

Har du några kommentarer...?

På det hela taget deltagarna...val. Men om du kunde tillägga... bra.

Inga problem. Jag gör ... Vi har ...

Och var kommer ... att läsas?

I ett av ... rum ... där de ska bo. Jag menar...hotell på Baker Street.

Jag hoppas... mitten...

Åh ja. Det är väldigt nära...

Vilka hjälpverb används för att bilda fråge- och negativa meningar i Present Simple?

Vilken ändelse har verbet i Present Simple när det används i första person singular?

Vilken ändelse har verbet i Present Simple när det används i tredje person singular?

Skrivaminst tre tidsförhållanden som vanligtvis används i meningar i nutid.

Uppgift 2. Sätt verben inom parentes Närvarande Enkel :

1. Vi (att gilla) stora hundar. 2.Du (att laga mat) bra?3. Rex (att bo) i en hundkoja. 4. Barbie (att vara) väldigt smart. Hon (att tala) kinesiska. 5.Jag (att inte dricka) kaffe på kvällen.

Uppgift 3. a) Ställ allmänna frågor

b) Gör meningarna negativa

Peter köper en morgontidning varje dag.

Det regnar ofta på sommaren.

En akademisk grupp på högskolan består av 20-25 studenter.

Du föredrar att gå till skogen.

De jobbar varje dag.

Uppgift 4. Välj rätt bland två alternativ.

Anntitta/klockor TV varje dag.

Mina föräldrargå/går att jobba på morgonen.

jaghjälp hjälp min mamma

Mina systrargör/gör idrott efter lektionerna.

Min bror och jaghar/har lunch hemma.

Träning 5. Fyll i "Gör" eller "Gör".

Tittar du på DVD efter skolan?

Lagar din pappa middag?

Äter Ann och Kate aldrig choklad?

Läste Jane böcker på kvällen?

Sportar min vän på morgonen?

Träning 6. Välj korrekt svar :

1. Vi brukar … en buss eller taxi tidigt på morgonen för att komma till jobbet.

a) tog
b) ta
c) tagit
d) tog

2. Sjuksköterskor ... efter personer på sjukhus.

a) utseende
b) letar
c) kommer att titta
d) titta

3. Min syster sällan... våra föräldrar.

ett besök
b) besöker
c) gör besök
d) besök

4. Var _____ på helgdagar?

a) du går
b) går du
c) går du
d) ska du åka

5. Jag _____ massor av böcker varje år.

a) kommer att läsa
b) Jag läser
c) läsa
d) jag ska läsa

Uppgift 7 . Korrekt fel :

1.Vi gillar att läsa sagor. 2. Ben har två systrar. 3. Min mormor tittar på tv varje kväll. 4. Mina vänner äter många äpplen. 5.Han kom till sitt kontor vid 9-tiden.

Uppgift 8. Koppla samman meningens delar från höger och vänster kolumn i tabellen.

a) kommer du ifrån?

2.På sommaren brukar Tom

b)patienter på sjukhus.

3.Var du ska göra

c) betyder detta ord?

4. Sjuksköterskor tar hand omr

d)växa i Storbritannien.

5. Ris gör det inte

e)spelar tennis två gånger i veckan.

Svar (nycklar) till testet

Övning 1.

gör/gör

Det finns ingen ändelse i Present Simple i första person singularis sammanfaller med infinitivformen (utan partikeln till).

Slutet –s.

vanligtvis, varje dag, ofta, aldrig sällan, ibland

Uppgift 2.

Varför gör folk dumma saker?

Var jobbar Tom?

Vilken tid brukar du äta middag (på kvällen)?

Hur ofta går bilen sönder?

Hur ofta går du på bio?

Uppgift 2. Skapa frågemeningar från jakande. Frågan ska börja med frågeordet inom parentes.

Folk gör dumma saker. (Varför?)

Tom jobbar. (Var?)

Jag äter middag på kvällen.(Vilken tid/vanligtvis?)

Bilen går sönder. (Hur ofta?)

Jag går på bio.(Hur ofta?)

Träning 3.

Vad betyder det här ordet?
På sommaren spelar Tom vanligtvis tennis två gånger i veckan.
Var kommer du ifrån?
Sjuksköterskor tar hand om patienter på sjukhus.
Ris växer inte i Storbritannien.

Uppgift 4.

går

anlända

förstå

inte, hör

gör, gå

Uppgift 5.