Ekaterina Süleymanova
Ses otomasyonu [h]. Artikülasyon egzersizleri
Ses için artikülasyon egzersizleri [h].
1."Gülümsemek".
Dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın. 10'a kadar saymayı basılı tutun.
2. "Gözleme".
Gülümse, ağzını aç ve sakince dilini alt dudağına koy. 10'a kadar saymaya devam edin.
Alt dudağın içeri girmediğinden ve alt dişlerin üzerine uzanmadığından emin olun. Dil geniş olmalı, kenarları ağzın köşelerine değmelidir. Gerginlik olmaması için dudaklarınızı güçlü bir gülümsemeyle germeyin. Dili fazla dışarı çıkarmayın, sadece alt dudağı örtmelidir.
3."Amcık Kızgın".
Gülümseyin, ağzınızı açın, alt dudağa geniş bir dil koyun, ardından dilin ucunu alt dişlerin arkasına indirin, dili bükün, dilin orta kısmını ileri geri hareket ettirin. (kedi arkaya doğru eğilir). Dil ucunun alt dişlerin tabanına bastırdığından ve dişlerden çıkmadığından emin olun.
4. "Topu kaleye at".
dudaklarınızı bir "tüp" ile gerin ve masanın üzerindeki bir pamuğa kuvvetle üfleyin. Yanaklarınızın şişmediğinden emin olun.
Doğru ses artikülasyonu [h].
Gülümsemede dudaklar, dişler görünür, birbirine çekilmiş, ancak kapatılmamış. Dilin geniş ucu alt dişlerin arkasındadır. Dilin yan kenarları, yan dişlere sıkıca bastırılır.
Ani ve enerjik bir şekilde konuşun ses [s] [s] [s] ...
Uzun, uzatılmış [zzz] telaffuz edin ...
karakteristik ses [h]: acc., sesli, sağlam.
Oyun "Tutmak ses» .
Yetişkin telaffuzları sesler. Bebek duyduğunda alkışlar ses [h].
Z, f, s, s, r, f, s, s, o, s, f, s, f, r, w, f, s, l, s, r, f, s ...
Oyun "Bir Kelime Başlat".
Çocuk sadece ilkini söylüyor ses [h]. Yetişkin kelimeyi söyler.
Z. abor, h. amk, h. av, h. yapmak, h. ayetler, h. ubi, h. ont, s. her yerde. …
Oyun "Benden sonra tekrar et".
ses [h]) .
A) za-za-za, zo-zo-zo, zu-zu-zu, zy-zy-zy.
B) za-zo, zu-za, zo-zo, zo-zu, za-za, zu-za, zo-za, zy-za, zu-zo, zy-zo, za-zu, zo-za.
B) için-için-için. için - için.
zo-zu-zo. zo-zo-zu.
zu-za-za. zu-za-zu.
zo-for-for. için-için-için.
zu-zo-zu. zo-zo için.
za-zu-zu.
D) için-zo-zu. zu-za-zy.
zo-zu-za. zu-zo-za.
zu-za-zo.
Temizlik.
Çocuk sadece heceleri tekrarlar. Gerisi sadece bir yetişkin tarafından konuşulur.
İşte tam size göre bir keçi.
Ben keçi-zu-zu-zu derim.
Bir keçi için-için-için-bağlanır.
Keçi-zy-zy-zy'nin gözyaşları.
Keçi-zu-zu-zu'yu çözdük.
Bir keçi neşeyle zıplar - için - için - için.
Oyun "Benden sonra tekrar et".
Yetişkin heceleri telaffuz eder, çocuk tekrar eder. (doğru telaffuza dikkat edin) ses [h]) .
A) az-az-az. Yz-yz-yz.
Kimden-den-den. Yaz-yaz-yaz.
Oz-oz-oz. Kimden-den-den.
Uz-uz-uz.
B) az oz. Yaz-yz.
Az- gelen. Uz-yz.
Az-uz. Uz- yaz.
Az-yaz. Uz-out.
Az- iz. Gönderen - iz.
Öz-uz. lang'dan.
Oz-out. Düğümlerden.
Öz- yaz. gölden
C) az-az-oz. Yz-yz-oz.
Oz-az-oz. Yaz-uz-uz.
Gönderen-uz-dan. Az'dan.
Oz-of-of.
D) az-dan-oz. Uz-az-oz.
Öz-iz-az. Az-uz-oz.
Az-oz'dan. Öz-uz-az.
Oz-az-out. Az-oz-out.
Oyun "Benden sonra tekrar et".
(doğru telaffuza dikkat edin) ses [h]) .
kale, vazo, keçi, sülün, şemsiye, diş, batı, koku, bitki, tavşan, eğlence, altın, bilmece, mimoza, müzik, denizanası, unutma, çim, dil, salon, bitki, gül, karpuz, fırtına, çit, gözler, bluz, çim, unutma, mozaik, çarşı, bilmece, güveç, hukuk.
Oyun "Benden sonra tekrar et".
Yetişkin kelimeleri söyler, çocuk tekrar eder. (doğru telaffuza dikkat edin) ses [h]) .
imzala, çağır, ses, bina, ara, kulübe, bul, yuva, taslak, don, alfabe, istasyon, model, bak, hava, tanıdık, kötülük, trenler, dile getirilmiş, canavar, çağrı, beyin, beyazlık, düğümler.
Oyun "Nazovilski".
yıldız, yıldız
Cümleler.
Tren gecikti.
Zoya tam bir baş belası.
Dil bilgisi.
Tanıdık müzik.
Geç arama.
Gazete başlığı.
Saat keçisi.
Bir düğümle bağlayın.
Bir bilmece tahmin et.
Pembe gül.
Altın gün batımı.
Zahar uykuya daldı.
Zoya'nın şemsiyesi.
Müzikhol.
Oyun "Aç gözlü".
Çocuk her şeyin onun olduğunu söylüyor.
Örneğin: benim havam, keçim...
sprey, kemirgen, alfabe, don, çim, yuva.
Temizlik.
Çocuk tüm ifadeyi yetişkinden sonra tekrarlar.
Za-za-za- burada bağlı bir keçi var.
Zy-zy-zy- Bir keçide çok az ot vardır.
Zu-zu-zu- keçiyi çözdük.
Za-za-za- bir keçi bahçeye tırmandı.
Oyun "Yanlışları düzelt".
Vazo Lisa'yı yıkar.
Kale Zoya'yı kapatmayı unuttu.
Karpuzlar Zoya'yı satın aldı.
Teklifler.
Keçiler huş ağacı kabuğu kemirir.
Salonda müzik durdu.
Bir zil çalar.
Bizon kadar sağlıklı.
Zakhar, Liza'nın şemsiyesini unuttu.
Noel Baba bir bilmece yaptı.
Kış donsuz değildir.
Hayvanat bahçesine bir bizon getirildi.
Trenler gecikmeden çalışır.
Geçitte tanıdık bir işaret fark ettik.
Gözler çeşitli ürünlerden kaçıyor.
Keçi çite bağlı.
Kahvaltıda atıştırmalıklar vardı.
1.-Tavşan, tavşan, ne yapıyorsun?
kütüğü kemiriyorum.
Ve neden mutlusun tavşan?
Dişlerimin ağrımadığına sevindim.
2. Yeşil bir yıldız yandı.
Orada bir yıldız gemisi başlatın.
Tekerlemeler.
1. Zoya'nın bir mazayka'sı var,
Lisa'nın Dunno'su var.
2. Bunny Buba'nın diş ağrısı var.
3. Zoya'nın tavşanına Her Şeyi Bilen denir.
Hikayeyi dinleyin, hatırladığınız gibi tekrar anlatın.
Goat Fun'ın çocukları var. Çitin arkasındaki ağılda çocuklarla eğlence. Çocuklar komik, cıvıl cıvıl, birbirlerini kandırmaya çalışıyorlar. Zoya çocuklarla ilgilenir. Çocuklar Zoya'yı tanır ve çimenlerin üzerinden ona doğru koşarlar.
İlgili yayınlar:
artikülasyon egzersizleri. KİŞİ İÇİN EGZERSİZLER, DİL 1. "Top". Ağzınızla hava alın, dudaklarınızı kapatın, sağ yanaktan sola, üsttekinin altından bir hava parçası hareket ettirin.
"Sesin otomasyonu [L]" dersinin özeti AMAÇ: “L” sesinin kelime ve cümlelerde doğru telaffuzu becerisini pekiştirmek; sözlüğü etkinleştir ("Hayvanlar" konusunda hayvanların adları,.
Hecelerde, kelimelerde ve cümlelerde sesi [L] otomatikleştirme üzerine bir konuşma terapisi dersinin özeti "Palyaço Kapitoshka'nın Görevleri"“Kapitoshka Palyaço Görevleri” konusundaki hecelerde, kelimelerde ve cümlelerde ses L'yi otomatikleştirme üzerine bir konuşma terapisi dersinin özeti Amaç: Otomasyon.
Hecelerde ve kelimelerde sesin [P] otomasyonu üzerine bir dersin özeti KONU: "Hecelerde ve kelimelerde [P] sesinin otomasyonu" AMAÇ: Hece ve kelimelerde [P] sesinin doğru telaffuzunu öğretmek. AMAÇLAR: Eğitim:.
Tatyana Bykova
Bireysel konuşma terapisi dersinin özeti: "Kelimelerde ve cümlelerde seslerin otomasyonu"
Başlık: Otomasyon.
Hedefler: Doğru telaffuzu güçlendirin Kelimelerde ve cümlelerde Z sesi.
Görevler: 1. Düzeltme- eğitici:
Telaffuz becerilerinin güçlendirilmesi Kelimelerde ve cümlelerde Z sesi;
Tekil ve çoğul isimlerin ayrımı.
2. Düzeltme geliştirme:
Fonemik işitme ve algının gelişimi;
İşitsel dikkat ve hafızanın gelişimi;
fonemik gelişme ses-harf analizi ve sentezi temsilleri.
3. Düzeltici ve eğitici:
İlgi yaratmak sınıflar;
Azim geliştirin.
Teçhizat: oyuncak Tavşan, ders dikdörtgenler-tuğlalar ve üçgenler üzerinde resimler, bir top.
Ders ilerlemesi:
1. Organizasyonel an.
bugün bize misafir gelecek tahmin edin kim olacak.
Uzun kulaklı korkak Bahçeye tırmandı, Bir havuç gördü, Hemen al - ve ağzından. (Tavşan)
Bu doğru, bu Bunny, bugün ne ilginç şeyler olacağını görmek istiyor. ders Ve onun da senin yardımına ihtiyacı var.
2. Artikülasyon jimnastiği.
Bunny'ye ne yaptığımızı gösterelim. küçük dil:
1."Gülümsemek" 2."Kurbağa" 3. "Saklambaç" 4. "Dişlerimizi fırçalayalım" 5. Kedi kızgın” 6. "Topu kaleye gönderelim"
3. Telaffuz Z sesi. karakteristik ses.
Tavşan, birinin kulağının üzerinden uçup şarkı söylediğinden şikayet eder. Evet, sadece bir sivrisinek uçtu, onun şarkısını söyleyelim bir arada:
Z-Z-Z-Z-Z….
Telaffuz ettiğimizde dudaklar hangi pozisyondadır? Z sesi? - Dilimiz nerede? Dişler? - Boğazda ne var? -- Ne olmuş Z sesi?
4. Fonemik algının gelişimi, ses-harf analizi ve sentezi.
İşte Tavşan Z sesi gibiçünkü bundan ses onun adı başlar. Hadi ama başka bir deyişle sesin yerini belirlemek:
Zoya ses, çarşı, koku, desen, hava, gün batımı, yuva, çim, külkedisi.
5. Kelimelerde otomasyon.
Bunny'ye ne kadar olduğunu gösterelim Z sesiyle bildiğimiz kelimeler. için tekrarla ben:
Salon - kale - fabrika
Vazo - taban - faz
Keçi - asma - duraklama
Gözler - fırtına - kıpır kıpır
Kıymık - mimoza - huş ağacı.
6. Tekil ve çoğul isimleri ayırt etme. Oyun "Aksini söyle" (bir top ile).
-Şimdi biraz oynayalım.: birini arayacağım ders, ve çok şey olacağı için cevap veriyorsun öğeler:
Vazo-- vazolar
Kilit-- …
Gizem-- …
-ve tersi: Dişler diş
Yuvalar - ...
Saç tokaları--…
7. İşitsel dikkatin gelişimi. Oyun "Ev inşa et".
Tavşanın bize bir sebeple geldiği ortaya çıktı, soğuk geldiği için kendisi için bir ev inşa etmek için yardım istiyor. Ancak ev için sadece duyduğunuz resimler adına tuğlaları seçmeniz gerekiyor. Z sesi. (kova, zürafa, kulübe, mısır, sandalye, keçi, şemsiye, küp, şapka, çit.)
8. Telaffuz Cümlelerde Z sesi.
Tavşanımız saf dillere çok düşkündür ve Tekerlemeler:
Zu-zu-zu, Tavşanı leğende yıkıyoruz.
İçin-için-için-gözlerini kapat.
Ze-ze-ze, Bunny bizim için beze pişirdi.
Tavşan tahıl alanında yedi,
Tavşanın diş ağrısı var.
Tavşanın eve gitme zamanı geldi, yardımınız ve ilginç için size teşekkür ediyor. Meslek.
Hangi ses telaffuz etmesine yardım etti mi?
Hangisi ses?
Bugün harikaydın!
İlgili yayınlar:
Bireysel konuşma terapisi dersinin özeti “Hecelerde ve kelimelerde sesin [L] otomasyonu. Misafirimiz - Luntik" Amaç: [L] sesini hecelerde ve kelimelerde doğru ve net bir şekilde telaffuz etmek. Görevler: Düzeltici ve eğitici: - hecelerdeki [L] sesini otomatikleştirin.
Konuyla ilgili bireysel konuşma terapisi dersinin özeti: Hecelerde, kelimelerde, cümlelerde sesin [L] otomasyonu Konu: Sesin otomasyonu.
Bireysel konuşma terapisi dersinin özeti "Cümlelerde ve tutarlı metinlerde sesin [Ж] otomasyonu" Konu: Cümlelerde ve bağlantılı metinlerde ses [Ж] otomasyonu. Amaçlar: Düzeltici ve eğitici: artikülasyon alıştırmaları yapmak.
Bireysel konuşma terapisi dersinin özeti. Konu: Hecelerde ve kelimelerde ses [Ж] otomasyonu. ("Beetle Jean'i Ziyaret") Amaç: hecelerde, kelimelerde sesin [Ж] otomasyonu. Görevler: düzeltici - eğitici: artikülasyonu ve izole telaffuzu netleştirmek.
"Hecelerde ve kelimelerde sesin [r] otomasyonu" hazırlık grubundaki bireysel konuşma terapisi dersinin özeti Amaç: [r] sesinin telaffuzunun düzeltilmesi Düzeltme ve eğitim görevleri: - [r] sesini ayrı ayrı, hecelerde telaffuz etme yeteneğini pekiştirmek.
Bireysel dersin özeti "Kelimelerde, cümlelerde ve cümlelerde ses [C] otomasyonu"ÖNCELİKLİ EĞİTİM ALANININ HEDEFLERİ: "Konuşma geliştirme" Doğrudan hatların "ts" sesinin doğru telaffuzunu düzeltmek için koşullar yaratmak.
Bireysel bir dersin özeti. Hecelerde, kelimelerde, cümlelerde ses otomasyonu [Ш] Amaçlar: - artikülasyon yapısını ve "Sh" sesinin izole telaffuzunu düzeltmek; - hecelerde, kelimelerde, cümlelerde "Sh" sesini otomatikleştirin;
5-6 yaş arası çocuklar için konuşma terapisi bireysel dersinin özeti “Hecelerde ve kelimelerde sesin [w] otomasyonu” Konu: “Uzay” Amaç: Hecelerde ve kelimelerde [w] sesinin doğru telaffuzunun oluşturulması. Görevler: Düzeltici ve eğitici: fikir oluşturmak.
Açık bireysel konuşma terapisi dersinin özeti
Başlık: Hecelerde, kelimelerde, cümlelerde ses otomasyonu [z].
Hedef: sesin [h] doğru telaffuzunun izolasyonda, hecelerde, kelimelerde, cümlelerde sabitlenmesi.
Bir görev:
eğitici - bir konuşma terapisti için yansıyan telaffuzda artikülasyon yapısının oluşumunu düzeltmek, hecelerde, kelimelerde, cümlelerde bağımsız telaffuz.
gelişmekte - fonemik işitme geliştirmek, ince ve genel motor beceriler geliştirmek, görsel dikkat, hafıza, algı, konuşma solunumu geliştirmek.
beslemek - işte doğruluk, bağımsızlık, sorumluluk, azim, birbirlerine yardım etme yeteneği oluşturmak.
Teçhizat: bireysel ayna, belirli bir ses için konu resimleri, hece tabloları, yapraklar (kağıttan yapılmış), kurşun kalem.
ders ilerlemesi
ben. Organizasyon zamanı:
Selamlama (merhaba!), Bugün alışılmadık bir dersimiz var, misafirler bize geldi
onlara merhaba de
Dersimize başlamak için, sen ve ben dilimizi uyandırmalıyız. Dil jimnastiği yapalım
Bunun için bir aynaya ihtiyacımız var.
1) Artikülasyon egzersizleri (aynanın önünde yapın)
- Kurbağa - hortum - dişler kapatılır, gergin bir şekilde gülümseyin, dişlerinizi ortaya çıkarın, ardından gergin bir şekilde dudaklarınızı bir tüp ile öne doğru çekin.
Dudaklarınız doğrudan kulaklarınıza
bir kurbağa gibi uzanacağım
Ve şimdi bir filim
bir sargım var.
- Sallanmak - gülümse, "bir" pahasına ağzını aç - "iki" pahasına dilin ucunu aşağı indir - dilini yukarı kaldır.
Çocuklar salıncakta oturdu
Ve ladin üzerinde yükseldi
Güneşe bile dokundu
Ve sonra geri döndüler.
- izlemek – gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizi mümkün olduğunca dışarı çıkarın ve ağzınızın bir köşesinden diğerine yumuşak hareketler yapın.
Ayrıldı - uç sağa gider,
Yer bulamıyor gibi.
- atış- gülümse, ağzını geniş aç, dilini yüksek sesle ve şiddetle tıkla.
ağzımı geniş açıyorum
Dilimi gökyüzüne bastırırım
Dilden aşağı atlama
Ve bir tıklama var.
Aferin ve şimdi biraz nefes alıyoruz
II. Ana bölüm
1) Akustik ve artikülasyon özelliklerine göre sesin özellikleri [h]
- Bakın bize kim geldi? (sivrisinek)
Bugün en sevdiği sesi doğru telaffuz etmemize yardımcı olacak.
Bir sivrisinek şarkısı söyleyelim, bu ses ne? (z-z-z)
- sesi [s] karakterize edelim
ünsüz
sert ve yumuşak
Aferin! Ve şimdi biraz nefes alıyoruz
2) Nefes egzersizleri
- yanaklarınızı şişirin ve çekilen havayı tutun (5 sn.)
Nefes verirken sesli harfleri [a], [y], [o], [ve] söylüyoruz
Avucunuzun içinde yatan bir yaprağa üflemek kolaydır
Şimdi bakalım sivrisinek ne getirmiş?
Bu nedir?
ne tür tablolar
Ve burada başka bir şey "hece tablosu" yazılmıştır - oku
ZO-ZU-ZY İÇİN
UZ-YZ-AZ-ÖZ
Sivrisinek okuma şeklini beğendi. "Sesi yakala" oyununu oynamayı teklif ediyor
3) İşitsel dikkatin gelişimi
Heceleri telaffuz edeceğim ve sesi duyduğunda alkışlamalısın [z]
Çok dikkatli dinle
ZU, ASh, SA, ZO, MA, ZA, ZHU, UZ, KO, YZ, AS.
4) beden eğitimi dakika
Ve şimdi büyük bir ısınma değil (kalk)
- Kulaklar: kulakla omzuna uzan (omuzları kaldırmayın);
-Kalem: başınızın üstünde bir kalem ve başınızın üstünde bir parça kağıt olduğunu hayal edin, çizmeniz gerekiyor (daire, kare, üçgen);
Sivrisinek başka bir zarf getirdi
hadi bakalım
Zarf gibi zarf
İçeriye bir göz atalım mı?
Bak, burada hiç resim var mı?
Bu senin için başka bir iş.
Gösterilen şeyi adlandırabilir misin?
KEÇİ, KALE, KARPUZ, ŞEMSİYE, VAZO, KULÜBÜ
Sesin kelimedeki yerini belirleyin (başlangıçta, ortada, sonda)
Aferin!
Sivrisinek yerel dillere çok düşkündür.
Tekrar et
İçin-için-için - işte keçi geliyor.
İçin-için-için - burada yusufçuk uçar.
İçin-için-için - bebeğin mavi gözleri var.
Zu-zu-zu - Keçiyi besleyeceğim.
Zu-zu-zu - Bir keçiden korkmuyorum.
Zy-zy-zy - keçi yok.
Zy-zy-zy - İki keçim var.
III. Sonuç
Gevşeme (sihirli rüya - melodi)
sınıfta kimlerle oynadın (sivrisinek)
Hangi sesi telaffuz etmemize yardım etti? (h)
İzole ses telaffuzu[B]
Egzersiz "Komarik"
Sivrisinek çalıyor: "Z - z - z ...".
Doğrudan hecelerde ses otomasyonu [h]
"Merhaba, parmak" egzersizi yapın.
Başparmak, geri kalanıyla dönüşümlü olarak "merhaba" (pedine dokunur). Bu durumda, çocuk her seferinde önce aynı, sonra farklı heceleri telaffuz eder:
İÇİN - İÇİN - İÇİN - İÇİN
PS - PS - PS - PS
ZO - ZO - ZO - ZO
ZU - ZU - ZU - ZU
İÇİN - ZY - ZO - ZU
ZO - ZU - ZA - ZY
ZU - ZO - ZY - FOR vb.
Doğrudan heceli kelimelerde ses [h] otomasyonu (bir kelimenin başlangıcı):
Eğlence, kabadayı, çit, curl, bitki, kahvaltı, bilmece, bronzluk, gün batımı, yer imi, salon, kale, kıymık, rezerv, parıltı, şafak, fikir, mandal, tavşan, guatr, koku, çağrı, mimar, kül, altın, bölge, şemsiye, hayvanat bahçesi, şafak, dişler.
Ters hecelerde ses otomasyonu [h]
AZ - OZ - UZ - İZ
EZ - EZ - SW - YAZ
Ara sesli hecelerde ses otomasyonu [h]
AZA - AZO - AZU - AZY
UZA - UZO - UZU - UZA
OZA - OZO - RAM - OZA
ISA - İZO - İZU - İZA
Ses otomasyonu [h] intervokal konumunda:
Karpuz, taban, çarşı, huş, bluz, vazo, çim, gözler, ufuk, fırtına, keçi, siperlik, masmavi, slogan, don, müzik, ayıp, fayda, zihin, gül, desen, sülün, dil.
Ünsüzlerin birleştiği hecelerde ses [h] otomasyonu
ZNA - ZNO - ZNU - ZNU
ZMA - ZMO - ZMU - ZMY
ZVA - ZVO - ZVU - ZVY
ZDA - ZDO - ZDU - ZDA
KÖTÜ - KÖTÜ - KÖTÜ - KÖTÜ
Ünsüzlerin birleştiği sözcüklerde ses otomasyonu [z]:
ABC, sıçramalar, hava, kahramanlık, yuva, binicilik, unvan, zil sesi, zil sesi, bina, sağlık, tahıl, işaret, tanıdık, afiş, bilgi, rozet, ısı, kulübe, fazlalık, isim, meslek, dönüş.
Cümlelerde ses otomasyonu [h]:
Altın rozet, unutulmuş taban, müzik sesleri, tanıdık müzik, keskin gözler, ekşi krema yalama, yeni şemsiye, gece nöbeti, faydalı mısır, gizemli kale, saatli tavşan, tanıdık vazo, komik tavşan, unutulmuş eğlence, altın dişler.
Bir cümlede ses otomasyonu [h]:
Lisa'nın bir mimozası var.
Zoe'nin bir kalesi var.
Liza leğendeki vazoyu yıkıyor.
Zoya hasta.
Fabrika kornası öttü.
Zoya kilidi kapatmayı unuttu.
Salonda müzik var.
Daire çaldı.
Karpuzlar arabanın arkasında taşındı.
Zoya mağazadan bir şemsiye aldı.
Altın kol düğmesi kanepenin altına yuvarlandı.
Zoya kesiğe merhem sürdü.
Liza yüksek sesle neşeli bir şarkı söyledi.
Annem unutma beni vazoya koydu.
Alfabeyi öğreniyoruz.
Tren gecikmeden istasyona varacak.
Masanın üzerinde bir vazoda güller vardı.
Gökten altın bir yıldız düştü.
Tekerlemelerde ses [z] otomasyonu:
İÇİN - İÇİN - İÇİN - işte keçi geliyor.
FOR - FOR - FOR - frenler başarısız oldu.
İÇİN - İÇİN - İÇİN - yusufçuk uçup gitti.
ZU - ZU - ZU - bir yusufçuk yakaladık.
ZU - ZU - ZU - Arabaya bir keçi alıyorum.
ZY -ZY - ZY - lavaboları sürükledik.
ZO - ZO - ZO - seninle şanslıyız.
ZU - ZU - ZU - Sana bir gül getiriyorum.
PS - PS - PS - uzun süredir fırtına yok.
ZOY - ZOY - ZOY - çocuklar bir keçi ile gider.
Tekerlemelerde ses otomasyonu [z]:
Karpuzlar vücuttan vücuda atılır.
Zil çalıyor, zil çalıyor
Ve Zoya sınıfına gider.
Zoya'nın tavşanına Zoznaika denir.
Sonya hiçbir şey bilmiyor ve Zina her şeyi biliyor.
Zoya Teyze, Zoya'ya bir bilmece sormayı unutmayacaktır.
Kale kilitli.
Kalenin girişinde - bir çağrı.
Çağrıda asırlık toz -
Kalede yüz yıldır kale.
Ayette ses [h] otomasyonu:
"Yılbaşı"
Yeni Yıl bize gelecek,
Gözler parlıyor.
"Beni unutma"
Zina ve Lyuda unutulmayacak
Mavi gözlü unutma beni.
Birçoğu alınacak ve hemen
Penceredeki bir vazoya koydular.
unutma beni unutma
O mavi gözler.
Adı sana hatırlatacak
O unutulamaz.
"Yarın," diye düşündüm dün,
Sabah kahvaltı yapacağım."
Kahvaltı burada, ama yarın nerede?
Bugün kahvaltıya oturdum.
Meşgul yılan oynatıcısı
Sesli müziği ile.
Ve müziğe, arkadaşlar,
Yılan da dans edecek.
Ritim
Bir iki üç dört beş.
Tavşan, şemsiye, uçurtma, sepet,
Vazo, hava ve kauçuk,
Diş, keçi ve leğen,
Hayvanat bahçesi, fabrika, arabalar.
Say, tembel olma
Bak, hata yapma.
Metinlerde ses [z] otomasyonu
ARAMAK
Bir zil çalar. Zoya'yı işe çağırır. Zoya'nın bir alfabesi var. Birçok harf biliyor.
BAKIM HOSTESİ
Zoya'nın ağılında bir keçi var. Keçinin adı Egoza. Zoya keçiyle ilgilenir. Bir keçinin havzasında her zaman su vardır. Sıcak bir günde, Zoya bir keçiyi şemsiyenin altında otlatıyor.
KOMİK YILDIZLAR
Yıldızlar gökyüzünde parladı. Zoya ve Lisa perdeyi aralayıp yıldızlı gökyüzüne hayran kaldılar. Yıldızlar onlara göz kırptı. - "Ne komik yıldızlar!" Lisa ve Zoya güldüler. - "Dünyadan çok uzakta ama bizi görüyorlar!"
TAVŞAN-ZAZNAIKA
Yeşil bir çayırda, ormanda bir şekilde birkaç tavşan toplandı. Sırtında karanlık bir nokta olan bir tavşan bir kütüğün üzerine tırmandı. Diğer tavşanlara istismarlarından bahsetmeye başladı. "Arkadaşlar! - dedi tavşan. "Ormandaki en güçlü hayvan benim. Benim için bir tilkiyle uğraşmak hiçbir şey değil. Kurdu yeneceğim ve ayıyı yiyeceğim! Uzun bir süre ormanda bir tavşanın gür sesi duyuldu. Aniden, yakınlarda bir çam dalı çatırdadı. "Korkunç" tavşan kütükten atladı, yere uzandı ve başını pençeleriyle kapattı ... O zamandan beri ormandaki herkes ona Tavşan Bilen demeye başladı.
doğrudan veya açık"ünsüz + sesli harf" biçimindeki bir heceye denir.
Bu konuşma materyali, ıslık ve tıslama gruplarından gelen diğer sesleri içermez, çünkü bunlar çoğunlukla bu sesle birlikte rahatsız olurlar. Sizin için başka sesler de rahatsız edilirse (örneğin, [p], [p "], [l], [l"]), otomasyon için onlarla birlikte sözcüklerin malzemeden çıkarılması da istenir.
Hece üzerinde bir vurgu ile:
salon, tavşan, batı, koku, yarın, keçi, gözler, fırtına, sülün, yalamak, tırmanmak, göstermek, cezalandırmak, sipariş, belirtmek;
guatr, çağrı, bölge, Zotov, model, vagon, çim, izle, Trezor, uyanık, şafak, altın, şemsiye, ufuk;
dişler;
Bir hece üzerinde stres olmadan:
taban, vazo, gül, Lisa, bluz, fayda, huş ağacı, şafak, bitki, çit, bronzluk, gün batımı, kale, eğlence, unutmak, fikir, bilmece, lekelemek, hastalanmak, kıymık;
vazo, Lisa, gül, aşağı, zihin, huş ağacı, slogan, diş, diş, keski;
vazolar, gazlar, keçiler, fırtınalar, huşlar, karpuzlar, donlar, müzik, vizör, baloncuk, isim, gösteri.
Ünsüzlü kelimeler: ara, bil, işaret, afiş, çağrı, kötülük, ses, sağlık, bak.
İfadeleri ve cümleleri telaffuz edin (okuyun).
Zoya endişelenir. Yeni vazo. Ücretsiz Kazak. Arka ayak. 3 diş ağrıyor.
3. vazo. Gözlerine dikkat et, Lisa. Lisa'nın bir gülü var. Zoe'nin bir kalesi var. Liza leğendeki vazoyu yıkıyor. Lisa'nın bir kıymığı var. Zoya hasta. Buz çarptı. Lisa fabrikaya gider. Fabrika kornası öttü. Vova çite tırmanıyor. Zotov, Trezor'u devriyeye çıkardı. Nata şemsiyesini evde unutmuş. Annem külleri suyla doldurdu. Keçiler huş ağacı kabuğunu kemirir. Zoya kilidi kapatmayı unuttu. Vazoya su dökün, aksi takdirde güller solar. Zoya bilet almaya gitti. Ders zili çaldı. Zoya iki karpuz aldı ve birinin pembe olduğu ortaya çıktı. Avluda keçi var, keçinin gözleri var. Zoya bacağını kesti. Annem yarayı iyotla yağladı ve bir bandajla bağladı.
Şiiri ezbere öğrenin.
keçi tırmanışı
Bir asmadaki fırtınada -
keçi asması
Bir fırtınada kemirirler.
(I. Demyanov)
Bir tavşana nasıl isim verilir?
Anne, küçük tavşana Tiger adını vermeye karar verdi. Tavşanın adını öğrenen keçiler oynamak istemedi. Tavşan ağladı. Annesine diyor ki: "Çocuklar benden kaçıyor!"
Sonra annesi ona Kurt dedi. Tavşan yürüyüşe çıkmış, buzağı görmüş. Onlarla oynamak istiyordum.
- Adın ne? buzağılar diyor.
- Benim adım Wolf, - diyor tavşan.
Buzağılar tavşanı boynuzladı:
- İşte kötü bir kurt!
Bir tavşan eve gider, yaralı yanlarını yalar. Baldırlarını dövdüler. Anne düşündü ve tavşanı Bunny olarak adlandırdı.
Yeniden oynayacak bir tavşan var. Hayvanlar onun adını öğrendiler ve onu oyuna kabul ettiler.
Bu isim Zainka'ya yakışıyor. Bu yüzden ona atandı.
İyi şanlar!