английски предлози. Упражнения върху предлозите Задачи за упражняване на предлозите

Няма нужда да сменяте английските думи по падеж. С еволюцията това място беше заето от предлозите, които има много и които са един от основните начини за изразяване на взаимодействието на думите в изречението. Нека първо да определим какво имаме предвид с тези малки думи.

Предлозите в английския език играят служебна роля и се използват като връзка между думи в изречението. Те могат да отразяват както времеви, пространствени, така и причинно-следствени, ефектни и други връзки. По този начин можем да кажем, че това са вторични думи, които свързват един член на изречението с друг. Подобно на сивите кардинали, те влияят върху значението на дадена фраза и никой от тях не може да съществува напълно без техните „инструкции“.

Функции на предлозите в английския език

1. Обръщайки внимание на руското изречение, ще забележите, че координационна функция с останалите членове изреченията имат предимно окончания, които се променят според лицата и случаите, което, може би за щастие, не е така в английския. За това служат предлозите.

Сестра ми живее в голяма къща. — Сестра ми живее в голяма къща.

След закуска отидохме в градината. — След закуска отидохме в градината.

Той дойде с приятеля си. - Дойде с приятел.

2. Някои от тези функционални думи също служат граматична функция: of - притежателен падеж, by (with) - в страдателния залог описва действащото лице (обекта), to - показва към кого е насочено действието.

Покрива накъщата е счупена. - Покрив къщисчупен.

Тя обясни правилото да сезениците. — Тя обясни правилото студенти.

Документите бяха подписани отдиректорът. — Документите са подписани директор

Режат хартията сножът. — Нарязаха хартията нож.

Поставете в изречението

1. В повечето случаи предлогът може да бъде и двете пред съществително или местоимение.

Работи в голямата библиотека. — Той работи в голяма библиотека.

Той седеше под дървото. — Той седеше под едно дърво.

2. Но, по преки и косвени въпросиможе да застане пред въпросителна дума или в края, ако се отнася до местоименията какво, когото, което.

Каквоговориш ли относно? (За какво говориш?) - За какво говориш?

На коготоговорил ли е да се? (С кого говори?) - С кого говореше?

3. В подчинените изречения на определение, ако предлогът се отнася до относително местоимение.

Апартаментът в който е живялбеше много малък. — Апартаментът, в който живееше, беше много малък.

4. В някои пасивни фрази.

Брат ми беше се засмя. (They laughed at my brother.) - Изсмяха се на брат ми.

Лекар беше изпратено за. (Изпратиха за лекар.) - Изпратиха за лекаря.

Предлози в английски език

1. Според състава си всички английски предлози се делят на прости (in, at, on, for), съставни (in, upon, throughot) и групови (in front of, according to, вместо).
2. По отношение на събитията те могат да бъдат разделени на:

Предлози от време

Предлози за посока

Предлози за място

За съжаление, изучаването само на тази функционална част на речта и нейния превод не е достатъчно. Някои от тях имат няколко значения, някои се използват в определени изрази и така наречените фразови глаголи (например: дежурен - дежурен, пеша - пеша, да се интересувам - да се интересувам от нещо, да отговарям за - да отговаря за ), някои съвпадат по форма с наречия.

Всичко това ще трябва да се научи, обучи и запомни. Но всички тънкости могат да бъдат разбрани, ако прочетете нашите едноименни статии за и. Освен това упражненията върху предлозите на английски ще ви помогнат да установите контакт с тези „ветровити хора“.

Английски предлози в снимки

Вместо да препрочитате, например, предлози за място, окото ви ще запомни цялата картина и мозъкът ви веднага ще разграничи отличителните белези при писане и употреба. Тоест не само част от запомнените предлози ще останат в паметта ви, но всички те заедно. Опитай!

Научете предлози на английски в снимки - и ще улесните процеса на запаметяване за себе си. И вие можете да направите това с помощта на нашия знак.

Предлози за място
Предлози за посока
Предлози от време

Така че, за да запомните кога и какъв предлог се използва, първо трябва да научите всички групи и техния превод. След това, от изречение на изречение, от фраза на фраза, овладявайте тънкостите, характеристиките и разбирайте тайните.

Упражнения

1. Нашите проучвания започват (в, на, в)есента.
2. По-големият ми брат е лекар. Често се прибира късно (в, на, в)нощ.
3. Учениците слушат (за, при, до)сега нов текст.
4. Вземете книгата (от, от)рафта и го покажете (за да)аз
5. Който (от, от)къщите твои ли са
6. Мисля, че можеш да стигнеш до там (на, от, в)автобус.
7. От какво се страхува (от, от, в)?
8. Не се обръщай (включен, изключен, в)радиото. Бащата работи.
9. Помолих библиотекарката да покаже няколко книги (за да, -)аз
10. някои (-, от, от)приятелите ми идват да ме видят тази вечер.
11. Какво правиш обикновено (на, в, на)вашите уроци по английски?
12. (На, в, на)Събота съм (в, при, -)у дома при (при, в) 3.
13. аз живея (в, в, на)Улица Пушкина недалеч (от, от)института за чужди езици.
14. Аз съм (на, в, в)бързаме. Джон чака (до, при, за)аз (в, в)института.
15. Би ли желал кафе (до, от, за)закуска?

1. в
2.ат
3.към
4. от, до
5.от
6. от
7.от
8.на
9. към
10.от
11. при
12. на, при, при
13. в, от
14. в, за, в
15.за

Предлозите за място и движение са доста лесни за демонстриране в класната стая. Дори на начално ниво учениците могат лесно да отгатнат тяхното значение. Подготвили сме интересни игри и упражнения, които ще помогнат на учениците да научат или повторят тази тема.

Загрявка
Използвайте загрявката, за да прегледате лексиката, която ще се използва заедно с упражнения за предлози: книга, бюро, стол, маса, молив, писалка, учител. За да направите това, помолете учениците да се изправят. Вземете един предмет и попитайте: „Какво е това?“ Учениците, които знаят отговора, вдигат ръка. Изберете ученик и ако е отговорил правилно, оставете го да седне. Продължете загрявката, докато прегледате целия речник и всички ученици не седнат.
След това напишете предлозите за място и движение на дъската:
– в
- пред
- На
– отзад
– под
- по-горе
– между
- до
– наоколо
Демонстрирайте произношението на всеки предлог и помолете учениците да повтарят след вас. След това помолете учениците да се опитат да отгатнат значението на всеки. Използвайте примери, за да помогнете на учениците да отгатнат, например: „Стоя пред масата. Книгата е на бюрото. Разхождам се из класната стая.”Илюстрирайте примери с помощта на предмети и движения.

1. Саймън казва
Водещият казва команди, използвайки предлози за място и движение, например: „Саймън казва: застанете на стола.“ Саймън казва: сложи си книгите до масата. Саймън казва: разходете се из класната стая. Учениците трябва да изпълняват команди само ако лидерът първо каже „Саймън казва“.

2. Предлог Бинго
Раздайте на учениците бинго карти с предлози за място и движение или ги накарайте да подготвят картите и сами да попълнят предлозите. След това вземете два предмета, като писалка и книга. Използвайте ги, за да покажете различни предлози. Поставете химикалка върху книгата – учениците отбелязват предлога върху върху своята карта. Застанете близо до прозореца - учениците отбелязват предлога до на картата. Разходете се из класа – учениците отбелязват предлога около на картата. Този, който отбележи три последователни предлога, е победител.

3. Какво е това?
Изберете произволен предмет в класа. Без да го назовавате, кажете на учениците къде се намира, например: „Това е до прозореца.“ Ученикът, който пръв назове правилно предмета, става следващият лидер.

4. Къде е?
Донесете някакъв интересен предмет в класа, например сувенир. Учениците се опитват да отгатнат къде в класа сте го сложили и задават въпроси: „В чантата ви ли е?“, „Зад шкафа ли е?“ Този, който е познал правилно, става лидер в следващия кръг.

5. Най-добрата снимка
Учениците играят тази игра по двойки. Дайте на един ученик във всяка двойка картина на хора и различни предмети. Единият ученик описва картина, например: „На масата има ябълка“, „До камината има диван“, а другият го слуша и рисува. Тогава „художникът“ сравнява своята „работа“ и оригинала. Печели двойката, която възпроизвежда картината по-точно.

6. Разхвърляна стая
Покажете на учениците снимка на разхвърляна стая. Помолете ги да ви кажат къде всъщност трябва да бъдат нещата. Например „Книгите трябва да са на масата“, „Килимът трябва да е до дивана“.
Тази дейност може да се използва за индивидуални уроци. Структурата на „Трябва да бъде“ може да бъде опростена в зависимост от нивото. Например, просто го заменете с глагола „да бъда“.

7. Град
Учениците работят в малки групи. Заедно те трябва да измислят приказен град и да решат къде да бъде, като използват предлози за място, например: "Замъкът е до гората. Библиотеката е в училището." След това учениците представят града си на своите съученици. Съучениците им задават въпроси, например: „Защо замъкът е до гората?“ Защо библиотеката е в училището?“ Учениците обясняват решенията си, например; "Замъкът трябва да е до гората, за да може принцесата да язди там. Библиотеката трябва да е в училището, за да могат учениците да получат книгите, от които се нуждаят."

8. Търсене на улики в класната стая
Учениците работят по двойки. Дайте на всяка двойка 10 лепящи се бележки, различен цвят за всяка двойка. Използвайки предлози за място, учениците пишат инструкции, които другият отбор трябва да следва, за да получи наградата. Всяка улика води до следващата, например: „Улика 2 е на рафта с книги.“ Учениците поставят улика на рафта с книги, която казва: „Улика 3 е на масата на учителя“ и т.н.

9. Опишете стаята
Подгответе списък или снимки на известни герои от книги и филми. Дайте на учениците знак или ги помолете да изберат от списък. Учениците трябва да си представят стаята на този герой и да я опишат писмено, като използват предлози за място. Съберете всички есета, разбъркайте ги и ги раздайте на други ученици. Всеки ученик чете параграф, написан от някой друг. След това той трябва да познае на кой герой принадлежи тази стая.
Тази задача може да се адаптира и за индивидуална работа.

10. Google Maps
Изберете всеки град в света. Помолете учениците да влязат в режим Google Maps сателит+панорама и да въведат началния адрес, който сте написали на дъската. Кажете на учениците, че ако следват вашите указания, ще стигнат до известна забележителност в града. Дайте на учениците някои инструкции, например „отидете направо“, „завийте наляво“ и т.н. След това попитайте всички откъде са дошли.
Тази дейност е идеална и за индивидуално обучение.

Предлози on, in и at за посочване на място.

Най-често използваните предлози за място са on, in и at. Всеки от тези предлози е двусмислен.

На,

върху повърхност

оn the floor - на пода;

на плажа - на брега;

на борда - на борда;

на хартия - на хартия;

да бъдеш на нещо рекаЛондон стои на Темза. – Лондон е разположен на река Темза;

показва страна: дясно / лявоотдясно - отдясно, отляво - отляво;

на такъв и такъв етажна шести етаж - на 6 етаж

по радиото, по телевизията, в интернетпо радиото по телевизията в интернет

в градския транспортв автобуса - в автобуса във влака - във влака

В/вътре

в моята стая - в моята стая

в книгата - в книгата

в кутията - в кутията

във вестника - във вестника

на улицата - на улицата

на снимката - на снимката

в колата - в колата

в таксито - в такси

в град/държава/континент

Относно

на вратата - на вратата

относно събитията

на конференцията - на конференцията

на урока - на урока

за места, където винаги правиш едно и също нещо

на масатана масата

Предлози сред и между.

Предлозите Among и между са сходни по значение, но не са взаимозаменяеми, така че трябва ясно да разграничите значенията им. Между– между 2 предмета/лица. Между– между няколко предмета/лица.

Имало е жесток сблъсък междудвете галактики. – Имаше силен сблъсък между тези две галактики.

Министърът призова за по-добро сътрудничество междуфренскоговорящи държави. – Министърът призова за по-тясно сътрудничество между френскоговорящите държави.

До, близо до, до.

До, близо до, до- друга група подобни предлози. Но за разлика от предишната двойка, тези предлози в значението до са взаимозаменяеми.

до печката / до печката / близо до печката / до печката- близо до печката.

до Кайл / до Кайл / близо до Кайл / от Кайл- близо до Кайл

Боби седеше до доГ-н. Бригс. Боби седеше близо доГ-н. Бригс. Боби седеше отГ-н. Бригс. Боби седна до господин Бригс.

доима друго значение – отвъд, отвъд.

освен моето разбиране - извън моето разбиране

Предлози отвътре и отвън.

Предлози за място вътре и вън- лесен за използване. Те имат само едно значение, така че няма да се объркате.

вътре- вътре

навън- отвън, отвъд

вътре в окото - в окото

вътре в звездния кораб - вътре в космическия кораб

вътре в полукълбо - вътре в полукълбо

извън разрешената зона - извън разрешената зона

извън лагера - извън лагера

извън всички блокове – извън блоковете

Предлози за място около и около.

предлози наоколо и наоколоимат много общи неща, но не са напълно идентични. И двата предлога имат значение около:

около огньовете - около светлините,

около плантация - около плантацията,

около полицейската кола - около полицейската кола,

около огън - около огъня.

Освен това, наоколокато предлог за време може да се преведе като близо, наблизо:

наоколо - недалеч от тук,

около Асмара - недалеч от Асмара.

Отпред, отсреща и отзад.

предлози отпред, отсреща и отзадчесто се използва за описание на местоположението на обекти един спрямо друг.

пред - преди,

противоположно - противоположно,

зад - зад, зад.

Грег продължи да гледа предтой спокойно както преди. – Грег продължи спокойно да гледа напред.

Моли паркира колата си предофиса. – Моли паркира в офиса.

Рибарят седна противоположностаз – Рибарят седна срещу мен.

В левия ъгъл противоположностна вратата имаше няколко икони. – В левия ъгъл срещу вратата висяха няколко икони.

Джак затръшна вратата отзадстарата жена. – Джак затръшна вратата зад възрастната жена.

Тя забеляза, че Питър изплези език към нея отзадгърба на лекаря. „Тя забеляза, че Питър прокарва език към нея зад гърба на доктора.

Бъдете внимателни, когато използвате тези предлози за място, за да опишете местоположението на сградите. Много хора бъркат отпред и отсреща. Отсреща винаги е отсреща. И тук пред означава, че и двете сгради са от една и съща страна на пътя.

Предлози горе и долу, над и под.

Английски предлози за място отгоре и отгорепоказват по-високо местоположение на един обект спрямо друг. предлози отдолу и отдолупосочете по-ниско местоположение. Нека разгледаме всеки от тези предлози за място поотделно и с примери.

По-гореотгоре, отгоре (пространствено)

над главата й - над главата й

облаци над улиците – облаци над улиците

отвъд, отвъд, над изкушението - отвъд съмнение

отгоре, на заден план кадри над тълпата - кадри отгоре на тълпата

Надна, край

over the cot - над креватчето

над градината - над градината

от другата страна, през, отзад

over the bridge - от другата страна на моста

over the river – от другата страна на реката

при, близо stop over her - спрете близо до нея

Предлози за място отгоре и отгорепо смисъл над са много сходни. Но между тях има малка разлика. Надще използваме, ако обектите, които описваме, са в контакт или ако един обект се използва за защита на друг, и по-горе– ако обектите са разположени на разстояние един от друг и се интересуваме изключително от пространствения компонент.

Моли облече палто наднейната рокля – Моли облече палтото върху роклята си.

Небето е по-горенас. - Небето е над нас.

Това правило не винаги се използва, но ако не можете да решите кой предлог за място да изберете, не се колебайте да го следвате.

По-долу- отдолу, под. Товарното пространство е под четвъртините и По-долуче има мощностна стая. Под жилищното отделение има трюм, а още по-ниско е машинното отделение.

Подпод, отдолу под краката на коня - под краката на коня

под повърхносттапод завивките - под одеялото под покрива - под покрива при, близо, под under the lamp-post - при фенера

Разлика между отдолу и отдолуе това подупотребяваме, когато един обект е под закрилата на друг или в непосредствена близост, и предл По-долу– когато говорим за географско или логическо местоположение.

Валеше и решихме да останем подпокрива. – Валеше и решихме да останем под покрива.

Можете да намерите допълнителна информация По-долутази диаграма. – Можете да намерите допълнителна информация под тази таблица.

Бреговете на Мъртво море са 425 метра По-долуморското равнище – Брегът на Мъртво море е на 425 метра под морското равнище.

Помислете за английския предлог за място отвъд. отзад, от другата страна, отвъд

отвъд Танай-ел-Хасан - от другата страна на Танай-ел-Хасан

отвъд стената - от другата страна на стената

по-високотвъд Гръбнака на нощта - над прохода на нощта там,

на разстояниенад 50 километра – на разстояние 50 километра

претекст да сеизползва се като предлог за място в единствения случай - в Present Perfect. Моли никога не е била в Кения. – Моли никога не е била в Кения.

Предлози за място, упражнения.

Упражнение 1.

Нека си припомним разположението на предлозите в обръщенията. Довършете изреченията. Използвайте на, при или в

1. Гари Кленч живее в ____ Брайтън.
2. Той живее _____ Clifton Street.
3. Той живее ____ 33 Clifton Street.
4. Апартаментът му е ___ втория етаж.
5. Карлос живее____Барселона.
6. Живея____главната улица.
7. Живея на главната улица ____109.

Упражнение 2.

1. Има странна жена, която стои ____ едно дърво. (под)
2. Има мотоциклет ____ колата (отпред) и велосипед ____ (отзад), така че колата е _____ (между) жълтия мотоциклет и велосипеда.
3. Има автобус, който чака ___ автобусна спирка (на).
4. Има куфарче____ на бюрото. (под)
5. Виждате ли камера ____ в чекмеджето (вътре)?
6. Има голяма картина _____ (на) стената___ (между) две малки
7. Има две спални ____ (в) апартамента.
8. Санта Моника е ____(в) Южна Калифорния.
9. Имам плакат на Кевин Костнър_____ (на) стената си.
10. Хайделберг е____(на) река Некар.

Упражнение 3.

Въведете подходящ предлог за място.

1. Няма никой, който да чака____ (на) автобусната спирка.
2. Срещни ме____(на) автогарата.
3. Често пия кафе____(в) Calypso Cafe.
4. Аз съм студент____(в) Brighton College.
5. Моли е____(на) работа в момента.
6. Той видя гнездо... (на) дървото.
7. Колко печатни грешки има... (в) тази книга?
8. Не сядайте ... (на, близо до) прозореца.
9. Близо ли е пощата... (до) дома ви?
10. Какви предмети изучавате ... (в) училище?

Упражнение 4.

Попълнете празните места с предлозите in, on, at, under.

1. Аз съм ____ класната стая.
2. Аз не съм ___ черната дъска.
3. Аз съм ___ бюрото.
4. На бюрото ми има книга ___.
5. Моите химикалки и моливи са ___ моята кутия за моливи.
6. Моливникът е ___ моята чанта.
7. Чантата е ___ бюрото.
8. Имаме цветя ____ нашия училищен парк.
9. Двама ученици седят на ___дървото ___ в този парк сега.

Упражнение 5.

Преведи на английски.

близо до къщата му

сред нас,

между две големи къщи,

около масата,

далеч от училище

пред нашия офис,

под леглото,

от другата страна на реката

пред къщата й

зад мен,

над главата й

над масата,

под земята,

извън къщата.

Предлозите за място се използват за указване на посока и позиция в пространството. От всички възможни предлози те са най-често използваните. Днес ще разгледаме предлозите на английски, упражнения, които ще ви помогнат да научите по-лесно материала и да затвърдите темата, която сте научили. Но първо, малко теория за общо разбиране или напомняне.

Предлози на английски: таблица с примери

Всеки ден казваме, че отиваме някъде, връщаме се отнякъде, насочваме се нанякъде и т.н. За да изразите правилно намерението си или да говорите за пътуване, трябва да знаете как да използвате предлози за място в речта си. Не са толкова много. За два или три дни можете напълно да научите всички съществуващи предлози и да научите как да ги използвате в разговор.

Справка:Ако приложите теорията с примери, научаването на предлози ще бъде лесно дори за деца, не само за възрастни. И така, нека да научим това, от което се нуждаем на английски, и след това да разгледаме упражненията.

Предлози в английски упражнения:

Изпълнете задачите в представените упражнения. Напишете или заменете верния отговор. След като изпълните задачите, проверете верните отговори, като кликнете върху „Проверка на отговорите“ в долната част на упражненията.

Упражнение № 1 (предлози)

Попълнете необходимите предлози в празните полета:

Реших да се преместя града, но брат ми току-що се върна то.

Когато бяхме малки деца, често тичахме долините.

Трябва да се обърнеш наляво и след това - десния. Не пропускайте необходимия завой!

Бяхме толкова щастливи! Бяхме просто раят!

Трябваше да летим дълбоката река, но сестра ми отрече. Тя се страхува от дълбочината.

Всички бяхме партито, но тя реши да види кой е кухнята.

Тя стоеше той гледа зелено-кафявите му очи.

Упражнение № 2 (предлози)

Изберете правилния предлог от in, at, on, to, above, below или through:

от горе до долу

В киното, когато видях баща си с онова младо момиче.

Оставих си чантата

на към по-долу

Неговата кола. Какво да правя? Нямам телефон, пари или ключ от дома си.

чрез в по-долу на при

Кухнята? Толкова вкусна миризма… Някой готви нещо вкусно.

Трябваше да си тръгнат

in at on above through

Джунглите. Сигурен съм, че ги е страх!

Можеш ли да видиш нещо

през in по-долу до at

Ледената повърхност? Не виждам нищо толкова добре, колкото виждаш ти.

Тези момчета трябва да плуват

в на на през по-долу

Река. Мисля, че дали е инжектиран с крокодили...

Обувките бяха

в под на горе

Масата, но аз поисках да я сложа

по-горе в към към

На коя страна трябва да се обърна -

от до чрез по-долу

Левият или

от до чрез по-долу

Десния? Давай право напред!

Вазата стоеше

към горе долу върху чрез

Масата. Но какво е

в долу в към горе

Упражнение № 3 (предлози)

Изберете желания предлог от към, в, от, към, върху, през:

Мери току-що дойде

към от към напречно

Селото, но сега трябва да си вървя

в отвъд нагоре

Вашите палави деца решиха да скочат

към от към към

Колко крачки остават

в от към напречно

Твоята къща? Наистина съм уморен да ходя толкова дълго.

през от към в

Очите ми - не е нужно да се страхувате от нещо.

Ако имаме предвид, че вътре в масата има чекмедже за канцеларски материали и други консумативи. Когато превеждате, трябва да погледнете конкретно контекста, което ще помогне за правилния превод на желаното изречение. На средно ниво ли сте? Страхотен! Ще се справите напълно със задачата! И ако все още сте малко объркани, тогава правете упражнения с превод. Така часовете ще бъдат по-ефективни.

Забележка! Цялото значение на едно изречение може да зависи от предлог, особено ако е малък! Над реката/под реката- ясен пример. Вторият ярък пример е отляво/отляво. Налявоозначава отляво, от лявата страна, наляво- наляво. За да съставите правилно изречение и да помогнете на човек да стигне до правилното място, способността да правите разлика между тези два предлога ще ви бъде много полезна.

Подобрете знанията си и правете поне по едно упражнение с предлози всеки ден. Запомнете: систематичността е ключът към успеха! Не пропускайте часовете и се обогатявайте със знания! Късмет!

Преглеждания: 306

( "proleed_data_link" : "https://www.proleed.ru/loadads.jsp?partner=naweb808a5&adscount=3&mainfilter=ENGLISH&secfilter=", "proleed_block_type" : "хоризонтален", "proleed_title_size" : 16, "proleed_title_color" : "# 0000cb", "proleed_message_size": 14, "proleed_message_color": "#000000", "proleed_partner_size": 14, "proleed_partner_color": "#006500" )

Упражнение 1.

Преведете на английски с предлози На, в, при, да се, в.

1. Отидете до дъската.

2. Напишете числото на дъската.

3. Закачете картината на дъската.

4. Тя наля вода във ваза и сложи цветя в нея. После отиде до прозореца и постави вазата на перваза.

5. Учителят стои на дъската. Той пише изречение на дъската. Учениците седят на бюрата си. Записват това изречение в тетрадките си.

6. Ник влезе в кухнята и седна на масата. Майка стоеше до печката. Тя отиде до масата, постави чаша на масата и наля чай в чашата.

7. Събрахме много гъби в гората.

8. Маша отвори вратата и влезе в къщата. В къщата нямаше никой. Мечките бяха в гората. Маша видя маса в стаята. Тя дойде до масата. На масата видя три чинии.

9. Катя беше в стаята. Тя застана до библиотеката.

10. На пода имаше дебел килим. Децата седнаха на килима и започнаха да играят.

11. Къде са момчетата? - Играят си на двора.

12. Сега е зима. Покрита със сняг земя. Лед на реката.

13. Тя отиде до черната дъска, взе тебешира и започна да пише върху него (на черната дъска).

14. Маслото е на масата. Поставете го в хладилника. Сега седнете на масата. В тази чаша има сок. Изпийте го и сложете чашата в мивката. Ще го измия по-късно.

15. Къде е химикалката ти? - В (моя) джоб е. 16. Сложете носна кърпичка в джоба си.

17. Той скочи в реката и бързо доплува до острова.

Отговори:

1. Отидете до черната дъска.

1. Отидете до черната дъска.

2. Напишете датата на черната дъска.

3. Закачете картината на черната дъска.

4. Тя наля малко вода във вазата и сложи цветята в нея. После отиде до прозореца и постави вазата на перваза.

5. Учителят стои на дъската. Той пише изречение на черната дъска. Учениците седят на чиновете. Те пишат това изречение в учебните си тетрадки.

6. Ник отиде в кухнята и седна на масата. Майка му стоеше до печката. Тя се качи до масата, сложи чаша на масата и наля малко чай в чашата.

7. Събрахме много гъби в гората.

8. Маша отвори вратата и влезе в къщата. В къщата нямаше никой: мечките бяха в гората. В стаята Маша видя маса. Тя се качи до масата. На масата видя три чинии.

9. Кейт беше в стаята. Тя стоеше до библиотеката.

10. На пода имаше дебел килим. Децата седнаха на килима и започнаха да играят.

11. Къде са момчетата? - Играят си на двора.

12. Сега е зима. Има сняг по земята. На реката има лед.

13. Тя се качи до черната дъска, взе тебешира и започна да пише на дъската.

14. Маслото е на масата. Поставете го в хладилника. А сега седнете на масата. В тази чаша има (малко) сок. Изпийте го и просто поставете чашата в мивката. Ще го измия по-късно.

15. Къде е химикалката ти? - В джоба ми е.

16. Сложете носна кърпичка в джоба си.

17. Той скочи в реката и бързо доплува до острова.

Упражнение 2.

Вмъкнете предлози На, вили в.

1. Къде е книгата? - Това е... масата. 2. Къде е чаят? - Това е... чашата. 3. Сложете чиниите...масата. 4. Поставете книгата... чантата. 5. Има красива картина... стената. 6. Той отиде в стаята. 7. Обичам да седя… на дивана… стаята си. 8. Майка готви вечеря... кухнята. 9. Тя отиде ... в стаята и седна ... на дивана. 10. Има много хора... паркът днес. 11. На моста стои момиче. Защо плаче? - Тя изпусна куклата си... водата. 12. Няма чай... моята чаша. 13. Сипете малко чай...моята чаша. 14. Поставете тези цветя на перваза на прозореца. 15. Видях много хора... на платформата, чакащи влака. 16. Отидохме ... в градината и седнахме ... на пейка. 17. Учителят окачи картина... черната дъска. 18. Отворих вратата и отидох ... класната стая. Учителят пишеше някакви думи… черната дъска. Учениците пишеха тези думи... своите учебни тетрадки. Имаше няколко книги и химикалки… масата на учителя. Имаше две карти... стената и няколко цветя... первазите. Видях химикал... пода. Вдигнах го и го сложих… масата. 19. Той пъхна ръката си... джоба си, извади писмо и го пусна... пощенската кутия, която висеше... стената на къщата. След това взе... колата си и потегли.

Отговори:

1. Къде е книгата? - На масата е. 2. Къде е чаят? - В чашата е. 3. Поставете чиниите на масата. 4. Поставете книгата в чантата. 5. На стената има красива картина. 6. Той влезе в стаята. 7. Обичам да седя на дивана в стаята си. 8. Майка готви вечеря в кухнята. 9. Тя влезе в стаята и седна на дивана. 10. Днес в парка има много хора. 11. На моста стои момиче. Защо плаче? - Тя е пуснала куклата си във водата. 12. В моята чаша няма чай. 13. Налей малко чай в чашата ми. 14. Поставете тези цветя на перваза на прозореца. 15. Видях много хора на перона да чакат влака. 16. Отидохме в градината и седнахме на една пейка. 17. Учителят закачи картина на черната дъска. 18. Отворих вратата и влязох в класната стая. Учителят пишеше няколко думи на черната дъска. Учениците записваха тези думи в учебните си тетрадки. На масата на учителя имаше няколко книги и химикалки. Имаше две карти на стената и няколко цветя на первазите. Видях химикал на пода. Вдигнах го и го сложих на масата. 19. Той пъхна ръката си в джоба си, извади писмо и го пусна в пощенската кутия, която висеше на стената на къщата. След това се качи в колата си и потегли.

Упражнение 3.

Преведи на английски.

1. Мъртво море е под морското равнище.

2. Летим над Сахара.

3. Павел седна срещу Фиона и я погледна.

4. Момичето стоеше под едно дърво, валеше проливен дъжд.

5. Кой е този мъж, който седи до Мери?

6. Има ли телефон тук? - Да, на вратата.

7. Трябва ли да се подпиша на реда, над реда или под него?

8. Автобусна спирка зад ъгъла.

9. Пред театъра има красив фонтан.

10. Лекарят се наведе (наведе) над пациента.

11. Реферът застана между борещите се боксьори и спря битката.

12. Бабата раздели баницата на децата.

13. Телеграфните жици (тел) над улиците изглеждат много грозни (грозни).

14. До мен има празно място, седни до мен.

15. Киното е точно срещу спирката, до кафенето.

16. Не виждах добре, защото пред мен седеше висок мъж.

17. Вместо да държи пари (keep) в банката, баба ми ги крие под килима в спалнята.

18. И тя крие бижутата си в ковчеже зад гардероба.

Отговори:

2. Прелетяхме над Сахара.

1. Мъртво море е под морското равнище.

2. Прелетяхме над Сахара.

3. Пол седеше срещу Феона и я гледаше.

4. Момичето стоеше под едно дърво, валеше силен дъжд.

5. Кой е мъжът, седнал до Мери?

6. Има ли обществен телефон? - Да, има един до вратата.

7. Да се ​​подпиша, над или под реда?

8. Автобусната спирка е зад ъгъла.

9. Пред театъра има красив фонтан.

10. Лекарят се наведе над пациента.

11. Реферът застана между борещите се боксьори и спря битката.

12. Бабата раздели баницата на децата.

13. Телеграфните жици над улиците изглеждат толкова грозни.

14. Има свободно място до мен, седни до мен / до мен.

15. Киното е точно срещу спирката до кафенето.

16. Не виждах много добре, защото пред мен седеше висок млад мъж.

17. Вместо да държи парите си в банката, баба ми ги крие под килима.

18. И тя държи бижутата си в ковчеже зад гардероба.

Упражнение 4.

Изберете правилния предлог.

при, в, на

1. Има някой *** вратата.

2. Седнах *** на дивана.

3. Те живеят *** улица Коронация *** номер 32.

4. Срещнете ме *** на автобусната спирка *** в края на Bristol Road.

5. Моята книга е *** масата *** дневната.

6. Когато бях *** Испания беше ужасно горещо.

7. Кандидатствах за работа *** Организацията на обединените нации *** Женева.

8. Оксфорд е *** А34 (път) между Бермингам и Лондон.

9. Имаше бележка *** масата. Беше от Елси. Беше се подписала с името си ***дъното.

10. Здравей. Това е Дорис. Джим *** Атина *** хотел Акрополис.

11. Има добър филм *** киното.

12. Беше много студено *** в киното.

13. Ще се видим в къщата на Фред.

14. Когато бяхме *** на юг, отседнахме *** в малък хотел ***брегът.

15. Имахме натоварен ден *** магазина.

16. Трябваше да се върна, тъй като бях забравил да изгася светлината *** в магазина.

17. Джак живее *** апартамент *** Park Street *** на третия етаж.

18. Имах място *** на първия ред.

Отговори:

2. Седнах на дивана.

дъното.

брегът.

1. Има някой на вратата.

2. Седнах на дивана.

3. Те живеят на улица Coronation на номер 32.

4. Ще се срещнем на автобусната спирка в края на Bristol Road.

5. Книгата ми е на масата във всекидневната.

6. Когато бях в Испания беше ужасно горещо.

7. Кандидатствах за работа в Обединените нации в Женева.

8. Оксфорд е на A34 (път) между Бермингам и Лондон.

9. На масата имаше бележка. Беше от Елси. Беше се подписала с името си надъното.

10. Здравей. Това е Дорис. Джим в Атина в хотел Акрополис.

11. В киното има добър филм.

12. В киното беше много студено.

13. Ще се видим в къщата на Фред.

14. Когато бяхме на юг, отседнахме в малък хотелбрегът.

15. Имахме натоварен ден в магазина.

16. Трябваше да се върна, тъй като бях забравил да изгася светлината в магазина.

17. Джак живее в апартамент на улица Park на третия етаж.

18. Имах място на първия ред.

Упражнение 5.

Заменете правилния предлог:

1. Тя изглежда точно (на фона на майка ти).

2. Надявам се да работя (срещу, като, като) екскурзовод в чужбина.

3. Той обърна лицето си (към, като, отвъд) вратата.

4. Можем да видим замъка (отвъд, срещу, в) езерото.

5. Вие (на, за, харесвате) или (към, против, зад) плана ли сте?

6. Срещнах Кейт (близо, до, в рамките на) гарата.

7. Трябва ли да стигна (близо, извън, в рамките) на следващата станция?

8. Музеят е (в рамките, близо, на) пешеходно разстояние.

9. Той излезе (в рамките, без, на разстояние) чадър.

10. Снощи валеше (от, от, в) снощи.

11. Седях (до, до, близо) три тази сутрин.

12. Има ли магазин (наоколо, напречно, покрай) тук?

13. Ще бъде тайна само (сред, между, вътре) в теб и мен.

14. Тя е (между, сред, с изключение) на най-известните пианисти в Европа.

15. Кучето вървеше (над, през, сред) пътя.

16. Живях в Лондон (през, през, през) зимата.

17. Това е десет градуса (под, над, под) нула.

18. Поръчах питие (over, above, in) преди десет минути.

Отговори:

1. като 2. като 3. към 4. отвъд 5. за, срещу 6. близо до 7. извън 8. в рамките на 9. без 10. от 11. до 12. около 13. между 14. сред 15. през 16. по време 17. под 18. над