С брат ми, когато узреят глухарчетата, постоянно се забавлявахме с тях. Ходихме някъде по нашата търговия - той е отпред, аз съм в петата.
— Серьожа! - Ще му се обадя заети. Той ще погледне назад и аз ще духна глухарче право в лицето му. За това той започва да ме следи и като зяпнеш, също фукне. И така откъснахме тези безинтересни цветя просто за забавление. Но веднъж успях да направя откритие.
Живеехме на село, пред прозореца имахме поляна, цялата златна от много цъфнали глухарчета. Това беше много красиво. Всички казаха: „Много красиво! Поляната е златна. Един ден станах рано да ловя риба и забелязах, че поляната не е златиста, а зелена. Когато се върнах у дома около обяд, поляната отново беше цялата златна. Започнах да наблюдавам. До вечерта поляната отново позеленя. Тогава отидох и намерих едно глухарче и се оказа, че той стисна листенцата си, сякаш пръстите ни бяха жълти от страната на дланта на ръката ни и, стиснати в юмрук, ще затворим жълтото. На сутринта, когато слънцето изгря, видях как глухарчетата отварят дланите си и от това поляната отново става златна.
Оттогава глухарчето се превърна в едно от най-интересните цветя за нас, защото глухарчетата си легнаха с нас децата и станаха с нас.
С брат ми, когато узреят глухарчетата, постоянно се забавлявахме с тях. Понякога отиваме някъде към нашия занаят, той е отпред, аз съм в петата.
— Серьожа! - Ще му се обадя по делови начин. Той ще погледне назад и аз ще духна глухарче право в лицето му. За това той започва да ме следи и като зяпнеш, също фукне. И така откъснахме тези безинтересни цветя просто за забавление. Но веднъж успях да направя откритие.
Живеехме на село, пред прозореца имахме поляна, цялата златна от много цъфнали глухарчета. Това беше много красиво. Всички казаха: „Много красиво! Златна ливада. Един ден станах рано да ловя риба и забелязах, че поляната не е златиста, а зелена. Когато се върнах у дома около обяд, поляната отново беше цялата златна. Започнах да наблюдавам. До вечерта поляната отново позеленя. Тогава отидох и намерих едно глухарче и се оказа, че той стисна листенцата си, сякаш пръстите ни бяха жълти от страната на дланта на ръката ни и, стиснати в юмрук, ще затворим жълтото. На сутринта, когато слънцето изгря, видях как глухарчетата отварят дланите си и от това поляната отново става златна.
Оттогава глухарчето се превърна в едно от най-интересните цветя за нас, защото глухарчетата си легнаха с нас децата и станаха с нас.
М. ПРИШВИН "ЗЛАТНА ЛИВАДА" (ПРЕПРЕПАЗ)
възраст: деца 6-7 години, подготвителна група.
Цел: Развитието на съгласувана реч (диалогични и монологични форми) и свободно общуване с възрастни и деца.
задачи:
Учете децата да преразказват художествен текст;
Въведете нови понятия
Да развива способността емоционално да реагира на красотата на природата и съдържанието на литературно произведение;
Развийте комуникационни умения за взаимодействие с възрастни и деца (способност да слушате и чувате другите).
Оборудване:
Портрет на писателя М. Пришвин. Книгата на М. Пришвин с разказа "Златна поляна", снимки или картини, изобразяващи глухарчета, "глухарчета" от хартия и парчета памучна вата за дихателни упражнения.
Време за организиране:
Игра "Желание"
Погледни ме, в ръцете ми представете си слънцето. Топло е, нежно. Нека си предадем това хубаво слънце и си пожелаем нещо хубаво за днешния мач.
Момчета, днес трябвасреща с невероятен човек. Най-много обичаше децата и природата. Разгледайте неговия портрет (дисплей). Това е портрет на писателя Михаил Пришвин. Ще ви прочета историята на писателя Михаил Пришвин, която се нарича „Златна поляна“. Но кой ще бъде главният герой на историята, ще ви кажемистерия:
Изгоряла в росната трева
Цветето е златисто.
После избледня, избледня.
И се превърна в пух. (глухарче)
Кои думи от гатанката ти дадоха правилния отговор?
И така, кое растение ще бъде героят на историята "Златната поляна"?
Какво знаете за това цвете?
Работа с речник.
В историята ще срещнете непознати думи. Нека веднага разберем какво означават, за да ви е ясно всичко:
риболов - получавам нещо. Какъв вид риболов биха могли да правят момчетата в гората, какво биха могли да получат там?
Отидете до петата - следвайте един друг.
Фукат - удар.
Дихателно упражнение "Удухване на глухарче"
Нека се опитаме да се издухаме, докато излъчваме "фу".
В светъл слънчев ден
Златно разцъфнало цвете.
Духа лек бриз -
Нашето цвете се люлееше.
Духа силен вятър -
Грижа за венчелистчетата.
(Децата духат върху листенца от глухарче с различна сила и наблюдават интензивността на движението на венчелистчетата.)
Пухкава бяла топка.
Показа се на чисто поле.
Надуйте го малко
Имаше цвете - и няма цвете.
(След това те духат върху памучната вата „глухарче“, без да издуват бузите.)
Главна част:
Седнете и слушайте внимателно.
Четене на историята на Михаил Пришвин "Златната поляна"
„Брат ми и аз, когато узреят глухарчетата, постоянно се забавлявахме с тях. Ходехме някъде по нашата търговия - той беше напред, аз бях в петата. "Сережа!" - Ще му се обадя заети. Той ще погледне назад и аз ще духна глухарче право в лицето му. За това той започва да ме следи и като зяпнеш, също фукне. И така откъснахме тези безинтересни цветя просто за забавление. Но веднъж успях да направя откритие. Живеехме на село, пред прозореца имахме поляна, цялата златна от много цъфнали глухарчета. Това беше много красиво. Всички казаха: „Много красиво! Поляната е златна.” Един ден станах рано да ловя риба и забелязах, че поляната не е златиста, а зелена. Когато се върнах у дома около обяд, поляната отново беше цялата златна. Започнах да наблюдавам. До вечерта поляната отново позеленя. Тогава отидох и намерих глухарче и се оказа, че той е стиснал листенцата си, тъй като няма значение дали пръстите ви са жълти от страната на дланта ви и, стиснати в юмрук, ще затворим жълтото. На сутринта, когато слънцето изгря, видях глухарчетата да отварят дланите си и от това поляната отново стана златна. Оттогава глухарчето се превърна в едно от най-интересните цветя за нас, защото глухарчетата си легнаха с нас, децата, и станаха с нас.”
Въпроси относно съдържанието на историята:
- Какво ти прочетох? (история)
- Защо мислиш, че това е история? (в него няма магия, всичко е като в живота).
- За какво е тази история? за природата, за златната поляна)
- Какво се забавляваха братята с глухарчетата?
- Къде живееха братята?
- Каква беше поляната рано сутринта? по обяд? Вечерта?
- С какво авторът сравнява листенцата на глухарче? (с човешка длан)
- Защо глухарчето се превърна в интересно цвете за децата?
- Сега измислете определение за думата "глухарче". Какво е той? (жълто, бяло, пухкаво, сребристо, светло)
- Може ли едно момче да се нарече наблюдателен човек, който обича природата? (момчето е наблюдателно, защото сутринта като отиде на риболов, забеляза, че поляната е зелена, а когато се върна, поляната е златна). И той успя да разкрие тайната на тези цветя.
- Защо мислите, че Михаил Пришвин нарече разказа си „Златна поляна“?
- И какво друго може да бъде ливада? (цветен, весел, красив)
- Момчета, ще ви прочета отново историята, бъдете внимателни и се опитайте да я запомните.
Преразказ.
Игра за внимание - "сутрин, следобед, вечер"
По команда „сутрин“ децата клякат, докато глухарчетата стискат листенцата си; на команда „ден” стават, цъфтят като глухарчета, а на команда „вечер” отново клякат.
Fizminutka "Глухарче"
Глухарче, глухарче! (клякнете, след това бавно се издигнете)
Стъблото е тънко, като пръст.
Ако вятърът е бърз и бърз (Разпръскват се в различни посоки)
Ще полети на поляната,
Всичко наоколо ще шумоли. (Казват "шшшшшшхх")
тичинки от глухарче
Те ще се разпръснат в кръгъл танц (Съединете се за ръце и вървете в кръг)
И да се слеят с небето.
Резюме на урока.
Комуникативна игра "интервю"
Момчета, а сега ви предлагам играта "Интервю". Ще изберем кореспондент и репортер (единият интервюира, другият снима).
Наслаждавахте ли се на игрите?
Какво прави днес?
С кой писател се запознахте? Каква история прочетохте?
Кой е героят на историята?
Харесвате ли глухарче?
чукала ли си го някога?
Момчета, много се радвам, че ви хареса както историята, така и игрите. Вечерта кажете на родителите си какво научихте днес. А в библиотеката вземете книгите на М. Пришвин и прочетете с родителите си.
Разговор за глухарче
Глухарчето е едно от първите, които се появяват през пролетта, като жълто слънце в млада зелена трева. Сутрин на слънчева поляна без часовник можете да разберете часа. В 5-6 часа слънцето изгрява и глухарчетата се отварят. До вечерта жълтите светлини угасват и затварят. Глухарчето толкова обича слънцето, че не сваля очи от него – обръща след него цветната си глава. Но глухарчетата не винаги са жълти, като слънцето. Времето минава и жълтите венчелистчета се заменят с бели пухчета. Белите пухчета са семена. Вятърът духа, семената се разпръскват далеч, далеч в различни посоки. Те падат на земята и растат. Появяват се нови цветя. Глухарчето е лечебно растение. лечебно растение- Това е растение, което се използва в медицината за лечение. Листата и корените на глухарчето се използват за лечение на кашлица и подобряване на апетита.
А хората правят вкусно сладко от цветя от глухарче. И не само хората използват глухарчета. Пчелите, пчелите и пеперудите обичат да летят до глухарчетата. Те ядат сладък нектар от глухарче. И пчелите след това правят от него мед от глухарче – гъст и ароматен.
Да не берем глухарчета и да запазим красотата. И пчелите ще ни благодарят, че запазихме цветя за тях. И ние ще се възхищаваме на красотата на това цвете и на цялата природа, както успя да направи писателят Михаил Пришвин. Тепърва ви предстои да се запознаете с много от неговите творби, но във всяко от тях той вижда невероятното и красивото в природата. Цялата природа в Михаил Пришвин оживява: глухарчетата, как хората заспиват вечер и се събуждат сутрин, гората знае как да шепне, а животните и птиците говорят, гъба, като герой, избива изпод листата .
Но Михаил Пришвин призовава своите читатели не само да се възхищават на природата, но и да я пазят. Героите на Пришвин никога не обиждат беззащитните и безобидни. Напротив, те ги защитават: в разказа „Жабата“ човек спасява пътуваща жаба, в историята „Журка“ отглежда кран, а в историята „Хромка“ лекува куца патица.
Това завършва нашия урок. Ще сложа книга с разкази на Михаил Пришвин в библиотеката на нашата група, а вие можете да разгледате илюстрациите към неговите истории или да вземете вкъщи, за да прочетете с родителите си.
През лятото се забавлявахме едно. С приятеля ми винаги вървяхме заедно: той беше отпред, а аз отзад. И така ще му нарека името, той ще се обърне и аз ще насоча струя въздух със семена от глухарче към него. В отмъщение той изчаква подходящия момент и ми духа. Тези цветя не ги взехме на сериозно, откъснахме ги без да броим за забавление!
Но един ден научих един интересен факт за тях.
Близо до къщата на село имахме гледка към слънчево поле, изпълнено с много глухарчета. Когато трябваше да ставам по изгрев, за да ловя риба, поляната беше тъмнозелена. Връщайки се, цветът на наблюдавания обект отново беше ярко жълт. До вечерта поляната отново се промени на зелен цвят. Като се вгледах по-отблизо в магическото цвете, разбрах, че то стисна листенцата си като юмрук. Рано сутринта, след изгрев слънце, поляната беше покрита със злато. Затова и до ден днешен за мен глухарчето е интересно растение, което спи и става като нас.
Идеята на творбата: Обичайте природата, бъдете внимателни, развивайте способността за наблюдение. Отнасяйте се с всички живи същества с внимание и чувствителност.
Картина или рисунка на златна поляна
Други преразкази за читателския дневник
- Резюме Сърдечна недостатъчност Алексин
Творбата започва своя разказ с факта, че Галя Андросова влиза в института. По този повод майка й и съпругът й, когото всички нежно наричаха Павлуша, решават да й подарят билет за санаториум за сърдечноболни.
- Резюме на къщите в гората Бианки
Бианки съчини невероятни приказки за деца - за птици и животни. Дори в тази малка приказка има много интересни птици с красиви имена, разказва за техните домове и живот. главен геройот тази сладка приказка - малка и бърза лястовица
- Резюме Бяла рокля Пепеляшка Буличева
Когато посещава Луната, млад, обещаващ космически доктор Павлишев, съвсем случайно, попада на фестивала. Там той среща и се запознава с една много млада, интересна и много странна специална Марина.
- Резюме на Вината в нашите звезди Джон Грийн
16-годишната Хейзъл Грейс Ланкастър се бори с рак на щитовидната жлеза от няколко години. Момичето изпада в депресия и почти спира да излиза.
С брат ми, когато узреят глухарчетата, постоянно се забавлявахме с тях. Ходехме някъде на нашия занаят – той беше отпред, аз бях в петата.
Серьожа! - Ще му се обадя по делови начин. Той ще погледне назад и аз ще духна глухарче право в лицето му. За това той започва да ме следи и като зяпнеш, също фукне. И така откъснахме тези безинтересни цветя просто за забавление. Но веднъж успях да направя откритие.
Живеехме на село, пред прозореца имахме поляна, цялата златна от много цъфнали глухарчета. Това беше много красиво. Всички казаха: Много красиво! Поляната е златна.
Един ден станах рано да ловя риба и забелязах, че поляната не е златиста, а зелена. Когато се върнах у дома около обяд, поляната отново беше цялата златна. Започнах да наблюдавам. До вечерта поляната отново позеленя. Тогава отидох и намерих едно глухарче и се оказа, че той стисна листенцата си, сякаш пръстите ви са жълти отстрани на дланта и, стиснати в юмрук, ще затворим жълтото. На сутринта, когато слънцето изгря, видях глухарчетата да отварят дланите си и от това поляната отново стана златна.
Оттогава глухарчето се превърна в едно от най-интересните цветя за нас, защото глухарчетата си легнаха с нас децата и станаха с нас.
—————————————————————-
Михаил Пришвин. Разкази.
Златна ливада. Четем безплатно онлайн.