سیستم آموزشی در کشورهای مختلف جهان به اختصار. فرانسه: هفته مدرسه چهار روزه

مؤسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی اوریول"

دانشکده فلسفه

دپارتمان روزنامه نگاری و شرکت

چکیده

«سیستم های آموزشی در کشورهای مختلفصلح"

آموزش کلاسیک انگلستان

بریتانیای کبیربه حق به عنوان کشوری با آموزش کلاسیک با کیفیت بالا شهرت دارد که تاریخچه آن به بیش از صد سال پیش باز می گردد. مدارک صادر شده در سراسر جهان نقل می شود.

انگلستان سیستم گسترده ای دارد که به شما امکان می دهد در هر سطحی آموزش و آموزش خوبی کسب کنید. حدود 30 هزار مدرسه در کشور وجود دارد که 2500 مدرسه خصوصی و بیش از 170 مدرسه عالی هستند. موسسات آموزشی. یکی از سنت های کشور باز بودن سیستم آموزشی برای خارجی ها است. از 2 میلیون دانش آموز، 214 هزار نفر را افرادی تشکیل می دهند که از خارج آمده اند. بر اساس گزارش شورای بریتانیا، تا 12 سپتامبر 2001، 13400 شهروند روسیه در موسسات آموزشی مختلف در بریتانیا تحصیل کردند. از این تعداد 1360 نفر دانشجوی دانشگاه هستند.

سیستم آموزشی به گونه ای ساخته شده است که یک خارجی تقریباً در هر مرحله می تواند به آن "ورود" کند. اما نیازها زیاد است و انجام این کار آسان نیست. علاوه بر این، باید در نظر داشت که مدرک تحصیلی روسی معادل گواهینامه انگلیسی شناخته نمی شود (برای دریافت آن، باید 11 سال در یک مدرسه روسی و در یک بریتانیا - 13 سال تحصیل کرد).

مدارس کودکان انگلیسی در سن 5 سالگی مدرسه را شروع می کنند و در 16 سالگی فارغ التحصیل می شوند و گواهی آموزش متوسطه (گواهی عمومی آموزش متوسطه، GCSE) دریافت می کنند. آنها تا سن 14 سالگی دروس عمومی پایه را به صورت یکپارچه اجباری می خوانند برنامه دولتی. سپس، ظرف دو سال، آمادگی برای قبولی در امتحانات GCSE در 6-10 موضوع وجود دارد. پس از قبولی در این امتحانات، برنامه آموزش متوسطه اجباری تکمیل شده تلقی می شود. اما این برای ورود به دانشگاه کافی نیست. لازم است دو سال دیگر در برنامه A-level تحصیل کنید که امکان مطالعه عمیق سه تا شش موضوع را فراهم می کند. نتایج آزمون های سطح A هم برای انگلیسی ها و هم برای خارجی ها به عنوان "شروع زندگی" برای ادامه تحصیل آنها خدمت می کند: با توجه به رقابت گواهی ها، می توانید وارد دانشگاه شوید.

برای اینکه یک کودک از روسیه تحصیلات با کیفیت انگلیسی را دریافت کند، خوب است که با آن شروع کنید مدرسه انگلیسی. بیش از 90 درصد مدارس متوسطه در انگلستان دولتی و رایگان هستند. با این حال، به عنوان یک قاعده، خارجی ها در آنجا پذیرفته نمی شوند، بنابراین ورود به یک مدرسه خصوصی باقی می ماند. اگرچه تنها حدود 6 درصد از کل دانش‌آموزان در آن شرکت می‌کنند، مدارس خصوصی حدود 50 درصد از کسانی را که وارد آکسفورد و کمبریج نخبگان می‌شوند را فراهم می‌کنند. به طور کلی 90 درصد فارغ التحصیلان مدارس خصوصی انگلیسی به راحتی وارد دانشگاه های پیشرو در انگلستان، ایالات متحده آمریکا و کانادا می شوند. مدارس خصوصی افراد خارجی 8 تا 18 ساله، مدارس شبانه روزی - از 7 تا 16 سال را می پذیرند.

دانشکده ها. جوانان انگلیسی آموزش متوسطه و ویژه را در کالج ها دریافت می کنند. خارجی ها را هم قبول می کنند. شما همچنین می توانید پس از فارغ التحصیلی از مدرسه روسی وارد یک کالج انگلیسی شوید. کالج ها آموزش های حرفه ای را ارائه می دهند و گامی میانی بین مدرسه و دانشگاه هستند.

برنامه های درسی کالج در درجه اول بر آمادگی عملی برای فعالیت حرفه ای. اما به طور فزاینده ای از آنها برای آمادگی دانشگاه نیز استفاده می شود و بالاترین مدرک تحصیلی آنها معادل مدرک تحصیلی A-level است. در واقع، این کالج‌ها به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا یک برنامه دو ساله A-level را با سرعتی سریع - در یک سال - تکمیل کنند.

دوره های مقدماتی بنیاد بر اساس تعدادی از کالج ها و دانشگاه های بریتانیا فعالیت می کنند. مدت آنها یک سال است، این برنامه شامل مطالعه عمیق زبان انگلیسی و رشته های اصلی است.

دانشگاه ها. موسسات آموزش عالی در انگلستان به سه نوع تقسیم می شوند. کالج هایی (کالج های آموزش عالی) وجود دارد که مانند دانشگاه ها مدارک علمی (فقط لیسانس) اعطا می کنند و مدرک تحصیلات عالی صادر می کنند. اما برخلاف دانشگاه ها، آنها موسسات آموزشی بسیار تخصصی در زمینه هایی مانند نقاشی و طراحی، موسیقی، هنرهای تئاتر و آموزش هستند. موسسات پلی تکنیکی وجود دارند که معمولاً تخصص های مهندسی در آنها کسب می شود. کالج های دانشگاهی وجود دارند که معمولا وجود دارند بخشی جدایی ناپذیردانشگاه ها. در نهایت، دانشگاه های کلاسیک وجود دارد که مانند گذشته، مراکز آموزش آکادمیک و کار علمی.

آموزشگاه های زبان در بریتانیا، حدود 1500 موسسه آموزشی وجود دارد که انگلیسی را به خارجی ها آموزش می دهند که حدود 800 نفر از آنها آموزشگاه های زبان تخصصی خصوصی هستند. بیش از 370 مدرسه توسط شورای بریتانیا تایید شده اند، به این معنی که استانداردهای کیفی سختگیرانه ای دارند و برای دانش آموزان بین المللی توصیه می شود.

سیستم آموزشی ایرلند

بیش از 3000 ابتدایی، بیش از 800 متوسطه، بیش از 150 مدرسه زبان، 14 موسسه فناوری، چندین کالج خصوصی آموزشی و تجاری و هفت دانشگاه در ایرلند وجود دارد.

کلیه موسسات آموزشی در سطح ایالتی توسط ارگان های ویژه ای کنترل می شوند که بر انطباق روند آموزشی با استانداردهای پذیرفته شده نظارت می کنند.

سنت های غنی و کیفیت بالای آموزش، فرصت کسب درآمد قانونی بسیاری از خارجی ها را به ایرلند جذب می کند. سالانه بیش از 150000 دانش آموز تنها به مدارس زبان ایرلندی می آیند. سهم دانشجویان خارج از کشور در دانشگاه های ایرلند بسته به موسسه از پنج تا ده درصد متغیر است.

مدارس ایرلندی ها آموزش ابتدایی را از 4 تا 6 سال دریافت می کنند. برنامه درسی ملی، که به گواهی آموزش متوسطه ختم می شود، برای 12-14 سال تحصیل طراحی شده است، بسته به سنی که کودک در آن مدرسه را شروع کرده است. برخی از مدارس خصوصی مدرک بین المللی لیسانس و A-level بریتانیا را ارائه می دهند.

مدارس متوسطه در ایرلند دولتی و خصوصی، مختلط و مجزا، روزانه و شبانه روزی هستند. اکثر مدارس متوسطه در ایرلند خصوصی هستند. کودکان خارج از کشور در مدارس خصوصی و دولتی پذیرفته می شوند. در مورد دوم، شهریه بسیار متوسط ​​و کمتر از مدارس خصوصی است. بعد از 6-8 سال دبستان معمولاً آزمونی برای توسعه عمومیو آگاهی از موضوعات اصلی برنامه درسی مدرسه. در سن 12 سالگی، یک کودک ایرلندی به دبیرستان می رود و در آنجا به مدت شش سال انگلیسی و ایرلندی، ریاضیات، اقتصاد و علوم می خواند.

کسانی که مایل به دریافت آموزش عالی هستند باید سه سال دیگر را در مدرسه بگذرانند. طی دو سال گذشته، دانش‌آموزان ایرلندی 6 تا 8 موضوع را مطالعه کرده‌اند، که در آن امتحانات را برای گواهی آموزش متوسطه کامل - گواهی پایان تحصیلات شرکت می‌کنند.

برای مدارس شبانه روزی دانش آموزان روسیه در دسترس در حال حاضر در سن 9-12 سالگی.

دانشکده ها. ویژگی ایرلند در این واقعیت است که کالج ها و دانشگاه ها در سیستم آموزشی آن از هم جدا نیستند و معتقدند که با هم به اصطلاح "سطح سوم" را تشکیل می دهند. بنابراین، بسیاری از برنامه های کارشناسی بر اساس کالج ها سازماندهی می شوند.

آموزش حرفه ای از موسسات فناوری و کالج های مستقل خصوصی در دسترس است. آنها می توانند فناوری اطلاعات، مدیریت هتل، حسابداری و سایر زمینه های کاربردی را مطالعه کنند.

دانشگاه ها. هفت دانشگاه در ایرلند وجود دارد که اکثر آنها بر اساس مدل کلاسیک ساخته شده اند. ارائه مدارک لیسانس، کارشناسی ارشد و دکترا در طیف گسترده ای از رشته ها.

تحقیقات علمی به طور فعال بر اساس دانشگاه ها انجام می شود. برنامه فناوری های پیشرفته پروژه های علمی در زمینه های بیوتکنولوژی، اپتوالکترونیک، فناوری اطلاعات و مخابرات را تامین مالی می کند.

دانشکده های آموزش و پرورش معلمان مدارس ابتدایی را تربیت می کنند. در آنها، در سه سال، شما می توانید مدرک لیسانس بگیرید. تدریس در دبیرستان به مدرک دانشگاهی یا دیپلم نیاز دارد، بنابراین بسیاری از کالج ها یا وابسته به دانشگاه های ایرلند هستند یا با آنها قرارداد می بندند.

گزینه دوم بخش های مقدماتی (بنیاد) است که برای اولین بار در ایرلند نه چندان دور ظاهر شد. این برنامه توسط NCEA معتبر است و توسط مؤسسات آموزشی ایرلندی و خارجی به رسمیت شناخته شده است.

آموزشگاه های زبان ستون فقرات آموزش ایرلند از مدارسی تشکیل شده است که اعضای MEI-RELSA (بازاریابی انگلیسی در ایرلند - انجمن مدارس زبان انگلیسی به رسمیت شناخته شده) هستند که برای تقویت اعتبار آموزش ایرلندی در خارج از کشور ایجاد شده اند. کنترل کیفیت و اعتباربخشی مدارس توسط شورای مشورتی مدارس زبان انگلیسی (ACELS) انجام می شود.

از نظر تعداد مؤسسات آموزش عالی و به تبع آن تعداد دانشجویانی که در آنها تحصیل می کنند، ایالات متحده رتبه اول را در جهان دارد. بیش از 15 میلیون نفر در دانشگاه های آمریکا تحصیل می کنند که 500 هزار نفر از آنها خارجی هستند. آنها توسط استاندارد زندگی بالا، انتخاب گسترده برنامه های تحصیلی و کیفیت مناسب آموزش آکادمیک جذب می شوند.

تحصیل در ایالات متحده آمریکا

کالج آموزش آموزشی دانشگاه

اعتقاد بر این است که ایالات متحده بهترین گزینهبرای مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری. بسیاری از دانشگاه های آمریکا نقش پیشرو در پروژه های تحقیقاتی با اهمیت بین المللی ایفا می کنند. سطح آنها توسط یک پایگاه آزمایشگاهی و فنی عالی، دسترسی آسان به تمام منابع قابل تصور (مجله های علمی، مجموعه های کتابخانه و غیره) و حضور معلمان مشهور جهانی تعیین می شود.

مدارس بچه های آمریکایی در 6 سالگی به مدرسه می روند و تا 18 سالگی درس می خوانند. 12 سال. مدارس به دو دسته دولتی و خصوصی تقسیم می شوند. به دلیل عدم وجود برنامه درسی واحد در سراسر کشور، فارغ التحصیلان دوره متوسطه دارای این برنامه هستند سطح مختلفآماده سازی. بهترین دانش توسط دانش آموزان مدارس شبانه روزی خصوصی معتبر دریافت می شود.

آمادگی برای ورود به دانشگاه در کلاس های ارشد دبیرستان آمریکایی انجام می شود که در آن طیف گسترده ای از موضوعات آموزش عمومی - انگلیسی و زبان های خارجی، تاریخ، علوم طبیعی و غیره بسیاری از مدارس خصوصی یک برنامه لیسانس بین المللی را به عنوان جایگزین ارائه می دهند.

دانشکده ها. یکی از ویژگی های بارز سیستم آموزشی آمریکا، سیستم کالج توسعه یافته است. بیش از 3000 کالج در ایالات متحده وجود دارد که به چند نوع اصلی تقسیم می شوند: کالج های دو ساله فنی، عمومی و کالج های چهار ساله که از نظر وضعیت با دانشگاه ها برابری می کنند. این دومی می تواند هم مؤسسه مستقل آموزش عالی باشد و هم بخشی از دانشگاه های دیگر.

خارجی ها اغلب کالج های اجتماعی را ترجیح می دهند زیرا ورود به آنها آسان تر است. این موسسات آموزشی نه تنها حرفه ها را آموزش می دهند، بلکه برنامه های آموزشی آکادمیک مربوط به دو سال اول دانشگاه را نیز ارائه می دهند. به طور معمول، کالج های محلی با دانشگاه های دولتی در ایالت خود توافق نامه هایی برای انتقال دانشجویان دارند.

دانشگاه ها. دانشگاه های آمریکا به دو دسته خصوصی و دولتی تقسیم می شوند. هر دو می توانند سطوح مختلفی داشته باشند: در کنار دانشگاه های ییل و هاروارد درخشان، تعدادی مؤسسه آموزشی کوچک و غیرقابل توجه وجود دارد. دوره علوم آنها بسیار ارزان تر هستند، اما مدرک دیپلم بسیار پایین تر ذکر شده است.

اخذ مدرک لیسانس چهار سال تحصیل را فراهم می کند. برنامه های درسی دانشگاه های آمریکا با توانایی ترکیب موضوعات انتخابی تا حد امکان متمایز است.

مرحله دوم آموزش عالی- اینها برنامه های کارشناسی ارشد هستند که به طور متوسط ​​برای دو سال طراحی شده اند. دانشجویان آنها حدود 52 درصد از خارجی هایی را تشکیل می دهند که در ایالات متحده تحصیل می کنند.

دانشجویان خارجی ترجیح می دهند در رشته مدیریت بازرگانی، مدیریت، اقتصاد و ... بخوانند. رشته هایی که در آن آمریکایی ها رهبران بلامنازع جهانی هستند. برنامه های MBA مدارس کسب و کار آمریکا بسیار محبوب هستند.

کلاس های زبان. یکی از الزامات اصلی برای کسانی که قصد تحصیل در آمریکا را دارند، دانش عالی زبان انگلیسی است. شما باید در آزمون تافل زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی شرکت کنید و این نیاز به آمادگی بسیار زیادی دارد. این آزمون برای تست توانایی درک شفاهی و زبان نوشتاری، افکار خود را فرموله کنید و یک انشا بنویسید. معمولا برای پذیرش در دانشگاه باید 550-600 امتیاز بگیرید.

تمامی مراکز بزرگ زبانی بین المللی - LAL، Aspect، EF، International House، Regent و غیره - شعبه های خود را در مناطق مختلف ایالات متحده دارند. بسیاری از برنامه های زبان مارک دار ترکیبی از تحصیل با آرامش در استراحتگاه های آمریکا را فراهم می کنند.

سیستم آموزشی کانادا

کانادا یکی از کشورهایی است که مدارک آن در سراسر جهان نقل می شود. این تعجب آور نیست: کانادا نسبت به بسیاری از کشورهای توسعه یافته دیگر پول بیشتری را برای توسعه سیستم آموزشی خرج می کند.

کانادا یکی از پیشتازان جهان در زمینه فناوری های پیشرفته، صنعت هوافضا، میکروالکترونیک است. در نتیجه همه این زمینه ها در اینجا در سطح بسیار بالایی آموزش داده می شود. تحصیلات مهندسی کانادا، و همچنین برنامه های کسب و کار و علوم طبیعی، از شهرت خوبی برخوردار است. مدارک تحصیلی از موسسات آموزشی کانادا در سراسر جهان به رسمیت شناخته شده است. همه این مزایا سالانه بیش از 100000 دانشجوی بین المللی را به کانادا جذب می کند.

از آنجایی که در کانادا دو زبان خارجی وجود دارد - انگلیسی و فرانسوی، یک دانشجوی خارجی می تواند در دانشگاهی تحصیل کند که در آن تدریس در هر یک از آنها انجام می شود. انگلیسی بیشتر صحبت می شود (در کبک - فرانسوی).

در بین موسسات آموزشی کانادا هم موسسات آموزشی دولتی و خصوصی وجود دارد. کیفیت آموزشی که ارائه می دهند تقریباً یکسان است. اما محتوای برنامه های درسی در یک استان خاص ممکن است تا حدودی متفاوت باشد، زیرا. طبق قانون اساسی کانادا، آموزش بر عهده مقامات محلی است.

مدارس بیش از 5 میلیون دانش آموز در مدارس کانادا تحصیل می کنند. برای خارجی ها - آموزش پرداخت می شود. میزان پرداخت توسط خود موسسه آموزشی تعیین می شود. مدارس خصوصی برنامه های پولی ارائه می دهند. انتخاب چنین مدارسی بسیار زیاد است - با آموزش جداگانه یا مشترک برای پسران و دختران، با آموزش کامل یا فقط روزانه.

مدارس خصوصی نسبتا کمی در کانادا وجود دارد و رقابت نسبتاً بالایی دارند. به طور متوسط ​​مدارس شبانه روزی خصوصی نسبت به مدارس دولتی مجهزتر هستند. فارغ التحصیلان مدارس خصوصی معروف کانادا به راحتی وارد دانشگاه های پیشرو کانادا در انگلستان، ایالات متحده آمریکا و کانادا می شوند.

بچه ها در 6 سالگی به کلاس اول می روند. آموزش در مدارس ابتدایی و متوسطه در یکی از زبان های رسمیکشور - انگلیسی یا فرانسوی. در اکثر استان ها، یک دوره متوسطه کامل که راه را به دانشگاه باز می کند، 12 سال طول می کشد، سپس کسانی که می خواهند برای ورود به دانشگاه آماده شوند، 2 سال دیگر در بخش مقدماتی کالج تحصیل می کنند.

دانشکده ها. حدود 175 کالج دولتی و خصوصی در کانادا وجود دارد. تقریباً 300000 نفر در سیستم آموزش حرفه ای تحصیل می کنند. کیفیت آموزش توسط نمایندگان ACCC (انجمن کالج های اجتماعی کانادا) نظارت می شود.

کالج های کانادا به کالج های اجتماعی، فنی و کالج های قبلا ذکر شده از سیستم CEGEP تقسیم می شوند. وظیفه اصلی کالج ها آماده سازی پرسنل حرفه ای برای صنعت و تجارت است. به طور خاص، کالج های فنی چیزی شبیه مدارس حرفه ای روسیه هستند که دانش آموزان آنها کوتاه مدتکار پیدا کن به طور معمول، دانشجویان به مدت دو سال تحصیل می کنند و بیشتر زمان مطالعه نه در کلاس های درس، بلکه در آزمایشگاه ها و کارگاه ها سپری می شود. در پایان دانش آموزان منتظر گواهینامه و دیپلم حرفه ای هستند.

بسیاری از کالج ها دارای برنامه های لیسانس با دانشگاه ها هستند. فارغ التحصیلان چنین کالجی بلافاصله در سال دوم دانشگاه همکار ثبت نام می کنند.

دانشگاه ها. هیچ مؤسسه آموزش عالی خصوصی در کانادا وجود ندارد (به استثنای چند دانشگاه مذهبی تعطیل) که همه آنها با دو سوم بودجه دولتی و بودجه عمومی تأمین می شوند. همه دانشگاه ها عضو انجمن دانشگاه ها و کالج های کانادا (AUCC) هستند.

دانشگاه های کانادا مجهز به تجهیزات مدرن مواد و فنی هستند و کتابخانه های خوبی دارند. نقطه قوتآموزش عالی کانادا ارتباط نزدیکی بین علم و عمل است. کلینیک های دانشگاهی بهترین در کشور محسوب می شوند، مدارس بازرگانی به طور فعال در مشاوره به کارآفرینان و مالیات دهندگان مشارکت دارند. طبق آمارهای رسمی، علوم دانشگاهی کانادا سالانه بین 150 تا 200 هزار شغل در این کشور ایجاد می کند.

در مجموع بیش از 1.5 میلیون دانشجو در دانشگاه های کانادا تحصیل می کنند که حدود 30 هزار نفر از آنها خارجی هستند. دانشجویان خارج از کشور تقریباً 5 درصد از کل دانشجویان را تشکیل می دهند. اما در میان فارغ التحصیلان موسسات آموزشی مانند دانشگاه ویندزور و دانشگاه نیوبرانزویک، از هر چهار نفر یک نفر خارجی است.

تحصیل در استرالیا

استرالیا در دهه های اخیر به یکی از رهبران بازار آموزشی بین المللی تبدیل شده است. تحصیل در «قاره سبز» مزایای زیادی دارد: انگلیسی به عنوان زبان دولتی، استاندارد بالای زندگی، فرصت در تمام طول سالاز تمام لذت های آب و هوای گرم لذت ببرید. بنابراین سالانه بیش از 160 هزار دانشجو از خارج از کشور به این کشور می آیند.

امروزه در استرالیا حدود 10 هزار مدرسه، بیش از 300 کالج دولتی و 40 دانشگاه وجود دارد که دو مورد از آنها خصوصی هستند. همه مؤسسات آموزشی - اعم از دولتی و خصوصی - تحت کنترل وزارت آموزش و پرورش هستند، با استانداردهای دولتی مطابقت دارند و کیفیت بالای آموزش را تضمین می کنند.

مدارس مدارس دولتی 71 درصد را تشکیل می دهند، بقیه خصوصی هستند. بر اساس نوع، مدارس به مشترک، فقط برای پسران و فقط برای دختران تقسیم می شوند.

سیستم آموزشی از ایالت به ایالت دیگر متفاوت است. به طور متوسط، کودکان استرالیایی از سن 6 سالگی به مدرسه می روند. تا سن 12 سالگی در مرحله اول، تا 16 سالگی - در مرحله دوم، تا 18 سالگی - در مرحله سوم متوسطه تحصیل می کنند. به طور کلی برای 12 سال طراحی شده است، به همین دلیل است که مدرک روسی تحصیلات متوسطه معادل مدرک استرالیا شناخته نمی شود.

تعداد دانشجویان خارجی در استرالیا زیاد نیست - آنها حدود 5٪ (حدود 15 هزار) را تشکیل می دهند. مدارس شبانه روزی برای کودکانی که از خارج به استرالیا می آیند مناسب ترین هستند. اکثریت قریب به اتفاق دانشجویان خارجی در دو کلاس فارغ التحصیلی اخیر متمرکز شده اند. هدف آنها دریافت گواهی مدرسه عالی استرالیا و رفتن به دانشگاه به طور منظم است.

یک خارجی که می خواهد تحصیلات استرالیایی دریافت کند باید پرسشنامه های تکمیل شده، گواهی نمرات در یک مدرسه روسی و قبولی در آزمون زبان انگلیسی را ارائه دهد. معتبرترین مدارس گاهی اوقات نیاز به آزمون در دروس اصلی دارند.

دانشکده ها. کالج های استرالیا آموزش های حرفه ای را در طیف وسیعی از زمینه ها ارائه می دهند. کالج ها به دو دسته دولتی و خصوصی تقسیم می شوند. ایالتی که در سیستم TAFE (آموزش فنی و تکمیلی) متحد شده اند، معتبرتر در نظر گرفته می شوند.

مجموعه معمولی پیشنهادات کالج شامل برنامه ای در تجارت، مدیریت، بازاریابی، حسابداری، فناوری اطلاعات، علوم منشی، طراحی، گردشگری و مدیریت هتلداری است. آموزش جهت گیری عملی مشخصی دارد. در تعدادی از تخصص ها، می توانید یک دوره کارآموزی (اغلب با پرداخت هزینه) دریافت کنید.

دانشگاه ها. دانشگاه های استرالیا پیشرو در منطقه اقیانوس آرام هستند، مدارک آنها در سراسر جهان به رسمیت شناخته شده است. بیش از 680 هزار دانشجو در دانشگاه های کشور تحصیل می کنند. لیست تنها برنامه های کارشناسی شامل بیش از 2000 موقعیت است.

برای متقاضیان خارجی دوره های آمادگی (Foundation) وجود دارد. آنها به طور متوسط ​​برای 24 هفته تمرین محاسبه می شوند. تکمیل موفقیت آمیز برنامه بنیاد، جایگاهی را در سال اول تضمین می کند.

سیستم آموزشی نیوزلند

قبل از 1907 نیوزلندمستعمره بریتانیا باقی ماند، بنابراین نفوذ انگلیسی در اینجا در همه چیز احساس می شود، حتی در سیستم آموزشی که بر اساس مدل بریتانیا ساخته شده است.

خارجی ها دوست دارند در این کشور تحصیل کنند. سالانه حدود 30 هزار دانشجو از خارج به اینجا می آیند. در نیوزلند، ایمنی، استاندارد بالای زندگی و محیط زیست عالی آنها را جذب می کند.

مدارس حدود 440 مدرسه در نیوزلند وجود دارد که حدود 20 مدرسه خصوصی هستند. مانند بسیاری از کشورهای اروپایی، مدارس به دو دسته مجزا (فقط دخترانه یا فقط پسرانه) و مشترک تقسیم می شوند. اکثر آنها دولتی هستند، بنابراین، آزاد هستند، اما آنها، به عنوان یک قاعده، خارجی ها را نمی پذیرند. در کنار مدارس دولتی، مدارس خصوصی - خانه های شبانه روزی وجود دارد که دسترسی به آنها برای دانش آموزان خارج از کشور نیز باز است. این مدارس آموزش و آموزش ابتدایی بسیار خوبی را به خارجی ها ارائه می دهند که به راحتی می توانید وارد شوید بهترین دانشگاه هاکشورهای انگلیسی زبان.

معمولا از 5-6 سالگی به مدرسه می روند. تحصیل در مقطع ابتدایی 8 سال - از کلاس اول تا هشتم - طول می کشد. در سن 13 سالگی، کودکان به یکی از مدارس راهنمایی می روند که گاهی اوقات به آنها "کالج" یا "دبیرستان" می گویند. در کلاس های 9-13، کودکان برای ورود به دانشگاه و موسسات پلی تکنیک آماده می شوند. در مقاطع بالاتر دانش آموزان باید 6 رشته اصلی را انتخاب کنند. لیست کاملرشته ها تا 30 موقعیت دارند و توسط سازمان تشخیص صلاحیت ها (NZQA) نیوزیلند تایید شده است.

در پایان کلاس یازدهم، دانش آموزانی که امتحانات را با موفقیت پشت سر گذاشته اند، گواهی آموزش متوسطه دریافت می کنند. کلاس دوازدهم با امتحانات گواهینامه ششم به پایان می رسد و در پایان کلاس سیزدهم، دانش آموزان در امتحانات نهایی شرکت می کنند که امتحان ورودی دانشگاه ها نیز می باشد. در این امتحانات - در واقع آنها مشابه سطح A بریتانیا هستند - دانش در 4-6 موضوع اصلی آزمایش می شود.

دانشکده ها. موسسات آموزشی فنی و حرفه ای - "polytechs" در بین جوانان نیوزلند بسیار محبوب هستند. آنها مدارک حرفه ای یا مدرک لیسانس را ارائه می دهند.

دوره از شش ماه تا دو سال به طول می انجامد. کلاس ها در گروه های کوچک برگزار می شود. پس از گذراندن هر مرحله، دانشجو مدرک مناسب را دریافت می کند: گواهی، دیپلم حرفه ای یا مدرک لیسانس (دومی پس از اتمام یک برنامه سه ساله صادر می شود). برنامه ها به گونه ای طراحی شده اند که دانشجویان پس از یک سال تحصیل می توانند بلافاصله به سال دوم دانشگاهی که با موسسه مشارکت دارد مراجعه کنند.

علاوه بر برنامه های سنتی در مدیریت هتل، گردشگری، فناوری اطلاعات، برخی از موسسات آموزشی گزینه های کمتر رایجی را ارائه می دهند. به عنوان مثال، در مؤسسه فناوری شرق، می توانید دوره "شراب سازی و شراب سازی" را بگذرانید.

دانشگاه ها. تعداد کل دانشجویان دانشگاه های نیوزلند از 110 هزار نفر فراتر می رود که 3 تا 10 درصد آنها خارجی هستند. اولین دانشگاه ها در نیوزلند حدود یک قرن و نیم پیش ظهور کردند. مدل بریتانیایی به عنوان پایه ای برای ایجاد آنها اتخاذ شد.

از آنجایی که مدت تحصیل در دبیرستان روسیه با دوره مورد قبول در نیوزلند مطابقت ندارد، ورود به دانشگاه در این کشور با مدرک تحصیلی روسی هنوز غیرممکن است. به عنوان یک قاعده، متقاضیان باید یک یا دو دوره را در یک دانشگاه روسیه بگذرانند یا در شهر دیگری در نیوزیلند - در بخش مقدماتی یا در یک مدرسه حرفه ای تحصیل کنند. راه دیگر تکمیل دبیرستان نیوزلند است.

هزینه های تحصیل در نیوزلند به طور قابل توجهی کمتر از اروپا و استرالیا است. در عین حال، مدارک تحصیلی از دانشگاه های نیوزلند در اکثر کشورهای جهان به رسمیت شناخته می شود (70 درصد فارغ التحصیلان در خارج از نیوزلند کار می کنند). هر کسی که زندگی در نیوزلند را دوست دارد، پس از سه سال تحصیل، این فرصت را دارد که اجازه اقامت در اینجا را برای کار در تخصص کسب شده برای مدت حداکثر دو سال دریافت کند.

کلاس های زبان. در نیوزلند، هم مراکز زبان در مدارس و دانشگاه‌ها و هم مدارس خصوصی جداگانه وجود دارد. در آموزشگاه های زبان نیوزیلند، برنامه های ورزشی + انگلیسی فراگیر شده است. انواع ورزش هایی که می توان در نیوزلند در تمام طول سال انجام داد شگفت انگیز است: اسکی، غواصی، کوهنوردی، قایقرانی، گلف، اسب سواری.

تدریس خصوصی

برای یادگیری یک موضوع به کمک نیاز دارید؟

کارشناسان ما در مورد موضوعات مورد علاقه شما مشاوره یا خدمات آموزشی ارائه خواهند داد.
درخواست ارسال کنیددر حال حاضر موضوع را برای اطلاع از امکان اخذ مشاوره نشان می دهد.

ویژگی های مقایسه ای سیستم های آموزشی در روسیه، ایالات متحده آمریکا، آلمان و ژاپن.

هر جامعه ای برای تضمین توسعه مترقی باید کارکرد آموزش را اجرا کند. برای این منظور، یک سیستم آموزشی ایجاد می کند، یعنی. مجموعه موسسات آموزشی

مؤسسات آموزشی با توجه به شکل سازمانی و قانونی خود می توانند عبارتند از:

دولت،

شهرداری،

غیر دولتی (سازمان های خصوصی، عمومی و مذهبی).

AT روسیهموسسات آموزشی شامل انواع زیر است:

پیش دبستانی؛

آموزش عمومی (عمومی ابتدایی، عمومی پایه،

آموزش عمومی متوسطه (کامل). مدرسه آموزش عمومی متوسطه دارای سه سطح است: سطح 1 - مقطع ابتدایی (3-4 سال). مرحله 2 - مدرسه ابتدایی (5 سال)؛ سطح 3 - دبیرستان (2 - 3 سال).

ویژه (اصلاحی) برای کودکان دارای ناتوانی های رشدی؛ موسسات

اضافه کردن. تحصیلات؛ موسسات یتیم و کودکان بدون مراقبت والدین؛ سایر نهادها

AT ایالات متحده آمریکاهیچ سیستم آموزشی دولتی واحدی وجود ندارد، هر ایالت حق دارد ساختار خود را به طور مستقل تعیین کند.

سیستم آموزشی ایالات متحده شامل:

موسسات پیش دبستانی که در آن کودکان 3-5 ساله بزرگ می شوند.

دبستان (کلاس 1-6) برای کودکان 6-11 ساله؛

دبیرستان (کلاس های 7-12) با وظیفه آموزش پسران و دختران 12 تا 17 ساله؛ مؤسسات آموزشی پس از دوره متوسطه که بخشی از نظام آموزش عالی هستند.

آموزش دیدن در زمینه آلماناز شش سالگی در یک مدرسه ابتدایی (کلاس های 1-4) شروع می شود و سپس در یکی از سه نوع مدرسه ادامه می یابد:

مدرسه ابتدایی (کلاس 5-10)

مدرسه واقعی (کلاس 5-10 یا 7-10)،

Gymnasium (کلاس 5-13 یا 7-13).

دوره آموزشی در ژاپن 12 سال طول می کشد و نیمی از آن به مدرسه ابتدایی (کلاس 1-6) می رسد. دوره متوسطه از دو سطح تشکیل شده است: دبیرستان اجباری (7-10) و دبیرستان اختیاری (11-12). آموزش ابتدایی و متوسطه حرفه ای عمدتاً در موسسات آموزش عمومی متوسطه و بخشی در مدارس خاص ارائه می شود.

موسسات آموزشی پیش دبستانی در روسیه(مهدکودک، مهدکودک، سالن ورزشی، مرکز رشد کودکان و غیره) برای کمک به خانواده برای تربیت کودکان 1 تا 6 ساله ایجاد می شود.

آموزش و پرورش انجام شده در موسسات آموزشی پیش دبستانی مرحله مقدماتی آموزش ابتدایی است. چنین ویژگی آموزش پیش دبستانی را می توان نه تنها به روسیه، بلکه به همه کشورهای دیگر داد، تفاوت های قابل توجهی در اصول آموزش در سن پیش دبستانیدر روسیه مشاهده نمی شود.

مدرسه آلمانآموزش از سن 6 سالگی شروع می شود و برای همه کودکان اجباری است. آمادگی دانش آموز آینده نه توسط کمیسیون های مدرسه، بلکه توسط پزشکان و روانشناسان اجتماعی تعیین می شود.

مدارس ابتدایی آلمان از نظر سازمانی و اداری نهادهایی مستقل هستند. دوره آموزشی آنها 4 سال به طول می انجامد. از درجه 3، عملکرد در یک مقیاس 6 درجه ای ارزیابی می شود. بالاترین نمرات "1" و "2" ("بسیار خوب" و "خوب")، نمره های "5" و "6" نامطلوب در نظر گرفته می شوند.

در پایان دوره ابتدایی، دانش آموزان دیپلم با نمرات در همه موضوعات، ویژگی ها و توصیه هایی برای ادامه تحصیل در یک یا نوع دیگری از دبیرستان دریافت می کنند: ورزشگاه، آموزش عمومی یا مدرسه واحد، مدرسه واقعی، مدرسه ابتدایی. نظر والدین نیز در انتخاب مدرسه نقش بسزایی دارد.

دوره آموزشی در ژاپن 12 سال طول می کشد و نیمی از آن به دلیل پیچیدگی استثنایی و سختی یادگیری زبان مادری به مدرسه ابتدایی می رسد. تحصیلات ابتدایی در ژاپن از شش سالگی شروع می شود. در ابتدایی

مدرسه (کلاس 1-3)، بیشتر زمان مطالعه به ژاپنی و ریاضی اختصاص دارد. دانش آموزان باید 1850 کاراکتر را یاد بگیرند - حداقل مجموعه

وزارت آموزش و پرورش (اما حتی برای خواندن کتاب و روزنامه باید بدانید

خیلی بیشتر - تا 3 هزار). نیمی از این حداقل هیروگلیف

باید در پایه های ابتدایی تسلط داشت. هر روز بعد از کلاس در یک مدرسه عادی، بچه ها برای تحصیل در یک مدرسه غیر اجباری، اما فوق العاده، برمی گردند

برای انتقال به سطح بعدی دبیرستان و در

دانشگاه

مدرسه اصلی روسیهپایه محکمی را برای آمادگی عمومی آموزشی لازم برای ادامه تحصیل فارغ التحصیل و گنجاندن کامل او در زندگی جامعه ایجاد می کند. مدرسه ابتدایی اجباری است. فارغ التحصیلان مقطع ابتدایی تحصیلات خود را در مقطع راهنمایی ادامه می دهند. آنها همچنین حق ادامه تحصیل در مدارس حرفه ای را دارند انواع مختلفو مشخصات با دوره های مختلف تحصیلی، در مدارس متوسطه عصرانه و مکاتبه ای.

مدرسه راهنمایی ایالات متحده آمریکا(دانشکده آموزش متوسطه) معمولاً از دو واحد راهنمایی و ارشد تشکیل شده است. در دوره متوسطه اول (دبیرستان اول) (پایه های 7 تا 9)، یک سوم زمان مطالعه به برنامه مشترک برای همه و بقیه به مطالعه دروس انتخابی (انتخابی) اختصاص دارد. دبیرستان ارشد (پایه های 10-12) معمولاً مجموعه ای از پنج موضوع علمی و انواع پروفایل های تحصیلی علمی و عملی را ارائه می دهد.

راه اصلی ارزیابی و کنترل دانش در مدرسه آمریکایی آزمون است. نمرات بر اساس سیستم های پنج امتیازی یا صد امتیازی داده می شود: A (93-100) - عالی. د (65-74) - بد؛ E (0-^64) - محاسبه نمی شود. دبیرستان یک موسسه آموزشی عمومی است. دانش آموزان معمولا در سن 17 یا 18 سالگی مدرسه را ترک می کنند.

آلمانبه طور متوسط، حدود 20٪ از دانش آموزان پذیرفته شده در کلاس 5 به اتمام موفقیت آمیز Abitur می رسند. بسیاری از دانش‌آموزانی که تحصیل در ورزشگاه برای آنها فراتر از توانشان است یا برنامه‌هایشان تغییر می‌کند، تحصیلات خود را در کلاس‌های 10-11 یا حتی زودتر به پایان می‌رسانند و به مدارس دیگر می‌روند. AT

در یک مدرسه واقعی و کلاس های عادی (غیر ورزشگاه) یک مدرسه آموزش عمومی، آموزش تا کلاس 10 ادامه می یابد و پس از آن دانش آموزان در امتحانات دیپلم متوسطه شرکت می کنند.

واقعی و مدارس جامع- رایج ترین انواع مدارس در آلمان.

کوتاه ترین مسیر برای رسیدن به یک حرفه، مدرسه ابتدایی (Haupt-schule) در نظر گرفته می شود که دانش آموزان تا کلاس نهم یا دهم در آنجا تحصیل می کنند. با گواهی Hauptschule، متعاقباً می توانید حرفه ای را کسب کنید که به مدارک بالایی نیاز ندارد.

در کلاس های 5-8، دروس اصلی برای همه دانش آموزان

دین هستند، آلمانی، یک یا دو زبان خارجی، جغرافیا، ریاضیات، زیست شناسی، موسیقی، هنر، ورزش، تاریخ، فیزیک. در کلاس نهم، دانش آموزان ممکن است از مطالعه برخی دروس خودداری کنند، در حالی که یک یا دو درس اضافی را به انتخاب خود می گذرانند.

همراه با موضوعات اصلی، نمرات دروس انتخابی در دیپلم متوسطه Mittlere Reife گنجانده شده است.

در سالن بدنسازی، از سال یازدهم تحصیل، دانش آموزان مدرسه در حال حاضر به طور کامل طبق برنامه های فردی درس می خوانند و سازماندهی کلاس ها شبیه به یک دانشگاه است. هیچ کلاسی وجود ندارد، فقط گروه هایی هستند که آزادانه تشکیل می شوند. دانش آموزان به تنهایی برنامه درسی تهیه می کنند، اما طبق قوانین خاصی. همه دروس به سه گروه تقسیم می شوند: زبان شناسی (آلمانی و

زبان های خارجی)، علوم طبیعی (ریاضی، فیزیک، شیمی،

زیست شناسی، علوم کامپیوتر)، علوم اجتماعی (تاریخ، علوم اجتماعی،

جغرافیا، دین، اخلاق یا آموزش). تا پایان تحصیل، دروس اصلی برای همه دانش آموزان باقی می ماند (زبان آلمانی، ریاضیات و ...)

در مدارس ابتدایی و راهنمایی ژاپنیک سطح پنج

مقیاس رتبه بندی: S (خیلی خوب)، A (خوب)، B (رضایت بخش)، C

(بد)، D (بسیار بد). در دبیرستان هنگام ارزیابی دانش از آن به عنوان استفاده می شود

و در مدارس متوسطه آمریکا، سیستم اعتباری.

موسسات آموزشی حرفه ای در روسیهایجاد شده

برای اجرای برنامه های آموزشی حرفه ای آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی حرفه ای. آموزش حرفه ای ابتدایی را می توان در مدارس حرفه ای و سایر مدارس دریافت کرد.

آموزش حرفه ای متوسطه با هدف تربیت متخصصان سطح متوسط، پاسخگویی به نیازهای فرد در تعمیق و گسترش آموزش بر اساس آموزش ابتدایی عمومی، متوسطه (کامل) عمومی یا ابتدایی حرفه ای است.

هدف آموزش عالی حرفه ای تربیت و بازآموزی متخصصان در سطح مناسب، رفع نیازهای فرد در تعمیق و گسترش آموزش بر اساس آموزش متوسطه (کامل) عمومی، متوسطه حرفه ای است. خود

را می توان در موسسات آموزشی عالی حرفه ای به دست آورد

آموزش (موسسات آموزش عالی) - دانشگاه ها، آکادمی ها،

موسسات، کالج ها افراد دارای حرفه ابتدایی و متوسطه

تحصیلات مشخصات مربوطه، می تواند بالاتر دریافت کند

آموزش حرفه ای در یک برنامه کاهش یافته و تسریع شده.

تحصیلات تکمیلی حرفه ای فراهم می کند

شهروندان فرصتی برای ارتقای سطح آموزشی، علمی و

صلاحیت آموزشی بر اساس حرفه ای بالاتر

تحصیلات. برای به دست آوردن آن، موسسات، مدارس تحصیلات تکمیلی،

تحصیل در مقطع دکترا، دوره های رزیدنتی، دوره های جانبی در موسسات آموزشی

آموزش عالی حرفه ای و موسسات علمی.

اضافی برنامه های آموزشیو خدمات آموزش اضافی را می توان در موسسات آموزشی پیشرفته، دوره ها و غیره به دست آورد.

در بسیاری از مدارس ایالات متحده آمریکابرای بدست آوردن زمان ثبت نام،

صرف یادگیری آشپزی و رانندگی ماشین برابر است با

به زمان اختصاص داده شده برای مطالعه ریاضیات، انگلیسی، شیمی،

تاریخ، زیست شناسی در بیشتر مدارس، یادگیری کار مستقل نادیده گرفته می شود و بسیاری از آنها که از دبیرستان فارغ التحصیل می شوند و به دانشگاه می روند، نمی دانند چگونه مستقل کار کنند و به طور سیستماتیک بر دانش مسلط می شوند.

کمیسیون توسعه آموزش توصیه کرد

فارغ التحصیلان دوره متوسطه در چهار سال آخر تحصیل

مطالعه اجباری دستاوردهای مدرن پنج "رشته پایه" که هسته برنامه درسی مدرسه مدرن را تشکیل می دهند: انگلیسی، ریاضیات، علوم طبیعی، علوم اجتماعی، تسلط بر سواد کامپیوتر.

همچنین دانشجویانی که مایل به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر هستند

موسسه آموزشی باید یک دوره 2 ساله زبان خارجی را بگذراند.

توجه ویژه باید به توسعه بیشتر شود

پایگاه اطلاعاتی رایانه ای، به ویژه رایانه های جدیدترین نسل،

موجودی کتابخانه، تجهیزات آزمایشگاهی و غیره

باید تاکید کرد که در ایالات متحده سطح متوسط ​​حرفه ای در

سیستم آموزشی اختصاص داده نشده است. این سطح در سیستم یکپارچه شده است

آموزش عالی آموزش عالی ایالات متحده دارای ویژگی های قابل توجهی است

انواع برنامه های درسی، دوره ها و رشته های مورد مطالعه، نمایندگی

یک نهاد اجتماعی واحد است که کارهای مهم اقتصادی را انجام می دهد،

کارکردهای اجتماعی و ایدئولوژیک

در آموزش حرفه ای آلمانیک سیستم کارآموزی در شرکت ها با حضور همزمان در موسسات آموزشی حرفه ای برای دو تا سه سال وجود دارد. همچنین مدارس حرفه ای از نوع پیشرفته وجود دارد - مدارس تخصصی که برای یک تا چهار سال تحصیل طراحی شده اند. سازمان حرفه ای زیر معرفی شده است

آموزش: یک روز - در مدرسه، چهار روز در شرکت.

در آموزش متوسطه حرفه ای، تغییر از تخصص محدود به سمت

مدارک تحصیلی گسترده ای که چندین تخصص را پوشش می دهد.

آموزش توسط شرکت ها با هزینه منابع مالی خود و یارانه های دولتی پرداخت می شود.

AT ژاپنموسسات آموزش عالی هستند

دانشگاه ها و همچنین دانشکده های فنی و راهنمایی. دانشگاه ها می دهند

اول از همه، تحصیلات آکادمیک. دانشکده های فنی و حرفه ای

توجه زیادی به فعالیت های حرفه ای و عملی می شود.

سیستم های آموزشی در نظر گرفته شده در روسیه، ایالات متحده آمریکا، آلمان و

ژاپن قطعاً مشابه است - تربیت یک شخصیت، یک شخصیت توسعه یافته. آموزش در این کشورها به گونه ای طراحی شده است که به کودکان دانش، مهارت و توانایی برای زندگی بعدی در جامعه بدهد.

نحوه عملکرد سیستم آموزشی در مدارس ایالات متحده آمریکا، کره جنوبی، فنلاند
ایالات متحده آمریکا
طول و سن شروع آموزش اجباری برای کودکان در ایالات متحده بر اساس ایالت متفاوت است. بچه ها از سن 5 تا 8 سالگی مدرسه را شروع می کنند و در سن 14 تا 18 سالگی به پایان می رسند.
در سن حدود 5 سالگی، کودکان آمریکایی به مدرسه ابتدایی، تا کلاس صفر (مهدکودک) می روند. این کلاس مهدکودک در برخی ایالت ها اختیاری است - با این حال، تقریباً همه کودکان آمریکایی در مهدکودک شرکت می کنند. اگرچه مهدکودک در آلمانی به معنای واقعی کلمه "مهد کودک" است، مهدکودک ها به طور جداگانه در ایالات متحده وجود دارند و به معنای واقعی کلمه "پیش دبستانی" (پیش دبستانی) نامیده می شوند.
دبستانتا کلاس پنجم یا ششم (بسته به منطقه مدرسه) ادامه می یابد، پس از آن دانش آموز به مدرسه راهنمایی (راهنمایی) می رود که با کلاس هشتم به پایان می رسد. دبیرستان (دبیرستان) - این کلاس ها از نهم تا دوازدهم هستند، بنابراین معمولا آمریکایی ها، مانند روس ها، تحصیلات متوسطه خود را در 18 سالگی به پایان می رسانند.
کسانی که تحصیلات متوسطه را به پایان رسانده اند می توانند در کالج های محلی (کالج های اجتماعی) که به آنها کالج های ابتدایی (دانشگاه جوان)، دانشکده های فنی (دانشکده فنی) یا دانشکده های شهرستان (کالج شهری) نیز گفته می شود، ثبت نام کنند که پس از دو سال تحصیل، مدرک کاردانی صادر می کنند. درجه ) قابل مقایسه با آموزش تخصصی متوسطه. گزینه دیگر برای ادامه تحصیل، رفتن به کالج ها یا دانشگاه هاست که معمولاً در طی چهار سال، مدرک لیسانس می گیرید. کسانی که مدرک لیسانس دارند می توانند برای دریافت مدرک کارشناسی ارشد (2-3 سال) یا دکترا (مشابه دکترای روسیه، 3 سال یا بیشتر) ادامه تحصیل دهند. دانشکده ها و دانشگاه های معتبر جداگانه مدارک دکتری پزشکی و دکتری حقوق را صادر می کنند که برای آن ها آموزش های ویژه در سطح لیسانس نیز لازم است.
مدارس دولتی رایگان عمدتاً توسط هیئت‌های مدارس منتخب دموکراتیک اداره می‌شوند، که هر کدام از آن‌ها صلاحیت حوزه‌ای مدرسه را دارند که مرزهای آن اغلب با محدوده‌های یک شهرستان یا شهر منطبق است و شامل یک یا چند مدرسه در هر سطح است. مجموعه تابلوهای مدرسه برنامه های مدرسه، معلمان را استخدام کنید و بودجه برنامه را تعیین کنید. دولت ها آموزش را در داخل مرزهای خود با تعیین استانداردها و بررسی دانش آموزان تنظیم می کنند. بودجه دولتی برای مدارس اغلب بر اساس میزان پیشرفت دانش آموزان آنها در امتحانات تعیین می شود.
پول مدارس عمدتاً از مالیات های محلی (شهری) به دست می آید، بنابراین کیفیت مدارس به شدت به قیمت خانه ها و میزان مالیاتی که والدین مایل به پرداخت آن هستند بستگی دارد. مدارس خوب. اغلب این منجر به یک دور باطل می شود. در مناطقی که مدارس شهرت خوبی به دست آورده اند، والدین برای ارائه آموزش خوب به فرزندان خود جمع می شوند. قیمت خانه در حال افزایش است و ترکیب پول و والدین فداکار مدارس را به سطح بالاتری می برد. برعکس در آن سوی طیف، در مناطق فقیرنشین به اصطلاح «شهرهای داخلی» اتفاق می افتد.
برخی از نواحی مدارس بزرگ «مدارس مغناطیسی» را برای کودکان با استعدادی که در حوزه قضایی خود زندگی می کنند، ایجاد می کنند. گاهی اوقات در همان منطقه چندین مدرسه وجود دارد که بر اساس تخصص تقسیم می شوند: یک مدرسه فنی، یک مدرسه برای کودکانی که استعداد خود را در هنر نشان داده اند و غیره.
تقریباً 85 درصد از کودکان در مدارس دولتی تحصیل می کنند. بیشتر بقیه به مدارس خصوصی پولی می روند که بسیاری از آنها مذهبی هستند. گسترده ترین شبکه مدارس کاتولیک که توسط مهاجران ایرلندی در نیمه دوم قرن نوزدهم راه اندازی شد. مدارس خصوصی دیگر، اغلب بسیار گران و گاهی بسیار رقابتی، وجود دارند تا دانشجویان را برای پذیرش در دانشگاه های معتبر آماده کنند. حتی مدارس شبانه روزی وجود دارد که دانش آموزان را از سراسر کشور جذب می کند، مانند آکادمی فیلیپس در اکستر، نیوهمپشایر. هزینه تحصیل در چنین مدارسی برای والدین حدود 50000 دلار آمریکا در سال است.
کمتر از 5 درصد از والدین به دلایل مختلف تحصیل در خانه را برای فرزندان خود انتخاب می کنند. برخی از محافظه‌کاران مذهبی نمی‌خواهند به فرزندانشان ایده‌هایی آموزش داده شود که با آن‌ها مخالف هستند، که معمولاً نظریه تکامل است. برخی دیگر بر این باورند که مدارس نمی توانند پاسخگوی نیازهای کودکان کم سواد یا برعکس آنها باشند. برخی دیگر نیز می خواهند از کودکان در برابر مواد مخدر و جرم و جنایت که در برخی مدارس مشکل ساز است، محافظت کنند. در بسیاری از جاها، والدینی که در خانه به فرزندان خود آموزش می دهند، گروه هایی تشکیل می دهند که در آن به یکدیگر کمک می کنند و حتی گاهی اوقات والدین مختلف موضوعات مختلفی را به کودکان آموزش می دهند. بسیاری نیز دروس خود را با برنامه ها و کلاس های آموزش از راه دور در کالج های محلی تکمیل می کنند. با این حال، منتقدان آموزش در خانه استدلال می کنند که آموزش در خانه اغلب غیر استاندارد است و کودکانی که به این روش بزرگ می شوند، مهارت های اجتماعی عادی را کسب نمی کنند.
مدارس ابتدایی (مدارس ابتدایی، مدارس ابتدایی یا دبیرستان ها) معمولاً به کودکان پنج تا یازده یا دوازده ساله آموزش می دهند. یک معلم همه دروس را تدریس می کند به جز هنرهای تجسمی، موسیقی و تربیت بدنی که هفته ای یک یا دو بار برگزار می شود. از موضوعات آکادمیک تدریس می شود، به عنوان یک قاعده، حساب (گهگاهی - جبر ابتدایی)، خواندن و نوشتن، با تاکید بر املا و افزایش واژگان. علوم طبیعی و اجتماعی اندک تدریس می شوند و متنوع نیستند. اغلب علوم اجتماعی شکل تاریخ محلی را به خود می گیرد.
اغلب در مدرسه ابتدایی، آموزش شامل پروژه های هنری، سفرهای میدانی و سایر اشکال یادگیری از طریق سرگرمی است. این امر از جریان آموزش مترقی در اوایل قرن بیستم نشأت می‌گرفت که به دانش‌آموزان آموخت که باید از طریق کار و فعالیت‌های روزمره بیاموزند و پیامدهای آن را مطالعه کنند.
مدارس راهنمایی (مدرسه راهنمایی، دبیرستان های راهنمایی یا مدارس متوسطه)، به طور معمول، به کودکان 11 یا 12 تا 14 ساله - از کلاس ششم یا هفتم تا هشتم آموزش می دهند. اخیراً کلاس ششم به طور فزاینده ای در دبیرستان گنجانده شده است. معمولاً در دوره متوسطه، بر خلاف دوره ابتدایی، یک معلم یک موضوع را تدریس می کند. دانش آموزان باید در کلاس های ریاضی، انگلیسی، علوم، مطالعات اجتماعی (اغلب شامل تاریخ جهان) و تربیت بدنی شرکت کنند. دانش‌آموزان خودشان یک یا دو کلاس را انتخاب می‌کنند، معمولاً در زبان‌های خارجی، هنر و فناوری.
در دوره متوسطه نیز تقسیم دانش آموزان به جریان های معمولی و پیشرفته آغاز می شود. دانش‌آموزانی که در یک موضوع خاص بهتر از دیگران عمل می‌کنند، می‌توانند در کلاس پیشرفته ("افتخاری") درس بخوانند، جایی که مطالب را سریع‌تر پاس می‌کنند و تکالیف بیشتری ارائه می‌دهند. اخیراً چنین کلاس‌هایی، به‌ویژه در رشته‌های علوم انسانی، در برخی جاها لغو شده است: منتقدان معتقدند که منزوی کردن دانش‌آموزان با عملکرد بالا اجازه نمی‌دهد دانش‌آموزان با عملکرد پایین به عقب بروند.
دبیرستان (دبیرستان) - آخرین مرحله آموزش متوسطه در ایالات متحده، که از کلاس نهم تا دوازدهم طول می کشد. در دبیرستان، دانش‌آموزان می‌توانند آزادانه‌تر از گذشته کلاس‌های خود را انتخاب کنند و فقط باید حداقل معیارهای تعیین‌شده برای فارغ‌التحصیلی را که توسط هیئت مدیره مدرسه تعیین شده است، رعایت کنند. حداقل الزامات معمول عبارتند از:
3 سال علوم طبیعی (سال شیمی، سال زیست شناسی و سال فیزیک)؛
3 سال ریاضی تا سال دوم جبر (ریاضی در دبیرستان ها معمولاً به سال اول جبر، هندسه، سال دوم جبر، مقدمه تجزیه و تحلیل و تجزیه و تحلیل ریاضی، و به ترتیب تکرار می شود)
4 سال ادبیات;
2-4 سال مطالعات اجتماعی، معمولاً شامل تاریخ و دولت ایالات متحده؛
1-2 سال تربیت بدنی.
برای پذیرش در بسیاری از دانشگاه ها، برنامه کامل تری از جمله 2-4 سال زبان خارجی مورد نیاز است.
بقیه کلاس ها باید توسط خود دانش آموزان انتخاب شوند. مجموعه این گونه کلاس ها بسته به وضعیت مالی مدرسه و گرایش دانش آموزان از نظر کمی و کیفی بسیار متفاوت است. یک مجموعه معمولی از کلاس های اختیاری به شرح زیر است:
علوم اضافی (آمار، علوم کامپیوتر، علوم محیطی)؛
زبان های خارجی (اغلب اسپانیایی، فرانسوی و آلمانی؛ کمتر ژاپنی، چینی، لاتین و یونانی)؛
هنرهای زیبا (نقاشی، مجسمه سازی، عکاسی، فیلمبرداری)؛
هنر بازی (تئاتر، ارکستر، رقص)؛
فناوری کامپیوتر (استفاده از کامپیوتر، گرافیک کامپیوتری، طراحی وب)؛
انتشارات (روزنامه نگاری، ویرایش سالنامه)؛
نیروی کار (نجاری، تعمیر ماشین).
در برخی موارد ممکن است دانش آموز در هیچ یک از کلاس ها اصلا درس نخواند.
در دبیرستان، به ویژه در دو سال اخیر، نوع جدیدی از کلاس پیشرفته در حال ظهور است. دانش‌آموزان می‌توانند در کلاس‌هایی شرکت کنند که باید آنها را برای امتحانات تکمیلی یا بین‌المللی لیسانس آماده کند. اکثر دانشگاه ها نمره خوبی در این آزمون ها به عنوان یک دوره اولیه در موضوع مربوطه می گیرند.
نمرات چه در مدرسه و چه در دانشگاه ها بر اساس سیستم A/B/C/D/F صادر می شود که در آن A بهترین نمره، F نامطلوب است و D را می توان با توجه به شرایط، رضایت بخش یا نامطلوب دانست. همه علامت ها، به جز F، ممکن است با "+" یا "-" پیشوند شوند. برخی از مدارس نمرات A+ و D- ندارند. از این نمرات، یک معدل (GPA) محاسبه می شود که در آن A به عنوان 4، B به عنوان 3 و غیره محاسبه می شود. نمرات دبیرستان اغلب یک امتیاز بالا می رود، به این معنی که A به عنوان 5 محسوب می شود و غیره.

کره جنوبی
در دبستان کودکان بین 8 تا 14 سال تحصیل می کنند. فهرست موضوعات مورد مطالعه در دبستان شامل (اما آن را تمام نمی کند):
کره ای
ریاضی
علوم دقیق
علوم اجتماعی
زبان ها
هنر
موسیقی
معمولاً همه این دروس توسط یک معلم کلاس تدریس می شود، اگرچه برخی از رشته های تخصصی ممکن است توسط معلمان دیگر تدریس شود (مثلاً تربیت بدنی یا زبان های خارجی).
ارتقاء از طریق سطوح نظام آموزشی از ابتدایی تا دبیرستان بر اساس نتایج قبولی در امتحانات مختلف تعیین نمی شود، بلکه صرفاً بر اساس سن دانش آموز تعیین می شود.
تا اواخر دهه 1980، زبان انگلیسی معمولاً در دبیرستان تدریس می شد، اما اکنون در کلاس سوم ابتدایی تدریس می شود. زبان کره ای از نظر دستور زبان با انگلیسی بسیار متفاوت است، بنابراین تسلط بر زبان انگلیسی بسیار دشوار است، اما با موفقیت نسبتا کمی، که این واقعیت اغلب یک موضوع فکری برای والدین است. بسیاری از آنها در نهایت فرزندان خود را برای تحصیلات تکمیلی در مدارس خصوصی به نام هاگوون می فرستند. مدارس بیشتر و بیشتری در کشور شروع به جذب خارجیانی می کنند که انگلیسی زبان مادری آنهاست.
علاوه بر مدارس ابتدایی دولتی، تعدادی مدرسه خصوصی نیز در کره وجود دارد. برنامه درسی چنین مدارسی کم و بیش با دولت مطابقت دارد، با این حال، در سطح بالاتری تجسم یافته است: پیشنهاد شده است. بیشترمعلمان به تعداد کمتری از دانش آموزان، موضوعات اضافی معرفی شده و استانداردهای بالاتر آموزش به طور کلی تعیین می شود. این تمایل طبیعی بسیاری از والدین را برای ترتیب دادن فرزندان خود در چنین مدارسی توضیح می دهد که با این حال با هزینه نسبتاً بالای آموزش در آنها متوقف می شود: 130 دلار در ماه کلاس ها. این با کشورهای معتبر اروپا و ایالات متحده مقایسه نمی شود، اما نسبت به درآمد کره ای ها، این پول بسیار مناسب است.
مدارس ابتدایی در زبان کره ای "chodeung hakkyo" نامیده می شوند که به معنای "دبستان" است. دولت کره جنوبی در سال 1996 نام خود را از "gukmin hakkyo" سابق تغییر داد که به "مدرسه مدنی" ترجمه می شود. این بیش از هر چیز یک ژست برای بازگرداندن غرور ملی بود.
آموزش مدارس کره به دو دسته متوسطه و عالی (تحصیل در مدارس متوسطه و عالی) تقسیم می شود.
امتحانات ورودی دبیرستان در سال 1968 لغو شد. در اواخر دهه 1980، دانش آموزان هنوز مجبور بودند در امتحانات ورودی شرکت کنند (اما بدون رقابت با سایر داوطلبان)، و پذیرش به صورت تصادفی یا بر اساس محل سکونت نسبت به یک موسسه خاص تعیین می شد. مدارسی که قبلاً رتبه آنها بر اساس سطح دانش آموزان تعیین می شد، در دریافت حمایت دولتی و تعداد دانش آموزان فقیر توزیع شده برابر شدند. با این حال، این اصلاحات مدارس را به طور کامل سطح بندی نکرد. در سئول، دانش‌آموزانی که در آزمون‌های ورودی به‌خوبی شرکت کردند، اجازه ورود به مدارس معتبرتری را داشتند بدون اینکه وابسته به منطقه باشند، در حالی که بقیه وارد مدرسه منطقه «خود» شدند. اصلاحات به طور یکسان در مورد مدارس دولتی و خصوصی اعمال شد که پذیرش آنها به شدت توسط وزارت آموزش و پرورش کنترل می شد.
برخلاف ایالات متحده، که تعداد کلاس ها معمولاً به صورت تدریجی از 1 به 12 افزایش می یابد، در کره جنوبی، هر بار که وارد مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان می شوید، تعداد کلاس ها از یک شروع می شود. برای تمایز بین آنها، معمولاً شماره کلاس همراه با سطح تحصیلات ذکر می شود. به عنوان مثال، کلاس اول راهنمایی را می توان "کلاس اول دبیرستان"، "chunghakkyo il hakneong" نامید.
مدرسه راهنمایی
در زبان کره ای، مدرسه راهنمایی "چونگاکیو" نامیده می شود که در لغت به معنای "دبیرستان" است.
در دبیرستان کره ای، کلاس سوم. اکثر دانش آموزان در سن 12 سالگی وارد آن می شوند و به ترتیب در سن 15 سالگی (بر اساس استانداردهای غربی) فارغ التحصیل می شوند. این سه سال تقریباً با نمرات 7-9 آمریکای شمالی و کلاس های 2 و 4 (فرم) سیستم های آموزشی بریتانیا مطابقت دارد.
در مقایسه با مدارس ابتدایی، دبیرستان های کره جنوبی از دانش آموزان خود تقاضای بسیار بیشتری دارند. لباس و مدل مو تقریباً همیشه به شدت تنظیم می شود، همانطور که بسیاری از جنبه های دیگر زندگی یک دانش آموز وجود دارد. همانطور که در مقطع ابتدایی دانش آموزان خرج می کنند اکثرروزها در یک کلاس با همکلاسی های خود؛ با این حال، هر موضوع توسط معلم خود تدریس می شود. معلمان از کلاسی به کلاس دیگر حرکت می کنند و فقط برخی از آنها، به استثنای کسانی که دروس "ویژه" را تدریس می کنند، مخاطبان خاص خود را دارند، جایی که خود دانش آموزان به آنجا می روند. معلمان کلاسنقش بسیار مهمی در زندگی دانش آموزان ایفا می کنند و به طور قابل توجهی نسبت به همتایان آمریکایی خود اقتدار بیشتری دارند.
دانش‌آموزان در دبیرستان شش درس در روز دارند که معمولاً قبل از یک زمان مشخص در اوایل صبح، و یک درس هفتم مختص هر رشته است.
برخلاف دانشگاه، برنامه درسی از دبیرستانی به دبیرستان دیگر تفاوت چندانی ندارد. هسته برنامه درسی توسط:
ریاضیات
کره ای و انگلیسی
و همچنین تعدادی از علوم دقیق.
موارد "اضافی" عبارتند از:
هنرهای مختلف
فرهنگ بدنی
تاریخ
hancha (شخصیت چینی)
اخلاق
اداره اقتصاد خانگی
درس سواد کامپیوتر
اینکه دانش‌آموزان چه موضوعاتی و به چه میزان مطالعه می‌کنند، سال به سال متفاوت است.
مدت زمان جلسات آموزشی 45 دقیقه می باشد. بلافاصله قبل از شروع درس اول، دانش آموزان حدود 30 دقیقه در اختیار دارند که می تواند به دلخواه برای خودآموزی، تماشای برنامه های پخش شده توسط یک کانال آموزشی ویژه (سیستم پخش آموزشی، EBS) یا برای شخصی یا کلاسی استفاده شود. کسب و کار. در سال 2008، دانش آموزان در کلاس های تمام وقت از دوشنبه تا جمعه، و همچنین نیم روز در هر شنبه اول، سوم و پنجم ماه شرکت می کردند. روز شنبه، دانش آموزان در هر حلقه ای مشغول فعالیت های اضافی هستند.
در اواخر دهه 1960، دولت به امتحانات ورودی دبیرستان پایان داد و سیستمی را جایگزین آن کرد که در آن دانش‌آموزان همان ناحیه به صورت تصادفی در دبیرستان پذیرش می‌شدند. این کار به منظور میانگین سطح دانش آموزان در همه مدارس انجام شد، اما تا حدودی تفاوت بین مناطق غنی و فقیر باقی ماند. تا همین اواخر، اکثر مدارس فقط برای یک جنسیت باز بودند، اما اخیراً دبیرستان های جدید کودکان از هر دو جنس را می پذیرند و مدارس قبلی نیز مختلط می شوند.
همانطور که در دوره ابتدایی دانش آموزان بدون توجه به عملکردشان از کلاسی به کلاس دیگر حرکت می کنند که در نتیجه همان موضوع در همان کلاس توسط سطوح کاملاً متفاوت دانش آموزان قابل مطالعه است. نمرات در سال آخر دبیرستان نقش بسیار مهمی را ایفا می کنند، زیرا بر شانس دانش آموزان برای ورود به یک دانشگاه خاص تأثیر می گذارد، برای کسانی که در درجه اول می خواهند به دنبال یک حرفه علمی و نه فنی حرفه ای باشند. در موارد دیگر، نمرات صرفاً برای خشنود کردن والدین یا معلمان (یا اجتناب از خشم عادلانه آنها) مورد نیاز است. چندین فرم استاندارد آزمون برای موضوعات خاص وجود دارد و معلمان دروس «علمی» موظفند از توصیه های توصیه شده پیروی کنند. وسایل کمک آموزشیبا این حال، معلمان دوره متوسطه عموماً نسبت به معلمان دانشگاه، اختیارات بیشتری بر برنامه درسی و روش های تدریس دارند.
بسیاری از دانش آموزان دبیرستانی نیز پس از مدرسه دوره های اضافی را می گذرانند (هاگوون) یا با معلمان خصوصی مطالعه می کنند. توجه ویژه ای به زبان انگلیسی و ریاضیات می شود. برخی از هاگوون ها فقط در یک موضوع تخصص دارند، در حالی که برخی دیگر در همه موضوعات کلیدی تخصص دارند که می تواند تبدیل به دور دوم کلاس های مدرسه با استرس اغلب حتی بیشتر بر دانش آموز بلافاصله پس از پایان دوره اول (رسمی) علاوه بر این، به خصوص مداوم در باشگاه های هنرهای رزمی یا آموزشگاه های موسیقی شرکت می کنند.
آنها معمولاً اواخر عصر به خانه برمی گردند.
نگرش ویژه در مدارس کره به پشتیبانی فنی است. تا سال 2011، بر اساس اعلامیه های دولت کره، مدارس این کشور به طور کامل از کتاب های درسی کاغذی به الکترونیکی تبدیل شده اند.

فنلاند
در فنلاند، هر کودکی حق آموزش پیش دبستانی را دارد که معمولاً یک سال قبل از شروع آموزش اجباری آغاز می شود، یعنی سالی که کودک ششمین سالگرد تولدش را می گذراند. آموزش پیش دبستانی را می توان در مدرسه یا مهدکودک، مهدکودک خانوادگی یا مکان مناسب دیگر به دست آورد. این تصمیم شهرداری است.
آموزش اجباری از سالی که کودک هفت ساله می شود شروع می شود و تا سن 16 تا 17 سالگی ادامه می یابد. دولت آموزش ابتدایی رایگان را تضمین می کند. این شامل آموزش، کتاب درسی، دفترچه یادداشت، لوازم التحریر اولیه، وعده های غذایی مدرسه نیز رایگان است.
در کلاس سوم، مطالعه زبان انگلیسی آغاز می شود، در کلاس چهارم کودک یک زبان خارجی اختیاری (فرانسوی، آلمانی یا روسی) را انتخاب می کند. زبان سوئدی اجباری از کلاس 7 شروع می شود.
مرحله دوم
اولون سومالایسن یحتیسکوولون لوکیو
پس از دریافت آموزش پایه، دانش آموزان با یک انتخاب روبرو می شوند:
تحصیلات حرفه ای دریافت می کنند و پس از آن در تخصص خود شروع به کار می کنند. آموزش در مدارس حرفه ای (فین. ammatillinen oppilaitos) انجام می شود: به ویژه، یک مدرسه حرفه ای (فین. ammattiopisto)، شما همچنین می توانید آموزش در حین کار را بر اساس قرارداد (فین. oppisopimuskoulutus) انتخاب کنید.
ادامه تحصیل در لیسه، جایی که آمادگی جدی برای ورود به مدرسه عالی وجود دارد. دانش آموزانی که به دبیرستان می روند باید از آمادگی کافی برخوردار باشند (میانگین نمرات دریافتی در مدرسه ابتدایی این تعریف خواهد بود). در فنلاند، فارغ التحصیلان لیسه نیز متقاضی هستند - آنها برای تحصیلات عالی درخواست می دهند در حالی که هنوز دانش آموز دبیرستان هستند.
جالب است که مانند روسیه، فنلاند "هزینه های پنهان" را برای انواع خاصی از آموزش متوسطه اعمال می کند. بنابراین، اگر در یک مدرسه عمومی کتاب های درسی رایگان ارائه می شود، پس در سالن بدنسازی باید آنها را خریداری کرد - این حدود 500 یورو در سال است و کل مبلغ باید بلافاصله پرداخت شود. در مورد مدارس خصوصی، سالانه 30 تا 40 هزار یورو باید برای آموزش در آنجا هزینه شود.

کدام سیستم به عنوان معیار برای آموزش متوسطه روسیه مناسب تر است؟ایرینا آبانکینا، مدیر موسسه توسعه آموزش در مدرسه عالی اقتصاد (HSE)، به طور خلاصه در این مورد برای SP صحبت کرد:
- این سوال خیلی سختی است. به طور خلاصه - شاید هیچ سیستمی به طور کامل برای ما مناسب نباشد. از یک طرف، ریشه های تاریخی سیستم آموزشی ما به آلمان برمی گردد، این کاملاً شناخته شده است. در همان زمان، در خود آلمان، یک اصلاح فعال در مدرسه متوسطه اکنون در حال انجام است. در بریتانیا، مدل سنتی آنها هم اکنون در حال تغییر است - مایکل باربر این کار را انجام می دهد. علیرغم این واقعیت که اینها سیستم های باشکوه و معتبری هستند، هنوز سوالات زیادی وجود دارد.
از سوی دیگر، طبق نتایج آزمایش‌های بین‌المللی - همان پیزا - کشورهای جنوب شرق آسیا در سال‌های اخیر جلوتر رفته‌اند. شانگهای، پیشتاز آموزش چین، که تحت تأثیر تایوان قرار گرفته بود، معجزات را نشان داد. پیش از این، کره جنوبی و ژاپن با سرعت کم به جلو هجوم آوردند.
این بدان معناست که الگوی آموزشی شرقی نیز قابل پرسش است. و این مدل شرقی، بیایید با آن روبرو شویم، برای ناظر به اندازه مدل اروپایی یا آمریکایی خوشایند نیست. این کلاس های کامل هستند - حداکثر 40 نفر! این یک رشته سخت است که یادآور سالهای طلایی مدرسه شوروی است. اما این هم عاملی است که در مدرسه قدیم ما غایب بود - تدریس خصوصی، یعنی تدریس خصوصی. بدون کلاس های انفرادی - پولی - آماده کردن دانش آموز در آنجا بسیار دشوار است. به گفته پروفسور مارک بریر که در دانشگاه شاهنای کار می کند، اندازه بازار تدریس خصوصی در شانگهای به 2.5 درصد تولید ناخالص داخلی می رسد. در بودجه اکثر خانواده ها، هزینه خدمات آموزشی اضافی مورد قابل توجهی است.
در مورد روسیه، تکرار می کنم، هیچ یک از سیستم های موجود در جهان بدون انطباق مناسب ما نیست. ساختمان مدرسه جدیدبرای یک کشور، ترکیب راه حل ها از سراسر جهان ضروری خواهد بود.

تحصیل در خارج از کشور

I. MAYBUROV، دانشیار دانشگاه فنی دولتی اورال

اهمیت سهم آموزش عالی در اصلاح جامعه توسط تجربه جهانی تایید شده است. این نشان می دهد که همه کشورهایی که با موفقیت بر گذار به روابط بازار مدرن غلبه کرده اند (به عنوان مثال آلمان پس از جنگ و ژاپن، ایالات متحده آمریکا دهه 60) حوزه آموزش عالی را به عنوان یک اولویت در نظر گرفته و در سیاست سرمایه گذاری خود از این امر پیروی کرده اند. .

نخبگان سیاسی در این کشورها نوعی فرقه آموزشی را تشکیل دادند که از طریق جلسات منظم سران کشورها با بهترین دانشجویان، دانشجویان فارغ التحصیل، معلمان حمایت می شد و آنها را به عنوان "ارزش فکری کشور" به مردم معرفی می کردند. در حال حاضر، ایالات متحده برنامه اهداف آموزشی ملی را دارد که تأکید می کند «آموزش شاخص اصلی کیفیت زندگی است. این هسته قدرت و امنیت اقتصادی، پتانسیل خلاق علم، فرهنگ و هنر است. آموزش کلید رقابت پذیری آمریکا در جهان قرن بیست و یکم است."

تشدید رقابت دولت ها در زمینه آموزش عالی در واقع رقابت اقتصادی است، زیرا آموزش در شرایط مدرن به منبع اصلی رشد اقتصادی تبدیل شده است. به گفته دانشمندان آمریکایی که مشکلات اقتصاد آموزش را مطالعه می کنند، سهم دومی 15 تا 20 درصد از رشد درآمد ملی را تشکیل می دهد. بجز

آموزش عالی در کشورهای توسعه یافته

علاوه بر این، از 20 تا 40 درصد رشد ناشی از بهبود دانش علمی و کاربرد آنها است - فرآیندی که در آن نقش اصلی متعلق به مؤسسات آموزش عالی است و در آنجا است که اکثریت قریب به اتفاق تحقیقات بنیادی در تمام کشورهای غربی متمرکز شده است. کشورها.

برای درک طبیعت و نیروهای محرکتوسعه آموزش عالی در کشورهای فراصنعتی، لازم است عوامل کلی با ماهیت اجتماعی-اقتصادی و علمی-فنی که رشد کمی و کیفی سریع آن را از پیش تعیین می کند، در نظر گرفت. این عوامل باید شامل موارد زیر باشد:

1. توسعه پایدار اقتصاد، رشد سریع صنایع دانش بر که توسط پرسنلی تامین می شود که نیمی از آنها را افراد دارای تحصیلات عالی یا تخصصی تشکیل می دهند. این عامل عمدتاً سرعت توسعه نظام های ملی آموزش عالی را تعیین می کند.

2. اولویت سیاست آموزشی دولتی. درک عمیق جامعه و نخبگان سیاسی در کشورهای فراصنعتی که توسعه موفقیت آمیز آموزش عالی یکی از مهمترین عوامل در ارتقای امنیت ملی و رفاه کشور، رفاه هر شهروند، وسیله ای موثر است. پیشرفت اجتماعی، اقتصادی، علمی، فنی و فرهنگی.

3. رشد شدید حجم اطلاعات علمی و فنی که

در طول 7-10 سال گذشته دو برابر شده است، تغییرات سریع فناوری و اولویت معرفی فن آوری های دانش بر. این عامل نیاز به متخصصان را برای تسلط سریع بر فناوری های جدید، مهارت های خودآموزی و مشارکت اجباری آنها در سیستم آموزش مداوم و آموزش پیشرفته تعیین می کند.

4. رشد مداوم و پایدار بهره وری نیروی کار در صنعت و کشاورزی که منجر به کاهش نسبت جمعیتی که به تولید مستقیم مواد مشغول هستند و افزایش تعداد افرادی که به کار فکری و کار در بخش خدمات می پردازند، می شود. امروزه در کشورهای پیشرفته حدود 60 درصد کارگران در حوزه اطلاعات و خدمات و تنها 25-15 درصد در بخش تولید به کار ذهنی مشغول هستند. این عامل نیاز به توسعه شتابان بخش دانشگاه آموزش عالی را از پیش تعیین می کند، جایی که آموزش نخبگان علمی، اقتصادی و مدیریتی جامعه در حال حاضر متمرکز است، در حالی که آموزش متخصصان برای تولید عمدتاً توسط مؤسسات آموزشی آغاز می شود. بخش غیر دانشگاهی آموزش عالی

5. افزایش نقش و اهمیت عملی تحقیقات علمی انجام شده در تقاطع حوزه های مختلف علم، که مستلزم آموزش عالی برای تربیت متخصص در تخصص های بین بخشی، انتگرالی و دوگانه است، تأکید در آموزش دانشجویان را به سمت افزایش حجم بنیادی سوق می دهد. دانش و جهانی شدن، یعنی. گسترش مشخصات آموزش تخصصی

6. توسعه ابزارهای خارجی قدرتمند برای فعالیت ذهنی برنامه ریزی شده، که منجر به اتوماسیون و افزایش بهره وری می شود

کار ذهنی این عامل منجر به افزایش تقاضا برای متخصصانی می شود که قادر به خلاقیت هستند، با مهارت های تحقیق، طراحی و فعالیت های اختراعی مستقل.

7. افزایش درآمدهای رفاهی و پولی جمعیت، کمک به رشد تقاضای مؤثر برای خدمات آموزشی و تغییر تدریجی مرکز ثقل بار مالی سرمایه گذاری از دولت به بخش خصوصی.

تجربه تحصیلی کدام کشورها مستحق مطالعه ترجیحی است؟

به نظر می رسد که پاسخ در ظاهر نهفته است. ما باید علاقه مند به هر تجربه ای باشیم که امکان ردیابی روش شناسی حل مشکلاتی را که در 10-15 سال اخیر در زمینه آموزش عالی به وجود آمده است را تا حدودی ممکن می سازد. با همه تنوع و ویژگی های آن در کشورهای مختلف - به دلیل وابستگی متقابل ملت ها در پایان قرن و شباهت حرکت مترقی همه کشورها به سمت تبدیل اقتصاد خود به یک "اقتصاد دانش"

تعدادی از مشکلات یکسان بوجود می آیند. راه های حل آنها برای ما مهم و آموزنده است - چه مثبت و چه منفی، تا تجربیات دیگران را در نظر بگیریم و از تکرار اشتباهات دیگران جلوگیری کنیم.

اما سیستم‌های آموزشی، بر خلاف انواع اقتصاد، در کشورهای مختلف جهان به قدری متنوع و خاص هستند که بررسی آنها امری غیر ممکن است، بنابراین یک انتخاب منطقی لازم است: تجربه چه کسی در وهله اول شایسته توجه است؟

به نظر ما در این زمینه جالب است که به سیستم های آموزشی کشورهای توسعه یافته اقتصادی روی آوریم: ایالات متحده آمریکا، بریتانیا، فرانسه.

آلمان، ژاپن، کانادا، سوئیس و استرالیا.

اجازه دهید به برخی از الگوهای اساسی آموزش متوسطه عمومی در کشورهای توسعه یافته بپردازیم:

О مدت تحصیل در دوره متوسطه کامل، به استثنای نادر، 12 سال است.

یک مدرسه متوسطه کامل عمدتاً به 3 سطح تقسیم می شود: ابتدایی، متوسطه و ارشد.

آموزش فقط در دوره متوسطه الزامی است و پس از آن دانش آموز مسیر تحصیلی بعدی را انتخاب می کند: تحصیلی - برای ورود به دانشگاه یا حرفه ای - برای آموزش متوسطه تخصصی.

O در دبیرستان (این معمولاً کلاس های 10-12 است) آموزش تخصصی

با تعداد رشته های تخصصی از دو تا چهار.

О تعداد رشته های تحصیلی اجباری در دبیرستان به طور قابل توجهی کاهش می یابد، به عنوان یک قاعده، به 58، که مطالعه آنها در دوره بعدی تحصیل مورد تاکید قرار می گیرد.

O در برخی از کشورها، به عنوان مثال، در انگلستان، فرانسه، همه متقاضیان دیپلم دبیرستان (دیپلم، گواهینامه) دریافت نمی کنند.

در اکثر کشورها، ثبت نام در دانشگاه بر اساس رقابت گواهینامه ها (دیپلم ها، گواهینامه ها) یا بر اساس نتایج آزمون، یکنواخت برای کشور یا فرد برای دانشگاه ها، به عنوان یک قاعده، بر اساس اندازه گیری سطح انجام می شود. از توانایی های متقاضی

ایالات متحده آمریکا

از نظر تعداد مؤسسات آموزش عالی و تعداد دانشجویانی که در آنها تحصیل می کنند، بدون شک ایالات متحده در رتبه اول جهان قرار دارد. در سال 1995، 3501 دانشگاه در ایالات متحده وجود داشت که شامل 1548 دانشگاه می شد.

دولتی و 1953 غیر دولتی.

ایالات متحده با قرض گرفتن سیستم آموزشی اروپا در پایان قرن نوزدهم، آن را متحول و مدرن کرد و سیستم آموزش عالی چندسطحی و عمدتاً دانشگاهی خود را ایجاد کرد. به طور شماتیک، سیستم آموزشی ایالات متحده در شکل 1 نشان داده شده است.

پایین ترین سطح موسسات آموزش عالی در ایالات متحده کالج های دو ساله هستند که از نظر سطح با موسسات آموزشی متوسطه روسیه مطابقت دارد. 1382 دانشکده از جمله 958 دولتی و 424 غیر دولتی وجود دارد. کالج های دو ساله دو نوع هستند: فنی (فنی)، به اصطلاح "جوانان" (کالج های جوان)، و کالج های اجتماعی محبوب تر (کالج های اجتماعی). کالج های محلی، بر خلاف کالج های فنی، نه تنها حرفه ها را آموزش می دهند، بلکه برنامه های آموزشی آکادمیک مربوط به دو دوره اول دانشگاه را نیز ارائه می دهند. فارغ التحصیلان دانشگاهی که مدرک کاردانی کسب می کنند، این فرصت را دارند که با اعتبار دوره های کالج بر اساس انباشت اعتبارات دانشگاهی به دانشگاه منتقل شوند.

میانگین سطح موسسات آموزش عالی، کالج های چهار ساله است، به اصطلاح کالج های آموزش عمومی که به طور کلی می توان آنها را از نظر وضعیت با موسسات ما یکی دانست. تعداد آنها 1963 نفر است که شامل 496 ایالتی و 1467 غیر دولتی می شود.

نوع پیشرو مؤسسات آموزش عالی دانشگاه ها هستند که 156 مورد از آنها شامل 94 دولتی و 62 غیر دولتی است. 40 تا 45 درصد کل دانشجویان در بخش دانشگاهی آموزش عالی تحصیل می کنند.

سیستم آموزش عالی ایالات متحده، برخلاف روسیه، کاملاً غیرمتمرکز است. سازمانی مشابه وزارت آموزش و پرورش

مهد کودک

حرفه ای

تحصیلات

دبستان 6-12 سال کلاس 1-6

متوسطه اول 13-15 سال پایه های 7-9

دبیرستان

16-18 سال کلاس 10-12

دانشکده ها: فنی و محلی 2 سال مدرک کاردانی

لیسانس کالج های چهار ساله

لیسانس دانشگاه ها (4 سال) مدرک کارشناسی ارشد (+2 سال) مدرک دکترا (+3 سال)

برنج. 1. نمودار سیستم آموزشی ایالات متحده

هیچ نهادی وجود ندارد که برنامه ها و استانداردهای آموزشی واحدی را برای دانشگاه ها تدوین کند که قوانین و شرایط پذیرش را تنظیم کند. همه این مسائل توسط خود دانشگاه ها تنظیم می شود، از جمله معیارهای انتخاب متقاضیان ورودی، تصمیم گیری در مورد تخصیص کمک های مالی به نیازمندان و غیره. در نتیجه، سطح بسیار بالایی از خودمختاری دانشگاه وجود دارد.

در ایالات متحده، مدت تحصیل در دبیرستان 12 سال است. مدارس دارای برنامه درسی ملی واحدی نیستند که در نتیجه سطح دانش فارغ التحصیلان مدارس مختلف بسیار متفاوت است. بهترین دانش توسط فارغ التحصیلان مدارس شبانه روزی خصوصی معتبر به دست می آید.

فارغ التحصیلان می توانند به دانشگاه ها مراجعه کنند

تکمیل مدارس متوسطه با دیپلم دبیرستان. ثبت نام بر اساس نتایج گذراندن یک سیستم از آزمون های مختلف، نمرات مدرسه در نظر گرفته شده است، از جمله معدل (متوسط ​​نمره در موضوعات مورد مطالعه). توصیه های معلمانی که شخصاً متقاضی را می شناسند از اهمیت بالایی برخوردار است. سیستم تست کاملاً متنوع است. بنابراین، متقاضیان برنامه لیسانس، معمولاً باید آزمون مهارت زبان انگلیسی تافل را با حداقل امتیاز 500550 و آزمون دانش پایه SAT (آزمون استعداد استاندارد) در دروس اصلی با نمره حداقل 700 را پشت سر بگذارند. -800 امتیاز متقاضیان برنامه کارشناسی ارشد باید آزمون GRE (Graduate Record Examination) را بگذرانند.

تحصیل در دانشگاه های آمریکا در سه سطح اصلی لیسانس، فوق لیسانس و دکترا انجام می شود.

آموزش در مرحله اول، که به اعطای مدرک لیسانس (لیسانس هنر، لیسانس، لیسانس علوم، BSc) ختم می شود، به مدت 4 سال طراحی شده است و به عنوان یک قاعده، بدون تمرکز بر هیچ شغل حرفه ای انجام می شود. معمولاً مدرک لیسانس هنر یا لیسانس علوم اعطا می شود. اگرچه امکان اخذ مدرک لیسانس با گرایش حرفه ای وجود دارد.

تحصیل در مقطع کارشناسی در سه گروه دوره انجام می شود: دروس پایه که آموزش عمومی را در زمینه های مختلف ارائه می دهند، دروس اصلی و دروس انتخابی. در طول دو سال اول تحصیل، دانشجویان عمدتاً دروس پایه را مطالعه می کنند: زبان های خارجی، رشته های بشردوستانه، علوم طبیعی و غیره. در دو سال گذشته، دانشجویان بر دروس اصلی و همچنین تعدادی از دروس انتخابی تسلط پیدا می کنند که مکمل یا تعمیق آن ها می باشد. دانش دروس اصلی . برای چهار سال تحصیل، یک دانشجو باید در حدود 30 رشته تسلط داشته باشد و تعداد معینی «اعتبار» را کسب کند و گاهی معدل (GPA) حداقل مقدار معینی داشته باشد.

یک ویژگی مهم این است که هنگام ورود به دانشگاه، دانشجو نه در دانشکده یا گروه آموزشی، بلکه در مقطع کارشناسی ثبت نام می کند. او تنها پس از سال اول تحصیل، زمانی که حدود 30 درصد از «اعتبارات» دریافتی دیپلم را کسب می کند، می تواند رشته تخصصی خود را انتخاب کند، اما در انتخاب دانشجو عجله نمی کنند.

آموزش در مرحله دوم آموزش عالی (سطح فارغ التحصیل) که با اعطای مدرک کارشناسی ارشد به اوج خود می رسد، به طور متوسط ​​به مدت 2 سال برای افراد طراحی شده است.

با مدرک لیسانس، و در برنامه های متمرکز بر فعالیت های عملی تخصصی در زمینه های مختلف انجام می شود. برنامه کارشناسی ارشد حتی فردی تر از برنامه کارشناسی است. حدود نیمی از زمان اینجا نیز برای دروس انتخابی باقی مانده است، اما در حال حاضر در چارچوب این تخصص. در طول آموزش، دانشجو باید تعداد معینی از رشته ها را مطالعه کند، امتحانات را بگذراند، پایان نامه بنویسد و در نتیجه تعداد معینی «اعتبار» کسب کند.

تحصیل در سومین (بالاترین) مرحله، منتهی به اعطای بالاترین مدرک علمی در ایالات متحده - دکترای فلسفه (PhD)، به طور متوسط ​​برای 3 سال برای کارشناسی ارشد و 5 سال برای کارشناسی طراحی شده است. تحصیل در مقطع دکتری شامل مطالعه تخصصی دروس مربوطه با قبولی در آزمون های واجد شرایط، مستقل می باشد. تحقیق علمیدر رشته انتخابی دانش، نگارش اجباری و دفاع از پایان نامه. دانشگاه های آمریکا تقریباً 38000 دکترا در سال فارغ التحصیل می کنند.

ویژگی مشخصهسیستم آموزش عالی آمریکا یک گذار تدریجی از سیستم آموزشی فرایند آموزشی است، زمانی که معلم به طور سنتی به عنوان منبع اصلی و تقریباً تنها دانش عمل می کند، به یادگیری فردی دانش آموز، زمانی که تأکید اصلی بر تلقین مهارت های دانش آموزان است. کار مستقل، خودآموزی و لزوماً با در نظر گرفتن توانایی های طبیعی فردی. برای این کار، برنامه های درسی فردی، برنامه های دانش آموزان تیزهوش، مطالعه موضوعات انتخابی،

امکان تحصیل همزمان در دو دانشکده یا دو دانشگاه، امکان تغییر سریع مشخصات تحصیلی، دانشکده، دانشگاه، اولویت سخاوتمندانه حمایت دولتیدانش آموزان با استعداد، نه متوسط. در نتیجه، در فرآیند یادگیری، فرمولی که قبلاً به یک اصل بدیهی تبدیل شده است محقق می شود: «یک فرد توانا کار خود را بهتر از دیگران انجام می دهد، یک فرد با استعداد زمانی به هدف می زند که دیگران قادر به انجام این کار نباشند، و یک فرد باهوش به هدف ضربه می زند. وقتی دیگران حتی این هدف را نمی بینند.»

کاملاً منطقی سازماندهی و کنترل دانش دانش آموزان است که چند مرحله ای است و به طور معمول شامل موارد زیر است:

1) نظرسنجی کوتاه 4-6 بار در ترم در سمینارها.

2) امتحانات کتبی 2-3 بار در هر ترم، که با جریان در سخنرانی ها انجام می شود.

3) امتحانات ترم پایانی

نمره دوره تکمیل شده با در نظر گرفتن کلیه اشکال کنترل متوسط ​​و نهایی به عنوان میانگین موزون تعیین می شود. این شکل از کنترل دانش دانشجو را به مطالعات ریتمیک در طول ترم تشویق می کند. مقیاس رتبه بندی آمریکایی بر اساس اصل مقیاس پنج نقطه ای ما ساخته شده است. بالاترین رتبه "A" است، رتبه های مثبت بعدی "B"، "C"،<Ю», а непроходной (неудовлетворительной) оценкой является «^». Процент неудовлетворительных оценок достаточно высок. Что касается обязательного посещения лекционных и практических занятий, то этот вопрос решается каждым вузом автономно. Как правило, большинство вузов требуют от студентов обязательного посещения занятий и принимают соответствующие меры к прогульщикам, в то же время ряд вузов практикует и свободное посещение занятий.

درجه های افتخاری اعطا می شود

همه دانشگاه ها برای دریافت آن علاوه بر تحصیلات ممتاز، مطالعه دروسی که به صورت ویژه به عنوان رشته های دیپلم با ممتاز اعلام می شود نیز ضروری است. به عنوان مثال در دانشگاه برکلی برای کسب مدرک ممتاز در فیزیک باید یک دوره فوق لیسانس در فیزیک نظری مطالعه کرد.

ساختار هیئت علمی ایالات متحده دارای چهار سطح است. سطح اول (فارغ التحصیل- دستیار) سمت مربی است که فارغ التحصیلان دانشگاهی دارای مدرک فوق لیسانس برای مدت یک سال و با حق جابجایی بعدی به این سمت منصوب می شوند. سطح بعدی (دستیار-استاد) سمت استادیاری است که افراد دارای مدرک دکتری برای مدت سه سال و با حق انتصاب مجدد به این سمت منصوب می شوند. دومین دوره سه ساله این سمت آخرین دوره است. اگر کار بعدی استادیار غیر امیدبخش تشخیص داده شود، به او پیشنهاد می شود که شغل دیگری برای خود بیابد، اما اگر دستیار ثابت کرده باشد که معلم خوبی است و محقق فعال است، به سمت بعدی - دانشیار منصوب می شود. دانشیار). پس از تقریباً ده سال خدمت موفق، یک دانشیار ممکن است به بالاترین سطح نردبان شغلی - سمت استاد تمام، ارتقا یابد.

یکی از ویژگی های ساختار آمریکایی کارکنان آموزشی، تحریک اجباری تشدید فعالیت های آموزشی و پژوهشی با محدود کردن مدت اقامت و انتخاب انتخابی معلمان در دو سطح اول و قرارهای مادام العمر است.

استخدام در موقعیت های سطوح سوم و چهارم که استقلال موقعیت زندگی در بالای نردبان شغلی را تعیین می کند. به طور کلی، این سیستم به گونه ای عمل می کند که کارکنان آموزشی در هر چهار سطح توزیع می شوند و در نتیجه بر اساس سن کاملاً یکنواخت با تغییرات احتمالی 3-4٪ توزیع می شوند.

آموزش عالی حرفه ای در ایالات متحده به عنوان یکی از موثرترین آموزش ها در جهان رتبه بندی می شود. در عین حال، طبق تعدادی از شاخص ها (اطلاعات یونسکو)، آموزش ایالات متحده از تحصیلات فرانسه، آلمان، بریتانیای کبیر و ژاپن عقب است. آموزش عالی در ایالات متحده بر خلاف کشورهای اروپایی، بازارگرایی قوی دارد. مشکل کنترل دولتی بر کیفیت آموزش هنوز حل نشده است؛ سازمان‌های غیردولتی مانند کمیسیون اعتباربخشی کالج‌ها و دانشگاه‌ها در ایالات متحده آمریکا به اعتباربخشی دانشگاه‌ها مشغول هستند.

دانشگاه های آمریکایی در اذهان عمومی نه به خصوصی و دولتی، بلکه به معتبر و غیر معتبر تقسیم می شوند. طبقه بندی دانشگاه ها از نظر درجه اعتبار بسیار زیاد است: از 3501 دانشگاه در سال 1995، تنها 104 دانشگاه نخبه محسوب می شدند. حدود 3 درصد نخبه بودن دانشگاه کاملاً بر تمام جنبه های عملکرد آن تأثیر می گذارد. رقابت در چنین دانشگاه هایی هرگز کمتر از 10-12 نفر در هر مکان نیست. هزینه تحصیل در آنها می تواند چندین برابر هزینه گذراندن یک برنامه مشابه در یک دانشگاه معمولی باشد. آنها اکثریت تحقیقات علمی و مدارک دکتری اعطا شده را تشکیل می دهند. سطح بودجه دولتی برای برنامه های آموزشی و تحقیقات علمی نیز بسته به درجه اعتبار دانشگاه متفاوت است. دیپلم دریافتی،

به عنوان مثال، در دانشگاه های ییل، هاروارد یا پرینستون، نه تنها تضمین 100% اشتغال و احترام بیشتر در جامعه را به صاحب خود می دهد، بلکه در آینده درآمد بیشتری نیز دارد.

بریتانیای کبیر

انگلستان به خاطر آموزش‌های کلاسیک دانشگاهی و حرفه‌ای شهرت دارد که برای قرن‌ها دستخوش اصلاحات اساسی نشده است. به طور شماتیک، سیستم آموزشی انگلستان در شکل 2 نشان داده شده است.

مدت تحصیلات متوسطه که امکان ورود به دانشگاه را فراهم می کند 13 سال است.

برای دریافت گواهی آموزش متوسطه GCSE (گواهی عمومی آموزش متوسطه)، کودکان از سن 5 تا 16 سالگی به مدت 11 سال در مدرسه تحصیل می کنند. در طول نه سال اول، آنها موضوعات آموزش عمومی پایه را طبق برنامه اجباری یکپارچه دولتی مطالعه می کنند. در طول 10-11 سال تحصیل، آمادگی برای امتحانات GCSE در 6-10 موضوع در حال انجام است. پس از قبولی در این امتحانات، برنامه آموزش متوسطه اجباری تکمیل شده تلقی می شود.

اما این برای پذیرش در دانشگاه کافی نیست. نتایج گذراندن امتحانات در GCSE امکان تحصیل بیشتر را از پیش تعیین می کند. دانش آموزانی که امتحانات را با موفقیت پشت سر می گذارند گواهی آموزش عمومی در سطح عادی دریافت می کنند که به آنها امکان ادامه تحصیل رایگان در مدرسه یا کالج در یک برنامه دو ساله A-level (گواهی کامل سطح پیشرفته آموزش عمومی) را می دهد. مطالعه عمیق چهار تا شش موضوع اصلی. و فقط گذراندن موفقیت آمیز امتحانات سطح A به دانش آموز اجازه می دهد تا صاحب گواهی آموزش عمومی در

سطح بالا با توجه به رقابت این گونه گواهی ها، پذیرش در دانشگاه صورت می گیرد. پذیرش درخواست برای برنامه های کارشناسی در همه دانشگاه ها به طور متمرکز از طریق سرویس UCAS (سرویس پذیرش دانشگاه ها و کالج ها) انجام می شود. با ارسال درخواست به UCAS، متقاضیان منتظر تصمیم دانشگاه ها هستند، زیرا. سیستم پذیرش متمرکز اجازه می دهد تا برای پذیرش در شش دانشگاه به طور همزمان اقدام کنید. پس از دریافت چندین تصمیم مثبت در مورد رضایت پذیرش، متقاضی انتخاب خود را به UCAS گزارش می دهد و پس از آن تاییدیه پذیرش دریافت می کند.

برای ورود به یک دانشگاه انگلیسی، دانشجویان خارجی، مانند روس ها یا آمریکایی ها با دیپلم تحصیلات متوسطه، ابتدا باید یک برنامه دو ساله A-level را بگذرانند. همچنین بر اساس کالج ها و دانشگاه های بریتانیا، سیستم دوره های مقدماتی (Foundation) فراگیر شده است که برنامه سالانه آن شامل مطالعه عمیق زبان انگلیسی و گرایش های پایه است.

30 هزار مدرسه در کشور وجود دارد که 27.5 هزار مدرسه دولتی و 2.5 هزار مدرسه خصوصی است. کیفیت آموزش در مدارس خصوصی به طور غیر قابل مقایسه ای بالاتر از مدارس دولتی است. این با این واقعیت ثابت می شود که فارغ التحصیلان مدارس خصوصی نیمی از بدنه دانشجویی دانشگاه های نخبه آکسفورد و کمبریج را تشکیل می دهند.

آموزش متوسطه و ویژه جوانان انگلیسی در کالج های تحصیلات تکمیلی (Colleges of Further Education) و کالج دریافت می کنند.

مهدکودک تا 5 سال

دبستان

5-11 سال کلاس 1-b

دبیرستان 12-16 سال کلاس های 7-11 گواهی آموزش متوسطه

دبیرستان 17-18 سال کلاس های 12-13 گواهی آموزش عمومی پیشرفته

دانشکده ها:

ادامه تحصیل و کلاس ششم

لیسانس دانشکده های دانشگاه و آموزش عالی (3 تا 4 سال)

لیسانس پلی تکنیک (3-4 سال) مدرک کارشناسی ارشد (+1 سال)

لیسانس دانشگاه ها (3-4 سال) مدرک کارشناسی ارشد (+1 سال) مدرک دکترا (+3 سال)

برنج. 2. طرح کلی سیستم آموزشی انگلستان

zhah کلاس ششم (کالج های فرم ششم). در مجموع حدود 550 مورد از آنها در بریتانیا وجود دارد. آنها یک گام میانی بین مدرسه و دانشگاه هستند. این کالج ها آموزش حرفه ای یا سطح A را ارائه می دهند.

موسسات آموزش عالی در انگلستان به چهار نوع تقسیم می شوند.

1. کالج های آموزش عالی که فقط در مقطع کارشناسی به دانشجویان آموزش می دهند. علاوه بر این، بر خلاف دانشگاه ها، این دانشگاه ها در زمینه هایی مانند نقاشی، طراحی، موسیقی، هنرهای تئاتر، آموزش و غیره بسیار تخصصی هستند.

2. پلی تکنیک (پلی تکنیک)، آموزش دانشجویان در سراسر طیف تخصصی مهندسی.

3. کالج های دانشگاهی (University Colleges) که به دانشجویان برنامه های کارشناسی مختلف ارائه می دهند و به عنوان یک قاعده جزء لاینفک دانشگاه ها هستند.

4. دانشگاه ها که مراکز آموزش آکادمیک و کار پژوهشی هستند. طبقه بندی دانشگاه ها از نظر اعتبار آنها حتی بیشتر از ایالات متحده متضاد است. در ذهن عموم مردم انگلیسی، همه دانشگاه ها به چهار دسته تقسیم می شوند، در حالی که منعکس کننده نوعی "جدول رتبه ها" هستند.

دانشگاه های کلاسیک (قدیمی ترین) در قرون وسطی ظاهر شدند و هنوز هم قانون گذار و ضامن سنت های آموزش عالی انگلیسی هستند. معتبرترین

این، البته، آکسفورد و کمبریج است.

دانشگاه های موسوم به "آجر قرمز" در قرن نوزدهم در لندن، منچستر و لیورپول تأسیس شدند.

دانشگاه های به اصطلاح "شیشه ای" که پس از جنگ جهانی دوم در ناتینگهام، کیل، اکستر، ساسکس، وارویک، کنت، اسکس و دیگر شهرها ظاهر شدند.

دانشگاه های "جدید" که از موسسات پلی تکنیک با ارائه 33 بهترین در سال 1992 تشکیل شدند.

به موسسات ما از وضعیت دانشگاه ها.

در مجموع، بیش از 170 موسسه آموزش عالی در بریتانیا وجود دارد که شامل 102 دانشگاه می شود که اکثریت قریب به اتفاق آنها دولتی هستند.

تحصیلات تحت برنامه های لیسانس (دوره های لیسانس) برای یک مدرک لیسانس - معمولی یا با افتخار (BA / BSc با افتخارات) - برای 3-4 سال طراحی شده است. مدارک تحصیلی در بریتانیا، بر خلاف بسیاری از کشورها، نه توسط دانشگاه ها، بلکه توسط یک نهاد ویژه - شورای اعطای مدارک ملی آکادمیک اعطا می شود.

تحصیل در اولین مدرک تحصیلی لیسانس هنر، علوم، مهندسی و غیره. تخصص موضوعی محدودی ندارد و در یکی از حوزه های دانش گسترده زیر انجام می شود: علوم انسانی، علوم اجتماعی، علوم طبیعی یا کاربردی. اکثر دانشجویان یک موضوع اصلی را در حوزه تخصصی خود و تعدادی دوره در زمینه های مرتبط با آن موضوع مطالعه می کنند. طیف گسترده ای از دوره ها برای دانشجویان وجود دارد که می توانند از بین آنها انتخاب کنند. برای اخذ مدرک لیسانس، دانشجو باید در طول دوره تحصیل 360 «اعتبار» جمع آوری کند. در دانشگاه های بریتانیا، در کنار روش های سنتی تدریس، مانند سخنرانی، سمینار، کلاس های عملی و آزمایشگاهی، از درس های فردی با دانشجویان بسیار استفاده می شود. به کار مستقل دانش آموزان اهمیت فوق العاده زیادی داده می شود، در نتیجه تعداد درس های کلاس نسبتاً کم است. به عنوان یک قاعده، سخنرانی های یک ساعته فقط به موضوعات کلیدی موضوع می پردازد. در انگلستان، سیستم کلاس های معلم خصوصی (از زبان انگلیسی معلم خصوصی) گسترده است. به طور کلی، این جلسات آموزشی هستند،

برگزاری یک سخنرانی یا سمینار که در آن استاد راهنما (مدرس، معمولاً یک دانشجوی مقطع کارشناسی) محتوای سخنرانی یا سمینار را برای دانش آموزان خردسال تعمیق می بخشد. اغلب در چنین کلاس هایی، آماده سازی مشترک برای رویدادهای کنترلی آتی انجام می شود. متأسفانه، در تمرین روسی، این شکل از آموزش تقریباً هرگز مورد استفاده قرار نمی گیرد، اگرچه معلمان انگلیسی تدریس خصوصی را مؤثرترین شکل کار فردی برای دانش آموزان می دانند.

برای دریافت مدرک آکادمیک دوم (مدرک کارشناسی ارشد)، باید 180 «اعتبار» دیگر کسب کنید، تعدادی دروس را با تمرکز عملی محدودتر مطالعه کنید، پایان نامه کارشناسی ارشد را تهیه و دفاع کنید یا یک مقاله امتحانی ارائه دهید. در اکثر دانشگاه ها متقاضیان مقطع کارشناسی ارشد هر دو را انجام می دهند. تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد معمولاً 1، گاهی اوقات 1.5 سال طول می کشد.

برای دریافت مدرک آکادمیک بعدی - دکتری فلسفه (دکترا) - باید برنامه آموزشی مناسب را قاعدتاً با تکمیل یک برگه امتحانی کتبی و با نگارش و دفاع اجباری پایان نامه دکتری تکمیل کنید. هم دارندگان مدرک کارشناسی ارشد می توانند وارد مقطع دکتری شوند در حالی که مدت تحصیل 2 سال خواهد بود و هم دارندگان مدرک لیسانس که در این صورت باید 3 سال در مقطع دکتری تحصیل کنند.

بالاترین مدرک تحصیلی در انگلستان دکترا است. این مدرک به متقاضیانی اعطا می شود که قاعدتاً دارای مدرک دکتری از کادر آموزشی تعدادی از آثار علمی جدی منتشر شده و مرجعیت در جامعه علمی کشور و خارج از کشور باشند.

سیستم آموزشی مدرن در فرانسه، که به صورت شماتیک در شکل 3 نشان داده شده است، در طول دو قرن گذشته تکامل یافته است و امروزه به عنوان یکی از پیشرفته ترین در جهان شناخته می شود. مهمترین مزیت آن غلبه بر مدارس دولتی و آموزش عالی رایگان برای همه است، به جز هزینه نمادین 150 دلاری در سال که توسط دانشگاه های دولتی دریافت می شود. در موسسات آموزشی خصوصی، آموزش، البته، پولی است. یکی دیگر از ویژگی های مهم، کیفیت تقریباً یکسان آموزش در پایتخت و استان ها است. در نتیجه رتبه‌بندی رسمی دانشگاه‌ها و طبقه‌بندی قابل توجه آن‌ها بر اساس درجه اعتبار وجود ندارد.

توسعه سیستم آموزشی در فرانسه اولویت اصلی است. سالانه حدود 21 درصد از بودجه دولتی صرف آموزش و پرورش می شود که این رقم بیشتر از بودجه دفاعی و ارتش است. بیش از نیمی از تمام کارمندان دولت در سیستم آموزشی فرانسه استخدام می شوند. دوره سرمایه گذاری بی سابقه در آموزش عالی فرانسه رو به پایان است: در بیش از 8 سال، چهار میلیون متر مربع فضای آموزشی به ارزش حدود 35 میلیارد فرانک به بهره برداری رسیده، هشت دانشگاه جدید افتتاح شده و آموزش های موجود. و امکانات آزمایشگاهی دانشگاه ها نوسازی شده است. در حال حاضر برنامه ایجاد دانشگاه هزاره سوم (u3M) در فرانسه تصویب شده است.

سیستم آموزشی فرانسه با وجود یک ویژگی ملی مشخص مشخص می شود: سیستم دیپلم و مدارک تحصیلی خود، تقسیم ویژه به دوره ها، نگرش ویژه به دیپلم دولتی.

تحصیلات حرفه ای

مدرسه مادر 3-5 سال

دبستان 6-11 ساله

کالج (دبیرستان ناقص) 12-15 سال

آموزش متوسطه اجباری

لیسه حرفه ای 1

تحصیلات - *

16-17 سال د 4

آموزش پروفایل

دبیرستان آموزش عمومی (دبیرستان کامل) 16-18 سال گواهینامه آموزش متوسطه (EAC)

مسابقه گواهینامه (VAC)

موسسات

دبیرستان دانشگاه ها

1 سیکل تحصیلی (2 ساله) دیپلم عمومی یا علمی و فنی

دوره دوم تحصیلی (+2 سال) مدرک گواهینامه (سال اول)

دیپلم ماتریس (سال دوم)

3 سیکل تحصیلی (+1 سال) دیپلم آموزش عالی یا پیشرفته خاص

تحصیلات دکترا (+2-4 سال) مدرک دکتری

برنج. 3. طرح نظام آموزشی فرانسه

موسسات آموزشی (آنها بسیار معتبرتر از دیپلم مدارس و دانشگاه های خصوصی هستند).

سیستم آموزش متوسطه اتخاذ شده در فرانسه به طور قابل توجهی با روسیه متفاوت است.

این دوره به سه دوره ابتدایی (5 سال تحصیل)، کالج (4 سال) و لیسه (3 سال) تقسیم می شود. دو چرخه اول برای همه اجباری است. مدت تحصیلات متوسطه کامل 12 سال است. کالج ها به معنای سنتی آنها - به عنوان آموزش حرفه ای ثانویه

موسسات - در فرانسه وجود ندارد. بنابراین، کالج فرانسوی به عنوان مرحله دوم دبیرستان، مشابه کالج سایر کشورها نیست.

دبیرستان حلقه نهایی نظام آموزش متوسطه است. دو تفاوت اصلی بین لیسه های فرانسوی و مدارس متوسطه روسی وجود دارد: اولاً، تخصص از قبل در این دوره از آموزش آغاز می شود، و دوم، شرایط بسیار بالا برای دریافت گواهینامه آموزش متوسطه BAC (baccalaurea1). همه فارغ التحصیلان لیسه این گواهی را دریافت نمی کنند، اما به طور متوسط ​​فقط 80٪. لیسیوم های فرانسوی دو نوع هستند:

آموزش عمومی و حرفه ای. در لیسه‌های آموزش حرفه‌ای (مشابه مدارس حرفه‌ای ما)، دانش‌آموزان در عرض 2 تا 3 سال تخصص کاری دریافت می‌کنند. در لیسه های آموزش عمومی به مدت 3 سال، به عنوان یک قاعده، دانش آموزان مدرسه ای که قرار است به دانشگاه بروند، تحصیل می کنند. گواهی آموزش متوسطه (EAC) مطابق با تخصص انتخاب شده

سه نوع وجود دارد: با تخصص در ادبیات (L)، علوم طبیعی (S) و اقتصاد (ES). تخصص محدودتر در علوم طبیعی نیز امکان پذیر است: علوم طبیعی و فناوری های بخش خدمات (STT)، علوم طبیعی و فناوری های صنعتی (STI)، علوم طبیعی و فناوری های آزمایشگاهی (STL)، علوم طبیعی و پزشکی و اجتماعی (SMS) .

تقاضا برای آموزش عالی در فرانسه به طور مداوم در حال افزایش است: اگر در سال 1980 تعداد دانشجویان دانشگاه 1.2 میلیون نفر بود، در سال 1997 - 1.550 میلیون نفر (این تعداد 258 دانشجو در هر 10 هزار نفر جمعیت بود)، سپس طبق برآوردهای اولیه تا سال 2001 بدنه دانشجویی. از مرز دو میلیون عبور کرده و تمایل به افزایش بیشتر دارد. سیستم آموزش عالی فرانسه دارای 80 دانشگاه (دانشگاه) و حدود 300 مدرسه عالی (grandes ecoles) است. تفاوت قابل توجهی بین دانشگاه ها و مدارس عالی در فرانسه وجود ندارد؛ درجه بندی موجود بیشتر توسط انواع مؤسسات آموزش عالی از لحاظ تاریخی تعیین می شود. تفاوت‌های موجود بین دانشگاه‌ها بیشتر بر اساس اندازه آنها مشخص می‌شود: دانشگاه‌های کوچک و مدارس عالی، به عنوان یک قاعده، تخصص مشخصی ندارند و با غلبه دانشجویان دوره اول مشخص می‌شوند، در حالی که دانشگاه‌های بزرگ فرانسه با یک رشته نسبتاً باریک متمایز می‌شوند. تخصص و تسلط دانشجویان دوره دوم و سوم. اعتبار مدارک تحصیلی از مدارس عالی مانند مدرسه معادن، مدرسه سلطنتی پل و راه سازی، مدرسه عالی زراعت و غیره حتی بسیار بالاتر از دیپلم دانشگاه های بزرگ است.

تحصیلات عالی در فرانسه به سه دوره (مرحله) تقسیم می شود که در پایان هر یک از آنها دانشجویان

دنت دیپلم مناسب دریافت می کند، در حالی که می تواند تحصیلات خود را در یک دانشگاه کاملاً متفاوت ادامه دهد.

سیکل اول مرحله اولیه آموزش عالی است که در آن آموزش علمی عمومی انجام می شود. این دوره دو ساله است و با آزمون دیپلم عمومی (DEUG) یا علمی و فنی (DEUST) به پایان می رسد. این مدارک، علیرغم نام، به معنای عمومی پذیرفته شده، بیشتر مدرکی برای گذراندن مرحله اولیه آموزش عالی هستند. با وجود این، برخی از دانش آموزان در این مرحله از تحصیل متوقف می شوند، اما اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزانی که این دوره آموزشی را با موفقیت پشت سر می گذارند، تحصیلات خود را در سطوح بالاتر ادامه می دهند.

دوره دوم آموزش عالی برای آماده سازی دانشجویان برای کار حرفه ای فعال طراحی شده است. همچنین برای دو سال طراحی شده است، در حالی که از دو مرحله متوالی یک ساله تشکیل شده است. در پایان سال اول و گذراندن موفقیت آمیز امتحانات، مدرک گواهینامه صادر می شود و سال دوم با مدرک تحصیلی به پایان می رسد.

آموزش در سطح کارشناسی دارای ماهیت اساسی عمومی بدون عناصر تخصصی عمیق است یا ترکیبی از آموزش های اساسی و حرفه ای با موارد قبلی غالب است. به عنوان یک قاعده، فقط آن دسته از دارندگان مدرک تحصیلی که چشم انداز فعالیت های علمی یا آموزشی بیشتر را انتخاب می کنند برای تحصیلات تکمیلی ثبت نام می کنند. آموزش در سطح «ماتریس» در ماهیت آموزش بنیادی علمی یا علمی و فنی در رشته تخصصی انتخاب شده است. از این رو،

در نمایه آموزشی هنگام حرکت از سطح یک دارنده مجوز به سطح "mat-reese" در حال حاضر دشوار است. شرایط اخذ دیپلم مدرک و "ماتریز" در سراسر کشور برای همه دانشگاه ها و تخصص ها (مشابه استانداردهای آموزشی دولتی ما) یکسان است - مطالعه اجباری رشته ها طبق لیست تعیین شده با حجم سالانه 350 تا 550 ساعات تحصیلی با امتحانات در پایان سال.

دوره سوم آموزش عالی شامل مطالعه عمیق رشته تخصصی انتخابی و همراه با یک کار تحقیقاتی اجباری است که دارندگان دیپلم "ماتریز" در تخصص مربوطه موظفند موضوع آن را حتی قبل از ورود به آخرین دوره تدوین کنند. از مطالعه تحصیلات در طول سال با داشتن دیپلم آموزش عالی ویژه (DESS) در صورت انتخاب یک برنامه تخصصی یا دیپلم آموزش پیشرفته (DEA) در صورتی که برنامه ماهیت تحقیقاتی داشته باشد، به پایان می رسد.

بنابراین، در مجموع پنج سال تحصیل برای تکمیل هر سه دوره آموزش عالی مورد نیاز است.

بالاترین مدرک علمی در فرانسه دکتری است. قاعدتاً فارغ التحصیلان دانشگاهی با مدرک تحصیلی عمیق در مقطع دکتری با مدت تحصیل از 2 تا 4 سال پذیرفته می شوند. در جریان است

کلیه مطالعات دکتری ملزم به گذراندن امتحانات نظری در رشته تخصصی، انجام تحقیقات علمی در مورد موضوع انتخابی، ارائه و دفاع از پایان نامه هستند.

ادبیات

1. Vulfson B.L. راهبرد توسعه آموزش در غرب در آستانه قرن بیست و یکم.- م.، 1999.- ص34.

2. تجزیه و تحلیل و تشخیص وضعیت بالاتر

مدرسه و امنیت علمی و فناوری در قلمروهای منطقه فدرال اورال / اد. S.S. نابویچنکو، A.D. ویوارتس، I.A. مایبوروا - یکاترینبورگ، 2002.

3. ریابوف ال.پی. تجزیه و تحلیل تغییرات مثبت

فرآیندهای نوآورانه و نوین در سیستم های آموزش عالی حرفه ای کشورهای توسعه یافته: ایالات متحده آمریکا، ژاپن، آلمان، فرانسه، بریتانیا - M.، 2001.

4. Martsinovsky I. مشکلات کلیدی

آموزش در زمینه پتانسیل فکری آینده: جنبه تطبیقی ​​- آموزشی // آلما ماتر - 2001 - شماره 7 - ص 41-44.

5. ژوکوف V.I. مدرسه عالی روسیه: تاریخ

توطئه های شیک و مدرن - M.، 2000.

6. راهنمای کوچک برای یادگیری با دست

در حال اجرا // شماره ویژه "آموزش بدون مرز. تحصیل در سال 2002.

7. Eland R. سازمان های فراملی

و آموزش فراملی // آموزش عالی در اروپا - 2000 - شماره 3. http://www.aha.ru/~moscow64/ کتاب-آموزشی

8. آموزش عالی در روسیه: آمار. شنبه -

در آستانه سال تحصیلی جدید، ایزوستیا سیستم های آموزشی در اروپا، ایالات متحده آمریکا و آسیا را مورد مطالعه قرار داد و آنها را به روش های مختلفی با هم مقایسه کرد - از مدت زمان تحصیل تا موضوعاتی که در برنامه گنجانده شده است.

جایی که تعطیلات تابستانی بیش از 10 روز طول نمی کشد، چرا دانش آموزان در ایتالیا مجبور به تغییر مدرسه می شوند و چه چیزی یک آموزش معتبر بریتانیایی را متمایز می کند - در مقاله ای ویژه تا 1 سپتامبر.

اروپا

عکس: Global Look Press/ZB/Patrick Pleul

سن

در بیشتر موارد، بچه‌های اینجا زودتر از روسیه به مدرسه می‌روند: دانش‌آموزان کلاس اول اروپایی معمولاً شش ساله هستند. در ایتالیا، والدین می توانند تصمیم بگیرند که چه زمانی فرزند خود را به مدرسه بفرستند - معلمان طبق قانون موظفند حتی کودکان پنج ساله را بپذیرند.

برنامه ی کلاسی

دانش‌آموزان در اروپا بیشتر از روسیه درس می‌خوانند: گاهی اوقات هشت ساعت در مدرسه می‌مانند. با این حال، این زمان شامل یک ساعت استراحت برای ناهار، پیاده روی در خیابان، گشت و گذار، بازی، ورزش است. علاوه بر این، تکالیف حجیم به آنها داده نمی شود.

موارد

اغلب، دروس پیچیده تری - به عنوان مثال، ریاضیات یا زبان مادری - در برنامه نیمه اول روز، به ویژه در کلاس های پایین تر قرار می گیرند. مجموعه استاندارد - ریاضیات، زبان ها، علوم دقیق، تاریخ و مطالعات اجتماعی - در همه جا وجود دارد، اما لهجه ها به روش های مختلف قرار می گیرند. به عنوان مثال، در ایتالیا اعتقاد بر این است که ادبیات برای دانش آموزان 13-14 ساله بسیار دشوار است، بنابراین ساعات بسیار کمی در برنامه به آن اختصاص داده می شود.

اول سال نو

در اکثر کشورهای اروپایی، سال تحصیلی از ابتدای پاییز شروع می شود و تاریخ دقیق ممکن است بسته به ویژگی های منطقه متفاوت باشد - به عنوان مثال در مناطق گرم، ممکن است به دانش آموزان یک هفته استراحت اضافی در پاییز داده شود. برای آن در زمستان

عکس: Global Look Press/Matarazzo/Photogramma/Ropi

سامانه ی درجه بندی

در سراسر اروپا، سیستم درجه بندی متفاوت است، اما در همه جا مقیاس بیش از پنج امتیاز روسی دارد. در فرانسه کار دانش آموزان بر اساس سیستم 20 امتیازی ارزیابی می شود. در ایتالیا - با 10 امتیاز در مورد هر موضوع جداگانه. در امتحانات نهایی، یک سیستم 100 امتیازی معرفی می شود و همچنین برای فعالیت اضافی به دانش آموز امتیاز تعلق می گیرد: موفقیت ورزشی، عملکرد در مسابقات. بنابراین، دانش‌آموز ممتازی که به طور فعال در ورزش یا سایر فعالیت‌های فوق برنامه شرکت می‌کند، ممکن است امتیاز ۱۱۰ را کسب کند. آلمان به سیستم روسیه نزدیک است - در آنجا دانش آموز می تواند از 1 تا 6 امتیاز بگیرد.

به ایزوستیا کمک کنید

در بیشتر کشورهای اروپایی، دانش‌آموزان به مدت 13 سال تحصیل می‌کنند، در حالی که آموزش اجباری برای 10 سال طراحی شده است - به دنبال آن کالج یا آمادگی هدفمند برای ورود به دانشگاه.

بنابراین، برای مثال، این سیستم در ایتالیا یا فرانسه کار می کند: کودکان در سنین پایین - در پنج یا شش سالگی - به مدرسه ابتدایی می روند. پس از آن دبیرستان دنبال می‌شود و اغلب این انتقال با تغییر کلاس همراه است. در ایتالیا، این به طور کلی یک پیش نیاز است - مدارس ابتدایی به هیچ وجه با مدارس متوسطه مرتبط نیستند و کودکانی که در مقاطع پایین تحصیل کرده اند، موسسه آموزشی خود را تغییر می دهند. اعتقاد بر این است که از این طریق آنها یاد می گیرند که بهتر با شرایط متغیر زندگی سازگار شوند.

پس از فارغ التحصیلی از دبیرستان در ایتالیا و فرانسه، کسانی که مایلند می توانند وارد لیسه شوند، اما از آن لحظه به بعد، تحصیلات پولی می شود. انتخاب دبیرستان - خلاق، بشردوستانه، علوم طبیعی یا با تاکید بر آموزش حرفه ای - به برنامه های دانش آموز برای آینده بستگی دارد. در ایتالیا، نوجوانان در سن 14 تا 15 سالگی در مورد برنامه های آینده خود تصمیم می گیرند.

در آلمان، تحصیل در مدرسه مانند فرانسه و ایتالیا ادامه دارد، اما این جدایی در اینجا حتی زودتر اتفاق می افتد. پس از فارغ التحصیلی از مدرسه ابتدایی، کودکانی که تمایل کمتری به تحصیل دارند به آموزش پنج ساله فرستاده می شوند - پس از آن می توانند تخصص های حرفه ای را دریافت کنند که به مدارک بالایی نیاز ندارند. دانش آموزان توانمندتر یک دوره شش ساله را در یک ورزشگاه واقعی می گذرانند و پس از آن می توانند کلاس های 11 و 12 را تکمیل کنند. کلاس سیزدهم بسیار سخت در نظر گرفته می شود و فقط برای کسانی که قصد ورود به دانشگاه را دارند مورد نیاز است.

بریتانیای کبیر

سن

کودکان بریتانیایی در سن پنج سالگی مدرسه را شروع می کنند، اما این مدرسه مقدماتی است که در آن تمرکز بر بازی و اجتماعی شدن است. در خود دبستان (دبستان) موضوعات اصلی در برنامه ظاهر می شود. در این زمان تاکید بر کار پروژه ای برای کمک به کودکان برای دوست یابی است.

برنامه ی کلاسی

مدت زمانی که دانش آموز در مدرسه می گذراند بسته به مؤسسه می تواند متفاوت باشد - همچنین به این بستگی دارد که او در یک مدرسه شبانه روزی تحصیل می کند یا در یک مدرسه عادی و خصوصی (که در انگلستان بسیار رایج است) یا دولتی. شروع درس از ساعت 8:30 یا 9 صبح، یک ساعت استراحت برای ناهار وجود دارد. و بعد از کلاس ها، در بیشتر موارد، کودکان منتظر فعالیت های فوق برنامه هستند - به عنوان مثال، ورزش یا کار در پروژه های مشترک.

آغاز سال تحصیلی

معمولاً دانش‌آموزان در اوایل پاییز به مدرسه می‌روند، اما تاریخ ممکن است بسته به مؤسسه آموزشی متفاوت باشد - گاهی اوقات، برای مثال، دروس حتی قبل از 1 سپتامبر شروع می‌شود. سال تحصیلی به سه ترم تقسیم می شود - در تابستان، دانش آموزان مدرسه به مدت شش هفته، در زمستان و بهار - 2-3 هفته استراحت می کنند.

موارد

موضوعات اصلی - ریاضیات، علوم طبیعی، ورزش، زبان - حتی در مدرسه ابتدایی در برنامه ظاهر می شوند. فرانسوی رایج ترین زبان دوم در بریتانیا است. نزدیک به کلاس های ارشد، دانش آموزان این فرصت را پیدا می کنند که بسته به برنامه های خود برای آینده برخی از موضوعات را انتخاب کنند و بنابراین یک برنامه زمانی فردی برای خود ایجاد می کنند - در نتیجه ترکیب کلاس اغلب از درس به درس تغییر می کند.

سامانه ی درجه بندی

تخمین ها در بریتانیا در مقیاس 100 درجه ای قرار می گیرند. در عین حال، طبقه بندی خاصی وجود دارد که به شما امکان می دهد تعداد امتیازهای دریافتی را با سطح دانش آموز مرتبط کنید. امتیازات از 70 امتیاز به بالا با پنج امتیاز داخلی، از 60 تا 69 امتیاز به چهار امتیاز مثبت، از 50 تا 59 امتیاز به چهار، از 40 تا 49 به سه، از 30 تا 39 امتیاز به دو برابر است. با یک مثبت، و بس، زیر 30 یک شکست مطلق است.

به ایزوستیا کمک کنید

انگلستان به دلیل اعتبار تحصیلی خود از تعدادی از کشورهای اروپایی جدا است، اگرچه اصول اولیه در اینجا بسیار شبیه به اصول پاناروپایی است. آموزش به سه مقطع ابتدایی و متوسطه و همچنین سخت ترین سال های پیش دانشگاهی تقسیم می شود.

به ویژه در دوره ابتدایی که کودکان تا سن 11-12 سالگی در آنجا می مانند، توجه زیادی به اجتماعی شدن دانش آموزان و ورزش می شود.

در انگلستان، بیش از سایر کشورها، پانسیون ها متداول هستند که دانشجویان در طول هفته در آنها تحصیل و زندگی می کنند. علاوه بر این، آموزش جداگانه برای پسران و دختران در کشور رایج است - فرض بر این است که از این طریق می توان به برابری بیشتری دست یافت: کودکان باید همه وظایف را انجام دهند و آنها را بر اساس جنسیت تقسیم نکنند، و وجود ندارد. مشکلات در کلاس ها به دلیل این واقعیت است که دختران در این سن اغلب سخت کوش تر و پذیرای دانش هستند تا پسران.

ایالات متحده آمریکا

عکس: Global Look Press/ZUMA/Alex Garcia

سن

آمریکایی ها از سن شش سالگی شروع به مطالعه می کنند، اما در کلاس های ابتدایی، مجموعه دروس محدود است - کودکان نوشتن، خواندن، مطالعه حساب را یاد می گیرند. بیشتر اوقات ، دانش آموزان در کلاس ها بر اساس سطح دانش - بر اساس نتایج آزمون هایی که در همان ابتدا قبول می شوند - توزیع می شوند.

برنامه ی کلاسی

دانش آموزان هفت ساعت در مدرسه هستند - به طور متوسط، دروس از ساعت 08:30 تا 15:30 طول می کشد. کل سال تحصیلی برای 180 روز طراحی شده است و نه به سه ماه، بلکه به ترم تقسیم می شود. 185 روز باقی مانده در تعطیلات آخر هفته و تعطیلات است - در اینجا سیستم واحدی وجود ندارد، آنها به طور جداگانه در هر ایالت و هر مدرسه تعیین می شوند.

آغاز سال تحصیلی

مانند اروپا، سال تحصیلی ایالات متحده در اواخر اوت / اوایل سپتامبر آغاز می شود و تاریخ دقیق ممکن است از ایالت به ایالت دیگر متفاوت باشد.

موارد

مانند انگلستان، دانش‌آموزان آمریکایی می‌توانند برنامه‌های خود را بسازند و موضوعاتی را انتخاب کنند که با اهداف، توانایی‌ها یا علایق آینده‌شان مطابقت داشته باشد: در دبیرستان این معمولاً بیش از پنج درس نیست، در دبیرستان می‌توانید اکثر موضوعات را انتخاب کنید. خودتان مطالعه کنید موارد اجباری برای همه شامل ریاضیات، علوم طبیعی، انگلیسی و مشابه علوم اجتماعی داخلی است. برای هر موضوع، تعداد معینی "اعتبار" تخصیص داده می شود - دانشجو باید خودش برنامه را به گونه ای طراحی کند که در پایان ترم در مجموع تعداد مورد نیاز این امتیاز را داشته باشد.

سامانه ی درجه بندی

نمرات با حروف داده می شود، پنج مورد از آنها وجود دارد - A، B، C، D، E. با این حال، آنها هنوز هم طبق یک سیستم 100 امتیازی محاسبه می شوند. بنابراین، A - آنالوگ پنج ما - برای 93 امتیاز یا بیشتر تنظیم شده است، و کمتر از 63 امتیاز در حال حاضر E است، پایین ترین رتبه ممکن. در عین حال، نمرات مدرسه در ایالات متحده برای کسی به جز دانش آموز و والدینش فاش نمی شود.

عکس: Global Look Press/ZUMA/Sandy Huffaker

به ایزوستیا کمک کنید

کودکان آمریکایی از شش سالگی به مدرسه می روند و تا حدود 17 سالگی درس می خوانند: سیستم مدرسه شامل 12 کلاس است. کودکان در گروه های بزرگتر مهدکودک یا در مدرسه مقدماتی، جایی که در سن پنج سالگی وارد مدرسه می شوند، شروع به آماده شدن برای مدرسه می کنند.

آموزش در مقطع ابتدایی بسته به موسسه آموزشی برای 6-7 سال طراحی شده است و پس از آن کودکان به مدرسه راهنمایی می روند و تا کلاس نهم می مانند. مدارس متوسطه ممکن است چند رشته ای، آکادمیک یا حرفه ای باشند. پس از آن، به اصطلاح دبیرستان ارشد - پایه های 10-12 دنبال می شود، اما در درجه اول کسانی که مایل به ورود به دانشگاه پس از تحصیل هستند، در آنها شرکت می کنند.

به طور رسمی، آموزش مدرسه عمومی است، اما مقامات ایالت های فردی می توانند تغییرات خود را در سیستم عمومی ایجاد کنند - بنابراین، زندگی دانش آموزان ممکن است از ایالت به ایالت متفاوت باشد.

آسیا

عکس: Global Look Press/DanitaDelimont.com

سن

ژاپنی ها و چینی ها از سن شش سالگی شروع به تحصیل می کنند، بدون احتساب گروه های مهدکودک و آمادگی، که برنامه های آنها بسیار غنی تر از اروپا است.

برنامه ی کلاسی

در چین، مدرسه از ساعت 8-9 صبح شروع می شود، اما فرض بر این است که تا این زمان دانش آموز حداقل یک ساعت را به خودآموزی اختصاص داده است. دروس حدود ساعت 4 به پایان می رسد و پس از آن کودک چند ساعت دیگر را در کلاس های اضافی می گذراند و در صورت داشتن قدرت کافی، عصرها مدتی را به مطالعه مستقل اختصاص می دهد. برنامه آخر هفته تفاوت چندانی با روزهای هفته ندارد.

در ژاپن، برنامه برای کودکان تقریباً یکسان است - کلاس ها از ساعت 8 صبح تا 6 بعد از ظهر طول می کشد، در حالی که مانند اروپا، آنها یک ساعت استراحت در وسط روز دارند. عصرها بچه ها به تنهایی نزد معلمان می روند یا در خانه درس می خوانند. و از تعطیلات به عنوان فرصتی برای بهبود دانش در موضوعات فردی استفاده می شود.

آغاز سال تحصیلی

در ژاپن، سال تحصیلی از آوریل آغاز می شود و با شروع چرخه جدیدی در طبیعت همراه است. در چین، با سیستم جهانی گره خورده است - دانش آموزان در 1 سپتامبر به مدرسه می روند. مطالعه به شش ماه تقسیم می شود - دومی از 1 مارس آغاز می شود و تعطیلات تابستانی اغلب بیش از 10 روز طول نمی کشد.

عکس: Global Look Press/ZUMA/Zhao Yuguo

موارد

بیشتر وقت در مدرسه صرف زبان مادری و ریاضیات می شود و پس از آن دروس عمومی پذیرفته شده - تاریخ، علوم طبیعی، مطالعات اجتماعی. مطالعه یک زبان خارجی، اغلب انگلیسی، الزامی است.

در ژاپن، در همان زمان، دانش آموزان نه تنها ژاپنی مدرن، بلکه باستان و قرون وسطی را نیز مطالعه می کنند. به عنوان یک امتیاز، بیشتر مدارس دارای زمین های ورزشی خوب و اتاق های موسیقی مجهز به انواع سازهای مدرن هستند.

سامانه ی درجه بندی

در ژاپن، مانند ایالات متحده، نمرات با حروف داده می شود - در مجموع پنج حرف، از A تا E - هر حرف مربوط به یک نتیجه خاص در یک سیستم 100 امتیازی است. چین همچنین دارای یک سیستم درجه بندی الفبایی است.

با این حال، بالاترین نقطه تنش و مهم ترین ارزیابی برای دانش آموزان چینی و ژاپنی، نتایج امتحانات نهایی و امتحانات ورودی دانشگاه ها است. به عنوان مثال، کنکور سراسری گائوکائو چین، سه روز طول می کشد و یک آزمون واقعی برای استقامت است. امتحانات نهایی برای ژاپنی ها کم استرس نیست - نتایج آنها در تابلوهای امتیازی ویژه منتشر می شود که متقاضیان در مقابل آنها جمع می شوند.

به ایزوستیا کمک کنید

در شرق، و در درجه اول در چین و ژاپن، سیستم مدرسه در خواسته هایش از دانش آموزان با سیستم های اروپایی و آمریکایی متفاوت است. اگر در غرب بر سازگاری اجتماعی کودکان، رشد فردی و ورزش آنها تأکید می شود، برای مثال در ژاپن، کودکان شروع به یادگیری حساب در مهد کودک می کنند.

در آنجا آنها همچنین خودگردانی را یاد می گیرند، زمانی که کودکان چهار ساله به نوبه خود به عنوان افسران ارشد در گروه منصوب می شوند.

هم در چین و هم در ژاپن، زمان تعطیلات برای کودکان بسیار محدود است و بیشتر اوقات فراغت آنها، حتی در روزهای مدرسه، به خودآموزی، سفر به معلمان و در گروه های مطالعه خارج از مدرسه اختصاص می یابد. همین امر در مورد تعطیلات کوتاه نیز صدق می کند، که در طی آن آنها از وقت آزاد خود برای انجام کارهای اضافی بیشتر و ارتقاء سطح دانش خود استفاده می کنند.

مانند سایر کشورها، آموزش مدرسه در اینجا به سه مرحله تقسیم می شود: ابتدایی، متوسطه و فارغ التحصیل، در مجموع شامل 12 کلاس است و 9 کلاس اجباری است. علاوه بر این، والدین باید هزینه تحصیل در کلاس های 10-12 را بپردازند.

آمریکای لاتین

عکس: Global Look Press/ZB/Peter Zimmermann

سن

آموزش ابتدایی در آرژانتین برای همه کودکان 6 تا 12 ساله اجباری است. سیستم مشابهی در کوبا وجود دارد، جایی که هر کودک بین 6 تا 11 سال باید یک دوره ابتدایی مدرسه را بگذراند. در برزیل، آموزش ابتدایی 8 سال طول می کشد، در حالی که در آرژانتین و کوبا 6 سال طول می کشد، به استثنای پیش دبستانی. در مورد آموزش متوسطه، در کوبا به دوره متوسطه ابتدایی 4 ساله و متوسطه کامل 2 ساله تقسیم می شود. در همان زمان، در برزیل، آموزش متوسطه را می توان در 3 سال، و در آرژانتین - در 5-6 سال به دست آورد. در مکزیک، کودکان در سن 6 سالگی وارد کلاس اول می شوند. بعد از 6 سال به دبیرستان می روند. پس از دو سال تحصیل، دانشجویان تصمیم می گیرند که به تحصیل ادامه دهند یا سر کار بروند.

برنامه ی کلاسی

در مدارس آرژانتین، یک هفته پنج روزه وجود دارد. در مقطع ابتدایی، کلاس ها معمولا از ساعت 8:30 شروع می شود، در حالی که در دوره راهنمایی، ممکن است درس اول یک ساعت زودتر و در ساعت 7:30 شروع شود. تمرین صبح در آنجا به طور معمول تا ساعت 13:00 و عصر - از ساعت 13:00 تا 17:00 ادامه می یابد. با اختلاف نیم ساعت تا یک ساعت، مطالعات در اکثر کشورهای دیگر آمریکای لاتین آغاز می شود. سال تحصیلی در آنجا به طور متوسط ​​180 تا 190 روز تحصیلی به طول می انجامد.

آغاز سال تحصیلی

از آنجایی که زمستان در آمریکای لاتین در زمانی آغاز می شود که در روسیه تابستان است، شروع سال تحصیلی به ماه های دیگر می رسد. به عنوان مثال، برزیلی ها، آرژانتینی ها و کاستاریکایی ها در هفته اول فوریه به مدرسه می روند. و در شیلی و اروگوئه دانش آموزان در ماه مارس به مدرسه می روند. استثنا مکزیک است. در آنجا، سال تحصیلی از سپتامبر آغاز می شود و تا 30 ژوئن ادامه دارد و در ماه های دسامبر و آوریل تعطیل است.

موارد

تحصیلات در کوبا از چندین سطح تشکیل شده است. از اول تا پنجم، بچه ها ریاضیات، علوم کامپیوتر، تاریخ طبیعی می خوانند، آموزش های هنری می گیرند و در کلاس های تربیت بدنی شرکت می کنند. در مرحله ششم، چندین موضوع دیگر اضافه می شود: انگلیسی، تاریخ کوبا، جغرافیای کوبا و آموزش کار. همچنین شایان ذکر است که پیش از این در کوبا از 30 تا 45 نفر در یک کلاس درس می خواندند، اما پس از نوسازی سیستم آموزشی، تعداد دانش آموزان در یک گروه به 15 نفر کاهش یافت.

به عنوان مثال، در آرژانتین، مدارس دو زبانه رایج هستند. در آنجا، روز مدرسه شامل دو شیفت است، در حالی که شیفت دوم به زبان خارجی انجام می شود. در مدارس عادی در آرژانتین، زبان دوم از کلاس چهارم تدریس می شود. علاوه بر زبان انگلیسی، کودکان می توانند فرانسوی و ایتالیایی را نیز انتخاب کنند. توجه ویژه ای به آموزش موسیقی و تئاتر می شود. دانش آموزان حق انتخاب جهت در آموزش را دارند که یکی از آنها به هنر اختصاص دارد. از محبوب ترین باشگاه ها می توان به ژیمناستیک، گروه کر و رقص اشاره کرد.

علاوه بر این، برنامه ادبی کشورهای آمریکای لاتین جلب توجه می کند. آثاری که در آموزش عالی روسیه مورد مطالعه قرار می گیرند در برنامه درسی مدارس اجباری در کلمبیا گنجانده شده اند. بدون خواندن «صد سال تنهایی» گابریل گارسیا مارکز، «بازی کلاسیک» از خولیو کورتاسار، شعر پابلو نرودا، «قهرمان فروتن» ماریو بارگاس یوسا و دیگر آثار استادان "رئالیسم جادویی".

عکس: Global Look Press/imagebroker.com/Egon Bömsch

سامانه ی درجه بندی

تخمین ها در مقیاس 10 درجه ای قرار می گیرند. دانش آموزان در پایان هر سه ماه یک نمره دریافت می کنند که از نتایج آزمون های میانی محاسبه می شود. نمره قبولی 7 است اما حتی اگر دانش آموز تمام دروس را نگذراند می تواند ادامه تحصیل دهد. اما تا زمانی که بدهی را نبندد گواهی پایان دوره دبیرستان دریافت نمی کند.

برخی مدارس دارای مقیاس 5 درجه ای هستند. چنین موسساتی در کلمبیا یافت می شود. طبق سیستم امتیاز دهی محلی، 0 تا 2.9 رضایت بخش نیست، 3.0 تا 3.4 قابل قبول است، 3.5 تا 3.9 خوب است و 4.0 تا 5.0 عالی است.

به ایزوستیا کمک کنید

در دهه های اخیر، سطح آموزش در آمریکای لاتین به شدت افزایش یافته است. در برابر پیشینه کلی، کوبا به طور خاص خودنمایی می کند. در اواسط دهه 1950، حدود 1 میلیون کودک اصلاً در مدرسه نبودند. اکنون کوبا بر اساس برخی گزارش ها 10 درصد از بودجه را برای آموزش عمومی هزینه می کند که در این شاخص از ایالات متحده و بریتانیا بالاتر است.

با این وجود، نخل کیفیت آموزش عالی متعلق به برزیل است. بر اساس رتبه بندی بهترین دانشگاه های آمریکای لاتین، رتبه اول را دانشگاه سائوپائولو و ردیف دوم دانشگاه دولتی کامپیناس است که در برزیل نیز واقع شده است. سه رتبه برتر توسط دانشگاه کاتولیک شیلی بسته شده است.

در عین حال، تمرکز آموزش، بسته به کشورها، بسیار متفاوت است. در برزیل، حدود 60 درصد از دانشگاه ها هنرهای لیبرال هستند. در همان زمان، علاقه متقاضیان به انرژی هسته ای در آرژانتین در حال افزایش است، اگرچه پزشکی همچنان در زمینه علم پیشرو در آنجا است.

علاوه بر این، اکثر دانشگاه های آمریکای لاتین تحصیل رایگان ارائه می دهند. تنها استثنا شیلی است: در آنجا دولت فقط آموزش ابتدایی را پرداخت می کند، در حالی که هزینه تحصیل در دانشگاه های شیلی از نظر ارزش پس از ایالات متحده در رتبه دوم قرار دارد.