मी मानवतावादी किंवा तंत्रज्ञ नाही. कसे समजून घ्यावे - एक मूल एक तंत्रज्ञ किंवा मानवतावादी आहे

“कोणीही डायपर बदलण्यास, आक्रमणांची योजना आखणे, बुचर डुकरांना, इमारतींचे डिझाइन, जहाजे नेव्हिगेट करणे, सॉनेट लिहिणे, खाते ठेवणे, भिंती बांधणे, हाडे सेट करणे, मृत्यू कमी करणे, ऑर्डरचे पालन करणे, ऑर्डर देणे, सहकार्य करणे, स्वतंत्रपणे कार्य करणे, समीकरणे सोडवणे, नवीन समस्यांचे विश्लेषण करा, खत फेकणे, संगणक प्रोग्रामिंग करणे, स्वादिष्ट अन्न शिजवणे, चांगले लढणे, सन्मानाने मरणे. स्पेशलायझेशन - कीटकांची संख्या "
रॉबर्ट हायलाइन

सर्व गंभीर गोष्टी सुरू करण्यापूर्वी, आपण शब्दावलीवर सहमत होऊ या.

मानवतावादी- एक व्यक्ती ज्याचे कार्य समाज, संस्कृती, लोकांशी जोडलेले आहे.
तंत्रज्ञ- एक व्यक्ती ज्याचे काम तंत्रज्ञान, डिझाइन, गणनाशी संबंधित आहे.

या व्याख्यांमध्ये, "कार्य" हा शब्द वापरला जातो, कारण अभिप्रायाचा हा जवळजवळ एकमेव उद्देश स्त्रोत आहे जो आपल्याला समाजात निवडलेल्या भूमिकेची पर्याप्तता निर्धारित करण्यास अनुमती देतो.

त्यामुळे, कालचा सेल्सपर्सन एक आठवडाभरही विकसकाच्या खुर्चीवर बसणार नाही, जर त्याने तंत्रज्ञ म्हणून आपले कौशल्य सिद्ध केले नाही. कारण ज्या क्षेत्रात “पाणी ओतण्यासाठी” जागा नाही, षड्यंत्र विणणे आणि डोळे बनवणे, एखाद्या अनोळखी व्यक्तीची त्वरीत गणना केली जाऊ शकते - गणना करण्यायोग्य निकालाच्या अनुपस्थितीत. दुसरीकडे, एक सैल जीभ असलेला एक तंत्रज्ञ काही मानवतावादी व्यवसायात थोडा जास्त काळ अज्ञात राहू शकतो. परंतु तो शोधून काढण्याचा आणि बुडण्याचा धोका देखील पत्करतो - त्याला "आवश्यक" लोकांशी मैत्री करावी लागली, कारस्थानं विणली गेली आणि धूम्रपानाच्या खोलीत काय, कोणाला आणि कसे बोलावे हे माहित असले पाहिजे.

म्हणजेच, एखाद्याच्या स्थितीत एखाद्याच्या फंक्शन्सची यशस्वी कामगिरी एखाद्याला तांत्रिक किंवा मानवतावादी (दुसरा प्रश्न म्हणजे याची आवश्यकता का आहे?) च्या सशर्त श्रेणीमध्ये स्वतःला कमी-अधिक वस्तुनिष्ठपणे ओळखता येते. शिक्षण दुय्यम आहे. सोव्हिएत काळापासून, बर्याच लोकांनी तांत्रिक विद्यापीठांमध्ये प्रवेश केला आहे आणि कोणत्याही कारणास्तव त्यांच्याकडून पदवी प्राप्त केली आहे, परंतु त्यांना भौतिकशास्त्र आणि गणित आवडते म्हणून नाही: समाजाची मान्यता, लष्करी विभागाची उपस्थिती, "चोर" मानवतावादी मध्ये नोंदणी करण्यास असमर्थता. खासियत, शहरातून बाहेर पडण्याचा एकमेव मार्ग आणि असेच.

हे सर्व प्रेरणा बद्दल आहे

दोन विरोधी धर्मांपैकी एक धर्म स्वीकारण्याचे एक कारण प्रेरणा आहे. हे अंतर्गत किंवा बाह्य असू शकते, इतरांच्या अभिप्रायाद्वारे किंवा स्वतःच्या अभिप्रायाद्वारे समर्थित. प्रेरणा संपुष्टात येऊ शकते (एस. नेमचिन्स्की अलीकडे याबद्दल बोलले). आणि असे होऊ शकते की बालपणातील मुलाने संदर्भ तंत्रज्ञांपर्यंत "पोहोचले" नाही कारण ते इतरांपेक्षा त्याच्यासाठी थोडे कठीण होते, त्याच्या सभोवतालच्या लोकांनी त्याची प्रशंसा केली नाही, शिक्षकांनी सडणे पसरवले आणि जेव्हा प्रेरणा संपले, त्याने ठरवले की अचूक विज्ञान - त्याचे नाही. आणि तेव्हापासून सर्व काही गुरफटून गेले आणि म्हणून ते मानवतावादी असल्याचे दिसून आले. जरी, मेंदूला आनंदाच्या संप्रेरकाचा पुरेसा डोस मिळाला, तर एक तंत्रज्ञ असू शकतो. आणि उलट!

पालक देखील लेबलिंगमध्ये सक्रिय भाग घेतात. जर मुलगा बीजगणितात सर्व काही ठीक आहे, परंतु इंग्रजीमध्ये काही समस्या आहेत, तर पालकांपैकी एक लगेचच कल उचलेल आणि म्हणेल - “होय, तो माझ्यात आहे! तंत्रज्ञ". आणि तो त्याच्यावर “पर्यवेक्षण” करेल, त्याला नाश्त्याच्या वेळी रेडियनमध्ये ऑम्लेटच्या तुकड्याच्या इच्छित आकाराचा आवाज देण्यास भाग पाडेल. आणि त्याउलट - जर मुलीला गणिताचा तिरस्कार असेल आणि तिच्या भाषेत सर्व काही ठीक असेल, तर एक उत्साही आई उचलेल - तिच्याकडे भाषांसाठी माझी क्षमता आहे! आणि तो इंग्रजी शब्दांसह इकडे तिकडे कचरा करेल. आपल्या मुलांनी आपल्यासारखे व्हावे अशी पालकांची मनापासून इच्छा असते. त्यांना इतके हवे आहे की ते या कृत्रिम विभाजनास बळकट करतात, ज्यानंतर मूल एक दिशा निवडते आणि कोठेही बंद होत नाही, हे विसरून की हे नेहमीच नसते आणि भौतिकशास्त्रज्ञ / गीतकारांमधील विभाजन तुलनेने अलीकडेच वाढले आहे, वाढलेल्या स्पेशलायझेशनसह. श्रमाचे.

तत्वज्ञानी (आमच्या मते - मानवता) प्राचीन ग्रीसत्यांनी स्वत:ला दूरच्या सीमेपर्यंत मर्यादित ठेवले नाही. म्हणूनच, ते केवळ विविध विज्ञानांमध्येच गुंतले होते - खगोलशास्त्र, गणित, औषध, भूगोल, परंतु कुस्ती आणि जिम्नॅस्टिक देखील. अशी एक आवृत्ती देखील आहे की "प्लेटो" हे नाव नाही, परंतु टोपणनाव आहे (ग्रीक शब्द "प्लेटो" - रुंदी) जे सॉक्रेटिसने तत्त्ववेत्त्याला त्याच्या उंच उंची, रुंद खांदे आणि लढ्यात यशासाठी दिले होते. लोकांना पांडित्याबद्दल बरेच काही माहित होते!

भौतिकशास्त्रज्ञ आणि गीतकार

परंतु आम्ही प्राचीन ग्रीसमध्ये राहत नाही - आमच्याकडे अरुंद स्पेशलायझेशनसाठी सर्वकाही तीक्ष्ण केले आहे. आणि केवळ व्यावसायिकच नाही तर मेंदू देखील. म्हणून, लोक अजूनही "उजव्या गोलार्ध" आणि "डाव्या गोलार्ध" लोक, मानवतावादी आणि तंत्रज्ञ बद्दल मिथक जगतात.

आपल्या देशातील मानवविद्या विद्वानांची प्रतिमा खराब शिक्षणामुळे इतकी खराब झाली नाही की त्यांच्या वाहकांच्या मोठ्या संख्येने उपस्थितीमुळे, जे त्यांच्या वर्तनाने गैरसमजांना कारणीभूत ठरतात.

एक उदाहरण: जर INYAZ मध्ये 30 लोकांच्या एका गटात दोन मुले असतील तर हा सर्वात वाईट पर्याय नाही. बहुतेक मानवतावादी मुली आहेत. "गोरे" किंवा "स्त्री तर्कशास्त्र" सारख्या संकल्पना त्यांच्या आकलनाच्या सापळ्यांपैकी एक आहेत. जेव्हा कोणीही पाहत नाही, तेव्हा ते "मूर्ख मूर्ख" त्वरित बंद करू शकतात आणि आश्चर्यकारकपणे व्यावहारिक आणि अगदी व्यावहारिक मार्गाने संवाद साधू शकतात. परंतु "गोंडस मूर्ख" ची प्रतिमा पुरुष समाजाला अधिक वेळा दर्शविली जाते - म्हणूनच गोरे बद्दल रूढीवादी कल्पना आल्या. भोळी मुले हा गेम महत्त्वाच्या मानाने घेतात, "जवळपास" ची कारणे शोधा, तिने कोणत्या विद्यापीठातून पदवी प्राप्त केली आहे हे पाहण्यासाठी लिंक्डइनवर जा आणि घाईघाईने चुकीचे निष्कर्ष काढा. आणि तुम्ही परिधान केलेल्या सर्व कपड्यांची किंमत तिने आधीच तिच्या मनात मोजली आहे, झीज किती आहे याचे मूल्यांकन केले आहे, तुमचा पगार आणि करिअरच्या संभाव्यतेचा अंदाज लावला आहे. "मानवतावादी" साठी वाईट नाही!

त्याच वेळी, तंत्रज्ञांच्या शीतलतेच्या बाजूने युक्तिवादांपैकी एक असे दिसते: एक तंत्रज्ञ कोणत्याही मानवतावादी व्यवसायात प्रभुत्व मिळवू शकतो, परंतु मानवतावादी तंत्रज्ञानी बनणार नाही, त्याने कितीही प्रयत्न केले तरीही.

पण कोण कोण बनू शकतो हे कधीच कळत नाही! मुख्य म्हणजे कोण काय करतो आणि काय परिणाम होतो. येथे मानवतावाद्यांना कठीण वेळ आहे, कारण त्यांच्या कार्याचे परिणाम मोजणे कठीण असू शकते (आणि ते कधीकधी त्याचा गैरवापर करतात).

समाजावर कोणाचा अधिक प्रभाव पडला - एक अभियंता ज्याने जहाजाच्या रोल सेन्सरचा शोध लावला किंवा तत्वज्ञानी ज्याने अस्तित्वाच्या अर्थाबद्दल पुस्तक लिहिले? न्यूटन की होमर? एक विकासक ज्याने नवीन फ्रेमवर्क तयार केले किंवा पत्रकार, कोणी लिहिले Facebook वर: “स्वातंत्र्य स्मारकाखाली 22:30 वाजता भेटा. उबदार कपडे घाला, छत्री घ्या, चहा, कॉफी, चांगला मूडआणि मित्र"?

आनंद करणे खूप लवकर आहे

जपान मानवतावादी मदत कमी करत आहे. आणि आता तंत्रज्ञांची कलाकुसर कोण विकणार? सादरीकरणे कोण काढणार? किंवा कदाचित, तंत्रज्ञ इतके हुशार असल्याने ते व्यवस्थापक, विश्लेषक, वित्तपुरवठादार आणि वकील बनतील? नक्कीच नाही. चीनी अब्जाधीश मा युन, चीनमधील सर्वात श्रीमंत माणूस, अलिबाबाचा निर्माता, म्हटल्याप्रमाणे: "तुम्हाला जे शक्य आहे ते करण्याची गरज नाही, तर तुम्हाला जे करणे आवश्यक आहे" (समाजातील त्याच्या भूमिकेच्या कल्पनेनुसार ). म्हणजेच, एखाद्या विशिष्ट प्रकरणात निकालांच्या उपस्थितीचा अर्थ असा नाही की आपल्याला इतर सर्व गोष्टींकडे डोळे बंद करावे लागतील आणि आपले संपूर्ण आयुष्य केवळ यासाठी समर्पित करावे लागेल. असा दृष्टिकोन ठेवून अँडी वेअरची ‘द मार्टियन’ ही कादंबरी आपण पाहिली नसती!

मानवतावादी आणि तंत्रज्ञ हे यिन आणि यांग सारखे आहेत: काही अर्थ घेऊन येतात, तर काही भौतिक जग त्यांच्याशी जुळवून घेतात. काही प्रेरणा देतात, तर काही मूर्त स्वरुप देतात. तत्वज्ञानी का विचारतो, अभियंता कसा विचारतो. पण हे सर्व शून्यात गोलाकार घोडे आहेत. एटी वास्तविक जीवनएकामध्ये दोन जास्त सामान्य आहेत, परंतु भिन्न प्रमाणात. उदाहरणार्थ, 60% तंत्रज्ञ, 40% मानवतावादी. परंतु काही कारणास्तव, काहींना त्यांचे हे द्वैत मान्य करण्यास लाज वाटते. परंतु हे त्यांना रेझ्युमेवर त्यांच्या मानवतावादावर स्वाक्षरी करण्यापासून थांबवत नाही - "उत्कृष्ट संप्रेषक", "UI आणि UX बद्दल उत्साही", "ग्राहक आणि सहकाऱ्यांशी चांगले संवाद साधणे", "इंग्रजी, जर्मन, फ्रेंच भाषेत निपुण" आणि इ.

जर तुम्हाला परदेशी भाषा शिकणे कठीण वाटत असेल तर याचा अर्थ असा नाही की तुम्ही एक सामान्य तंत्रज्ञ आहात ज्यांना मानवतेमध्ये अडचण आहे. तुम्हाला ते कसे शिकायचे (किंवा करायचे नाही) माहित नाही. पुरावा? तुम्हाला दोन भाषा आधीच माहित आहेत - रशियन आणि युक्रेनियन, प्रोग्रामिंग भाषा मोजत नाही. हे एकापेक्षा बरेच काही आहे!

"मानवतावादी" बद्दल अशीच उदाहरणे मांडता येतील. उदाहरणार्थ, आधुनिक साहित्य समीक्षकाला त्याच्या शंभर वर्षांपूर्वीच्या समीक्षकापेक्षा गणित अधिक चांगले माहीत असण्याची शक्यता आहे. अनेक दशकांमध्ये मानके वाढली आहेत, म्हणून तो शाळेत शिकला जे पूर्वी विद्यापीठांमध्ये शिकवले जात होते. असे घडत असते, असे घडू शकते!

सिलिकॉन व्हॅलीसाठीही "तांत्रिक" किंवा "मानवतावादी" हा अतिशय सशर्त विभाग आहे, जेथे केवळ अर्ध्या स्टार्टअपला तांत्रिक शिक्षण आहे.

STEM हे विज्ञान, तंत्रज्ञान, अभियांत्रिकी आणि गणिताचे संक्षिप्त रूप आहे

याचा अर्थ असा आहे की जगातील सर्व स्टार्टअप्सच्या होलीच्या पवित्रतेतही, एक खात्रीशीर गीक असणे आवश्यक नाही! परंतु तेथे इतर गुणांचे मूल्य आहे - क्रियाकलाप, जग बदलण्याची इच्छा.

असे काही वेळा असतात जेव्हा एक कठोर तंत्रज्ञ हे समजण्यास सुरवात करतो की आपण कोडला कंटाळले जाणार नाही आणि मानवता शिकण्यासाठी जातो. मॅसॅच्युसेट्स इन्स्टिट्यूट ऑफ टेक्नॉलॉजीमधून पदवीधर झालेल्या एआय संशोधक डॅमन होरोविट्झनेही असेच केले. तत्त्वज्ञानात पीएचडी करण्यासाठी त्यांनी आयटीमधील उच्च पगाराची नोकरी सोडली. या अनुभवानंतर, डॅमन "यापुढे तंत्रज्ञानासह सर्व समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न करत नाही" आणि विश्वास ठेवत नाही की वापरकर्त्याला काय हवे आहे हे त्याला चांगले ठाऊक आहे. म्हणजे स्वर्गातून उतरले.

अर्थात, याचा अर्थ असा नाही की तंत्रज्ञांनी सर्व काही सोडून द्यावे आणि तत्त्वज्ञान, समाजशास्त्र, रेखाचित्र आणि इतर डार्टन्यानिझममध्ये मोठ्या प्रमाणावर प्रवेश घ्यावा. नाही, सीझर हे सीझरचे आहे. सरतेशेवटी, एक गोष्ट चांगली करायला शिकल्यानंतर, आपण एक चांगले पोसलेले, माफक प्रमाणात शांत अस्तित्व सुनिश्चित करू शकता. परंतु नंतर आश्चर्यचकित होऊ नका की अशा अंधुक जीवनात बोगद्यात गाडी चालवण्यापेक्षा जास्त चष्मा आणि आठवणी नसतील - कमाल मर्यादा, रस्ता, भिंती. प्रकाशाच्या पुढे - म्हणून ती उडून गेली.

आज, जे पालक आपल्या मुलासाठी योग्य शैक्षणिक संस्था शोधत आहेत त्यांच्याकडे एक समृद्ध पर्याय आहे. लँग्वेज लिसेम्स, फिजिक्स आणि मॅथेमॅटिक्स जिम्नॅशियम्स, बरेच विशेष शैक्षणिक कार्यक्रम… आणि हे अर्थातच अद्भुत आहे. तथापि, एक "परंतु" आहे - कार्यक्रम, अगदी प्रगतीशील आणि सुंदर, सर्व प्रथम, स्वतः विद्यार्थ्याला संतुष्ट केले पाहिजे. परंतु असे देखील घडते की महत्त्वाकांक्षी पालक त्यांच्या मुलासाठी शाळा निवडतात, जे अधिक चांगले आणि अधिक प्रतिष्ठित आहे याबद्दल त्यांच्या स्वत: च्या विचारांवर मार्गदर्शन करतात.

आणि मग मुलाला वर्षानुवर्षे त्रास होतो, फारसे यश न येता, काही बायसन परदेशी भाषाआणि तो फक्त गणिताच्या धड्यांमध्ये त्याच्या आत्म्याला विश्रांती देतो, जिथे त्याला कंटाळवाणा आणि जड मजकुराऐवजी आकृती आणि सूत्रे दिली जातात - इतके स्पष्ट, साधे आणि मनोरंजक. किंवा तो कुत्र्याच्या शेपट्यांप्रमाणे दिसणार्‍या सर्व प्रकारच्या सायन्स, कोसाइन आणि इंटिग्रल्सच्या विचित्र चिन्हांकडे रिकामेपणे पाहतो, जे दररोज त्याच्या डोक्यात मारले जातात आणि डेस्कखाली कवितांचा संग्रह वाचतो.

फक्त "फिजमत"!

अर्थात, मी थोडी अतिशयोक्ती करतो. खरं तर, अशी खूप कमी मुले आहेत - मानवतेमध्ये हुशार आणि त्याच वेळी अचूक विज्ञानांमध्ये पूर्णपणे अक्षम, किंवा याउलट, जन्मलेले "तंत्रज्ञानी" जे दोन शब्द जोडू शकत नाहीत - फक्त एक किंवा दोन टक्के. अधिक वेळा ते वेगळे असते: एक हुशार मूल, नियम म्हणून, कोणत्याही विषयांचा अभ्यास करण्याची चांगली क्षमता दर्शवते. पण तरीही, काही क्षेत्रात तो अधिक वरदान आहे. ज्यात?
गेल्या वर्षी, माझे मूल ज्या शाळेत शिकते ते स्थितीत "वाढले" - सामान्य माध्यमिक शाळेपासून ते भौतिक आणि गणिती बनले. आणि शाळेच्या वर्षाच्या शेवटी, सातव्या वर्गात शिकणाऱ्या माझ्या मुलाने मला या बातमीने चकित केले: त्यांचा वर्ग विसर्जित केला जात आहे आणि विद्यार्थ्यांना पुढे कुठे शिकायचे ते निवडावे लागले. विशेष भौतिक-गणितीय आणि नैसर्गिक विज्ञान वर्ग किंवा मानक सामान्य शिक्षण कार्यक्रमानुसार अभ्यास ऑफर केला गेला. कोणता वर्ग निवडायचा हे ठरवण्यापूर्वी, आम्ही प्रोग्राम्सची तुलना केली. नैसर्गिक विज्ञानामध्ये भौतिकशास्त्र आणि गणितापेक्षा कमी गणित आहे, परंतु नेहमीपेक्षा जास्त आहे. पण रोज एक इंग्रजी धडा असतो. आणि रसायनशास्त्रातील एक शक्तिशाली कार्यक्रम. कुठे थांबायचं?
मुलांना सक्तीने वर्गांमध्ये वर्गीकृत केले गेले नाही - पालक त्यांच्या मुलासाठी प्रोग्राम निवडण्यास मोकळे होते. यादरम्यान, शाळेच्या मानसशास्त्रज्ञाने सातव्या इयत्तांसह काम केले: तपशीलवार चाचण्यांच्या मदतीने आणि प्रोजेक्टिव्ह तंत्रबुद्धीची पातळी, शिकण्याची क्षमता आणि मुलाची वैयक्तिक प्रवृत्ती शोधली. आणि मग तिने त्या प्रत्येकाला सल्ला दिला की कोणत्या प्रोग्रामवर थांबणे चांगले आहे. माझ्या मुलाची निवड - एक नैसर्गिक इतिहास वर्ग - मला आश्चर्य वाटले नाही, सर्वसाधारणपणे. मला असे वाटले की माझा मुलगा नेहमीच नैसर्गिक विज्ञान आणि मानविकीकडे अधिक आकर्षित होता. आणि गणित... चला, मला तसा कंटाळा आला आहे! माझ्या आश्चर्याची कल्पना करा जेव्हा त्यांनी सांगितले की, परीक्षेच्या निकालांनुसार, माझ्या मुलाने भौतिकशास्त्र आणि गणिताच्या वर्गात जायला हवे होते: त्याचे तर्कशास्त्र आणि अमूर्त विचार करण्याची क्षमता "उत्तम गुण" असल्याचे दिसून आले. आणि त्याच्या एका वर्गमित्राला, त्याच्या मुलाच्या म्हणण्यानुसार, त्याच्या पालकांनी स्पष्टपणे सांगितले होते: "केवळ भौतिकशास्त्र आणि गणित!", एक मऊ प्रोग्राम निवडण्याची शिफारस केली गेली. पण भौतिकशास्त्र आणि गणिताचा वर्ग हा सर्वात प्रतिष्ठित आहे... तुमचा मुलगा कोण आहे हे तुम्हाला कसे कळेल - एक तंत्रज्ञ की मानवतावादी? कोणत्या वयात क्षमता सामान्यतः अचूक किंवा मानवतेमध्ये प्रकट होतात?

आमचे सल्लागार - कीव भौतिकशास्त्र आणि गणित शाळा क्रमांक 185 चे मानसशास्त्रज्ञ एलेना स्मरनोव्हा:“पूर्वी, त्यांनी त्या विषयात मुलाबरोबर अभ्यास करण्याचा प्रयत्न केला ज्यामध्ये त्याला वेळ नाही, किमान सरासरी स्तरापर्यंत त्याच्यापर्यंत पोहोचण्यासाठी. आता मानसशास्त्रज्ञ या निष्कर्षावर आले आहेत की ते शक्य तितके विकसित करणे आवश्यक आहे. शक्ती. आणि ते इतर सर्व काही त्यांच्याबरोबर “लोकोमोटिव्ह” म्हणून ड्रॅग करतील.

वाचा आणि मोजू नका, परंतु विचार करा आणि पुन्हा सांगा
अशी प्रकरणे जिथे मुलाच्या क्षमतेची दिशा खूप लवकर, प्रीस्कूल आणि लहान वयात दिसू शकते शालेय वयअत्यंत दुर्मिळ आहेत. अर्थात, जर लहान मूल चांगले रेखाटते किंवा गाते, अभिव्यक्तीसह कविता वाचते, तर आपण कलात्मकता, कलात्मक किंवा संगीत प्रतिभेबद्दल बोलू शकतो. पण जेव्हा आत बालवाडीआईला सांगितले जाते की मुलाने निश्चितपणे भौतिकशास्त्र आणि गणिताच्या वर्गात जावे, हे अजूनही पाण्यावर पिचफोर्कने लिहिलेले आहे. मुलाला चांगले मोजले जाते आणि बेरीज आणि वजाबाकी कशी करावी हे माहित आहे का? ते अप्रतिम आहे. पण याचा अर्थ असा नाही की त्याला गणिती विचार आहे. सुमारे 7-8 पर्यंत, आणि अगदी 9 वर्षांपर्यंत, मुलांची विचारसरणी दृश्य-अलंकारिक आहे. गणितात विश्लेषण करण्याची क्षमता असते. विश्लेषण म्हणजे काय? ही क्षमता आहे, मागील अनुभव वापरून, परिस्थितीचा अंदाज लावणे, नवीन संरचना तयार करणे. तो नंतर येतो, 9 वर्षांनी.

तत्वतः, आपण सर्वजण कोणत्याही प्रकारच्या क्रियाकलापांसाठी संभाव्य प्रवृत्तीसह जन्माला आलो आहोत. दुसऱ्या शब्दांत, आपण सर्वकाही करण्यास सक्षम आहोत. प्रश्न एवढाच आहे की आपल्यातील या प्रवृत्ती क्षमतांमध्ये विकसित होतील का? कीव रिसर्च इन्स्टिट्यूट ऑफ स्पीच थेरपीच्या तज्ञांना असे आढळून आले की कल आणि क्षमता यांच्यामध्ये दोन बफर सिस्टम आहेत, ज्याला "एकाच वेळी" आणि "अनुक्रमिक" म्हणतात. या "भयंकर" नावांमागे आपल्या मेंदूची क्रमशः विचार करण्याची क्षमता आणि एकाच वेळी संपूर्ण माहितीचे मानसिक "आकलन" करण्याची क्षमता आहे. जर 3 ते 6 वर्षे वयोगटातील मुलाला या दोन प्रकारचे विचार विकसित करण्यासाठी व्यायाम दिले गेले तर, शाळेत आल्यावर, त्याला कोणत्याही सामग्रीचे काय करावे हे समजेल आणि सर्वात कठीण कामांना सहजतेने सामोरे जावे लागेल. पण प्रश्न असा आहे की कसले व्यायाम? हे गुपित नाही की अनेक पालक जे आपल्या बाळाला शक्य तितक्या चांगल्या प्रकारे शाळेसाठी तयार करू इच्छितात, सर्व प्रथम, त्याला वाचायला आणि मोजायला शिकवण्याचा प्रयत्न करतात. म्हणून, तीन वर्षांच्या वयापासून मुलाला वाचायला शिकवण्याची गरज नाही. हेच तो शिकेल. आणि तो अंकगणिताच्या चार पायऱ्या शिकेल, तो कुठेही जाणार नाही.
मग काय गरज आहे?सामान्य, मूलभूत विकास. त्याला बोलायला शिकवा, पुन्हा सांगा, प्रश्नांची तपशीलवार उत्तरे द्या. त्याला परीकथा सांगताना, हे विचारण्यास आळशी होऊ नका: “नायकाच्या जागी तू स्वतः काय करशील? चला परीकथेचा एक नवीन शेवट विचार करूया."

शक्य तितक्या कोणत्याही अभिव्यक्तीचा प्रचार करणे आवश्यक आहे मुलांची सर्जनशीलता. मुल वॉलपेपरवर चित्र काढतो - त्याला शिव्या देऊ नका, उलटपक्षी, त्याला अधिक कागद आणि पेन्सिल द्या, भिंतींवर ड्रॉइंग पेपरची पत्रके लटकवा. त्याच्याबरोबर प्लॅस्टिकिनपासून शिल्प करा, डिझाइनर गोळा करा. एक आश्चर्यकारक गोष्ट म्हणजे वाळू उपचार. नदी किंवा समुद्राच्या काठावर वाळूचे किल्ले बांधा (या व्यवसायाचा प्रौढांवरही चांगला परिणाम होतो). त्याला सहलीवर, थिएटरमध्ये घेऊन जा. आणि बोला, बोला, बोला! आणि पहिल्या इयत्तेपूर्वी शिकवण्याने चांगल्यापेक्षा जास्त नुकसान होईल. शिक्षक सहसा काय करतात? ते प्रीस्कूलरसह प्रथम श्रेणीचा कार्यक्रम "ड्राइव्ह" करतात. मग असे "प्रशिक्षित" मूल शाळेत येते आणि सुरुवातीला त्याला शिकण्यात रस नसतो - त्याला आधीपासूनच सर्वकाही माहित असते. आणि नंतर, केव्हा नवीन साहित्य, आणि मुलाला काहीतरी समजत नाही, तो घाबरतो आणि नाराज होतो. आणि शिकण्याची आवड नाहीशी होते.

तुमच्या पहिल्या वर्गासाठी शाळा निवडताना, ते पहा चांगला कार्यक्रम, अ चांगला शिक्षकसध्या त्याच्यासाठी ही सर्वात महत्त्वाची गोष्ट आहे. यशस्वीरित्या अभ्यास करण्यासाठी, लहान विद्यार्थ्याला, सर्वप्रथम, यशाची परिस्थिती आवश्यक आहे. मनोवैज्ञानिक आराम हे वातावरण आहे ज्यामध्ये सर्व क्षमता विकसित होतात. म्हणून, स्तुती करण्यात कंजूषपणा करू नका: "तुम्ही महान आहात, तुम्ही यशस्वी व्हाल." आणि कोणत्याही परिस्थितीत ड्यूसेसची निंदा करू नका, परंतु अपयशाची कारणे शोधा. मुलाला काहीतरी समजले नाही - त्याला समजावून सांगणे आवश्यक आहे. आणि मग असे घडते की सर्वात सुंदर कार्यक्रमासह, शिक्षक विद्यार्थ्याला फक्त "बंद करतो" आणि त्याची शिकण्याची आवड कमी करतो.

भौतिकशास्त्र शिकणे - स्वतःला वर खेचणे ... भाषांमध्ये?
हा योगायोग नाही की बहुतेक शैक्षणिक संस्थासर्व विशेष कार्यक्रम पाचव्या इयत्तेच्या आसपास सुरू होतात. या वयातच मुलाचा कल आधीच कमी-अधिक प्रमाणात निर्धारित केला जातो, तो अधिक जटिल कार्यक्रमाचा सामना करेल की नाही हे स्पष्ट आहे. याव्यतिरिक्त, पौगंडावस्थेच्या मध्यभागी (सरासरी, 10-13 वर्षांच्या वयात), विश्लेषणात्मक विचारांसाठी जबाबदार केंद्रे आधीच मेंदूमध्ये तयार केली गेली आहेत.

जुन्या मध्ये सोव्हिएत काळमुलाचा कल निश्चित करणे पालकांसाठी सोपे होते - अशी बरीच मंडळे आणि विभाग होते ज्यात नाममात्र शुल्क (किंवा पूर्णपणे विनामूल्य) घेऊन मुलाला घेणे शक्य होते. सर्वोत्तम पर्याय म्हणजे त्याला शक्य तितक्या अ‍ॅक्टिव्हिटी करून पहा. तो ज्या वर्तुळात राहील तो त्याचा आहे. आणि व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ मुलाचे सामर्थ्य आणि कमकुवतपणा कसे ठरवतात? यासाठी अनेक विशेष चाचण्या आहेत. आमच्या शाळेत, आम्ही मुलाची क्षमता निर्धारित करण्यासाठी कॅटेल चाचणी वापरतो. हे चांगले आहे की ते 6 ते 16 वयोगटातील मुलासाठी अनुकूल केले जाऊ शकते आणि वस्तूंमधील संबंधांचे पुरेसे मूल्यांकन करण्याच्या व्यक्तीच्या सामान्य क्षमतेवर आधारित आहे. यामध्ये सुरू ठेवण्याची क्षमता समाविष्ट आहे तार्किक साखळी, अनावश्यक, अमूर्त विचार शोधण्याची क्षमता. चाचणी कार्यांचा पहिला ब्लॉक अचूक विज्ञानासाठी प्रवृत्ती प्रकट करतो, दुसरा - मानवतेसाठी.
पहिल्या वर्गात, आम्ही फक्त मुलांकडे पाहतो. चौथी, पाचवी आणि सातवीत ते परीक्षा उत्तीर्ण होतात. चौथ्या इयत्तेद्वारे क्षमतांची दिशा स्पष्टपणे परिभाषित केलेल्या मुलांची टक्केवारी खूपच लहान आहे; पाचव्या इयत्तेमध्ये मुलाच्या प्रवृत्तीबद्दल आधीच अधिक आत्मविश्वासाने बोलू शकते. आमच्या शाळेतील प्रोफाइल एज्युकेशन फक्त आठव्या इयत्तेपासून सुरू होते, म्हणून आम्ही सातव्या इयत्तेच्या विद्यार्थ्यांची पुन्हा चाचणी करतो, मागील वर्षांसाठी चाचणीचे निकाल वाढवतो आणि नंतर आम्ही शिफारसी करतो.
सरासरी, सुमारे 5-7 टक्के मुले अचूक विज्ञान आणि मानविकी या दोन्हीमध्ये खूप उच्च क्षमता दर्शवतात. 12 टक्के अतिशय हुशार मुलांचा कल कमी प्रमाणात केंद्रित असतो, परंतु तरीही ते "शुद्ध" तंत्रज्ञ किंवा मानवता नसतात. बहुतेकदा, गणितीय आणि नैसर्गिक विज्ञान किंवा नैसर्गिक विज्ञान आणि मानवतावादी क्षमता एका जोडीमध्ये एकत्रित केल्या जातात. सरासरी क्षमता असलेली मुले अचूक विज्ञान आणि मानवता या दोन्ही विषयांमध्ये चांगले परिणाम दाखवतात. परंतु गणितीयदृष्ट्या प्रतिभावान आणि मानवतावादी दृष्ट्या मध्यम (किंवा उलट) मुले अत्यंत दुर्मिळ आहेत: त्यापैकी फक्त 1-2 टक्के आहेत.
हे सूचित करते की बहुसंख्य प्रकरणांमध्ये संकुचितपणे केंद्रित क्षमतेबद्दल बोलणे अशक्य आहे. ते जटिल मार्गाने विकसित होतात. पूर्वी कसे होते? उदाहरणार्थ, मुलामध्ये एक कमकुवत बिंदू आहे - गणित. याचा अर्थ असा की आपण गणिताचा सखोल अभ्यास करू जेणेकरुन ते अर्ध्यापर्यंत, किमान सरासरी पातळीपर्यंत खेचू. आता आधीच आत मानसशास्त्रीय सरावया निष्कर्षापर्यंत पोहोचा की कमकुवतपणा नव्हे तर सामर्थ्य शक्य तितक्या विकसित करणे आवश्यक आहे. आणि ते इतर सर्व गोष्टी त्यांच्याबरोबर ओढतील.

मोठ्या डोक्यासह "उजवे डोजर".
चाचण्या नक्कीच चांगल्या आहेत. परंतु ते 100% निकाल देत नाहीत. असे घडते की मुले काळजीत असतात आणि कार्यांना उत्तर देण्यास घाबरतात. असे देखील घडते की संभाव्य हुशार मुलाचा आत्मसन्मान कमी असतो. स्वतःच्या क्षमतेवर विश्वास नसल्यामुळे तो शेजाऱ्यांची उत्तरे डोकावण्याचा प्रयत्न करतो.
म्हणून, आम्ही इतर पद्धती देखील वापरतो. उदाहरणार्थ, रेखाचित्र हे आपल्या अवचेतन चे प्रकटीकरण आहे. जर परीक्षेत निकाल समायोजित करणे शक्य असेल, तर हे रेखांकनासह कार्य करणार नाही: अवचेतन मन अजूनही स्वतःचे वाकलेले असेल. आणि जे दाखवले आहे त्यावरून अनेक मनोरंजक निष्कर्ष काढले जाऊ शकतात. समजा आम्ही मुलांना एक व्यक्ती काढायला सांगतो. बुद्धीसाठी जबाबदार असलेले क्षेत्र हे डोके आहे. आणि ते किती मोठे किंवा लहान आहे हे दर्शविते ... नाही, मुलाचे मन नाही, परंतु बौद्धिक क्रियाकलापांकडे त्याची वृत्ती. हे अगदी कमी बौद्धिक क्षमता असलेले मूल असू शकते. परंतु त्याच्या चित्रातील मोठे डोके सूचित करते की तो या क्षमतेचा जास्तीत जास्त फायदा घेण्यास उत्सुक आहे. दुसरीकडे, मोठ्या क्षमता असलेल्या मुलासाठी, शारीरिक शक्ती किंवा सौंदर्य मुख्य असू शकतात - आणि त्याच्या रेखांकनातील व्यक्तीचे डोके लहान असेल. एका शब्दात, रेखाचित्र क्षमतांची उपस्थिती दर्शवत नाही, परंतु त्यांना विकसित करण्याची आणि वापरण्याची इच्छा दर्शवते.
रेखांकनावरून अचूक विज्ञान किंवा मानविकीबद्दलची आवड कशी ठरवता येईल? जर प्रतिमा उजवीकडे विचलित झाली, तर उच्च संभाव्यतेसह आपण असे म्हणू शकतो की मूल अचूक विज्ञानाकडे आकर्षित झाले आहे. जर डावीकडे, तर आपल्या समोर, बहुधा, एक मानवतावादी. पण हे अर्थातच निकषांपैकी एक आहे. मुलाचे प्रोफाइल स्पष्टपणे तयार करण्यासाठी, एक व्यापक अभ्यास आवश्यक आहे. सुदैवाने, आता प्रत्येक शाळेत एक मानसशास्त्रज्ञ आहे. याव्यतिरिक्त, तेथे अनेक मनोवैज्ञानिक केंद्रे आहेत आणि काळजी घेणारे पालक तेथे जाऊ शकतात.

"बंडखोर", "भूमिगत" आणि "फरारी"
चाचण्यांबद्दल सर्वात मनोरंजक गोष्ट अशी आहे की ते शाळेच्या ग्रेडशी जोडलेले नाहीत. शिवाय, परीक्षेच्या निकालांनुसार, गुण कधी पात्र आहेत आणि कधी नाहीत हे अगदी स्पष्ट आहे. बर्‍याचदा असे घडते की एका उत्कृष्ट विद्यार्थ्याचे परिणाम खराब असतात आणि एक अविचल पराभूत व्यक्ती खूप उच्च स्तरावरील बुद्धिमत्ता आणि क्षमता प्रदर्शित करतो. म्हणून, मुलाला तो मूर्ख आहे म्हणून नाही, परंतु शिक्षकाशी फक्त संबंध नसल्यामुळे ड्यूस मिळतात. किंवा त्याउलट, एक चांगला विद्यार्थी परिश्रम आणि परिश्रम घेतो, बुद्धिमत्ता नव्हे.

विद्यार्थ्यांच्या प्रतिभासंपन्नतेच्या पातळीबद्दल अनेक शिक्षकांच्या पूर्णपणे चुकीच्या कल्पना आहेत. आम्हाला अनेकदा असे आढळून आले आहे की शिक्षक बहुतेक वेळा शाळेतील गुणांसह बुद्धिमत्तेची बरोबरी करतात. ते मूल्यमापनांमध्ये प्रतिभासंपन्नतेचा मुख्य निकष पाहतात - एका शब्दात, ते कारणाकडे नव्हे तर परिणामाकडे पाहतात. विद्यार्थ्याचे वर्णन करताना, शिक्षक, बहुतेक भाग, खालील चिन्हांद्वारे मार्गदर्शन करतात:

शिस्त;
- यश;
- क्षमता (कोणत्या प्रकारच्या क्षमता निर्दिष्ट केल्याशिवाय - "सक्षम", आणि तेच!);
- शैक्षणिक उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी प्रामाणिकपणा, चिकाटी;
- शिकण्यात स्वारस्य;
- कामगिरी;
- कॉमरेडमधील अधिकार;
- देखावा.

जसे तुम्ही बघू शकता, ही यादी शिकण्याची खरी प्रेरणा (केवळ “स्वारस्य”, जे प्रथम स्थानापासून दूर आहे) दर्शवत नाही, ना बुद्धिमत्ता, ना स्वाभिमान आणि दाव्यांची पातळी, ना सामाजिकता. शिक्षकांना विद्यार्थ्याच्या आंतरिक स्वातंत्र्याची पदवी, त्याच्या जबाबदारीची जाणीव यात रस नाही. शेवटी, ते विद्यार्थ्याच्या सामान्य आणि विशेष क्षमतांना वेगळे करत नाहीत.

मुलाची शालेय स्थिती त्याच्या क्षमतेची खरी पातळी दर्शवत नाही. खरोखर हुशार आणि हुशार मुलगा शाळेत उत्कृष्ट विद्यार्थी आणि "तृतीय-दर" विद्यार्थी दोन्ही असू शकतो. हे बुद्धिमत्तेबद्दल नाही, ते आहे मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्येशाळकरी मुलगा

हुशार मुलांचे अनेक "शालेय प्रकार" आहेत
1. "सर्वोत्कृष्ट विद्यार्थी"प्रत्येकजण त्याच्यावर प्रेम करतो, तो स्वतः काय करतो आणि त्याला कसे सांगितले जाते. आवडायला आवडते.
2. "बंडखोर".तो सर्वांशी वाद घालतो, त्याच्याशी संवाद साधणे कठीण आहे. जेव्हा एखादी गोष्ट त्याच्या उद्दिष्टांच्या प्राप्तीमध्ये व्यत्यय आणते, तेव्हा अशा मुलाला अनेकदा निराशा येते - भावनिक-स्वैच्छिक तणाव.
3. "अंडरग्राउंड".त्याला माहित आहे की प्रतिभेला पैसे दिले जात नाहीत, परंतु, त्याउलट, मागणी केली. म्हणून, तो "लो प्रोफाइल ठेवण्यासाठी" आणि "इतर सर्वांसारखे" राहण्याचा प्रयत्न करतो.
4. "फरार".शाळा प्रणालीतून बाहेर पडणे, शाळा आणि शिक्षकांच्या आवश्यकतांशी जुळवून घेऊ शकत नाही.
5. "दोन तोंडी".मागे आहे, शारीरिक दोष आहेत. प्रत्येकजण त्याला कमकुवत मानतो आणि त्याची प्रतिभा लक्षात घेत नाही.
6. "उद्देशपूर्ण".स्वतंत्र आणि स्वायत्त. त्याला त्याची किंमत माहित आहे आणि त्याला काय हवे आहे हे त्याला ठाऊक आहे. वैयक्तिक प्रोग्राम विकसित करण्यासाठी सर्वोत्तम प्रकार.

या प्रत्येक प्रकाराची स्वतःची वागण्याची शैली, स्वतःच्या गरजा, स्वतःची संबंध प्रणाली, स्वतःची भावनिक आणि स्वैच्छिक स्थिती असते. आणि, अर्थातच, प्रत्येकाला शाळेत आणि कुटुंबात स्वतःचा दृष्टिकोन आवश्यक आहे.
आणि पालकांनी एक गोष्ट लक्षात ठेवावी. मूल हे त्यांचे सातत्य नाही. हे त्याच्या विचार, इच्छा, विचार पद्धतीसह एक स्वतंत्र व्यक्ती आहे. हे शिकणे आणि समजून घेणे किती भितीदायक आहे की तुम्हाला आयुष्यभर असे काहीतरी करावे लागेल जे तुम्हाला आवडत नाही. परंतु मूल शाळेत असताना, काहीतरी बदलण्यास उशीर झालेला नाही. मुलासाठी प्रोग्राम निवडताना, हे लक्षात ठेवा आणि त्याला जे आवडत नाही ते करण्यास भाग पाडू नका.

7 क्षमता प्रणाली

तार्किक-गणितीय.सामान्यीकरण करण्याची क्षमता, सातत्यपूर्ण विचार करण्याची क्षमता, चिन्हांच्या प्रणालीसह कार्य करण्याची क्षमता, थेट पासून संक्रमणाची सुलभता उलट अभ्यासक्रमविचार, विचार प्रक्रियेची लवचिकता. असे मूल भविष्यात तत्वज्ञानी, गणितज्ञ, शास्त्रज्ञ यांच्या क्रियाकलापांच्या क्षेत्रास अनुकूल असेल.

अवकाशीय.प्रतिमांमध्ये जग पाहण्याची क्षमता, व्हिज्युअल सर्जनशीलता, आपल्या स्वतःच्या प्रतिमा तयार करण्याची क्षमता. रेखांकन, डिझाइन, पिक्टोग्राफिक डिझाइन - ही अशी क्षेत्रे आहेत ज्यात स्थानिक प्रतिभावान व्यक्तीला स्वारस्य असेल.

सामाजिक.या प्रकारच्या प्रतिभासंपन्न व्यक्तींना इतरांशी संवाद साधला जातो. ते ओळखू शकतात आणि मूल्यांकन करू शकतात वर्ण वैशिष्ट्येइतर, त्यांच्या भावना समजून घेण्यासाठी. "सामाजिक बुद्धिमत्ता" ची देणगी, म्हणजेच भविष्यातील शिक्षक, राजकारणी, सेल्समन यांच्यासाठी आवश्यक क्षमता.

मूल्यांकन करत आहे.एखाद्या व्यक्तीच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांचे मूल्यांकन करण्याची क्षमता, इतरांच्या वर्तनाचे हेतू समजून घेणे, रिफ्लेक्सिव्हिटी - हे सर्व मानसशास्त्रज्ञ, डॉक्टर, सामाजिक कार्यकर्ते आणि वकील यांच्या अग्रगण्य बुद्धीची वैशिष्ट्ये आहेत.

किनेस्थेटिक.गतीने काम करणार्‍यांमध्ये किनेस्थेटिक बुद्धिमत्ता अंतर्निहित आहे - हे प्रामुख्याने ऍथलीट, नर्तक, विणकर आहेत. आणि, तसे, प्रतिभावान सर्जन देखील उच्च किनेस्थेटिक क्षमतांनी संपन्न आहेत.

भाषिक.शाब्दिक (भाषिक) बुद्धिमत्ता, कवी, अनुवादक, लेखक, इतिहासकारांच्या क्षमतांच्या विकासासाठी आवश्यक, स्मृती प्रतिमांची रंगीबेरंगीपणा, भाषेची भावना, सौंदर्याचा विकास आणि सर्जनशील कल्पनाशक्ती प्रदान करते.

संगीत.ताल, वेळेची स्वाक्षरी, स्वर, स्वर - ही संगीतकारांमध्ये अंतर्भूत असलेली बुद्धिमत्ता आहे.

अर्थात, बुद्धिमत्तेचा कोणताही प्रकार अलिप्तपणे अस्तित्वात नाही. परंतु हे देखील खरे आहे की प्रतिभावान लोकांच्या क्षमता, नियम म्हणून, अशा संयोजनांद्वारे निर्धारित केल्या जातात:
- बौद्धिक विश्लेषक;
- कलात्मकदृष्ट्या प्रतिभावान;
- नेते, आयोजक;
- सायकोमोटर भेट;
- विशिष्ट प्रशिक्षणासाठी सक्षम.

ज्या पालकांना त्यांच्या मुलांची क्षमता विकसित करायची आहे त्यांच्यासाठी 7 टिपा
1. शिक्षण आणि संगोपनात एकतर्फीपणा टाळा.
2. मुलाला खेळ, मजा, परीकथांपासून वंचित ठेवू नका, मुलांची ऊर्जा, गतिशीलता, भावनिकता सोडण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
3. आपल्या मुलास मूलभूत गरजा पूर्ण करण्यास मदत करा, कारण ज्या व्यक्तीची उर्जा दैनंदिन समस्या सोडवण्याने मर्यादित असते ती आत्म-अभिव्यक्तीची उंची गाठण्यास कमी सक्षम असते.
4. मुलाला एकटे सोडा, त्याला स्वतःचे काम करू द्या. लक्षात ठेवा - जर तुम्हाला तुमच्या मुलासाठी सर्वोत्तम हवे असेल तर त्याला तुमच्याशिवाय करायला शिकवा.
5. मुलाच्या कोणत्याही सर्जनशील अभिव्यक्तींचे समर्थन करा, त्याच्या अपयशांबद्दल सहानुभूती बाळगा. मुलाच्या सर्जनशील क्षमतेची टीका आणि कमी मूल्यमापन टाळा.
6. मुलाच्या जिज्ञासेचा, त्याच्या नवीन कल्पनांचा आदर करा. कोणत्याही प्रश्नांची उत्तरे द्या, अगदी तुम्हाला वाटते की ते ओळीच्या बाहेर आहेत.
7. आपल्या मुलाला तो स्वतः काय करू शकतो हे शिकवू नका, परंतु केवळ प्रौढांच्या मदतीने तो काय करू शकतो हे शिकवा.

आम्ही कान मोजतो
रशियन शास्त्रज्ञांनी एक पद्धत विकसित केली आहे ज्यामुळे लहान वयातच एखाद्या मुलाचा अचूक किंवा मानवतावादी विषयांकडे संभाव्य कल निश्चित करणे शक्य होते.
त्यांनी ते प्रस्थापित केले सर्जनशील कौशल्येएखादी व्यक्ती त्याच्या ... कानांच्या आकारावर अवलंबून असते.

जर, उदाहरणार्थ, तुमचा डावा कान तुमच्या उजव्यापेक्षा मोठा असेल, तर बहुधा तुम्ही अचूक विज्ञानात अधिक हुशार आहात. जर उजवा कान मोठा असेल तर तुमच्या समोर एक सामान्य मानवतावादी आहे. कानांच्या आकारात फरक क्षुल्लक असू शकतो - फक्त 2-3 मिलीमीटर. परंतु हा फरक देखील मेंदूचा अग्रगण्य गोलार्ध निर्धारित करण्यासाठी पुरेसा आहे.

काही शास्त्रज्ञांचा असा विश्वास आहे की मनुष्याचे भविष्य, म्हणजे त्याचे व्यावसायिक क्रियाकलापआणि करिअरची वाढ विचारांच्या प्रकारावर अवलंबून असते. एक विशिष्ट स्टिरियोटाइप आहे की जर एखाद्या मुलाला साहित्य आणि भाषा आवडत असतील आणि ते सहज दिले गेले तर तो नक्कीच मानवतावादी आहे. खरं तर, विचारसरणीचा प्रकार वेगळ्या प्रकारे परिभाषित केला जातो.

मानवतावादी कोण आहे?

माणसाची मानवतावादी मानसिकता असेल तर तो प्रश्न सोडवण्यापेक्षा प्रेम करतो, असे अनेकांना वाटते, पण प्रत्यक्षात व्याख्या अधिक व्यापक आहे. मानवतावादी त्याच्या सभोवतालच्या जगाचे निरीक्षण करणे पसंत करतात, जे घडत आहे त्यात हस्तक्षेप न करता, जर हे आवश्यक नसेल. त्याला सध्याच्या गोष्टींकडे नवीन पद्धतीने पाहणे आणि गृहीतके मांडणे आवडते. ज्यांना मानवतावादी काय आहे याबद्दल स्वारस्य आहे त्यांच्यासाठी हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की असे लोक नवीन शोधांसाठी प्रयत्न करीत नाहीत, परंतु फक्त विद्यमान मते आणि कथांचा अभ्यास करतात.

मानवतावादी मानसिकता

शास्त्रज्ञांनी ठरवले आहे की एखाद्या व्यक्तीची निर्मिती बालपणातच ठरवता येते. खालील चिन्हे मानवतावादी मानसिकतेबद्दल बोलतात: एक विकसित स्पर्श आणि घाणेंद्रियाची भावना, स्पर्श आणि दृश्य प्रभावांना चांगली प्रतिक्रिया. रोमांचक क्रियाकलापांपैकी, अशी मुले सुईकाम करणे पसंत करतात, जसे की रेखाचित्र, शिल्पकला आणि हस्तकला. मानवतावादी कोण आहे हे अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यासाठी, आणखी एका चिन्हाचा उल्लेख करणे योग्य आहे - तो कथा खेळांना प्राधान्य देतो, जिथे प्रत्येक सहभागीची स्वतःची भूमिका असते.

मानवतावादीचे गुण महत्वाचे आहेत: उत्कृष्ट संप्रेषण कौशल्ये, साहित्यात प्रचंड रस आणि सतत नवीन कौशल्ये आत्मसात करण्याची इच्छा. अशा लोकांना लक्ष केंद्रीत करायचे आहे, त्यांना बातम्या आणि विविध परंपरांमध्ये रस आहे. नवीन माहिती जाणून घेण्यासाठी, ते विद्यमान गृहितकांचे आणि विधानांचे विश्लेषण करतात. आणखी एक विशिष्ट गुण म्हणजे स्वतःच्या विचारांचे सातत्यपूर्ण आणि अचूक सादरीकरण.

मानवतावादी आणि तंत्रज्ञ यांच्यात काय फरक आहे?

बर्याच लोकांमध्ये कमकुवत विशिष्ट क्षमता असतात, ज्यामुळे मानसिकता निश्चित करणे कठीण होते. विशेषज्ञ, एखादी व्यक्ती मानवतावादी आहे की नाही हे समजून घेण्यासाठी, त्याचे विचार आणि जागतिक दृष्टिकोन विचारात घ्या. तांत्रिक मानसिकता असलेले लोक त्यांच्या उर्जा, आत्मविश्वास आणि हेतूपूर्णतेसाठी वेगळे असतात. मानवतावादी आणि तंत्रज्ञ यांच्यातील फरक सुंदरपणे बोलण्याची क्षमता, भावनिकता आणि असुरक्षिततेमध्ये आहे. ते असुरक्षित आहेत, जरी ते शोधण्यात चांगले आहेत परस्पर भाषाआपल्या सभोवतालच्या लोकांसह.

भाषा, इतिहास आणि साहित्याच्या अभ्यासात मानवतावादी यश मिळवतात. त्यांच्या छंदांपैकी थिएटर, सिनेमा आणि संगीताची आवड आहे. ते उत्कृष्ट वक्ते आहेत, म्हणून ते सहजपणे सार्वजनिकपणे बोलतात. मानवतावादी कोण आहेत आणि ते तंत्रज्ञांपेक्षा कसे वेगळे आहेत हे निर्धारित करण्यासाठी, अनेक निकषांचा विचार करणे योग्य आहे: रंग प्राधान्ये, माहिती लक्षात ठेवण्याचे मार्ग, सार्वजनिक वर्तन, ध्येये आणि जीवन प्राधान्ये.

कोण चांगले आहे - मानवतावादी किंवा तंत्रज्ञ?

लोकांमध्ये असे मानले जाते की तंत्रज्ञानाची मानसिक क्षमता मानवतावादी मानसिकता असलेल्या लोकांपेक्षा चांगली असते, परंतु यासाठी कोणतेही वैज्ञानिक औचित्य नाही. संशोधनानुसार, एक मानवतावादी सहजपणे कोणत्याही तांत्रिक व्यवसायाच्या अभ्यासाचा सामना करू शकतो आणि सर्व काही उत्कृष्ट स्मरणशक्तीसाठी धन्यवाद. ज्यांना मानविकी किंवा तंत्रज्ञांमध्ये कोण अधिक चांगले आहे याबद्दल स्वारस्य आहे त्यांच्यासाठी हे सांगणे योग्य आहे की दुसऱ्यासाठी ते सोपे आहे, कारण ते सर्व प्रश्नांची उत्तरे विशेषतः देतात आणि म्हणूनच मुलाखतीदरम्यान त्यांच्या क्षमतेचे मूल्यांकन त्वरित होते.

तुम्ही मानवतावादी आहात की तंत्रज्ञ आहात हे तुम्हाला कसे कळेल?

असे बरेच मार्ग आहेत जे मुलामध्ये आणि प्रौढ दोघांमध्ये मानसिकता निश्चित करणे शक्य करतात. अनेक शाळांमध्ये, विद्यार्थ्यांना कोणत्या दिशेने विकसित करणे सोपे आहे आणि कोणत्या दिशेने ते अधिक कठीण आहे हे समजून घेण्यासाठी शिक्षक विशेष चाचण्या घेतात. तंत्रज्ञ किंवा मानवतावादी व्यक्ती आहे की नाही हे निर्धारित करण्याचे इतर मार्ग आहेत, उदाहरणार्थ, वर्तन पाहिले जाते आणि प्राधान्यांचे विश्लेषण केले जाते. घरगुती शास्त्रज्ञांनी एक असामान्य पद्धत प्रस्तावित केली होती आणि ती कानांच्या आकाराचे मूल्यांकन सूचित करते. अभ्यासातून असे दिसून आले आहे की जर एखाद्या व्यक्तीचा उजवा कान डाव्या कानापेक्षा मोठा असेल तर तुमच्या समोर एक मानवतावादी आहे.

लोकांना मानवता का आवडत नाही?

मानवतावादी मानसिकता असलेल्या लोकांमध्ये एक वैशिष्ट्य आहे ज्यामुळे इतरांमध्ये नकारात्मक भावना येऊ शकतात. त्यांच्या गंभीर विचारसरणीमुळे, त्यांना सुचवणे कठीण आहे कारण ते सहजपणे परिस्थितीचे विश्लेषण करू शकतात आणि इतिहास जाणून घेऊ शकतात. तंत्रज्ञांना त्यांच्या विरोधकांबद्दल नापसंती आहे कारण ते काम करू शकतील अशी क्षेत्रे दरवर्षी संकुचित होत आहेत कारण त्यांची जागा तांत्रिक शोध आणि यंत्रमानवांनी घेतली आहे. मानवतावादी क्षेत्रे, उदाहरणार्थ, सिनेमा आणि कला, बदलणे कठीण होईल. मानवता आणि तंत्रज्ञांची वैशिष्ट्ये नेहमीच वाद निर्माण करतात.

मानवतेमध्ये कसे काम करावे?

प्रयोगांनुसार, पृथ्वीवरील सुमारे अर्ध्या रहिवाशांची मानवतावादी मानसिकता आहे. ते "संशोधन" वैशिष्ट्यांमध्ये शिक्षण घेऊ शकतात, उदाहरणार्थ, इतिहास किंवा भाषाशास्त्र, आणि वस्तुमान क्षेत्रः पत्रकारिता, डिझाइन आणि इतर. ज्या लोकांना मानवतावादी कोण आहे याबद्दल स्वारस्य आहे त्यांना हे माहित असले पाहिजे की अशी मानसिकता असलेली व्यक्ती वेगवेगळ्या क्षेत्रात काम करू शकते, परंतु आपण अशा वैशिष्ट्यांमध्ये उत्कृष्ट उंची गाठू शकता ज्यांना गंभीर निष्कर्षांची आवश्यकता नाही.

1. सर्जनशील व्यवसाय. मानवतावादी स्वतःला डिझाइन, सिनेमा आणि संगीत क्षेत्रात शोधण्यास सक्षम असेल. तो एक चांगला मार्गदर्शक किंवा कला समीक्षक होऊ शकतो.
2. भाषाशास्त्र आणि भाषाशास्त्र. या क्षेत्रातील मानवतेसाठी व्यवसाय: भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक, पत्रकार, लेखक आणि कॉपीरायटर, अनुवादक आणि संपादक. कल्पनारम्य आणि मानसिक प्रतिमा तयार करण्याच्या क्षमतेमुळे तुम्ही तुमच्या करिअरमध्ये प्रगती करू शकता.
3. कायदा आणि अर्थशास्त्र. बरेचजण तर्क करू शकतात, परंतु तांत्रिक कौशल्याशिवाय या क्षेत्रांमध्ये यश मिळवणे सोपे आहे. कदाचित हे आधुनिक वास्तवांचे विश्लेषण करण्याच्या आणि व्यापकपणे पाहण्याच्या क्षमतेमुळे आहे. मानवतेसाठी योग्य अजूनही सार्वजनिक सेवा आहे.
4. डॉक्टर आणि मानसशास्त्रज्ञ. इतरांना चांगले समजून घेण्याच्या, दयाळूपणे आणि समस्या समजून घेण्याच्या क्षमतेबद्दल धन्यवाद, असे लोक चांगले मानसशास्त्रज्ञ बनतील.

उल्लेखनीय मानवतावादी

कोणत्याही क्षेत्रात, आपण उत्कृष्ट प्रतिनिधींना हायलाइट करू शकता ज्यांनी उत्कृष्ट योगदान किंवा शोध लावला आहे. उल्लेखनीय लेखक, मानसशास्त्रज्ञ, संगीतकार, सर्व उत्कृष्ट मानवतावादी मानले जाऊ शकतात. त्यांचे कार्य आणि जीवन उदाहरणेइतरांना विकसित करण्यात मदत करा. सर्वात प्रसिद्ध मानवतावादी: लिओनार्डो दा विंची आणि अब्राहम मास्लो. पहिला एक प्रसिद्ध कलाकार आहे ज्याने कलेच्या क्षेत्रात खूप मोठे योगदान दिले आहे आणि दुसरा मानवतावादी मानसशास्त्रज्ञ आहे ज्याने आत्म-साक्षात्काराचा सिद्धांत मांडला.

एखादी व्यक्ती चांगले गद्य, कविता लिहू शकते, सुंदर चित्र काढू शकते, परंतु तुलनेने साध्या उपकरणाचे उपकरण समजून घेणे त्याच्यासाठी कठीण काम आहे. आणि दुसरा, सर्व इच्छेसह, दोन ओळींचा यमक करणार नाही, परंतु “तुझ्यावर” तंत्राने. हे समजण्याजोगे आणि नैसर्गिक आहे, कारण त्यापैकी एक "मानवतावादी" आहे आणि दुसरा "तंत्रज्ञानी" आहे.

माणूस मानवतावादी गोदाममन, एखाद्या समस्येचा, घटनेचा विचार करताना, ते प्रामुख्याने सर्वात संस्मरणीय, स्पष्ट चिन्हांकडे लक्ष वेधते. तो सक्षम आहे तार्किक विचार, परंतु एका विशिष्ट मर्यादेपर्यंत. काही नवीन माहिती लक्षात ठेवताना, मानवतावादी अनेक महत्त्वपूर्ण वैशिष्ट्यांसाठी आंशिक जुळणी म्हणून अशा चिन्हे वापरतो आणि कधीकधी केवळ सर्वात वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हांपैकी एकासाठी. मानवतेची दुय्यम चिन्हे, एक नियम म्हणून, क्षुल्लक क्षुल्लक म्हणून वर्गीकृत आहेत आणि म्हणून त्यांच्याकडे योग्य लक्ष देत नाही.

म्हणूनच, उच्चारित मानवतावादी व्यक्तीला अशा पूर्णपणे तांत्रिक विषयांमध्ये यशस्वी होणे कठीण आहे, उदाहरणार्थ, भौतिकशास्त्र, गणित, रसायनशास्त्र इ. शेवटी, अगदी नगण्य असलेल्या सर्व ज्ञात माहितीचा काळजीपूर्वक विचार करणे आवश्यक आहे.

तंत्रज्ञ कसा विचार करतो

उच्चारित "तंत्रज्ञानी" साठी, आपण काही माहितीकडे दुर्लक्ष करू शकता, केवळ ती फारशी महत्त्वाची नसल्यामुळे, ही कल्पना जवळजवळ अशक्य आहे. अर्थात, तांत्रिक मानसिकता असलेली व्यक्ती देखील मुख्य दुय्यम पासून फरक करण्यास सक्षम आहे, परंतु तो अगदी लहान तपशीलापर्यंत सर्व गोष्टींचा विचार करतो आणि विचार करतो. काहीतरी नवीन शोधण्याचा किंवा काही माहिती लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करताना, एक "तंत्रज्ञानी" स्वतःला काही महत्त्वपूर्ण चिन्हांच्या औपचारिक योगायोगापर्यंत मर्यादित ठेवू शकत नाही, जसे की मानवतावादी करेल. दुय्यम चिन्हे देखील जुळतात की नाही हे तो निश्चितपणे तपासेल आणि त्यानंतरच तो माहिती लक्षात ठेवेल किंवा निष्कर्ष काढेल. एकच वस्तुस्थिती, सामान्य मालिकेतून वेगळे दिसणारे चिन्ह, तंत्रज्ञांना सर्वकाही तपासण्यास आणि पुन्हा विचार करण्यास भाग पाडेल.

एक तंत्रज्ञ खूप सावध, संथ वाटू शकतो (विशेषतः मानवतेच्या दृष्टिकोनातून). पण त्याच्या विचार आणि वागणुकीच्या वैशिष्ठ्यांचा हा नैसर्गिक परिणाम आहे.

म्हणून, शाश्वत वाद, कोण अधिक महत्वाचे आहे - "भौतिकशास्त्रज्ञ" की "गीतकार" (म्हणजे तंत्रज्ञ आणि मानवतावादी) याला अर्थ नाही. दोन्ही जीवनात तितकेच महत्त्वाचे आहेत.

मोठ्या संख्येने हायस्कूल विद्यार्थी त्यांच्या भविष्याचा विचार करू लागतात, उंची गाठण्याचे स्वप्न पाहतात आणि करिअरची योजना करतात. परंतु हे मान्य केलेच पाहिजे की ही समस्या अधिक पालकांना चिंतित करते ज्यांना त्यांच्या मुलाला काय सल्ला द्यायचा हे माहित नाही. बर्‍याचदा, विचारसरणीचा प्रकार भविष्यातील व्यवसायावर निर्णय घेण्यास मदत करतो, परंतु केवळ ते चांगले व्यक्त केले असल्यास.

जे शिक्षक मुलाला शिकवतात त्यांना त्याच्या क्षमतेबद्दल माहिती असते आणि ते सहजपणे सांगू शकतात तो मानवतावादी आहे की तंत्रज्ञ?. या अटींचा अर्थ काय हे जवळपास प्रत्येकाला माहीत आहे.

आज समाजात एक विशिष्ट स्टिरियोटाइप आहे, जर एखाद्या विद्यार्थ्याला अचूक विज्ञान (बीजगणित, भूमिती, भौतिकशास्त्र) आवडत असेल तर तो एक तंत्रज्ञ आहे, परंतु जर विद्यार्थ्याला इतिहास, भाषा किंवा साहित्याची पूर्वस्थिती असेल तर तो आहे. 100% मानवतावादी. प्रत्यक्षात, गोष्टी इतक्या सोप्या नाहीत, कारण मिश्र प्रकार देखील आहेत. भविष्यातील व्यवसाय निवडताना, विद्यार्थ्याने नेहमी त्याच्या अंतर्ज्ञानावर अवलंबून असले पाहिजे.

माणूस मानवतावादी आहे: याचा अर्थ काय?

विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रात नवीन शोध लावणे, तसेच त्यांची नावे इतिहासात कोरणे - हे तंत्रज्ञांचे भाग्य आहे. मानवतावादी एक व्यक्ती आहेज्याला घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीचा विचार करण्याची सवय आहे, त्यात हस्तक्षेप न करता, जर अशी गरज नसेल तर. त्याला असामान्य काहीतरी करण्याची, इतिहासात उतरण्याची आणि खाली जाण्याची इच्छा नाही, त्याला इतर शास्त्रज्ञांच्या कार्याचा अभ्यास करायला आवडते, भविष्यात संवाद दरम्यान त्यांच्यावर कार्य करणे. मानवतावादी, तंत्रज्ञांच्या विपरीत, हे जाणतात की त्यांचे मत एकमेव योग्य नाही आणि हे त्यांच्यात वाद घालण्याची इच्छा नसल्यामुळे आहे.

अर्थात, त्यांना त्यांच्या आजूबाजूच्या लोकांची मते आवडत नसतील, परंतु त्याच वेळी ते स्वतःचा आग्रह धरत नाहीत, कारण त्यांना यातील मुद्दा दिसत नाही. मानवतावादी हे सर्व प्रथम, उत्कृष्ट संभाषण करणारे आहेत जे अनोळखी लोकांसह देखील एक सामान्य भाषा शोधण्यात व्यवस्थापित करतात, कोणत्याही परिस्थितीत कुशलतेने शब्द निवडतात.

प्रत्येक व्यक्तीची विचार करण्याची एक विशिष्ट पद्धत असते., पण याचा अर्थ काय? मानवतावादी आणि तंत्रज्ञ यांच्यातील सूक्ष्म रेषा प्रत्येकाला समजते आणि लक्षात येते का? त्यांच्यात काय फरक आहे? बर्‍याचदा लोक चुकून स्वतःला एका किंवा दुसर्‍या प्रकाराचे श्रेय देतात. उदाहरणार्थ, एखाद्या व्यक्तीला सिनेमॅटोग्राफी, संगीत, चित्रकला आवडते, त्याला साहित्य वाचायला आवडते, याचा अर्थ तो मानवतावादी आहे.

प्रत्यक्षात, गोष्टी पूर्णपणे भिन्न आहेत, कारण एखाद्या व्यक्तीच्या उत्कटतेच्या वस्तू नेहमी त्याच्या मनाच्या वळणाबद्दल बोलत नाहीत. बद्दल देखील विसरू नका मिश्र प्रकारजे लोक प्रत्येक गोष्टीत चांगले आहेत. पण तुम्ही तंत्रज्ञ आहात की मानवतावादी आहात हे कसे समजायचे?

या प्रकरणात, एखाद्याला या वस्तुस्थितीद्वारे मार्गदर्शन केले पाहिजे की निर्धारित प्रकारची विचारसरणी एखाद्या व्यक्तीला जाणवू देते दुसर्या व्याख्येच्या अस्तित्वाबद्दल, विश्वदृष्टी, विचार, अर्थ आणि अनुभव. याच्या समांतर, त्याला त्याच्याशी अजिबात सहमत असण्याची गरज नाही, त्याला वेगळ्या दृष्टिकोनाच्या लोकांशी सहनशीलता असण्याची गरज नाही. मुख्य म्हणजे त्याचा शब्द हा कायदा नसून शेवटचा उपाय आहे याची जाणीव ठेवली पाहिजे.

मुख्य शस्त्र एक सुंदर भाषण आहे

आम्ही आधी म्हटल्याप्रमाणे, मानवतावादी मन असलेले लोकउत्कृष्ट संवादक आहेत, बहुतेक प्रकरणांमध्ये ते उत्कृष्ट वक्ते, मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक बनवतात. अपरिचित लोकांशी संपर्क साधण्यास ते सहजपणे व्यवस्थापित करतात, संभाषण कसे टिकवायचे हे त्यांना माहित असते, जरी ते त्यांच्यासाठी पूर्णपणे रस नसले तरीही.

शत्रुत्व हे देखील संवादाचे एक साधन आहे याकडे लक्ष देणे योग्य आहे, परंतु जे त्यात हस्तक्षेप करतात ते जाणीवपूर्वक स्वतःला मानवतावादी जगाच्या काठावर ढकलतात. मानवतावादी, त्यांच्या मनाच्या वळणावर, एक नियम म्हणून, त्यांच्या विचारांची अपूर्णता, बाहेरून विविध परिस्थितींचे अवलंबित्व ओळखतात.

उदारमतवादी कला शिक्षण म्हणजे काय?

आज, दोन पूर्णपणे भिन्न "मानवता" आहेत:

मानवतेसाठी व्यवसाय

सामाजिक शास्त्रे आहेतन्यायशास्त्र, राज्यशास्त्र, भाषाशास्त्र, मानसशास्त्र, भाषाशास्त्र, पत्रकारिता आणि इतिहास. मानवतावादी विचारसरणी असलेले लोक त्यांच्यासाठी उत्कृष्ट असतात, कारण त्यांची मानसिकता त्यांना शब्द आणि अक्षरांच्या भाषेवर प्रभुत्व मिळवू देते. सामाजिक वातावरणात आरामदायक वाटणारे लोक सुरक्षितपणे मानवतावादी व्यवसाय निवडू शकतात.

मानसशास्त्र आज खूप लोकप्रिय आहे. लोकांनी शतकानुशतके मानवाची उत्पत्ती, चालीरीती, इतिहास आणि जैविक स्वभावाचा अभ्यास केला आहे. प्राप्त डेटाच्या आधारे, काही मनोवैज्ञानिक नमुने तयार केले गेले ज्यामुळे केवळ औषधच नाही तर शिक्षण, विज्ञान, व्यापार आणि इतर सामाजिक क्षेत्रे समजून घेणे शक्य होते.

जर तुम्ही स्वतःला मानवतावादी समजता, नंतर तुम्ही राज्यशास्त्र, धार्मिक अभ्यास, तात्विक, सांस्कृतिक ज्ञानाशी संबंधित क्रियाकलापांकडे लक्ष देऊ शकता. जर इतिहास असाधारण स्वारस्य असेल, तर तुम्ही तुमचे जीवन त्यासाठी वाहून घेऊ शकता.

हे रहस्य नाही की शक्ती आणि पैसा मोठ्या संख्येने लोकांना आकर्षित करतात, म्हणून मानवतावादी विचारसरणी असलेले लोक प्राधान्य देतात राजकीय क्रियाकलाप, रॅली गोळा करा, वाटाघाटी करा आणि संघटित करा राजकीय पक्ष. तुम्हाला विविध तपासण्या करायला आवडत असल्यास, काय घडत आहे याची प्रथम माहिती घ्या, तर तुम्ही पत्रकाराच्या व्यवसायाचा विचार करू शकता. आज, हा उद्योग अत्यंत विकसित झाला आहे, त्यामुळे बर्‍याच प्रकाशनांना पात्र कर्मचारी आवश्यक आहेत.

तंत्रज्ञ आणि मानवतावादी: फरक

आवश्यक असल्यास, मानवतावादी किंवा तंत्रज्ञ बनणे शक्य आहे का? उत्तर खूप क्लिष्ट आहे, मानसिकता बदलणे अशक्य आहे, परंतु आपण नेहमी विकसित करू शकता. तुम्ही एखाद्या विशिष्ट प्रकारातील व्यक्ती शाळेतील ग्रेडच्या सहाय्याने नव्हे तर विचार आणि जागतिक दृष्टीकोनातून समजू शकता. बर्‍याचदा, एखाद्या विशिष्ट विषयातील शैक्षणिक कामगिरी विद्यार्थ्याच्या क्षमतेवर अवलंबून नसते, परंतु इतर अनेक घटकांवर अवलंबून असते, उदाहरणार्थ, मुलाची आवड निर्माण करण्याची शिक्षकाची क्षमता.

मानवतेची वैशिष्ट्ये:

तंत्रज्ञांसाठी म्हणून, त्यांच्याकडे खालील वैशिष्ट्ये आहेत:

• आत्मविश्वास;
• उत्साही
• हेतुपूर्ण
• बिनबोभाट, बोलायला आवडत नाही.