Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
ЛІТЕРА Ц
Олена Єрошина Юлія Ярославівна Юрій Яковлєв Юлія Яківна Юлія Єлкіна Катерина Юріївна Яна Юрська Єгор Юлійович
Ось яка буква Ц: З коготочком на кінці. Коготок – подряпа, Як котяча лапка.
Ця літерка - цеплялка З хитрою, чіпкою лапою. - Підходь, кому не шкода, Миттю подряпаю.
Цапля ходить по болоту,
Чекають у гнізді її пташки; ци
Букв чимало ми дізналися, Дісталися букви Ц. Є слова, де Ц – на початку, Є слова, де Ц – наприкінці…
Відгадай загадки: На одній нозі стоїть. У воду пильно дивиться.
Десять їх, але ці брати Порахують все на світі.
РОЗРАХУВАТИ Буква "Пе" пустилася в танець І танцювала цілу годину. Літера "Пе" додому повернулася, Раз-два-три! Перекинулася, Прыг та стриб на табурет. Де вона? Була й ні! Перетворилася на букву "Це" З ніжкою маленькою наприкінці.
Знайди слова, які відповідають на запитання ЩО? Цирк, чапля, вівця, курча, синиця, навшпиньки, цокає, кільце, циновка, кориця, цариця, столиця, особи, цифри, блюдце, сестриця, ковалі. Хто?
Слова з різних казок із літерою Ц Жар – птах, Царівна Лебідь, …
Корній Іванович Чуковський
« Знайди слова, які відповідають на запитання ЩО? Підберіть слова, які відповідають питанням ЯКІЙ? ЯКА? ЯКЕ?
МИЛО (яке?) рушник (яке?) гребінець (який?)
Тигр стрибнув крізь вогонь, Ведмідь на мотоциклі мчить. Клоун вийшов на уклін. Де диво щось твориться?
Встане на листочок, Накреслить кружальце.
Жовтенький грудочок Півня синочок.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Згодні звуки [ м ] , [ м \ "], літери М, м (закріплення).
Інтегрований урок навчання грамоти, письма та навколишній світ. Метою уроку закріплювати отримані знання про літеру м, звуки [м], [м”], відпрацьовувати навички складового читання з вивченими мовами.
Великі літери К, Н. Вживання великої літери у словах – географічних назвах. Написання слів із великими літерами К, Н. Вправи у читанні.
Урок навчання грамоті з прогами "Школа 2100" з ФГОС Технології: технологія діяльнісного методу навчання, ІКТ, проблемно-діалогічна, технологія оцінювання навчання.
Урок "Навчання грамоти", 1 клас, тип уроку ОНЗ. Тема уроку: Згідні звуки [с] та [с'], літера С. Читання складів та слів з літерою. Написання букв, складів та слів з буквою С(За підручником Р.Н. Бунєєва, Є.В.
Навчання грамоти Тема: Згідні звуки [к], [к'], літера К. Читання складів і слів з літерою К. Рядкова літера до, з'єднання з різними літерами, написання слів.
Навчання грамотиТема: Згідні звуки [к], [к'], буква К. Читання складів і слів з буквою К. Рядкова буква до, з'єднання з різними буквами, написання слів.
Завантажити -
Розгляньте з дитиною картинки на 2 слайді. Назвіть перший звук у словах цирк, ціна, циркуль, квіти. Це звук [ц] – твердий приголосний. Коли ми вимовляємо цей звук, чуємо тільки шум, голоси не чути, значить звук [ц] глухий. Цей звук позначається літерою "це".
Подивіться ролик про літеру. Обговоріть його зміст. Чи сподобався ролик? Що особливо запам'яталося? Запитайте у дитини, які слова з новим звуком він почув. Вигадайте інші слова зі звуком [ц]. Знайдіть місце звуку у слові (на початку, наприкінці, у середині слова).
На наступному слайді прочитайте вірші, подивіться на що схожа літера. Намалюйте літеру в альбомі. Придумайте свій варіант зображення літери як образу. Роздрукуйте сторінку з літерою, попросіть дитину розфарбувати або заштрихувати літеру.
Подивіться фрагмент мультфільму. Обговоріть з дитиною її зміст. Назвіть слова із новим звуком. Визначте місце звуку у словах. Розділіть слова на склади: цві-тік, се-мі-цві-тік. В якому складі знаходиться новий звук?
Слайди з написання письмових літер для першокласників. Успіхів!
Для завантаження ролика може знадобитися деякий час.
Відгадай загадку, покажи відгадку: Клохче, квохче, дітей скликає. На жердині палац, у палаці співак, А звуть його... Два кінці, два кільця, посередині гвоздик. Хто всіх лякається, під кущем рятується та на зуб вовку трапляється? Без вікон, без дверей, сповнена світлиця людей. Назви птахів. Хто з них свійський птах, а хто - дикий? © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
Ігри з язичком Почистимо нижні зуби Щітка зубка Ми почистимо, Від їжі ми Їх відчистимо. Загнати м'яч у ворота Спритно ти у футбол граєш, М'яч у ворота забиваєш. Змагання розпочалися. Раз-два-три, м'яч загнати Далі ти прагнеш. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
"Вушка-слухки" - ц, в, к, д, ц, л, п, ц, р, м, ц, ц ... - Ца, ту, ац, ут, ып, ци, ви, ко, цо, ру , ми, це… - Кабачок, огірок, помідор, перець, цибуля, картопля, цибулина - Розглянь картинки, назви тільки ті, в назві яких є [Ц]: - Визнач місце звуку [Ц] у словах. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
«Складові ланцюжки» Ац-ац-ац-ац Оц-оц-оц-оц Уц-уц-уц-уц Іц-иц-иц-иц Ец-ец-ец-ец Ац-оц-уц-иц-ец Оц- уц-иц-ец-ац Оцо-уцу-іци-еце Ца-ца-ца-ца Цо-цо-цо-цо Цу-цу-цу-цу Ци-ци-ци-ци Це-це-це-це Ца -цо-цу-ци-це Цу-ци-це-ца-цо Уцу-еце-оцо-іци ЦА АЦ - Який перший звук? Який другий звук? - Замалюй схему кожного складу. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
"Повтори слова" - Повтори тільки ті слова, які позначають професії (людей): Боєць, батько, жнець, борець, гінець, мешканець, співак, дурень, молодець, плавець, втікач, коваль, молодець, горець, братик, біженець, продавець , співачка, циганка. - Склади пропозиції зі словами, що позначають професію. - Назви кожне слово у реченні по порядку. - Порахуй слова у реченні. - Замалюй схему кожної пропозиції. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
Перекажи розповідь На кордоні Батько служив на кордоні. Разом із іншими бійцями батько охороняв кордон. Їм допомагали собаки. Бійці цінували собак. Собаки любили бійців. Батько мав собаку Цибік. Цибік не раз допомагав батькові. Одного разу батько був поранений. Цибік урятував його від смерті. Батько пам'ятає Цибіка. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
Перекажи розповідь Курчата Вивела курка курчат. Усі вони однакові, пухнасті. Дала курка їм імена. Курча, яке народилося першим, курка назвала Цип. Курча, яке народилося другим, курка назвала Цип-Цип. Курча, яке народилося третім, вона назвала Цип-Цип-Цип. Чим пізніше народилося курча, тим довшим у нього було ім'я. Найдовше ім'я було у десятого курчати Цип-Цип-Цип-Цип-Цип-Цип-Цип-Цип-Цип-Цип. Коли курчата отримали імена, вони почали сваритися. Курча, ім'я якого було довшим, сварилося з усіма, у кого імена були коротшими. Цип-Цип не вітався з Ципом. Цип Цип Цип задирав ніс перед Ципом і Цип Ципом. Найгордішим було десяте курча. Він носив найдовше ім'я. © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
Список літератури: - Богомолова А.І. Логопедичний посібник для дітей. - Лопухіна І. Логопедія – 550 цікавих вправ у розвиток промови; - Успенська Л.П., Успенський М.Б. Вчіться правильно говорити; Картинний матеріал: - Д/і «Парочки» - серія «Ігри, що розвивають». Вип. 3,5; - Вохринцева «Птахи», «Овочі»; - © Автор-упорядник Пархоменка Надія Сергіївна, 2010
Муніципальний загальноосвітній заклад
«Середня загальноосвітня школа №8»
Міського округу Саранськ Республіки Мордовія
УРОК НАВЧАННЯ ГРАМИ
1 КЛАС (1-4)
Тема урока:
Літери Ц, ц, що позначають глухий приголосний непарний твердий звук [ц].
підготувала
вчитель початкових класів
першої кваліфікаційної категорії
Малишева Марина Іванівна
м. Саранськ
2010
УРОК НАВЧАННЯ ГРАМИ
1 КЛАС (1-4)
«Російська абетка» Горецький В.Г. та ін.
Тема уроку: Літери Ц, ц, що позначають глухий приголосний непарний твердий звук [ц].
Тип уроку: пояснення нового матеріалу, інтегрований урок читання та письма з використанням інформаційних технологій
Обладнання: персональний комп'ютер з усім оточенням, діапроектор, екран для проектування
Цілі уроку:
Ознайомити з новими літерами та звуком [ц] – завжди твердим та глухим.
Формувати навички читання, спостерігати за особливостями написання букв «і» та «и» після літери «ц».
Узагальнити знання про тверді непарні та парні приголосні звуки.
Розвивати фонематичний слух, логічне мислення, зв'язкове мовлення, дослідницьку діяльність.
Виховання старанності, дисциплінованості, умінь співпрацювати з товаришами та вчителем у спільній діяльності.
Хід уроку:
Організаційний момент. Хвилина входження до уроку. (Психологічний настрій дітей під час урок.)
Активізація знань:
Повторення ЗУН (ПК)
Вчитель: «Минулому уроці вивчалася буква «Ю,ю» Тому в нас у гостях казкова буква «ю»
1) Завдання 1: Склади слова до схем (слайд 2)
Ю -
Ю --
Ю --
Ю ---
Ю ----
2) Завдання 2: Прочитай словосполучення з дошки: (слайд 3)
Олена Єрошіна
Юлія Ярославна
Юнна Яківна
Юрій Гагарин
Юлій Цезар
Юрка Юдін
Завдання 1: У чому особливість? (Імена власні - жіночі та чоловічі)
У чому відмінність позиції літери Ю?
Яка це буква? (Голосна) Розкажіть чому?
Завдання 2: Напишіть красиво рядок великої та малої літери Ю.
Постановка теми уроку: «Сьогодні на уроці до нас у гості прийде нова казкова літера. Увага на екран!»
Формування нових знань:
1) Фонетична зарядка: (слайд 4)
Як господарка кличе курчат?
Цип - цип - цип.
Слухай новий звук.
2) Слого - звуковий аналіз слів:
цифра чапля
Діти виділяють новий звук.
3) Дається характеристика звуку.
4) Перевірка (слайд 5). Повторіть ще раз характеристику звуків.
Перевір себе:
приголосний
непарний
глухий
твердий
5) Отже, знайомтеся, нова літера! (слайд 6)
6) (слайд 7)
Літера Ц – внизу гачок,
Точно з краником бачок.
Завдання 1:
На що схожа буква Ц? Вислуховуються відповіді дітей.
Завдання 2: Напишіть красиво букви на зразок у прописі.
7) Завдання 1: (слайд 7)
Прочитайте без помилок. Даються відкриті та закриті склади.
Прочитайте без помилок!
Завдання 2:
З якими літерами складів нема?
ца ац чапля
цо оц цоколь
це є церква
цу уц цунамі
Завдання 3: Напишіть слова красиво в зошит. Попрацюйте перекладачами з друкованого тексту письмовими літерами.
Завдання 4: Розділіть склади і поставте наголос.
Формування міцних знань:
Проблемна ситуація: (слайд 8)
Завдання 1: Складіть відсутні склади.
Завдання 2: Спробуйте ці склади вставити у слова. Слухайте їх!
Ц-рк
Танц-И? І
Ц-фра
Коваль-
2) Проведіть дослідження. (слайд 9)
- Коли ж пишеться "І", а коли "И"? Зроби висновок.
вовчиці цирк
лисиці циліндр
зайці циркуль
куниці цикорій
тигриці цинк
ведмедиці цифра
Діти самостійно роблять висновок про написання складів ци чи ци.
3) Запам'ятай! Крім: (слайд 10)
Циган навшпиньки до курчати (підійшов) і цикнув: «Циц!»
- ЦІЯ - акація, міліція,
юстиція, акції.
4) Запиши слова в зошит правильно та красиво! Не забудь про посадку.
Співц-, ц-корій, ц-када, ц-новка,
ц-ферблат, ц-ган, ц-нії, гіац-нти.
Дай перевірити товаришу.
5) Завдання 1: Попрацюй із текстом самостійно. (слайд 11)
Лист Вовку!
Поверни мою бабусю! Я принесу тобі гостинці: льодяники, огірки, голубці. У лігві вимою сходи та мостини. Біля входу посаджу акації, нарциси, цинії, гіацинти. Будемо ми з тобою молодці! Червона Шапочка.
Завдання 2: Випиши слова з «ци» та «ци» красиво та правильно в 2 стовпчики.
Підсумок уроку. Рефлексія:
Згадай: (слайд 12)
Які літери та звук вивчили?
Які нові поєднання навчилися писати?
Як правильно писати слова із новою орфограмою?
Чи сподобався вам урок?
Завдання побажанню на самостійну роботу вдома:
Напиши красиво нові літери по 3 рядки і запам'ятай у зошит.
Згадай нове правило, придумай та запиши слова на це правило
Навчи вдома всіх цьому правилу.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
БУКВА «Ц» ЗВУК [Ц] Вчитель-логопед ДБДОУ д/с №135 Берсенєва М.К. Підготовча група Санкт-Петербурга 2016
Звук [Ц] - приголосний, твердий, глухий. Шпак співає: - Ц-ц-ц! Мовна зарядка, промовляння чистомовки, гра «Світлофор» Звук [ц] завжди вимовляється твердо!
Весна у дворі. Підбір слів зі звуком [ ц ] з одним, двома та трьома складами. - Як називаються ці дитинчата? - Хто їхні мами? Загадки
Дидактична гра «Склади схему слова»
Схема слова «курка» Перевір себе.
Гімнастика для очей Гімнастика для очей Логопед: – Виконаємо гімнастику для очей. Подивіться на вказівний палець правої руки і починайте водити очима у напрямку пальця: палець вправо і очі вправо, палець вліво і очі вліво, палець вгору і очі вгору, палець вниз і очі вниз, палець на носик і очі на носик, очі міцно закриваємо і палець відпускаємо Вимовити виразно: Курка хвилюється - не лякайте курку. Імітація рухів: курка хвилюється (помах руками –3 рази), не лякайте курку, (похитування головою з боку на бік–3 рази). Фізкультхвилинка
Літера «Ц» Літера Ц – така цяця! Майстриня вбиратися, Ланцюги цінні носити, Як цариця в них ходити
Прочитай склади. Курча знайшло зерна з голосними літерами. Які склади з буквою Ц він прочитає?
Мама курка зраділа успіхам курчати і подарувала йому квітку. Курча подумало і виклало з літер слово. Яке слово? А ти зможеш?
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Буклет "Артикуляційна гімнастика для звуків С, З, Ц"
Буклет "Артикуляційна гімнастика для звуків С, З, Ц" перший комплекс зроблений у програмі фотошоп.
Презентація "Звук та буква А"
Ця презентація орієнтована на дітей старшого та підготовчого дошкільного віку. Використовується у роботі логопеда (з використанням ІКТ). У роботі представлений матеріал для закріплення знань.
Презентації "Звук та буква Е,Ю,Я"
Презентації призначені для роботи вихователям та логопедам ДНЗ з дітьми старшого дошкільного віку з навчання грамоти.
Презентація "Звук та буква А".
Дану презентацію можна використовувати логопедам, вихователям садів на заняттях з підготовки та навчання грамоті. Мальовничий матеріал допоможе вашим дітям легко засвоїти матеріал і зробить заняття більш...