Hlavní hrdina příběh Téma se spřátelí se spolužákem Ivanovem, který se pro něj stane standardem ve všem. Ivanov a Theme se stanou přáteli "nerozlévat vodu." Ale toto přátelství nebylo souzeno vydržet. Po jednom incidentu ve třídě bude Ivanov vyloučen ze školy. Tema si najde nové přátele, se kterými bude snít o cestě do Ameriky. Tento sen se ale nikdy nesplní.
Příběh učí svého čtenáře, že člověk by měl přiznat své chyby, činit pokání z toho, co udělal, a ovládat své emoce. Neměli byste obviňovat ostatní ze všech svých neúspěchů, ale nejprve byste měli pochopit sami sebe.
Přečíst souhrn Témata z dětství podle kapitol (Garin-Michajlovskij)
Ivanov
Děj příběhu se točí kolem rodiny Kartashevových. Protagonista díla, Tyoma, je nejstarším dítětem v rodině. Jeho matka Aglaida Semenovna používala humánní prostředky výchovy, ale jeho otec Nikolaj Semenovič byl proti sentimentálním metodám výchovy, protože byl v minulosti generálem. Věřil, že chlapcům by se neměl dávat sestup a měli by být přísně drženi.
Jakmile chlapec rozbil otci květinu, strašně se bál říct o tom, co se stalo, protože věděl, jak to může skončit. Ale dříve nebo později pravda vyjde najevo. Otec se o tomto případu dozvěděl a mladíka tvrdě potrestal. Po mnoha letech si na to Tyoma vzpomněl, cítil vůči otci nepřátelství.
Pouze své matce důvěřuje nejintimnějším tajemstvím a nachází klid pro svou duši. Následky těžkých fyzických trestů se stávají nemocí Tématu. Projevuje skutečnou odvahu a dělá statečný čin.
Podle vyprávění chůvy se chlapec dozví, že jeho milovaný pes byl vhozen do studny. Téma je nejprve ve snu a poté ve skutečnosti zachraňuje Brouka. Tato událost jednou provždy změnila světonázor chlapce. Subjekt onemocněl a několik týdnů ležel s horečkou. Dobrá imunita, mladé tělo se s nemocí vyrovnalo a Theme se zotavuje.
Chlapec navštíví pustinu, kde tráví čas, hraje si s chlapy, vede bezstarostný život. Tak uplynou dva roky. Předmět úspěšně skládá zkoušky v 1. ročníku.
Ve škole se hrdina poprvé naučil, co je skutečné přátelství. Spřátelil se se svým kolegou Ivanovem, který se později stal jeho ideálem. Subjekt se ve všem snažil napodobit přítele. Začal hodně číst, protože jeho přítel miloval knihy. Kamarád Tema se podělil o svůj životní příběh.
Ivanov - sirotek, přišel k příbuzným, bohatým statkářům, ale chovají se k němu s opovržením. V létě se chystá odjet do vesnice k dalším příbuzným. Je tam hezky, na stromech hodně třešní. Subjekt pozorně poslouchal vyprávění soudruha. Bylo mu přítele líto, byl připraven mu dát vše, co měl.
Chlapce škola rychle omrzela, byl líný brzo vstávat, ale hned si vzpomněl, že uvidí Ivanova a ovládl ho nádherný pocit.
Yabeda
Nastal čas, kdy přátelství dvou přátel skončilo.
Francouzský učitel Bochard se ke svým studentům choval špatně. Na jedné z jeho lekcí došlo k incidentu, který zcela změnil život Theme. Něčí oko nahlédlo kukátkem ve dveřích a Vachnov ukázal čenich do oka. Později se ukázalo, že jde o oko Ivana Ivanoviče. Ten se rozhodne vše říct řediteli, ale Vachnov se snaží ospravedlnit a požádá Boshara o pomoc. Přirozeně odmítá. Pak Vachnov poklekl před Ivanem Ivanovičem a začal žádat o prominutí. Ten se nad chlapcem slitoval a řediteli nic neřekl.
Ale o tomto případu se dozvěděl ředitel a učitelská rada Vachnov byla odsouzena k zatčení na dva týdny, dvě hodiny denně. Vachnov si myslel, že tu informaci předal Beauchardovi, ale nebyla to jeho práce.
Jednou na lekci Vachnov dětem řekl, že na Bochardovu židli nasadil jehlu. Začala hodina, učitel se posadil na židli, okamžitě vyskočil a odešel ze třídy. Ředitel přišel a odvedl Tema, Ivanova a Vachnova. Jako první bylo zpracováno téma. Režisér křičel a požadoval, aby řekl pravdu, a Theme takový tlak nevydržel a vše nahlásil.
Když režisér dosáhl toho, co chtěl, zamkl chlapce v pokoji a odešel.
Brzy Tema zaslechla Ivanovův pláč a uvědomila si, že režisér ho také vyslýchá. Ivanov se ale nebál ani ředitelových hrozeb vyloučením, na svého soudruha nezanevřel.
Téma bylo řečeno jít na hodinu, bylo to strašně nepříjemné uvědomovat si sebe jako šmejd, bylo to velmi těžké na duši.
Na schůzi učitelské rady bylo rozhodnuto o vyloučení Vachnova ze školy a Ivanovovým příbuzným bylo umožněno si dokumenty dobrovolně vyzvednout. Subjekt byl potrestán na týden.
Hrdina se vrátil domů, propukl v pláč a vylil svou duši matce. Maminka syna uklidnila a doporučila mu, aby i nadále ovládal své emoce, nepodléhal slabosti. Tema dlouho vzlykal, byl hysterický, nedovedl si představit, že svého soudruha Ivanova nikdy neuvidí. Ke zničení vztahu s člověkem stačí jeden špatný krok. Subjekt zrazoval, ale nechtěl to, prostě se nedokázal vyrovnat se svými emocemi.
Do Ameriky
O několik dní později se subjekt ochladil. Získal nové přátele Kasitského a Danilova. Danilov řekl svým přátelům o moři. Dobře řídil loď a často na ní brával své přátele na projížďku. Kamarádi odešli ze školy a začali mít špatné známky. Téma domu o tom mlčelo. A jeho matka měla málo volného času na sledování synových pokroků, protože měla další dítě. Kluci snili o cestě do Ameriky. Všechny peníze, které dostali na oběd, dali Danilovovi, který je shromáždil ve všeobecné pokladně. O Velikonocích se kamarádi rozhodli splnit si svůj sen. Doplavali k lodi, která odplouvala do Ameriky, a začali mávat bílými vlajkami. Cestující si ale mysleli, že se loučí, a proto se loď nezastavila. Tak zlomil skvělý plán chlapců.
Zkoušky
Blížily se zkoušky a Tema neřekl o svých studijních výsledcích. Poté, co neuspěl ve třech zkouškách, přiznal se rodičům k podvodu. Matka a otec zuřili, nečekali tak prudký obrat. Téma bylo připraveno propadnout zemí. Když vidí zápasy, rozhodne se spáchat sebevraždu, ale poté ho přepadne strach. Po rozbití hlaviček sirek je vloží do sklenice s vodou a napije se. Rodiče to všechno vidí. V hysterii matka začala svému synovi připájet mléko, otec si odplivl a odešel z místnosti. Téma prosilo o milost, uvědomil si svou vinu. Po tomto incidentu znovu složil tři zkoušky na výbornou.
Nikolaj Semenovič Kartašev, generál ve výslužbě, se snaží vychovávat děti co nejpřísněji a nejtvrději. Nejstarším z chlapců v této rodině je Theme, který se díky své živé, pohyblivé povaze neustále stává iniciátorem různých žertů a žertů, a proto ho jeho otec nepřestává trestat těmi nejtvrdšími. způsob.
Zcela jinak se přitom na výchovu dívá chlapcova matka Aglaida Vasilievna, vzdělaná a citlivá žena, která věří, že v žádném případě nelze v dítěti potlačovat jeho přirozenou lidskou důstojnost a dělat z něj vystrašené zvíře, které bude chovat se tiše a přibližně jen ze strachu z dalšího fyzického napadení. Teme, které je teprve osm let, se mezi často protichůdnými rodiči nežije snadno a chlapec se snaží předem odhadnout, jak každý z nich zareaguje na určitý čin z jeho strany.
Chlapec omylem rozbije květinu, čemuž celá rodina včetně Nikolaje Semenoviče přikládá velký význam. Subjekt je zděšen, chápe, že mu otec takové nedopatření neodpustí, a dítě si netroufá přiznat, co se stalo ani jeho matce v obavě, že ho nedokáže ochránit před hrozícím trestem.
Výsledkem je, že ve stejný den Theme způsobí rodičům mnohem více problémů, zejména se roztrhne sukně guvernantky a generál Kartashev večer zařídí svému synovi tu nejkrutější popravu. Subjekt následně nemůže na toto mučení po mnoho let zapomenout, ani jako dospělý není schopen zcela odpustit otci vlastní bolest a ponížení, které onoho strašného dne prožil.
Chlapcova matka si všimne, že přes veškerou jeho nesoustředěnost a tendenci jednat impulzivně, aniž by předem přemýšlel o svých činech, má Tema laskavé a vřelé srdce a tato okolnost ženu upřímně těší.
Právě Aglaida Vasilievna přichází na pomoc svému synovi v době, kdy je po bití otcem ve velmi těžkém morálním i fyzickém stavu. Chlapec ochotně vše přizná své matce, poté, co ona prokáže plné pochopení jeho chyb a utrpení, pocítí Theme touhu spáchat skutečně ušlechtilý a odvážný čin.
Při vzpomínce na psa Buga, kterého někdo hodil do opuštěné studny, chlapec zvíře zachrání, i když vzápětí vážně onemocní a několik týdnů blouzňuje, aniž by si všímal toho, co se kolem něj děje. Ukázalo se však, že Theme má zdravé a silné tělo, a tak se postupně vrací do plnohodnotného života a rodiče i nyní dávají chlapci více svobody a umožňují mu hrát si se sousedními dětmi.
Další dva roky bez povšimnutí uběhnou a Tema úspěšně nastoupí na gymnázium. Chlapec od prvních dnů zažívá hluboký strach z některých učitelů, kteří jsou na studenty extrémně chladní a drsní, zároveň se postupně seznamuje s novými kamarády a sní o tom, že si najde skutečného, blízkého přítele. .
Největší sympatie u Teminých spolužáků vyvolává jistý Ivanov, hodný a klidný chlapec, který je navíc na svůj věk docela sečtělý. Pod jeho vlivem se Tema také velmi zajímá o knihy, studuje díla Mine Reed a Gogol. V důsledku velmi ošklivého příběhu je ale Ivanov vyloučen z tělocvičny a Kartašev, který se v této situaci choval zbaběle a zbaběle, chápe, že mezi nimi nikdy nebude přátelství.
V budoucnu se však Theme na studiích v Petrohradě ještě nesetkal s kamarádem z dětství a nyní má přátelské vztahy s dalšími spolužáky, se kterými chlapec sní o změně života kolem nich, přestěhování do Ameriky a s chlapy dokonce začít stavět loď, aby přeplaval oceán.
Zcela ponořený do svých plánů Theme a jeho přátelé ve skutečnosti opustí svá studia a v třídním časopise naproti Kartashevovu jménu se objevuje stále více negativních hodnocení. Chlapec to před členy své rodiny skrývá, dobře si uvědomuje jejich negativní reakci a bojí se otcova hněvu. V určité chvíli je ale jasné, že s plavbou do Ameriky nic nevyjde, že velmi brzy budete muset skládat zkoušky, na které celá společnost absolutně není připravena.
Téma je zahaleno panickou hrůzou, chlapec se dokonce pokusí o sebevraždu spolknutím řady hlaviček zápalek. Vše však skončí bezpečně a bez následků, rodiče Temě jeho lži odpustí a chlapci se přesto podaří nepropadnout ve zkoušce ve třetí třídě.
V této době začíná rostoucí chlapec více komunikovat se svým otcem. Nikolaj Semenovič se nyní ke své rodině chová měkčeji, láskyplněji a raději tráví čas se svou rodinou. Postoj tématu k otci se postupně mění, nyní k němu již pociťuje nejen znechucení a strach, ale i obdiv a sympatie. Generál Kartashev se však postupem času cítí hůř a jeho manželka brzy zůstane vdovou a děti sirotci. V tuto chvíli Theme chápe, že nejsnadnější a nejbezstarostnější období jeho života již skončilo, pak ho čekají nové problémy a povinnosti.
Děj se odehrává v domě Kartashevových. Hlavou rodiny je penzionovaný generál Nikolaj Semenovič Kartašev. Přísný charakter a chování nikolajevského generála Kartaševa staršího dávají zcela jasný směr výchově dětí, mezi nimiž se Theme, nejstarší z chlapecké rodiny, ukazuje jako hlavní „zapalovač obvyklého vzrušení“, který znamená, že jeho žerty se stanou předmětem největší pozornosti jeho otce, který se brání „sentimentálnímu“ výchově syna, který z něj „vyrobí“ „hnusného slintavka“. Temina matka Aglaida Vasilievna, chytrá a dobře vzdělaná žena, má však na výchovu vlastního syna jiný názor. Podle jejího názoru by žádná výchovná opatření neměla ničit lidskou důstojnost dítěte, dělat z něj „zkaženou bestii“, zastrašovanou hrozbou tělesných trestů. Osmiletý Theme, ocitající se mezi dvěma póly chápání rodičovské povinnosti a vysvětlování svých činů sobě i ostatním, se snaží předvídat reakci každého z rodičů.
Takové je první setkání s hrdinou, kdy, když omylem zlomil otcovu oblíbenou květinu, nemůže čestně přiznat svůj čin: strach z otcovy krutosti převyšuje důvěru v mateřskou spravedlnost. To je důvod všech následujících „výkonů“ hrdiny: nemyslitelný cval na hřebci Gnedko, roztržená sukně, rozbitý sudok a nakonec ukradený cukr – celá „příběh smutného dne“ - první den příběhu, který pro Theme končí přísným otcovským trestem. Nelaskavá vzpomínka na takové popravy zůstane v Theme ještě mnoho let. Takže po téměř dvaceti letech, když se náhodou ocitl ve svém rodném domě, vzpomíná na místo, kde byl zbičován, a vlastní pocit k otci, "nepřátelský, nikdy se nesmířil."
V tomto raném období je pro Teminu matku důležité, aby „navzdory všemu shonu a shonu pocitů“ a rozmanitosti dětských dojmů, které vedou nejen k rozmarům, ale i k nejbezmyšlenkovitějším činům, sedělo vřelé srdce. hruď jejího syna. Pozorná, ale náročná láska Aglaidy Vasilievny rezonuje v duši chlapce, který jí ochotně vypráví příběh o svých neštěstích. Po upřímném vyznání a pokání zažívá Theme zvláště povznesené pocity, ale v emocionálně vzrušeném stavu z protrpěného fyzického utrpení, jehož následkem je následná nemoc, projeví bezmyšlenkovitou odvahu a dopustí se skutečně odvážného činu.
„Špatný kuřák“ vzpomíná na svého milovaného pejska Zhuchka. Poté, co se Theme od chůvy dozvěděl, že ji „nějaký Herodes“ hodil do staré studny, zachrání svého mazlíčka, nejprve ve snu a poté ve skutečnosti. Vzpomínky na pocit znechucení z kontaktu s „páchnoucím povrchem“ a „slizničními stěnami poloshnilého srubu“ zůstaly v paměti Theme dlouho. Tato epizoda se ukáže být natolik silným emotivním dojmem, že v budoucnu, prizmatem toho, co se mu stalo oné památné letní noci, hrdina interpretuje všechny nejtěžší okolnosti svého vlastního života (například ve 3. dílu tetralogie hrdina onemocní syfilidou - na rozloučenou s matkou se srovnává s Broukem, hozeným do studny).
Pak Temininy „vykořisťování“ končí ledovým obkladem, horečnatým deliriem a několikatýdenní vážnou nemocí. Zdravé tělo dítěte však přebírá vládu - následuje rekonvalescence a teplé, smířlivé podzimní počasí vytváří v hrdinovi takovou náladu, kdy „všechno kolem je stejné“, „vše potěší svou monotónností“ a opět se naskytne příležitost „k žít jeden společný život“.
Oživení Thema se kromě předgymnázových očekávání a příprav kryje s další důležitou událostí. Tématu je dovoleno navštívit „pronajatý dvůr“, pustinu pronajatou Kartaševovým otcem, kde mohl celý den „běhat s dětmi“, „poddat se pocitům života svých nových přátel“: jejich hrám. „jigu“ (druh kolovratu), vpadne na hřbitov a jde k moři. Uběhly tedy další dva roky svobodného života a „gymnasium dorazilo včas“. Téma přežije zkoušku v první třídě – začínají první obavy „zběsilého latinisty“ a adorace dobráckého učitele přírodopisu, nastává ostrost prvních přátelských zážitků. Ale postupně emocionální vzestup vystřídá vyrovnanější, každodenní nálada a dny se vlečou, „bezbarvé ve své monotónnosti, ale také silné a neodvolatelné ve svých výsledcích“.
Na pozadí obecných kognitivních dojmů je obzvláště důležité najít přítele v osobě Ivanova „laskavého a pokorného“ spolužáka, který se ve srovnání s Temou ukazuje jako docela sečtělý chlapec. Kartashev díky němu ve druhé třídě čte Mine Reed a Gogol. Po nepříjemném příběhu je však Ivanov vyloučen z gymnázia a přátelství mezi nimi končí: nejen kvůli nedostatku společných zájmů, ale také proto, že se Ivanov stane svědkem zbabělého činu svého přítele. Pro Theme toto utrpení nekončí rozchodem s Ivanovem: ve třídě získá pověst „zrádce“ a musí vydržet několik dní „těžké osamělosti“.
Tema se však ještě v životě s Ivanovem setká na studiích v Petrohradě a mezitím naváže nové přátele, se kterými, pln dobrodružných a romantických snů, plánuje útěk do Ameriky, aby nešel „vyšlapanou cestou vulgárního života“. Kamarádi, kteří si chtějí postavit loď pro plavbu po moři, projevují výrazně menší zápal pro učení. Výsledkem jsou negativní známky v gymnaziálním časopise. Téma své „úspěchy“ před domovem skrývá, takže následné akce jsou pro ně naprostým překvapením. „Amerika nevyhořela“; firma si vysloužila přezdívku „Američané“ a mezitím se přiblížila doba zkoušek, kdy se zjistilo všeobecné zahálení. Strach z neúspěchu ve zkouškách vyvolává v Kartaševovi různé fantazie, mezi nimiž je myšlenka na „sebevraždu“ „polykáním zápasů“, která skončila šťastně a bez následků. Téma složí zkoušky a postoupí do třetí třídy.
Právě v této době se Theme přiblížil svému otci, který se stal měkčím, láskyplnějším a stále více vyhledával společnost rodiny. Dříve lakonický Kartashev starší vypráví svému synovi o „kampani, soudruzích, bitvách“. Ale silné tělo Nikolaje Semenoviče ho začne zrazovat a brzy se hlučný a veselý dům Kartashevů naplní „vzlyky osiřelé rodiny“.
Touto smutnou událostí končí první díl tetralogie a ve druhé knize - "Gymnazátoři" - se čtenář seznámí s Temou Kartashev, studentkou šesté třídy.
Možnost 2
Děj příběhu se odehrává v domě rodiny Kartashevových. Hlava rodiny, přísný generál ve výslužbě Nikolaj Semenovič, věří, že děti by měly být vychovávány ve spartských podmínkách. Generál je proti sentimentálním metodám výchovy svých dětí a nebrání se používání tělesných trestů za sebemenší přestupek. Matka rodiny Aglaida Vasilievna zastává jiné názory, věří, že výchova by z dítěte neměla udělat mládě, které se bojí fyzických trestů.
Osmiletý Theme, nejstarší syn v rodině, se ocitá mezi dvěma polárními názory na rodičovskou povinnost, a tak ve snaze vysvětlit si své jednání se snaží předpovědět reakci svého otce a matky. Tak se čtenář seznámí s tématem, když se po náhodném zlomení květiny neodváží přiznat svůj prohřešek. Bojí se otcovy krutosti, která přesahuje mateřskou spravedlnost. V této nerozhodnosti předvádí tomboy Theme několik dalších „výkonů“ – rozbije sudok a krade cukr. Odměnou za takové chování je přísný trest otce.
Matka často naslouchá vyprávění svého syna a podporuje ho, protože věří, že v jeho hrudi bije vřelé, odvážné srdce. A Theme dělá opravdu hrdinský čin. Dozví se, že nějaký fanatik hodil jeho milovaného psa Zhuchka do staré studny. Chlapec statečně sestoupí do polorozpadlého srubu studny a zachrání svého mazlíčka. Tento výkon však končí obkladem, horečkou a několikatýdenní nemocí. Tento případ se hluboce zaryje do paměti Tématu, vzpomínky na něj si ponese celým životem.
Před studiem na gymnáziu tráví Tema několik bezstarostných let svého dětství hraním si s chlapci na pronajatém dvorku, který její otec pronajímal. Mladík si celý den hraje na kolovrátek a běhá s kamarády. Později Tema složí přijímací zkoušku na gymnázium. Mladý student zažívá první obavy z přísných učitelů, první obdiv a zbožňování dobrosrdečných učitelů. Právě v tělocvičně najde Tema svého prvního přítele, školáka Ivanova, který v chlapci vštípí lásku ke čtení. Po nepříjemném incidentu je však Ivanov vyloučen z tělocvičny, zbytek chlápků označuje Tema za udavače a snaží se ho ignorovat.
Po přestávce s Ivanovem Theme najde nové přátele, se kterými rád staví loď na útěk do Ameriky. Stavba lodi zabere chlapcům veškerý čas, což ovlivňuje jejich studijní výsledky. Před zkouškami se Tema tak bojí neúspěchu, že uvažuje o sebevraždě polykáním zápalek. Zkoušky však úspěšně složí a nastoupí do třetí třídy.
V této době dochází ke sblížení mezi Tématem a otcem, který se vůči synovi změkčí. Nikolaj Semenovič začíná vyhledávat chlapcovu společnost a vypráví mu příběhy o svém životě, vojenských taženích a kamarádech. Bohužel dlouho očekávané shledání s otcem končí tragédií – Kartashev starší umírá a osiřelá rodina se ponoří do smutku. Na tuto smutnou notu končí první část cyklu o Tématu.
(1
hodnocení, průměr: 5.00
z 5)
Další spisy:
- Gymnazisté Právě v této části příběhu se utváří hlavní okruh přátel hlavního hrdiny (společnost složená z Kartaševa, Korneva, Dolby, Berendiho, Laria a Darciera) a společné zájmy s nimi. Počáteční konfrontace („Kartashevova strana“ - „Kornevova strana“) dvou nejsměrodatnějších a nejrespektovanějších studentů Číst více ......
- Studenti Třetí díl trilogie začíná přípravami na odjezd do hlavního města. Hlavní hrdina – Téma Kartashev je plný snů o tom, jak „zvážní, bude studovat, bude vědcem“ a pro jeho blízké je to období výčitek nad ideálním Tématem, o kterém Přečíst více ..... .
- Inženýři Čtenáři je představen pětadvacetiletý mladý muž, absolvent Institutu komunikací, pro kterého se něco stalo, „o co čtrnáct let usiloval s tisíci riziky, že se utrhne“. Po absolvování institutu chce Kartashev najít práci, „kde neberou úplatky“. Plné tak ušlechtilého a Číst více ......
- Nikolaj Georgievič Garin-Michajlovskij Životopis Nikolaj Georgijevič Garin-Michajlovskij, ruský spisovatel, se narodil 8. (20. února) 1852 ve vojenské rodině v tehdejším Petrohradu. V roce 1878 absolvoval Petrohradský institut spojů. Byl úspěšný ve strojírenství, postavil mnoho velkých železničních tratí. V osmdesátých letech se usadil ve svém Číst dále ......
- Dětství 12. srpna 1818 se třetí den po svých narozeninách v sedm hodin ráno probouzí desetiletá Nikolenka Irtenievová. Po ranní toaletě učitel Karl Ivanych vezme Nikolenku a jeho bratra Voloďu pozdravit jejich matku, která nalévá čaj v obývacím pokoji, Přečíst více ......
- Dětství 1913, Nižnij Novgorod. Příběh je vyprávěn jménem chlapce Aljoši Peškova. Moje první vzpomínka je smrt mého otce. Nechápal jsem, že můj otec už není, ale v paměti se mi vryl pláč Varvariny matky. Předtím jsem byl velmi nemocný a Číst více ......
- Puškin psal v této době v různých žánrech: od ostrého „letákového“ epigramu po filozofický dramatický náčrt, sociální a historická tragédie; z romantická báseň k realistickému poetickému románu, hravé parodii na skutečný příběh všedního dne ve verších. Neobvyklá zralost a výška dosahuje tohoto Přečíst více ......
- Johann Sebastian Bach se narodil v roce 1685 v malém německém městečku Eisenach. První houslové dovednosti získal od svého otce, houslisty a městského hudebníka. Chlapec měl výborný hlas (soprán) a zpíval ve sboru městské školy. Nikdo nepochyboval Číst více......
Na oděském panství ve velké rodině penzionovaného generála Nikolaje Semjonoviče Kartaševa vyrůstá jeho nejstarší syn Tyoma. Postava generála Nikolaeva je přísná a své děti udržuje v přísnosti a zvyká je na disciplínu. Matka Tyomy Aglaidy Vasilievny, inteligentní a vzdělaná žena, má na výchovu dětí opačné názory. Věří, že děti by neměly být ponižovány a drženy ve strachu z tělesných trestů. Osmiletý Tyoma vyrůstá jako pohyblivé, hravé dítě. Dnes ho pronásleduje neúspěch. Nedopatřením rozbije otcovu oblíbenou květinu, ale ve strachu z blížícího se trestu to nepřizná. Poté následujte nepovolenou jízdu na koni, rozbité nádobí, roztrhaná sukně vychovatelky a nakonec krádež cukru. Otec dítě brutálně zmlátil. Po zbytek života si Tyoma uchoval vzpomínku na kruté popravy a nevlídný cit k otci. Aglaida Vasilievna ví, že její syn má dobré srdce, a nezasloužil si tak krutý trest. V duši Tyomy rezonuje citlivá, ale přísná láska matky a on se jí ze všeho vyzná. Chlapci se ulevilo, ale stále ve stresu z agónie, kterou prožil. Zde vzpomíná na svého milovaného psa Zhuchka. Chůva mu oznámí, že nějaký darebák hodil Brouka do opuštěné studny. Tyoma sestoupí do studny a riskuje svůj život a zachrání svého mazlíčka. Opravdu odvážný čin! Tato epizoda se Timovi vryla do paměti. V budoucnu, s těžkými životními peripetiemi, bude vzpomínat na tuto událost, která se stala za teplé letní noci. Když se tedy rozhodl spáchat sebevraždu, v dopise na rozloučenou své matce se srovnává se psem hozeným do studny. Těžký den končí pro Tyomu dlouhou vážnou nemocí. Zdravý dětský organismus vítězí a Tyoma se raduje z uzdravení. Tyoma dostane povolení hrát si s dětmi na "pronajaté pustině" - pozemku panství, které Kartashev pronajímá. Zde si chlapec najde nové přátele, účastní se všech her, jede s nimi k moři. Svobodný život trvá další dva roky. Ale pak je čas, aby Tyoma vstoupil do tělocvičny. Úspěšně složí přijímací zkoušku a stane se středoškolákem. Nový život- nové emoce a dojmy: strach z přísného učitele latiny, vazba na dobrého učitele přírodopisu, noví přátelé. Ale čas plyne, emoce mizí a začíná monotónní každodenní život na gymnáziu. Tyoma se přátelí se spolužákem Ivanovem, laskavým a klidným chlapcem. Ivanov rád čte a seznamuje Tyomu se čtením. Po nešťastném incidentu je však Ivanov z gymnázia vyloučen. Přátelství končí z vážného důvodu: Ivanov se stane očitým svědkem neslušného činu přítele. Pověst udavače je pro Tyoma pevně daná. Těžko přežívá bojkot svých spolužáků. Tom má nové přátele. S nimi spřádá plány na cestu do Ameriky. Přátelé začnou stavět loď, na které hodlají cestovat. To je samozřejmě na úkor studia a vede to ke špatným známkám v gymnaziálním deníku, o kterých rodiče nevědí. Cesta do Ameriky se samozřejmě nekonala a mezery ve studiu byly znát. Tyoma se děsí neúspěšných zkoušek. Má dokonce myšlenky na sebevraždu, chce se otrávit sirkami. Naštěstí vše končí šťastně. Tyoma úspěšně složil zkoušky a přešel do třetí třídy. Tyomin otec v průběhu let změknul a sblížil se s dětmi. Často s nimi komunikuje, mluví o minulých taženích a bitvách. Ale generálovo zdraví každým dnem slábne a on umírá. Tyomino zlaté dětství je u konce.
Děj se odehrává v domě Kartashevových. Hlavou rodiny je penzionovaný generál Nikolaj Semenovič Kartašev. Přísný charakter a chování nikolajevského generála Kartasheva st. dávají zcela jasný směr výchově dětí, mezi nimiž se Tyoma, nejstarší z chlapecké rodiny, ukazuje jako hlavní „žhář obvyklého vzrušení“, který znamená, že se jeho žerty stávají předmětem největší pozornosti jeho otce, který se brání „sentimentálnímu“ výchově syna, který z něj „vyrábí“ „hnusného slintavka“. Tyomina matka Aglaida Vasilievna, chytrá a dobře vzdělaná žena, má však na výchovu vlastního syna jiný názor. Podle ní by žádná výchovná opatření neměla ničit lidskou důstojnost dítěte, dělat z něj „zkažené zvířátko“, zastrašené hrozbou tělesných trestů. Osmiletý Tyoma, který se nachází mezi dvěma póly chápání rodičovské povinnosti a vysvětlování svých činů sobě i ostatním, se snaží předvídat reakci každého z rodičů.
Takové je první setkání s hrdinou, kdy po nešťastném zlomení otcovy oblíbené květiny nemůže čestně přiznat svůj čin: strach z otcovy krutosti převyšuje důvěru v mateřskou spravedlnost. To je důvod všech následujících „činů“ hrdiny: nemyslitelný cval na hřebci Gnedko, roztržená sukně kapoty, rozbitý sudok a nakonec ukradený cukr – celá „pohádka smutného dne“ – první den příběhu, který pro Tyomu skončil přísným otcovým trestem. Nelaskavá vzpomínka na takové popravy zůstane Tyomovi ještě mnoho let. Takže po téměř dvaceti letech, kdy se náhodou ocitl ve svém vlastním domě, si vzpomíná na místo, kde byl bičován, a na svůj vlastní cit k otci, „nepřátelský, nikdy se nesmířil“.
V tomto raném období je pro Tyominu matku důležité, aby „navzdory všemu shonu a shonu pocitů“ a rozmanitosti dětských dojmů, které vedou nejen k rozmarům, ale i k nejbezmyšlenkovitějším činům, sedělo vřelé srdce. hruď jejího syna. Pozorná, ale náročná láska Aglaidy Vasilievny rezonuje v duši chlapce, který jí ochotně vypráví příběh o svých neštěstích. Po upřímném vyznání a pokání zažívá Tyoma obzvláště vznešené pocity, ale v emocionálně vzrušeném fyzickém utrpení, které prožil a jehož výsledkem je následná nemoc, projeví bezmyšlenkovitou odvahu a dopustí se skutečně odvážného činu.
„Špatný kuřák“ vzpomíná na svého milovaného pejska Zhuchka. Poté, co se Tyoma od chůvy dozvěděla, že ji "nějaký Herodes" hodil do staré studny, zachrání svého mazlíčka nejprve ve snu a poté ve skutečnosti. Tyomovi dlouho v paměti zůstaly vzpomínky na pocit znechucení z kontaktu s „smradlavou hladinou“ a „slizničními stěnami poloshnilého srubu“. Tato epizoda se ukáže být natolik silným emotivním dojmem, že v budoucnu, prizmatem toho, co se mu stalo oné památné letní noci, hrdina interpretuje všechny nejtěžší okolnosti svého vlastního života (například ve 3. dílu tetralogie hrdina onemocní syfilidou - na rozloučenou s matkou se srovnává s Broukem, hozeným do studny).
Pak Tyominy „výkony“ končí ledovým obkladem, horečnatým deliriem a několikatýdenní vážnou nemocí. Zdravé tělo dítěte však přebírá vládu - následuje zotavení a teplé podzimní smířlivé počasí v hrdinovi vytváří takovou náladu, kdy „všechno kolem je stejné“, „vše potěší svou monotónností“ a opět je příležitost „žít jeden společný život“.
Uzdravení Tyomy se kryje s další důležitou událostí, kromě očekávání a příprav před gymnáziem. Tyoma má dovoleno navštívit „nájemný dvůr“, pustinu, kterou si pronajal Kartaševův otec, kde mohl celý den „běhat s dětmi“ a „poddat se pocitům života svých nových přátel“: jejich hrám. „jigu“ (druh kolovrátek), vpadne na hřbitov a jde k moři. Uběhly tedy další dva roky svobodného života a „gymnasium dorazilo včas“. Tyoma složí zkoušku do první třídy – začínají první obavy „zuřivého latinisty“ a adorace dobráckého učitele přírodopisu, nastává ostrost prvních přátelských zážitků. Ale postupně emocionální vzestup vystřídá vyrovnanější, každodenní nálada a dny se vlečou, „bezbarvé ve své monotónnosti, ale také silné a neodvolatelné ve svých výsledcích“.
Na pozadí obecných kognitivních dojmů je obzvláště důležité najít přítele v osobě Ivanova „laskavého a pokorného“ spolužáka, který se ve srovnání s Tyomou ukazuje jako docela sečtělý chlapec. Kartashev díky němu ve druhé třídě čte Mine Reed a Gogol. Po nepříjemném příběhu je však Ivanov vyloučen z gymnázia a přátelství mezi nimi končí: nejen kvůli nedostatku společných zájmů, ale také proto, že se Ivanov stane svědkem zbabělého činu svého přítele. Pro Tyomu tento test nekončí přestávkou s Ivanovem: ve třídě má pověst „dárce“ a musí vydržet několik dní „těžké osamělosti“.
Tyoma se však v životě s Ivanovem ještě setká na studiích v Petrohradě a mezitím naváže nové přátele, s nimiž, pln dobrodružných a romantických snů, plánuje útěk do Ameriky, aby nešel „vyšlapanou cestou vulgárního života." Přátelé, kteří chtějí stavět loď pro plavbu po moři, projevují mnohem menší zápal pro učení. Výsledkem jsou negativní známky v gymnaziálním časopise. Tyoma své „úspěchy“ před rodinou tají, takže následné události jsou pro ně úplným překvapením. „Amerika nevyhořela“; společnost si vysloužila přezdívku „Američané“ a mezitím nadešel čas zkoušek, kdy se ukázala všeobecná zahálka. Strach z neúspěchu ve zkouškách vyvolává v Kartaševovi různé fantazie, mezi nimiž je myšlenka na „sebevraždu“ „polykáním zápasů“, která skončila šťastně a bez následků. Tyoma složí zkoušky a jde do třetí třídy.
Právě v této době se Tyoma sblížil se svým otcem, který byl měkčí, láskyplnější a stále více vyhledával společnost rodiny. Dříve lakonický Kartashev starší vypráví svému synovi o „kampani, soudruzích, bitvách“. Ale silné tělo Nikolaje Semenoviče ho začne zrazovat a brzy je hlučný a veselý dům Kartashevových naplněn „vzlyky osiřelé rodiny“.
Touto smutnou událostí končí první díl tetralogie a v druhé knize – „Gymnazátoři“ – se čtenář setkává s Tyomou Kartashevem, žákem šesté třídy.