"Sinuman ay dapat na makapagpalit ng diaper, magplano ng mga pagsalakay, magkakatay ng baboy, magdisenyo ng mga gusali, mag-navigate sa mga barko, magsulat ng mga soneto, magtago ng mga account, magtayo ng mga pader, magtakda ng mga buto, magpagaan ng kamatayan, sumunod sa mga utos, magbigay ng mga utos, makipagtulungan, kumilos nang nakapag-iisa, lutasin ang mga equation, pag-aralan ang mga bagong problema, pagtatapon ng dumi, pagprograma ng mga computer, pagluluto ng masasarap na pagkain, pakikipaglaban nang mabuti, namamatay nang may dignidad. Espesyalisasyon - ang dami ng mga insekto "
Robert Highline
Bago simulan ang lahat ng seryoso, magkasundo tayo sa terminolohiya.
makatao- isang tao na ang trabaho ay konektado sa lipunan, kultura, tao.
techie- isang tao na ang trabaho ay nauugnay sa teknolohiya, disenyo, mga kalkulasyon.
Sa mga kahulugang ito, ang salitang "trabaho" ay ginagamit, dahil ito ay halos ang tanging layunin na mapagkukunan ng feedback na nagpapahintulot sa iyo na matukoy ang kasapatan ng papel na pinili sa lipunan.
Kaya, ang salesperson kahapon ay hindi uupo sa isang developer's chair kahit isang linggo kung hindi niya patunayan ang kanyang kakayahan bilang isang techie. Dahil sa isang globo kung saan walang lugar na "magbuhos ng tubig", maghabi ng mga intriga at gumawa ng mga mata, ang isang estranghero ay maaaring kalkulahin nang mabilis - sa pamamagitan ng kawalan ng isang makalkula na resulta. Sa kabilang banda, ang isang techie na may maluwag na dila ay maaaring manatiling hindi natuklasan nang kaunti pa sa ilang humanitarian na propesyon. Ngunit mayroon din siyang panganib na maisip at malunod - kailangan niyang makipagkaibigan sa mga "kinakailangang" mga tao, maghabi ng mga intriga at malaman kung ano, kanino at kung paano sasabihin sa isang silid sa paninigarilyo.
Iyon ay, ang matagumpay na pagganap ng mga tungkulin ng isang tao sa kanyang posisyon ay nagbibigay-daan sa isa na higit pa o hindi gaanong layunin na makilala ang kanyang sarili sa kondisyon na kategorya ng mga techie o humanitarians (isa pang tanong ay bakit ito kailangan?). Sekondarya ang edukasyon. Mula pa noong panahon ng Sobyet, maraming mga tao ang pumasok sa mga teknikal na unibersidad at kahit na nagtapos mula sa kanila para sa anumang kadahilanan, ngunit hindi dahil mahal nila ang pisika at matematika: ang pag-apruba ng lipunan, ang pagkakaroon ng isang departamento ng militar, ang kawalan ng kakayahang magpatala sa isang "magnanakaw. " humanitarian specialty, ang tanging paraan upang lumabas sa lungsod at iba pa.
Ito ay tungkol sa pagganyak
Ang isa sa mga dahilan ng pagbabalik-loob sa isa sa dalawang magkasalungat na relihiyon ay ang pagganyak. Maaari itong maging panloob o panlabas, pinalakas ng feedback mula sa iba o feedback mula sa sarili. Maaaring magwakas ang pagganyak (kamakailan ay nagsalita si S. Nemchinsky tungkol dito). At maaaring ang bata sa pagkabata ay hindi "naabot" sa reference techie lamang dahil ito ay medyo mas mahirap para sa kanya kaysa sa iba, ang mga nakapaligid sa kanya ay hindi pinupuri siya, ang mga guro ay kumalat, at kapag ang pagganyak. natapos, siya ay nagpasya na ang eksaktong agham - hindi kanya. At mula noon ang lahat ay napunta sa knurled, at sa gayon ito ay naging isang humanist. Bagaman, kung ang utak ay nakatanggap ng sapat na dosis ng hormone ng kasiyahan, maaaring mayroong isang techie. At vice versa!
Nakikilahok din ang mga magulang sa pag-label. Kung ang anak ay ayos lang sa algebra, ngunit may mga problema sa Ingles, isa sa mga magulang ay agad na kukuha ng uso at sasabihin - "Oo, siya ay nasa akin! Technician". At "susubaybayan" niya siya, na pinipilit siyang ipahayag ang nais na laki ng isang piraso ng omelet sa radians sa almusal. At kabaligtaran - kung ang anak na babae ay napopoot sa matematika, at lahat ay maayos sa kanyang mga wika, kung gayon ang isang masigasig na ina ay kukunin - mayroon siyang aking mga kakayahan para sa mga wika! At magkakalat dito at doon ng mga salitang Ingles. Gusto talaga ng mga magulang na matulad sa kanila ang kanilang mga anak. Gusto nila nang labis na pinatindi nila ang artipisyal na paghahati na ito, pagkatapos kung saan ang bata ay pumili ng isang direksyon at hindi lumiliko kahit saan, nalilimutan na hindi ito palaging nangyari at ang paghahati sa mga pisiko / liriko ay lumitaw kamakailan, kasama ang pagtaas ng pagdadalubhasa ng paggawa.
Mga pilosopo (sa aming opinyon - ang mga humanidad) sinaunang greece hindi nilimitahan ang kanilang sarili sa malayong mga hangganan. Samakatuwid, sila ay nakikibahagi hindi lamang sa iba't ibang mga agham - astronomiya, matematika, medisina, heograpiya, kundi pati na rin sa pakikipagbuno at himnastiko. Mayroong kahit isang bersyon na ang "Plato" ay hindi isang pangalan, ngunit isang palayaw (mula sa salitang Griyego na "plato" - lawak), na ibinigay ni Socrates sa pilosopo para sa kanyang matangkad na tangkad, malawak na balikat at tagumpay sa laban. Maraming alam ang mga tao tungkol sa erudition!
Mga pisiko at liriko
Ngunit hindi kami nakatira sa sinaunang Greece - mayroon kaming lahat na hinahasa para sa isang makitid na pagdadalubhasa. At hindi lamang propesyonal, kundi pati na rin ang utak. Samakatuwid, ang mga tao ay nabubuhay pa rin ng mga alamat tungkol sa "kanang hemisphere" at "kaliwang hemisphere" na mga tao, mga humanitarian at techies.
Ang imahe ng mga iskolar ng humanities sa ating bansa ay labis na nasisira hindi dahil sa mahinang edukasyon kundi sa pagkakaroon ng malaking bilang ng mga tagadala nito, na, sa pamamagitan ng kanilang pag-uugali, ay lumikha ng mga batayan para sa hindi pagkakaunawaan.
Isang halimbawa: kung sa INYAZ ang isang grupo ng 30 tao ay may dalawang lalaki, hindi ito ang pinakamasamang opsyon. Karamihan sa mga humanista ay mga babae. Ang mga konsepto tulad ng "blonde" o "female logic" ay isa sa mga bitag ng kanilang pang-unawa. Kapag walang nanonood, maaari nilang patayin kaagad ang "uto-uto" at makipag-usap sa isang nakakagulat na pragmatic at praktikal na paraan. Ngunit ang imahe ng isang "cute na hangal" ay ipinapakita sa lipunan ng lalaki nang mas madalas - kaya nagmula ang mga stereotype tungkol sa mga blondes. Ang mga walang muwang na batang lalaki ay kinukuha ang larong ito sa halaga ng mukha, naghahanap ng mga dahilan para sa "kalapitan", pumunta sa Linkedin upang makita kung saang unibersidad siya nagtapos, at gumawa ng padalos-dalos, maling mga konklusyon. At nakalkula na niya sa kanyang isip ang halaga ng lahat ng mga damit na iyong suot, tinasa ang antas ng pagkasira, tinatantya ang iyong suweldo at mga prospect sa karera. Hindi masama para sa isang "humanista"!
Kasabay nito, ang isa sa mga argumento na pabor sa pagiging cool ng mga techie ay ganito: ang isang techie ay maaaring makabisado ang anumang humanitarian na propesyon, ngunit ang isang humanitarian ay hindi magiging isang techie, gaano man siya kahirap.
Ngunit hindi mo alam kung sino ang maaaring maging sino! Ang pangunahing bagay ay kung sino ang gumagawa kung ano at ano ang resulta. Dito nahihirapan ang mga humanista, dahil mahirap sukatin ang resulta ng kanilang trabaho (at minsan inaabuso nila ito).
Sino ang higit na nakaimpluwensya sa lipunan - isang inhinyero na nag-imbento ng sensor ng roll ng barko o isang pilosopo na nagsulat ng isang libro tungkol sa kahulugan ng pagiging? Newton o Homer? Isang developer na lumikha ng bagong framework o isang mamamahayag, sino nagsulat sa Facebook: “Magkita sa 22:30 sa ilalim ng Independence Monument. Magbihis nang mainit, kumuha ng mga payong, tsaa, kape, magandang kalooban at mga kaibigan"?
Masyado pang maaga para magsaya
Pinutol ng Japan ang humanitarian aid. At sino ngayon ang magbebenta ng mga crafts ng mga techies? Sino ang magbubunot ng mga presentasyon? O di kaya, dahil napakatalino ng mga techies, sila ay magiging mga manager, analyst, financier at abogado? Syempre hindi. Tulad ng sinabi ng bilyonaryong Tsino na si Ma Yun, ang pinakamayamang tao sa China, ang tagalikha ng Alibaba, na: "Kailangan mong gawin hindi kung ano ang magagawa mo, ngunit kung ano ang dapat mong gawin" (ayon sa ideya ng kanyang papel sa lipunan ). Iyon ay, ang pagkakaroon ng mga resulta sa isang partikular na kaso ay hindi pa nangangahulugan na kailangan mong isara ang iyong mga mata sa lahat ng iba pa at italaga ang iyong buong buhay dito lamang. Sa ganitong paraan, hindi natin makikita ang nobelang "The Martian" ni Andy Weir!
Ang mga humanitarian at techies ay parang yin at yang: ang ilan ay may mga kahulugan, ang iba ay inaayos ang pisikal na mundo upang magkasya sa kanila. Ang ilan ay nagbibigay-inspirasyon, ang iba ay kinakatawan. Ang pilosopo ay nagtatanong kung bakit, ang inhinyero ay nagtatanong kung paano. Ngunit ang lahat ng ito ay mga spherical na kabayo sa isang vacuum. SA totoong buhay mas karaniwan ang dalawa sa isa, ngunit sa magkaibang sukat. Halimbawa, 60% techie, 40% humanitarian. Ngunit sa ilang kadahilanan, ang ilan ay nahihiya na aminin ang kanilang duality. Ngunit hindi ito pumipigil sa kanila na pirmahan ang kanilang humanitarianism sa mismong resume - "Excellent communicator", "Passionate about UI and UX", "Interfacing well with clients and colleagues", "Proficient in English, German, French" at iba pa.
Kung nahihirapan kang matuto ng wikang banyaga, hindi ito nangangahulugan na ikaw ay isang tipikal na techie na nahihirapan sa humanities. Hindi mo lang alam kung paano (o ayaw mong) matutunan ito. Patunay? Alam mo na ang dalawang wika - Russian at Ukrainian, hindi binibilang ang mga programming language. Ito ay higit pa sa isa!
Ang mga katulad na halimbawa ay maaaring gawin tungkol sa mga "humanista". Halimbawa, ang isang makabagong kritiko sa panitikan ay malamang na mas alam ang matematika kaysa sa kanyang katapat isang daang taon na ang nakalilipas. Ang mga pamantayan ay tumaas sa mga dekada, kaya natutunan niya sa paaralan kung ano ang dating itinuro sa mga unibersidad. Nangyayari!
Ang "Technical" o "humanitarian" ay isang napaka-kondisyonal na dibisyon kahit para sa Silicon Valley, kung saan kalahati lamang ng mga startup ang may teknikal na edukasyon.
Ang STEM ay isang acronym para sa Science, Technology, Engineering at Math
Nangangahulugan ito na kahit na sa kabanal-banalan ng lahat ng mga startup sa mundo, hindi kinakailangan na maging isang kumbinsido na geek! Ngunit ang iba pang mga katangian ay pinahahalagahan doon - aktibidad, ang pagnanais na baguhin ang mundo.
May mga pagkakataon na ang isang hardened techie ay nagsimulang maunawaan na hindi ka magsasawa sa code at pupunta upang matutunan ang mga humanities. Gayundin si Damon Horowitz, isang AI researcher na nagtapos sa Massachusetts Institute of Technology. Siya ay huminto sa isang mataas na suweldong trabaho sa IT upang makakuha ng PhD sa pilosopiya. Pagkatapos ng karanasang ito, "hindi na sinusubukan ni Damon na lutasin ang lahat ng problema sa teknolohiya" at hindi naniniwala na mas alam niya kung ano ang kailangan ng user. Ibig sabihin, bumaba mula sa langit.
Siyempre, hindi ito nangangahulugan na dapat isuko ng mga techies ang lahat at maramihang magpatala sa pilosopiya, sosyolohiya, pagguhit at iba pang Dartanyanismo. Hindi, kay Caesar ay kay Caesar. Sa huli, natutunan mong gawin ang isang bagay nang maayos, maaari mong matiyak ang isang mahusay na pinakain, katamtamang kalmado na pag-iral. Ngunit huwag lamang mabigla sa ibang pagkakataon na sa ganitong kumikislap na buhay ay wala nang mga salamin at alaala kaysa sa pagmamaneho sa isang lagusan - kisame, kalsada, dingding. Sa unahan ng liwanag - kaya lumipad siya.
Ngayon, ang mga magulang na naghahanap ng isang angkop na institusyong pang-edukasyon para sa kanilang anak ay may maraming pagpipilian. Mga lyceum ng wika, physics at mathematics gymnasium, maraming espesyal na programang pang-edukasyon... At ito, siyempre, ay kahanga-hanga. Gayunpaman, mayroong isang "ngunit" - ang programa, kahit na ang pinaka-progresibo at maganda, ay dapat, una sa lahat, mangyaring ang mag-aaral mismo. Ngunit nangyayari rin na ang mga ambisyosong magulang ay pumili ng isang paaralan para sa kanilang anak, na ginagabayan lamang ng kanilang sariling mga pagsasaalang-alang tungkol sa kung ano ang mas mabuti at mas prestihiyoso.
At pagkatapos ay naghihirap ang bata sa loob ng maraming taon, nang walang labis na tagumpay, bison ng iilan wikang banyaga at nagpapahinga lamang ang kanyang kaluluwa sa mga aralin sa matematika, kung saan sa halip na mayamot at mabibigat na mga teksto ay inaalok siya ng mga diagram at mga formula - napakalinaw, simple at kawili-wili. O blangko siyang tumitingin sa mga kakaibang icon ng lahat ng uri ng sine, cosine at integral na parang mga buntot ng aso, na araw-araw na ipinupukol sa kanyang ulo, at nagbabasa ng koleksyon ng mga tula sa ilalim ng kanyang mesa.
Tanging "fizmat"!
Syempre, pinalaki ko ng konti. Sa katunayan, kakaunti ang mga ganoong bata - likas na matalino sa mga humanidades at sa parehong oras ay ganap na walang kakayahan sa eksaktong mga agham, o, sa kabaligtaran, ipinanganak na "techies" na hindi maaaring magkonekta ng dalawang salita - isa o dalawang porsyento lamang. Mas madalas na ito ay naiiba: ang isang mahuhusay na bata, bilang isang patakaran, ay nagpapakita ng mahusay na kakayahang mag-aral ng anumang mga paksa. Ngunit gayon pa man, sa ilang mga lugar siya ay higit na likas na matalino. Kung saan?
Noong nakaraang taon, ang paaralan kung saan nag-aaral ang aking anak ay "lumaki" sa katayuan - mula sa isang ordinaryong sekondaryang paaralan ito ay naging isang pisikal at matematika. At sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, ang aking anak na lalaki, isang ikapitong baitang, ay nabigla sa akin sa balita: ang kanilang klase ay dini-disband, at ang mga estudyante ay kailangang pumili kung saan mag-aaral pa. Ang mga espesyal na klase sa pisikal-matematika at natural na agham o pag-aaral ayon sa karaniwang programa sa pangkalahatang edukasyon ay inaalok. Bago magpasya kung aling klase ang pipiliin, inihambing namin ang mga programa. Sa natural na agham mayroong mas kaunting matematika kaysa sa pisika at matematika, ngunit higit pa kaysa sa karaniwan. Pero may English lesson araw-araw. At isang malakas na programa sa kimika. Saan titigil?
Ang mga bata ay hindi pinagsunod-sunod sa mga klase sa pamamagitan ng puwersa - ang mga magulang ay malayang pumili ng isang programa para sa kanilang anak. Samantala, ang psychologist ng paaralan ay nagtrabaho kasama ang ikapitong baitang: sa tulong ng mga detalyadong pagsusulit at projective na pamamaraan nalaman ang antas ng katalinuhan, mga kakayahan sa pag-aaral at mga indibidwal na hilig ng bata. At pagkatapos ay pinayuhan niya ang bawat isa sa kanila kung aling programa ang mas mahusay na ihinto. Ang pagpili ng aking anak - isang klase ng natural na kasaysayan - ay hindi nagulat sa akin, sa pangkalahatan. Tila para sa akin na ang aking anak na lalaki ay palaging mas naaakit sa mga natural na agham at sangkatauhan. At matematika ... Halika, naiinip ako ng ganyan! Isipin ang aking sorpresa nang sabihin nila na, ayon sa mga resulta ng pagsusulit, ang aking anak ay dapat na pumunta sa isang physics at mathematics class: ang kanyang lohika at kakayahan sa abstract na pag-iisip ay naging "hanggang sa marka". At isa sa kanyang mga kaklase, na, ayon sa kanyang anak, ay tiyak na sinabihan ng kanyang mga magulang: "Tanging pisika at matematika!", Inirerekomenda na pumili ng isang mas malambot na programa. Ngunit ang physics at mathematics class ang pinakaprestihiyoso ... Paano mo malalaman kung sino ang iyong anak - isang techie o isang humanist? Sa anong edad karaniwang ipinapakita ang mga kakayahan sa eksaktong o humanidad?
Ang aming consultant - psychologist ng Kyiv Physics and Mathematics School No. 185 Elena Smirnova:"Noon, sinubukan nilang pag-aralan din ang bata sa mga paksa kung saan wala siyang oras, upang" maabot siya ng hindi bababa sa average na antas. Ngayon ang mga psychologist ay dumating sa konklusyon na ito ay kinakailangan upang bumuo ng ito hangga't maaari. lakas. At i-drag nila ang lahat ng iba pa sa kanila bilang isang "lokomotiko".
Huwag basahin at bilangin, ngunit isipin at isalaysay muli
Mga kaso kung saan ang direksyon ng mga kakayahan ng isang bata ay makikita nang maaga, sa preschool at mas bata edad ng paaralan ay lubhang bihira. Siyempre, kung ang isang bata ay mahusay na gumuhit o kumanta, nagbabasa ng tula na may ekspresyon, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa kasiningan, artistikong talento o musikal. Ngunit kapag nasa kindergarten Sinabi sa ina na ang bata ay dapat na talagang pumunta sa physics at mathematics class, ito ay nakasulat pa rin gamit ang pitchfork sa tubig. Ang bata ba ay nagbilang ng mabuti at marunong magdagdag at magbawas? Ito ay kamangha-manghang. Ngunit hindi ito nangangahulugan na mayroon siyang pag-iisip sa matematika. Hanggang sa mga 7-8, at kahit hanggang 9 na taon, ang pag-iisip ng mga bata ay visual-figurative. Ang mathematical presupposes ang kakayahang mag-analisa. Ano ang pagsusuri? Ito ang kakayahan, gamit ang nakaraang karanasan, upang mahulaan ang sitwasyon, upang bumuo ng mga bagong istruktura. Dumating ito mamaya, pagkatapos ng 9 na taon.
Sa prinsipyo, lahat tayo ay ipinanganak na may mga potensyal na hilig para sa anumang uri ng aktibidad. Sa madaling salita, kaya natin ang lahat. Ang tanong lang, magiging kakayahan kaya itong mga hilig natin? Nalaman ng mga espesyalista ng Kyiv Research Institute of Speech Therapy na mayroong dalawang buffer system sa pagitan ng mga hilig at kakayahan, na tinatawag na "sabay-sabay" at "sunod-sunod". Sa likod ng mga "kakila-kilabot" na mga pangalang ito ay namamalagi ang kakayahan ng ating utak na mag-isip nang sunud-sunod at ang kakayahang "hawakan" sa isip ang buong hanay ng impormasyon nang sabay-sabay. Kung ang isang bata sa pagitan ng edad na 3 at 6 ay binibigyan ng mga pagsasanay upang mabuo ang dalawang anyo ng pag-iisip, kung gayon, pagdating sa paaralan, malalaman niya kung ano ang gagawin sa anumang materyal at walang kahirap-hirap na makayanan ang pinakamahirap na gawain. Ngunit ang tanong ay, anong uri ng mga pagsasanay? Hindi lihim na maraming mga magulang na gustong ihanda ang kanilang sanggol para sa paaralan hangga't maaari ay subukan, una sa lahat, upang turuan siyang magbasa at magbilang. Kaya, HINDI KAILANGAN turuan ang isang bata na magbasa mula sa edad na tatlo. Ito ang matutunan niya. At matututunan niya ang apat na hakbang ng aritmetika, hindi siya pupunta kahit saan.
Ano ang kailangan? Pangkalahatan, pangunahing pag-unlad. Turuan siyang magsalita, magkuwento muli, magbigay ng mga detalyadong sagot sa mga tanong. Kapag nagsasabi sa kanya ng mga fairy tale, huwag maging tamad na magtanong: "Ano ang gagawin mo sa iyong sarili sa lugar ng isang bayani? Mag-isip tayo ng bagong wakas para sa fairy tale."
Ito ay kinakailangan upang itaguyod ang anumang mga manifestations hangga't maaari pagkamalikhain ng mga bata. Ang isang bata ay gumuhit sa wallpaper - huwag siyang pagalitan, ngunit, sa kabaligtaran, bigyan siya ng higit pang papel at mga lapis, mag-hang ng mga sheet ng drawing na papel sa mga dingding. Mag-sculpt sa kanya mula sa plasticine, mangolekta ng mga designer. Ang isang kahanga-hangang bagay ay sand therapy. Magtayo ng mga kastilyo ng buhangin sa pampang ng isang ilog o dagat (sa pamamagitan ng paraan, ang trabahong ito ay may magandang epekto din sa mga matatanda). Dalhin siya sa teatro, sa mga pamamasyal. At makipag-usap, makipag-usap, makipag-usap! At ang pagtuturo bago ang unang baitang ay mas makakasama kaysa makabubuti. Ano ang karaniwang ginagawa ng mga tutor? "Nagmamaneho" sila ng programa sa unang baitang kasama ang isang preschooler. Kung gayon ang isang "sinanay" na bata ay pumapasok sa paaralan, at sa una ay hindi siya interesadong matuto - alam na niya ang lahat. At mamaya, kapag bagong materyal, at ang bata ay hindi naiintindihan ang isang bagay, siya ay natakot at nasaktan. At nawawala ang interes sa pag-aaral.
Kapag pumipili ng paaralan para sa iyong unang baitang, hanapin magandang programa, A magaling na guro Ito ang pinakamahalagang bagay para sa kanya ngayon. Upang matagumpay na mag-aral, ang isang mas batang mag-aaral, una sa lahat, ay nangangailangan ng isang sitwasyon ng tagumpay. Ang sikolohikal na kaginhawaan ay ang kapaligiran kung saan ang lahat ng mga kakayahan ay umuunlad. Samakatuwid, huwag magtipid sa papuri: "Ikaw ay dakila, magtatagumpay ka." At sa anumang kaso ay hindi magalit para sa mga deuces, ngunit hanapin ang mga dahilan para sa mga pagkabigo. Ang bata ay hindi naiintindihan ang isang bagay - kailangan niyang ipaliwanag. At pagkatapos ay nangyayari na sa pinakamagagandang programa, ang guro ay "sinasara" lamang ang mag-aaral at pinapatay ang kanyang interes sa pag-aaral.
Pag-aaral ng pisika - paghila sa ating sarili ... sa mga wika?
Ito ay hindi nagkataon na karamihan institusyong pang-edukasyon lahat ng mga espesyal na programa ay nagsisimula sa paligid ng ikalimang baitang. Sa edad na ito na ang mga hilig ng bata ay higit pa o hindi gaanong natukoy, malinaw kung haharapin niya ang isang mas kumplikadong programa. Bilang karagdagan, sa kalagitnaan ng pagbibinata (sa karaniwan, sa 10-13 taong gulang), ang mga sentro na responsable para sa analytical na pag-iisip ay nabuo na sa utak.
Sa luma panahon ng Sobyet mas madali para sa mga magulang na matukoy ang mga hilig ng bata - mayroong maraming mga bilog at mga seksyon kung saan posible na kumuha ng isang bata para sa isang nominal na bayad (o kahit na ganap na libre). Ang pinakamagandang opsyon ay hayaan siyang subukan ang maraming aktibidad hangga't maaari. Ang bilog kung saan siya mananatili ay kanya. At paano tinutukoy ng mga propesyonal na psychologist ang mga kalakasan at kahinaan ng isang bata? Mayroong maraming mga espesyal na pagsubok para dito. Sa aming paaralan, ginagamit namin ang pagsusulit ng Cattell upang matukoy ang mga kakayahan ng isang bata. Ito ay mabuti dahil maaari itong iakma para sa isang bata na may edad 6 hanggang 16 at batay sa pangkalahatang kakayahan ng isang tao na sapat na masuri ang mga relasyon sa pagitan ng mga bagay. Kabilang dito ang kakayahang magpatuloy mga lohikal na kadena, kakayahang makahanap ng kalabisan, abstract na pag-iisip. Ang unang bloke ng mga gawain sa pagsubok ay nagpapakita ng hilig para sa eksaktong mga agham, ang pangalawa - para sa humanities.
Sa unang baitang, tinitingnan lang namin ang mga bata. Sa pang-apat, ikalima at ikapitong pumasa sila sa mga pagsusulit. Ang porsyento ng mga bata kung saan ang direksyon ng mga kakayahan ay malinaw na tinukoy ng ika-apat na baitang ay napakaliit; sa ikalimang baitang ang isa ay maaari nang magsalita nang may higit na kumpiyansa tungkol sa mga hilig ng bata. Ang profile education sa aming paaralan ay nagsisimula lamang mula sa ikawalong baitang, kaya muli naming sinusubok ang ikapitong baitang, itinataas ang mga resulta ng pagsusulit para sa mga nakaraang taon, at pagkatapos ay gumawa kami ng mga rekomendasyon.
Sa karaniwan, humigit-kumulang 5-7 porsiyento ng mga bata ang nagpapakita ng napakataas na kakayahan sa parehong mga eksaktong agham at humanidades. 12 porsiyento ng mga napakatalino na bata ay may makitid na nakatutok na mga hilig, ngunit hindi pa rin sila "purong" teknolohiya o humanidad. Kadalasan, ang matematika at natural na agham o natural na agham at humanitarian na kakayahan ay pinagsama sa isang pares. Ang mga batang may karaniwang kakayahan ay nagpapakita ng magagandang resulta sa parehong eksaktong agham at humanidades. Ngunit ang mga bata na may talento sa matematika at makataong karaniwan (o kabaligtaran) ay napakabihirang: mayroon lamang 1-2 porsiyento sa kanila.
Ito ay nagpapahiwatig na sa karamihan ng mga kaso imposibleng pag-usapan ang tungkol sa makitid na nakatutok na mga kakayahan. Nabuo sila sa isang kumplikadong paraan. Kamusta kanina? Halimbawa, ang isang bata ay may mahinang punto - matematika. Nangangahulugan ito na masinsinan nating pag-aaralan ang matematika upang maitaas ito sa kalahati, kahit man lang sa average na antas. Ngayon papasok na sikolohikal na kasanayan dumating sa konklusyon na ito ay kinakailangan upang bumuo hangga't maaari hindi kahinaan, ngunit lakas. At kakaladkarin nila ang lahat ng iba pa kasama nila.
"Tamang dodger" na may malaking ulo
Ang mga pagsubok ay, siyempre, mabuti. Ngunit hindi sila nagbibigay ng 100% na resulta. Nangyayari na ang mga bata ay nag-aalala at natatakot na sagutin ang mga gawain. Nangyayari rin na ang isang potensyal na matalinong bata ay may mababang pagpapahalaga sa sarili. Hindi kumpiyansa sa sarili niyang kakayahan, sinisikap niyang silipin ang mga sagot ng kapitbahay.
Samakatuwid, gumagamit din kami ng iba pang mga pamamaraan. Halimbawa, ang pagguhit ay isang pagpapakita ng ating hindi malay. Kung posible na ayusin ang resulta sa pagsubok, hindi ito gagana sa pagguhit: ang hindi malay na isip ay yumuko pa rin sa sarili nito. At mula sa ipinakita, maraming mga kagiliw-giliw na konklusyon ang maaaring makuha. Sabihin nating hilingin natin sa mga bata na gumuhit ng isang tao. Ang globo na responsable para sa talino ay ang ulo. At kung gaano ito kalaki o maliit ay nagpapakita ... hindi, hindi ang isip ng bata, ngunit ang kanyang saloobin sa intelektwal na aktibidad. Ito ay maaaring isang bata na may napakababang potensyal na intelektwal. Ngunit ang malaking ulo sa kanyang pagguhit ay nagpapahiwatig na siya ay sabik na samantalahin ang potensyal na ito sa maximum. Sa kabilang banda, para sa isang bata na may malaking potensyal, ang pisikal na lakas o kagandahan ay maaaring ang mga pangunahing - at ang ulo ng isang tao sa kanyang pagguhit ay magiging maliit. Sa isang salita, ang pagguhit ay hindi nagpapakita ng pagkakaroon ng mga kakayahan, ngunit ang pagnanais na paunlarin ang mga ito at gamitin ang mga ito.
Paano matutukoy ng isang tao ang isang pagkahilig para sa eksaktong mga agham o ang humanidades mula sa isang guhit? Kung ang imahe ay lumihis sa kanang bahagi, pagkatapos ay may mataas na antas ng posibilidad na masasabi natin na ang bata ay naaakit sa eksaktong mga agham. Kung sa kaliwa, pagkatapos ay sa harap namin, malamang, isang humanitarian. Ngunit ito, siyempre, ay isa lamang sa mga pamantayan. Upang malinaw na mabuo ang profile ng isang bata, kailangan ang isang komprehensibong pag-aaral. Sa kabutihang palad, ngayon bawat paaralan ay may isang psychologist. Bilang karagdagan, mayroong maraming mga sikolohikal na sentro, at ang mga nagmamalasakit na magulang ay maaaring pumunta doon.
"Mga Rebelde", "underground" at "fugitives"
Ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay tungkol sa mga pagsusulit ay hindi sila nakatali sa mga marka ng paaralan. Bukod dito, ayon sa mga resulta ng pagsusulit, napakalinaw kung kailan nararapat ang mga marka at kung kailan hindi. Kadalasan nangyayari na ang isang mahusay na mag-aaral ay may mahinang mga resulta, at ang isang inveterate na natalo ay nagpapakita ng napakataas na antas ng katalinuhan at kakayahan. Samakatuwid, ang bata ay nakakakuha ng deuces hindi dahil siya ay hangal, ngunit dahil siya ay walang relasyon sa guro. O kabaliktaran, ang isang mabuting mag-aaral ay "kumukuha" ng kasipagan at kasipagan, at hindi katalinuhan.
Maraming mga guro ang may ganap na maling mga ideya tungkol sa antas ng talento ng mga mag-aaral. Madalas nating nalaman na ang mga guro ay madalas na itinutumbas ang katalinuhan sa mga marka ng paaralan. Nakikita nila sa mga pagtatasa ang pangunahing criterion ng giftedness - sa isang salita, tinitingnan nila ang epekto, at hindi ang dahilan. Kapag naglalarawan ng isang mag-aaral, ang mga guro, sa karamihan, ay ginagabayan ng mga sumusunod na palatandaan:
Disiplina;
- tagumpay;
- mga kakayahan (nang hindi tinukoy kung anong uri ng mga kakayahan - "may kakayahan", at iyon na!);
- pagiging maingat, tiyaga sa pagkamit ng mga layunin sa edukasyon;
- interes sa pag-aaral;
- pagganap;
- awtoridad sa mga kasama;
- hitsura.
Tulad ng nakikita mo, ang listahang ito ay hindi nagpapahiwatig ng tunay na pagganyak para sa pag-aaral (tanging "interes", na malayo mula sa unang lugar), o katalinuhan, o pagpapahalaga sa sarili at ang antas ng mga paghahabol, o pakikisalamuha. Ang mga guro ay hindi interesado sa antas ng panloob na kalayaan ng mag-aaral, ang kanyang pakiramdam ng responsibilidad. Sa wakas, hindi nila pinaghihiwalay ang pangkalahatan at espesyal na kakayahan ng mag-aaral.
Ang katayuan sa paaralan ng isang bata ay hindi sumasalamin sa tunay na antas ng kanyang mga kakayahan. Ang isang tunay na matalino at matalinong bata ay maaaring maging isang mahusay na estudyante sa paaralan at isang "third-rate" na mag-aaral. Ito ay hindi tungkol sa katalinuhan, ito ay tungkol sa sikolohikal na katangian schoolboy.
Mayroong ilang "mga uri ng paaralan" ng mga batang may likas na matalino
1. "Best Student" Mahal siya ng lahat, siya mismo ang gumagawa ng kung ano at paano siya sinasabihan. Gustong magustuhan.
2. "Rebelde". Nakipagtalo siya sa lahat, mahirap makipag-usap sa kanya. Kapag ang isang bagay ay nakakasagabal sa pagkamit ng kanyang mga layunin, ang gayong bata ay madalas na nakakaranas ng isang estado ng pagkabigo - emosyonal-volitional na pag-igting.
3. "Sa ilalim ng lupa". Alam niya na ang talento ay hindi binabayaran, ngunit, sa kabaligtaran, hinihingi. Samakatuwid, sinisikap niyang "manatiling mababang profile" at "maging katulad ng iba."
4. "Tagatakas". Bumaba sa sistema ng paaralan, hindi maaaring umangkop sa mga kinakailangan ng paaralan at mga guro.
5. "Dalawang mukha". Lags behind, may physical defects. Itinuturing siya ng lahat na mahina at hindi napapansin ang kanyang talento.
6. "May layunin". Independent at Autonomous. Alam niya ang kanyang halaga at alam niya kung ano ang gusto niya. Ang pinakamahusay na uri para sa pagbuo ng isang indibidwal na programa.
Ang bawat isa sa mga uri na ito ay may sariling istilo ng pag-uugali, sariling mga pangangailangan, sariling sistema ng relasyon, sariling emosyonal at kusang katayuan. At, siyempre, lahat ay nangangailangan ng kanilang sariling diskarte kapwa sa paaralan at sa pamilya.
At dapat tandaan ng mga magulang ang isang bagay. Ang bata ay hindi ang kanilang karugtong. Ito ay isang hiwalay na tao sa kanyang mga iniisip, pagnanasa, paraan ng pag-iisip. Nakakatakot na matutunan at maunawaan na sa natitirang bahagi ng iyong buhay kailangan mong gawin ang isang bagay na hindi mo gusto. Ngunit habang ang bata ay nasa paaralan, hindi pa huli ang lahat upang baguhin ang isang bagay. Kapag pumipili ng isang programa para sa isang bata, tandaan ito at huwag pilitin siyang gawin ang hindi niya gusto.
7 MGA SISTEMA NG KAKAYAHAN
AGHAM MATEMATIKA. Ang kakayahang mag-generalize, ang kakayahang mag-isip nang tuluy-tuloy, upang gumana sa isang sistema ng mga simbolo, ang kadalian ng paglipat mula sa direkta patungo sa baligtad na kurso mga kaisipan, kakayahang umangkop ng mga proseso ng pag-iisip. Ang ganitong bata sa hinaharap ay angkop sa larangan ng aktibidad ng isang pilosopo, matematiko, siyentipiko.
SPATIAL. Ang kakayahang makita ang mundo sa mga imahe, visual na pagkamalikhain, ang kakayahang lumikha ng iyong sariling mga imahe. Pagguhit, disenyo, pictographic na disenyo - ito ang mga lugar kung saan magiging interesado ang isang taong may likas na matalino.
SOSYAL. Ang mga taong may ganitong uri ng likas na kakayahan ay pinakamahusay na binibigyan ng komunikasyon sa iba. Maaari nilang kilalanin at suriin katangian ng karakter iba, upang maunawaan ang kanilang mga damdamin. Binigyan ng "social intelligence", iyon ay, ang mga kakayahan na kailangan para sa mga magiging guro, pulitiko, tindero.
PAGTATAYA. Ang kakayahang suriin ang mga katangian ng isang tao, pag-unawa sa mga motibo ng pag-uugali ng iba, reflexivity - lahat ng ito ay mga tampok ng nangungunang katalinuhan ng mga psychologist, doktor, social worker, at abogado.
KINESTHETIC. Ang kinesthetic intelligence ay likas sa mga nagtatrabaho sa paggalaw - ito ay pangunahing mga atleta, mananayaw, weaver. At, sa pamamagitan ng paraan, ang mga mahuhusay na surgeon ay pinagkalooban din ng mataas na kinesthetic na kakayahan.
LINGGWISTIKO. Ang verbal (linguistic) na katalinuhan, na kinakailangan para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng mga makata, tagasalin, manunulat, istoryador, ay nagbibigay para sa makulay ng mga imahe ng memorya, isang pakiramdam ng wika, ang pagbuo ng isang aesthetic na kahulugan, at malikhaing imahinasyon.
MUSIKA. Isang pakiramdam ng ritmo, time signature, tono, intonasyon - ito ang katalinuhan na likas sa mga musikero.
Siyempre, wala sa mga uri ng katalinuhan ang umiiral sa paghihiwalay. Ngunit totoo rin na ang mga kakayahan ng mga taong may likas na kakayahan, bilang isang patakaran, ay tinutukoy ng gayong mga kumbinasyon:
- mga intelektwal na analyst;
- likas na matalino;
- mga pinuno, tagapag-ayos;
- likas na matalino sa psychomotor;
- may kakayahang tiyak na pagsasanay.
7 tips para sa mga magulang na gustong paunlarin ang kakayahan ng kanilang mga anak
1. Iwasan ang pagiging one-sided sa edukasyon at pagpapalaki.
2. Huwag ipagkait ang bata ng mga laro, kasiyahan, mga engkanto, lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapalabas ng enerhiya ng mga bata, kadaliang kumilos, emosyonalidad.
3. Tulungan ang iyong anak na matugunan ang mga pangunahing pangangailangan, dahil ang isang tao na ang enerhiya ay pinipigilan sa pamamagitan ng paglutas ng mga pang-araw-araw na problema ay hindi gaanong nakakamit ang taas ng pagpapahayag ng sarili.
4. Pabayaan ang bata, hayaan siyang gumawa ng sarili niyang bagay. Tandaan - kung gusto mo ang pinakamahusay para sa iyong anak, turuan siyang gawin nang wala ka.
5. Suportahan ang anumang malikhaing pagpapakita ng bata, makiramay sa kanyang mga pagkabigo. Iwasan ang pagpuna at mababang pagsusuri sa mga kakayahan ng bata sa pagkamalikhain.
6. Igalang ang pagkamausisa ng bata, ang kanyang mga bagong ideya. Sagutin ang anumang mga tanong, kahit na ang mga sa tingin mo ay wala sa linya.
7. Turuan ang iyong anak hindi kung ano ang maaari niyang gawin sa kanyang sarili, ngunit kung ano lamang ang maaari niyang makabisado lamang sa tulong ng isang may sapat na gulang.
Sinusukat namin ang mga tainga
Ang mga siyentipikong Ruso ay nakabuo ng isang pamamaraan na ginagawang posible upang matukoy ang potensyal na pagkahilig ng isang bata sa eksaktong o humanitarian na mga disiplina sa murang edad.
Itinatag nila iyon Mga malikhaing kasanayan ang isang tao ay depende sa laki ng kanyang ... tainga.
Kung, halimbawa, ang iyong kaliwang tainga ay mas malaki kaysa sa iyong kanan, malamang na mas matalino ka sa mga eksaktong agham. Kung ang kanang tainga ay mas malaki, sa harap mo ay isang tipikal na humanitarian. Ang pagkakaiba sa laki ng mga tainga ay maaaring hindi gaanong mahalaga - 2-3 millimeters lamang. Ngunit kahit na ang pagkakaibang ito ay sapat na upang matukoy ang nangungunang hemisphere ng utak.
Ang ilang mga siyentipiko ay naniniwala na ang hinaharap ng tao, lalo na sa kanya propesyonal na aktibidad at ang paglago ng karera ay nakasalalay sa uri ng pag-iisip. Mayroong isang tiyak na stereotype na kung ang isang bata ay mahilig sa panitikan at mga wika at madaling ibigay, kung gayon siya ay tiyak na isang humanista. Sa katunayan, ang uri ng pag-iisip ay tinukoy nang iba.
Sino ang isang humanitarian?
Maraming mga tao ang nag-iisip na kung ang isang tao ay may makataong pag-iisip, kung gayon siya ay nagmamahal kaysa sa paglutas ng mga problema, ngunit sa katunayan ang kahulugan ay mas malawak. Mas pinipili ng humanitarian na obserbahan ang mundo sa paligid niya, hindi nakikialam sa nangyayari, kung hindi ito kinakailangan. Gusto niyang tingnan ang mga umiiral na bagay sa isang bagong paraan at maglagay ng mga hypotheses. Para sa mga interesado sa kung ano ang isang humanist, nararapat na tandaan na ang mga taong ito ay hindi nagsusumikap para sa mga bagong pagtuklas, ngunit pag-aralan lamang ang mga umiiral na opinyon at kwento.
humanitarian mindset
Natukoy ng mga siyentipiko na ang mga gawa ng isang tao ay maaaring matukoy sa maagang pagkabata. Ang mga sumusunod na palatandaan ay nagsasalita ng isang humanitarian mindset: isang nabuong tactile at olfactory sense, isang magandang reaksyon sa touch at visual effects. Kabilang sa mga kapana-panabik na aktibidad, ang mga naturang bata ay mas gustong gumawa ng pananahi, tulad ng pagguhit, pag-sculpting at paggawa ng mga crafts. Upang mas maunawaan kung sino ang isang humanitarian, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit ng isa pang tanda - mas gusto niya ang mga laro ng kuwento, kung saan ang bawat kalahok ay may sariling tungkulin.
Ang mga katangian ng isang humanist ay mahalaga: mahusay na mga kasanayan sa komunikasyon, isang mahusay na interes sa panitikan at ang pagnanais na patuloy na makakuha ng mga bagong kasanayan. Ang ganitong mga tao ay gustong maging sentro ng atensyon, interesado sila sa mga balita at iba't ibang tradisyon. Upang matuto ng bagong impormasyon, sinusuri nila ang mga kasalukuyang pagpapalagay at pahayag. Ang isa pang natatanging katangian ay ang pare-pareho at tumpak na paglalahad ng sariling kaisipan.
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang humanist at isang techie?
Maraming tao ang may mahinang partikular na kakayahan, na nagpapahirap sa pagtukoy ng mindset. Ang mga espesyalista, upang maunawaan kung ang isang tao ay isang humanitarian, isaalang-alang ang kanyang pag-iisip at pananaw sa mundo. Ang mga taong may teknikal na pag-iisip ay namumukod-tangi para sa kanilang lakas, tiwala sa sarili at pagiging may layunin. Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang humanist at isang techie ay nakasalalay sa kakayahang magsalita nang maganda, emosyonal at kahinaan. Insecure sila, bagama't magaling silang maghanap wika ng kapwa kasama ng mga nasa paligid mo.
Nakamit ng mga humanitarian ang tagumpay sa pag-aaral ng mga wika, kasaysayan at panitikan. Kabilang sa kanilang mga libangan ay ang pag-ibig sa teatro, sinehan at musika. Mahusay silang nagsasalita, kaya madali silang magsalita sa publiko. Upang matukoy kung sino ang mga humanista at kung paano sila naiiba sa mga teknolohiya, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang ng ilang pamantayan: mga kagustuhan sa kulay, mga paraan ng pag-alala ng impormasyon, pag-uugali sa publiko, mga layunin at mga priyoridad sa buhay.
Sino ang mas mahusay - isang humanist o isang techie?
Ito ay malawak na pinaniniwalaan sa mga tao na ang mga kakayahan sa pag-iisip ng mga techies ay mas mahusay kaysa sa mga may isang humanitarian mindset, ngunit walang siyentipikong katwiran para dito. Ayon sa pananaliksik, ang isang humanist ay madaling makayanan ang pag-aaral ng anumang teknikal na propesyon, at lahat salamat sa isang mahusay na memorya. Para sa mga interesado kung sino ang mas magaling sa humanities o techies, sulit na sabihin na mas madali para sa pangalawa, dahil partikular nilang sinasagot ang lahat ng mga tanong, at samakatuwid ay mabilis ang pagtatasa ng kanilang mga kakayahan sa panahon ng pakikipanayam.
Paano mo malalaman kung ikaw ay isang humanist o isang techie?
Mayroong maraming mga paraan na ginagawang posible upang matukoy ang mindset, kapwa sa isang bata at sa isang may sapat na gulang. Sa maraming paaralan, ang mga guro ay nagsasagawa ng mga espesyal na pagsusulit upang maunawaan kung saang direksyon magiging mas madali para sa mga mag-aaral na umunlad, at kung saan ito ay mas mahirap. Mayroong iba pang mga paraan upang matukoy kung ang isang techie o isang humanist ay isang tao, halimbawa, ang pag-uugali ay sinusunod at ang mga kagustuhan ay sinusuri. Ang isang hindi pangkaraniwang paraan ay iminungkahi ng mga domestic scientist, at ito ay nagpapahiwatig ng pagtatasa ng laki ng mga tainga. Ipinakita ng mga pag-aaral na kung ang kanang tainga ng isang tao ay mas malaki kaysa sa kaliwa, kung gayon mayroon kang isang humanist sa harap mo.
Bakit ayaw ng mga tao sa humanities?
Ang mga taong may humanitarian mindset ay may katangian na maaaring magdulot ng negatibong emosyon sa iba. Dahil sa kanilang kritikal na pag-iisip, mahirap silang magmungkahi dahil madali nilang nasusuri ang mga sitwasyon at alam ang kasaysayan. Hindi gusto ng mga techies ang kanilang mga kalaban dahil sa ang katunayan na ang mga lugar kung saan sila maaaring magtrabaho ay lumiliit bawat taon dahil sila ay pinalitan ng mga teknikal na imbensyon at mga robot. Ang mga humanitarian sphere, halimbawa, sinehan at sining, ay mahirap palitan. Ang mga katangian ng humanities at techies ay palaging magdudulot ng kontrobersya.
Paano magtrabaho sa humanities?
Ayon sa mga eksperimento, humigit-kumulang kalahati ng mga naninirahan sa Earth ang may makataong pag-iisip. Maaari silang makatanggap ng edukasyon sa mga espesyalidad na "pananaliksik", halimbawa, kasaysayan o philology, at mga lugar ng masa: pamamahayag, disenyo, at iba pa. Ang mga taong interesado sa kung sino ang isang humanist ay dapat malaman na ang isang taong may ganitong pag-iisip ay maaaring magtrabaho sa iba't ibang mga lugar, ngunit maaari mong makamit ang mahusay na taas sa mga specialty na hindi nangangailangan ng mga seryosong konklusyon.
- Mga malikhaing propesyon. Ang humanist ay mahahanap ang kanyang sarili sa larangan ng disenyo, sinehan at musika. Maaari siyang maging isang mahusay na gabay o kritiko ng sining.
- Pilolohiya at linggwistika. Mga propesyon para sa humanities sa mga lugar na ito: mga guro ng mga wika at panitikan, mamamahayag, manunulat at copywriter, tagasalin at editor. Maaari kang umasenso sa iyong karera salamat sa kakayahang magpantasya nang maayos at lumikha ng mga imahe sa isip.
- Batas at Ekonomiks. Marami ang maaaring magtaltalan, ngunit kung walang mga teknikal na kasanayan ay madaling makamit ang tagumpay sa mga lugar na ito. Marahil ito ay dahil sa kakayahang magsuri at tumingin ng malawak sa mga modernong realidad. Angkop para sa humanities ay serbisyo publiko pa rin.
- Mga doktor at psychologist. Salamat sa kakayahang maunawaan nang mabuti ang iba, maging mahabagin at maunawaan ang mga problema, ang gayong mga tao ay magiging mahusay na mga psychologist.
Mga kilalang humanitarian
Sa anumang larangan, maaari mong i-highlight ang pinakamahusay na mga kinatawan na gumawa ng isang mahusay na kontribusyon o pagtuklas. Mga kilalang manunulat, mga psychologist, musikero, lahat ay maaaring ituring na mga natitirang humanitarian. Ang kanilang trabaho at mga halimbawa ng buhay tulungan ang iba na umunlad. Ang pinakasikat na humanista: Leonardo da Vinci at Abraham Maslow. Ang una ay isang sikat na artista na gumawa ng malaking kontribusyon sa larangan ng sining, at ang pangalawa ay isang humanist psychologist na nagmungkahi ng teorya ng self-realization.
Ang isang tao ay maaaring magsulat ng mahusay na prosa, tula, gumuhit nang maganda, ngunit ang pag-unawa sa aparato ng kahit na isang medyo simpleng aparato ay isang mahirap na gawain para sa kanya. At ang isa pa, sa lahat ng pagnanais, ay hindi magkakatugma ng ilang mga linya, ngunit sa pamamaraang "sa iyo". Ito ay naiintindihan at natural, dahil ang isa sa kanila ay isang "makatao", at ang isa ay isang "techie".
Tao humanitarian warehouse isip, kapag isinasaalang-alang ang ilang mga isyu, kababalaghan, ito ay higit sa lahat ay nakakakuha ng pansin sa pinaka-hindi malilimutang, kapansin-pansin na mga palatandaan. Siya ay may kakayahan lohikal na pag-iisip, ngunit hanggang sa isang tiyak na limitasyon. Kapag isinasaulo ang ilang bagong impormasyon, ang isang humanist ay gumagamit ng mga naturang palatandaan bilang isang bahagyang tugma sa ilan sa mga pinakamahalagang katangian, at kung minsan lamang sa isa sa mga pinaka-katangiang palatandaan. Ang mga pangalawang palatandaan ng mga sangkatauhan, bilang panuntunan, ay inuri bilang hindi gaanong mahalaga, at samakatuwid ay hindi binibigyang pansin ang mga ito.
Kaya nga mahirap para sa isang pronounced humanist na magtagumpay sa mga ganitong puro teknikal na disiplina, halimbawa, tulad ng physics, mathematics, chemistry, atbp. Pagkatapos ng lahat, ito ay kinakailangan upang maingat na isaalang-alang ang ganap na lahat ng kilalang impormasyon, hanggang sa pinaka-hindi gaanong mahalaga.
Paano mag-isip ang isang techie
Para sa isang binibigkas na "techie", ang mismong ideya na maaari mong pabayaan ang ilang impormasyon, dahil lamang ito ay hindi masyadong makabuluhan, ay halos imposible. Siyempre, ang isang taong may teknikal na pag-iisip ay nagagawa ring makilala ang pangunahing mula sa pangalawa, ngunit isinasaalang-alang niya at isinasaalang-alang ang lahat ng bagay, hanggang sa pinakamaliit na detalye. Sinusubukang mag-isip ng bago o matandaan ang ilang impormasyon, hindi maaaring ikulong ng isang "techie" ang kanyang sarili sa pormal na pagkakataon ng ilan sa mga pinaka makabuluhang tampok, gaya ng gagawin ng isang humanist. Tiyak na susuriin niya kung ang mga pangalawang palatandaan ay nag-tutugma din, at pagkatapos nito ay maaalala niya ang impormasyon o gumawa ng isang konklusyon. Isang nag-iisang katotohanan, isang palatandaan na namumukod-tangi sa pangkalahatang serye, ang pipilitin ang techie na suriin at pag-isipang muli ang lahat.
Ang isang techie ay maaaring mukhang masyadong maselan, mabagal (lalo na mula sa punto ng view ng humanities). Ngunit ito ay natural na kahihinatnan lamang ng mga kakaibang katangian ng kanyang pag-iisip at pag-uugali.
Samakatuwid, ang walang hanggang pagtatalo, kung sino ang mas mahalaga - "physicists" o "lyricists" (iyon ay, techies at humanists) ay walang saysay. Parehong mahalaga ang dalawa sa buhay.
Ang isang medyo malaking bilang ng mga mag-aaral sa high school ay nagsisimulang mag-isip tungkol sa kanilang hinaharap, pangarap na maabot ang taas at magplano ng isang karera. Ngunit aminin na ang isyung ito ay higit na ikinababahala ng mga magulang na hindi alam kung ano ang ipapayo sa kanilang anak. Kadalasan, ang uri ng pag-iisip ay nakakatulong upang magpasya sa isang propesyon sa hinaharap, ngunit kung ito ay mahusay na ipinahayag.
Ang mga guro na nagtuturo sa isang bata ay alam ang tungkol sa kanyang mga kakayahan at madaling sabihin humanist ba siya o techie. Alam ng halos lahat kung ano ang ibig sabihin ng mga katagang ito.
Ngayon, mayroong isang tiyak na stereotype sa lipunan, kung ang isang mag-aaral ay nagustuhan ang eksaktong mga agham (algebra, geometry, physics), kung gayon siya ay isang techie, ngunit kung ang isang mag-aaral ay may predisposisyon sa kasaysayan, wika o panitikan, kung gayon siya ay 100% humanist. Sa katotohanan, ang mga bagay ay hindi gaanong simple, dahil mayroon ding mga halo-halong uri. Kapag pumipili ng isang propesyon sa hinaharap, ang isang mag-aaral ay dapat palaging umasa sa kanyang intuwisyon.
Ang tao ay isang humanista: ano ang ibig sabihin nito?
Ang paggawa ng mga bagong pagtuklas sa larangan ng agham at teknolohiya, pati na rin ang pagsusulat ng kanilang mga pangalan sa kasaysayan - ito ang kapalaran ng mga techies. Ang humanitarian ay isang tao na nakasanayang pag-isipan ang lahat ng nangyayari, samantalang hindi nakikialam dito, kung walang ganoong pangangailangan. Wala siyang pagnanais na gumawa ng isang bagay na hindi pangkaraniwang, tumayo at bumaba sa kasaysayan, mas gusto niyang pag-aralan ang gawain ng iba pang mga siyentipiko, sa hinaharap na nagpapatakbo sa kanila sa panahon ng mga diyalogo. Ang mga humanitarian, hindi tulad ng mga techies, ay batid na ang kanilang opinyon ay hindi lamang ang tama, at ito ay dahil sa kanilang kawalan ng pagnanais na makipagtalo.
Siyempre, maaaring hindi nila gusto ang mga opinyon ng mga tao sa kanilang paligid, ngunit sa parehong oras hindi nila igiit ang kanilang sarili, dahil hindi nila nakikita ang punto nito. Ang mga humanitarian ay, una sa lahat, mahusay na tagapagbalita na namamahala upang makahanap ng isang karaniwang wika kahit na sa mga estranghero, mahusay na pumili ng mga salita sa anumang sitwasyon.
Ang bawat tao ay may isang tiyak na paraan ng pag-iisip., ngunit ano ang ibig sabihin nito? Naiintindihan at nauunawaan ba ng lahat ang magandang linya sa pagitan ng isang humanitarian at isang techie? Ano ang kanilang pagkakaiba? Kadalasan, nagkakamali ang mga tao na iugnay ang kanilang sarili sa isang uri o iba pa. Halimbawa, ang isang tao ay mahilig sa cinematography, musika, pagpipinta, mahilig magbasa ng literatura, na nangangahulugan na siya ay isang humanist.
Sa katotohanan, ang mga bagay ay ganap na naiiba, dahil ang mga bagay ng pagnanasa ng isang tao ay hindi palaging nagsasalita tungkol sa pagliko ng kanyang isip. Huwag din kalimutan halo-halong uri mga taong magaling sa lahat ng bagay. Ngunit paano maiintindihan na ikaw ay isang techie o isang humanist?
Sa kasong ito, ang isa ay dapat na magabayan ng katotohanan na ang itinakda na uri ng pag-iisip ay nagpapahintulot sa isang tao na mapagtanto tungkol sa pagkakaroon ng ibang interpretasyon, pananaw sa mundo, pag-iisip, kahulugan at karanasan. Kaayon nito, hindi niya kailangang sumang-ayon sa kanya, hindi niya kailangang maging mapagparaya sa mga taong may ibang pananaw. Ang pangunahing bagay ay ang magkaroon ng kamalayan na ang kanyang salita ay hindi ang batas, ang huling paraan.
Ang pangunahing sandata ay isang magandang pananalita
Tulad ng sinabi namin dati, mga taong may makataong pag-iisip ay mahuhusay na tagapagsalita, sa karamihan ng mga kaso, mahusay silang nagsasalita, psychologist at guro. Madali nilang pinamamahalaan na makipag-ugnayan sa mga taong hindi pamilyar sa kanila, alam nila kung paano mapanatili ang isang pag-uusap, kahit na ito ay ganap na hindi kawili-wili sa kanila.
Ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa katotohanan na ang poot ay isang paraan din ng komunikasyon, ngunit ang mga nakikialam dito ay sadyang itulak ang kanilang sarili sa gilid ng makataong mundo. Ang mga humanitarian, sa pamamagitan ng pag-iisip, bilang panuntunan, ay kinikilala ang di-kasakdalan ng kanilang mga pag-iisip, ang pag-asa ng iba't ibang mga pangyayari mula sa labas.
Ano ang isang liberal na edukasyon sa sining?
Ngayon, mayroong dalawang ganap na magkaibang "humanidad":
Mga propesyon para sa humanidades
Ang mga agham panlipunan ay jurisprudence, political science, linguistics, psychology, philology, journalism at history. Ang mga taong may makataong uri ng pag-iisip ay mahusay sa kanila, dahil ang kanilang pag-iisip ay nagpapahintulot sa kanila na makabisado ang wika ng mga salita at mga titik. Ang mga taong komportable sa isang panlipunang kapaligiran ay maaaring ligtas na pumili ng mga humanitarian na propesyon.
Ang sikolohiya ay medyo sikat ngayon. Pinag-aralan ng mga tao ang pinagmulan, kaugalian, kasaysayan at biyolohikal na kalikasan ng tao sa loob ng maraming siglo. Sa batayan ng data na nakuha, ang ilang mga sikolohikal na pattern ay nabuo na ginagawang posible na maunawaan hindi lamang ang gamot, ngunit ang pagtuturo, agham, kalakalan at iba pang mga social sphere.
Kung ituring mo ang iyong sarili na isang makatao, pagkatapos ay maaari mong bigyang-pansin ang mga aktibidad na nauugnay sa agham pampulitika, pag-aaral sa relihiyon, pilosopikal, kaalaman sa kultura. Kung ang kasaysayan ay hindi pangkaraniwang interes, maaari mong italaga ang iyong buhay dito.
Hindi lihim na ang kapangyarihan at pera ay umaakit ng malaking bilang ng mga tao, kaya mas gusto ng mga taong may makataong uri ng pag-iisip aktibidad sa pulitika, magtipon ng mga rally, makipag-ayos at mag-organisa partidong pampulitika. Kung gusto mong magsagawa ng iba't ibang mga pagsisiyasat, maging unang makaalam tungkol sa kung ano ang nangyayari, pagkatapos ay maaari mong isaalang-alang ang propesyon ng isang mamamahayag. Ngayon, ang industriya na ito ay lubos na binuo, kaya maraming mga publikasyon ang nangangailangan ng mga kwalipikadong tauhan.
Technician at humanist: mga pagkakaiba
Posible ba, kung kinakailangan, na maging isang humanitarian o isang techie? Ang sagot ay medyo kumplikado, imposibleng baguhin ang mindset, ngunit maaari kang palaging bumuo. Maiintindihan mo ang pag-aari ng isang tao sa isang tiyak na uri hindi sa tulong ng mga marka sa paaralan, ngunit sa pamamagitan ng pag-iisip at pananaw sa mundo. Kadalasan, ang pagganap ng akademiko sa isang partikular na disiplina ay hindi nakasalalay sa mga kakayahan ng mag-aaral, ngunit sa maraming iba pang mga kadahilanan, halimbawa, ang kakayahan ng guro na interesado sa bata.
Mga Tampok ng Humanidades:
Tungkol naman sa mga techies, mayroon silang mga sumusunod na tampok:
- may tiwala sa sarili;
- masigla;
- may layunin;
- uncommunicative, ayaw makipag-usap.